沪科版八年级物理 第六章第四节：来自地球的力 课件 45张PPT

(共45张PPT)
第四节
来自地球的力
第六章
熟悉而陌生的力
情境导入
一
瀑布飞流直下
人们挑战高空跳伞
秋天的落叶
清晨的雨露
同学们观察和思考前面的四幅图片你们发现了什么？
提出问题
问题思考
二
实
验：1:把一只木块举到一定高度放手；
2:把一只粉笔头向各个方向抛出；
1、自主学习：阅读课本111页内容。
探究1：重力。
概念：地球附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫
。
重力
表示：重力通常用符号
表示
G
注意：
地球附近的所有物体都受到重力的作用
（1）重力的施力物体：
地球
（2）重力的受力物体是：
地球上附近的所有物体
飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？
如果没有重力，我们的生活会是什么样子？
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
（1）提出问题：重力的大小跟什么因素有关系？
（2）猜想：重力的大小跟物体的形状有关？
重力的大小跟物体的质量有关？
重力的大小跟物体的位置有关？
探究2：探究重力的大小跟质量的关系
2、合作探究：阅读课本
112-113页内容。
（3）设计实验：
把质量均为50
g的
3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
观察并记录：
弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
（4）进行实验：
观察并记录：
弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
观察并记录：
弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
实验记录表格
（5）分析论证：
次数
1
2
3
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量
即G/m（N/kg）
9.8
9.8
9.8
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比
（6）得出结论：
物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿关系。
物重跟质量的比约等于＿＿＿N/kg，是个定值。
正比
9.8
1、物体重力大小与质量有关。
2.重力与质量的关系
（1）物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）重力与质量的比值大约是9.8N/kg
（3）如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成
g=9.8N/kg的物理意义
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
或
注：粗略计算时，可取
g
=
10N/kg。
经过科学家的精确测量，质量和物重的比值是有差异的
地点
物重与质量的比值=g
纬度
　赤道
9.780
0度
　广州
9.788
23度06
　武汉
9.794
30度33
　上海
9.794
31度12
　北京
9.801
39度56
　纽约
9.803
40度40
莫斯科
9.816
55度45
　北极
9.832
90度
但是在一般情况下，我们都认为g是一个定值，为9.8N/kg,粗略计算时取10N/kg
一个苹果受到的重力大约为2N
一名中学生受到的重力大约490N
2.表示：重力通常用符号
表示
1.地球附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫
。
3.地球附近的所有物体都受到重力的作用
小结
重力
G
4.物体所受的重力跟它的质量成正比
g=9.8N/kg
例:若圆珠笔的质量是20
g，则圆珠笔的重力大小是多少？(g=10N/Kg)
解决问题
三
已知：m=20g,g=10N/Kg
求：G
解：m=20g=0.02kg
由G/m=g得：
G=mg=0.02kg×10N/Kg=0.2N
答：圆珠笔的重力为0.2N
拓展延伸
四
做一做：拿起钢笔或者圆珠笔，笔尖朝上，在练习本上写下自己的学校，班级，姓名以及“来自地球的力”。
为什么笔很快就没水呢?
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底值得是什么方向呢？
指向地心
?
重力的方向指向哪里？
生活中是怎样应用重力方向：竖直向下
重锤线
水平仪
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
检验建筑物是否垂直与地面
重力的方向总是竖直向下的。
不一样！
竖直向下与垂直向下一样吗？
正确
错误
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
G
重力的方向总是竖直向下
应该怎样证明比萨斜塔是斜的呢？
思考：把圆珠笔放在手上感受0.2N有多重,然后试着用3根手指感受,再用2根,最后是1根
.
为什么我们可以用一根手指就能把圆珠笔托起呢？
概念：重力的等效作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上
重力的作用点-重心
探究：不规则小物体的重心
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
用支撑法寻找重心
用悬挂法寻找重心
注意：重心不一定在物体上
空桶的重心在高于桶底，低于桶沿的中心处。
用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用先拉住才不会跑掉。
月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？
小实验
信息窗
提高稳度的诀窍：
(a)起重汽车放下
支腿扩大支面
(b)台灯有
个大底座
(c)下大上
小的茶壶
1、增大支承面
2、降低重心
不倒翁
1.关于g=9.8N/kg的含义，下列说法中正确的是(　　)
A.1N的力是9.8kg
B.1kg=9.8N
C.质量为9.8kg的物体，受到的重力是1N
D.质量为1kg的物体，受到的重力是9.8N
D
反馈检测
2.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图所示)，图中能正确表示铅球所受重力的方向
的是(　　)
C
3、2013年，由中国自行设计研制的
“中华牌”月球车将乘坐“嫦娥三号”探
月卫星“亲近”月球，实施无人登月探
测，月球车在月球上的引力是它在地
球表面受到的引力的
，在地球上一个重1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是______，质量是　　　　。(取g=10N/kg)
200
N
120kg
4.某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
实测物体
物体质量m/kg
重力G/N
物体1
0.5
4.9
物体2
1
9.9
物体3
2
19.4
(1)在实验过程中，需要的测量工具有：　　、
。
(2)根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的
比值为　　　　N/kg。
(3)分析表中实验数据，得出的结论：
____________________________________。
弹簧测力计
天平
9.8
物体所受的重力大小跟它的质量成正比
G=15N
5.一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg)
课堂小结
我们都学了什么？
重力：概念、表示
重力的大小：G=mg
重力的方向
重力的作用点
重心
规则物体的重心
不规则物体的重心
竖直向下
应用
来自地球的力
课堂小结
来自地球的力
课堂小结
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。（用符号G表示）
重力的大小：G=mg（g取98N/kg）
重力的方向
竖直向下
应用
重力的作用点
重心
规则物体的重心
不规则物体的重心
1.课本116页：1、2、3、4、5
2.基础训练：6.4来自地球的力
布置作业