2.3 我们怎样区分声音（续）—2020年秋沪粤版物理八年级上册作业课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
2.3我们怎样区分声音(续)
新知导学
1响度
(1)物理学中,把声音的强弱叫做响度。
(2)振幅:物理学中把物体振动的幅度称为振
幅,即物体在振动过程中,偏离平衡位置的
最大距离。
3)声音的强弱:常用分贝(dB)来表示声音的
强弱,声音的强弱不同,听起来的效果是不
同的
2.影晌响度的因素
(1)响度与振幅的关系:物体的振幅越大,产生声音
的响度就越大
(2)响度与距离的关系:人距声源越远,声音越
分散,人耳感觉到的声音响度就越小,反之
就越大
3.音色
声音的品质叫音色,又称音品,与发声体的本身
特征有关,不同发声体的材料、结构不同,
发出声音的音色也就不同
基础强化
C知识点1:声音的强弱——响度
(湘西州中考)“暴风骤雨,雷声大作”,这里的“雷声
大作”指的是声音特性中的
A.回声
B.音色C.音调D.响度
2.如图“架子鼓”可以用来探究声音的响度与振幅的
关系,请你回答下列问题:
(1)写出一种能显示鼓面振动
幅度大小的方法:在鼓面
上撒些固体小颗粒(或撒些
题AMA
小纸团、撒些米粒等)
(2)探究过程中,你认为应该用什么方法改变鼓面的
振幅大小?
用大小不同的力敲击鼓面
3)通过探究可知,声源的振幅越大,声音的
度越大
必知识点2:用波形比较振幅
3.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波
形,其中音调相同的是甲和乙;响度相同的
是甲和丙
甲
丙
4.在敲击音叉发出声音的同时,我们从示波器中看到
了如图甲所示的波形,随着音叉的不断振动我们看
到波形逐渐发生了变化,图乙中哪一幅是变化时出
现的波形:C
C知识点3:声音的品质—音色
5.(东营中考)如图所示,目前声纹
锁在门禁系统中得到很好的应
用,实现了传说中“芝麻开门”的
神话。声纹锁辨别声音主要依据的是
A.音调B.响度C.音色D.频率
6.电视节目《非遗公开课》上口技表演者模仿各种鸟
鸣声,他主要是模仿各种鸟声的音色,表演者的
声音通过空气传入现场观众的耳朵。
◎易错点:混淆音调和响度
7.日常生活中提及声音时的用语“高”“低”,有时指音
调,有时指响度。例如,“高声呼叫”和“低声细语”,
这里的“高”和“低”指的是响度;又例如,“女高
音歌唱家”和“男低音歌唱家”这里的“高”和“低”指
的是音调