第一章 从实验学化学
图片预览
文档简介
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法（第一课时）
学习目标：
1、通过阅读教材，认识常见危险品标识，能举出几种常用危险品的名称和化学式，体会化学实验、领域中安全的重要性；
2、通过观看过滤和蒸发视频，回忆、加深对初中“粗盐提纯”方法的理解；
3、通过实验对比的方法，理解SO42- 检验方法；在分组实验交流合作中增进彼此认识，相互协作，取长补短，共同体验成功的乐趣。
学习过程：
一、化学实验安全
1．遵守实验室规则
2．认识危险化学品
写出知道的化学危险品的名称或化学式：
在生活或化学实验环境中常遇到的有 。
3．掌握基本的实验安全知识
谈一谈 你知道哪些实验安全注意事项？
【归纳总结】 化学实验安全
1．试剂的存放和取用安全
⑴氧化剂和还原剂不能一起存放。氧化剂和易燃物不能一起存放。
⑵石油产品都易燃。如汽油、乙醚、甲醇、乙醇、煤油，这些液体要盛放在 中，远离 ，放在阴凉处保存，注意通风换气，并准备充足的灭火器械。
⑶汞盐、白磷等都是剧毒品，一定要将容器口封好，锁在固定的铁橱内或放在地下室的专用柜子里。
⑷白磷保存在 中。应该在 切割，防止白磷的自燃。
⑸钠保存在 中。
⑹取用固体药品应该用 ，不能直接用手拿。液体物质可以直接倾倒，也可以用 取用。
⑺如果没有明确给明用量，固体取 ，液体取 。不能认为越多越好。
2．实验的操作安全
⑴给试管里的固体加热，应先将试管干燥或使试管均匀受热，并使试管口 ，这样可以防止加热过程中试管 。
⑵加热试管时，试管中的液体不能超过试管容积的 ，试管口 ，以防止液体暴沸而伤人。
⑶使用酒精灯时，灯内的酒精不能超过 ，不能用 点燃酒精灯；不能向燃着的酒精灯添加酒精；应该 灭掉酒精灯；
⑷蒸发液体时应该用 ，以防止 而伤人。
⑸在加热或点燃可燃性气体前，应该先 ，以防止 。故在H2或CO还原金属氧化物时，应该先 ，再 ，实验结束时应该先 再 。
⑹用KMnO4制O2时，不要忘记在试管口塞 ，否则加热时KMnO4粉末会溅入导管内堵塞导管，从而使试管炸裂。
⑺加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气，实验结束时该先 再 ，以防止 。
⑻做有毒气体参加或生成的反应，应该在 里进行，并有效地进行 。
⑼浓硫酸稀释时，应该将 沿 ， 地加入到 中，并用 不断搅拌，使 。
⑽蒸发溶液时，应该用 夹取蒸发皿。
⑾蒸馏时，可在烧瓶中加入几 ，这样可防止 。
⑿在做Fe在氧气中燃烧实验时，应该在瓶底加 ，以防止
⒀闻气体的气味，应该
3．废弃物的处理安全
⑴一般的化学药品，若没有使用完全， （“能”或“不能”）放回原瓶？ （“能”或“不能”）随意丢弃？应该 。
⑵Na、K、白磷和剧毒物质，若没有使用完全，应该 。
⑶反应的废弃物不能倒入 或 ，应该分类放置于 中，然后集中处理。
4．突发事故的处理
⑴玻璃仪器割伤了手，伤口内的玻璃碎片应及时取出，然后抹上红药水进行包扎。
⑵酒精及其它易燃有机物小面积失火，立即用
⑶钠、磷等失火，应该立刻用
⑷万一眼睛里溅入了药液，特别是有腐蚀性或有毒的药液，要立即 ，切不可 ，洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。
⑸酸沾到皮肤或衣服上，立即用 ，再涂抹 。
⑹碱溶液沾到皮肤上，应用 ，再涂上 。
⑺误食BaCl2或BaCO3,应该 。
二、混合物的分离和提纯
概念：
分离：把混合物中的各物质通过物理或化学的方法彼此分开的过程。
提纯：把混合物中的杂质除去得到纯净物的过程。
思考与交流
⑴你知道沙里有金吗？淘金者是利用什么性质和方法将金子从沙里分离出来的？
⑵如果有铁屑和沙的混合物，你能利用哪些方法将铁屑分离出来？
温故而知新
⑴谈一谈 你知道哪些分离和提纯的方法？
⑵议一议 化学上的杂质都是有害和无价值的吗、请举例说明
（一）物理方法
1。过滤和蒸发
【温故而知新】观看粗盐提出的实验视频，复习过滤和蒸发。
粗盐的成分：主要是NaCl，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质。
⑴过滤——适于 分离
①仪器：
②操作注意事项：
“一贴”
“二低”：
“三靠”：
③操作中玻璃棒的作用：
溶解时： 。
过滤时： 。
蒸发时： 。
⑵蒸发
①仪器：
②操作注意事项：
A、应该用 取用蒸发皿。防止烫伤。
B、蒸发时，当 时就应该停止加热。
本堂课总结和做业
总结、收获：
这节课学会了：
我觉得学习这节内容能解决的问题：
本节课我印象最深的是：
作业：
一、选择题
1.下列盛放试剂的方法正确的是（ ）
A.浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中
D.硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中
2.下列实验操作正确的是（ ）
A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
B.用10 mL量筒量取8.58 mL蒸馏水
C.用加热高锰酸钾分解制O2时，试管口应略向上倾斜
D.配制一定浓度稀硫酸时，应将浓硫酸慢慢加入水中，边加入边搅拌
3.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（ ）
A.酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽
B.给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热
C.给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜（约45°角），外壁干燥后再预热
D.用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜
4.下列实验操作正确的是（ ）
A.把没用完的药品倒回原试剂瓶中保存
B.配制稀硫酸时，先在量筒内放好水，再缓缓地加入一定量的浓硫酸
C.用天平称量药品质量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码
D.用排水取气法收集气体时，导管应插入试管底部
5.下列做法有错误且危险的是（ ）
A.用钢瓶储运干燥的液氧
B.碳酸钠饱和溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中
C.用质量分数为30％的过氧化氢溶液消除面部色斑
D.当不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时，应立即用大量水冲洗
6.化学实验中的安全意识是重要的科学素养。下列实验操作或事故处理中，不正确的是（ ）
A.稀释浓硫酸时，应将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
B.将酒精灯熄灭后，再向其中补充酒精至适量
C.皮肤上不慎沾上浓硫酸，应先用布拭去再用大量水冲洗
D.汽油着火时，应立即用沙子扑灭
7.2005年3月29 日，京沪高速公路淮安段，发生一起违章驾驶相撞，使槽罐车中32 t液氯快速泄漏，造成大批人员伤亡、大片农田被毁和重大经济损失的恶性案件。对于在事故发生时的下列各种应急处理，你认为正确的是（ ）
A.附近居民切忌惊慌，用毛巾护住口鼻，朝顺风方向逃逸或向避风的沟塘低洼处转移
B.要快速地将翻落的氯槽罐安全起吊，并用碱液稀释中和泄漏的液氯
C.液氯的流淌速度很慢，居民不必惊慌，可以放心地撤退到家中，关紧门窗
D.检修或现场抢救时，如果没有防毒面具，可以佩戴用浓的烧碱溶液浸泡过的湿口罩
8.下列说法正确的是（ ）
A.铅笔芯的主要成分是金属铅
B.CO气体有毒，在生有炉火的居室中多放几盆水，可吸收CO
C.含磷洗衣粉的大量使用会造成水体富营养化
D.绿色食品是指使用过化肥和农药生产出来的农副产品
9、以下是一常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（ ）
二、填空题
10.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法正确的是___________(填字母编号)。
A.高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯
B.给试管加热时，先给试管均匀加热，然后固定局部加热
C.大量碱液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去
D.点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4等）时，先检验气体纯度，后点燃
E.在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较
11.指出在使用下列仪器（已经洗涤干净）或用品时的第一步操作：
①石蕊试纸（检验气体）： 。
②集气瓶（收集氯化氢）： 。
③托盘天平： 。
课后总结：
第一节 化学实验基本方法（第二课时）
学习目标：
1、通过演示实验和视频观看，能说出蒸馏中的仪器名称，学习大型实验装置安装的方法，思考操作要点及注意事项，体会安全的重要性；
2、通过对比探究实验，理解氯离子的检验方法；
3、初步建立学习小组。尝试在小组合作中，分工协作，交流互助，体验团队共同提高的乐趣。
学习过程：
2、蒸馏和萃取
⑴蒸馏
【温故而知新】
自来水是纯净物吗？ ；怎么检验Cl-？
怎么样制备蒸馏水？
根据P7最后一段和实验室制蒸馏水（P7 图1-4）填写下列知识
①蒸馏的原理：对 态的混合物，可以利用 ，用蒸馏法除去杂质。
②仪器：
●思考 1：如果液态混合物中有两种或两种以上的液态物质，应该怎么控制蒸馏出的成分？
③注意事项：
A、蒸馏烧瓶里盛液体的用量最好不要超过烧瓶容量的 ，也不少于 。
B、为了防止液体暴沸，应该在蒸馏烧瓶中加入 。
C、温度计下端水银球应置于 处。
D、冷凝管的水应该从 进，从 出来。
⑵萃取
【学生实验】
现象 结论
1、观察碘单质和碘水的颜色 I2为 色，碘水为 色。 I2在水中的溶解度 。
2、在碘水中加入CCl4溶液 CCl4有 气味。加入CCl4后 出现 ，上层 色，下层 色。 CCl4 溶于水，密度比水 ，此时I2在 中，故I2在 中溶解度更大。
3、在碘水中加入汽油 加入汽油后出现 ，上层 色，下层 色。 汽油 溶于水，密度比水 ，此时I2在 中，故I2在 中溶解度更大。
4、在碘水中加入苯 加入苯后出现 ，上层 色，下层 色。 苯 溶于水，密度比水 ，此时I2在 中，故I2在 中溶解度更大。
5在碘水中加入酒精 加入酒精后 酒精 溶于水
●思考2：酒精能不能把碘水中的碘提取出来？
①萃取就是利用物质在 的溶剂中 的不同用一种溶剂把物质从另一种溶剂中提取出来。
②主要仪器：
A、分液漏斗使用前必须要 。
B、分液漏斗和长颈漏斗有何区别？
③操作：混合、摇匀、分层、分液、蒸馏
注意：
A、振荡时，须不断放气，以减小分液漏斗内压强。
B、分液时，先将 液体从 口流出，再将 液体从 口倒出
C、分液时，须将分液漏斗上的玻璃塞 ，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔；漏斗颈的下端要 烧杯的内壁。
●思考 3：
（1）：下层液体不能顺利流下的原因是什么？
（2）：分液时上层液体从上口还是下口分离？ 。
3、其他方法：阅读教材P9,最后一段
●归纳总结：请将所学的分离和提纯方法填入下表：
应用实例 分离和提纯方法 适用条件 请你再举出生活实例
分离油和水
海水淡化
分离碘和沙
用活性炭除去黄糖中的有色杂质
用汽油提取水溶液中的碘
从石油中得到汽油和煤油
将沉淀从水溶液中分离出来
本堂课总结和作业
总结、收获：
这节课学会了：
觉得学习这节内容能解决的问题：
本节课我印象最深的是：
作业：
1.要提取食盐中的单质碘，你设计的最佳方法是（ ）
A.萃取 B.重结晶 C.加热升华 D.过滤
2、三组混合液：①花生油和水 ②乙醇和水 ③提取溴水中的溴。分离三种混合物正确方法依次是（ ）
A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液 C.分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液
3、蒸馏时温度计的水银球应处在什么位置（ ）
A.液面下 B.液面上 C.支管口 D.任何位置
4、为了萃取碘水中的碘，不能选用的萃取剂是（ ）
A.CCl4 B.汽油 C.苯 D.酒精
5、下列实验操作中错误的是（ ）
A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出
B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
C．蒸发结晶时应将溶液蒸干
D．称量时，称量物放在称量纸上(或烧杯内)置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中
6、下列物质的分离方法中,是利用密度不同达到分离的是（ ）
A.把石油经蒸馏分离成为汽油，煤油和柴油等
B.煎中药时用水在煮沸条件下提取中药的有效成分
C.把大豆磨碎后,用水溶解其中的可溶性成分，经过滤后，分成豆浆和豆渣
D.做饭洗米时淘去米中的沙
7、量取100mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗中，然后再注入4mL四氯化碳，用力振荡后静置，实验现象为
A．液体分层，上层为四氯化碳层，黄色 B．液体分层，上层为水层，紫色
C．液体分层，下层为四氯化碳层，紫色 D．液体分层，下层为水层，黄色
8、萃取在生产、生活和科学实验中有着广泛应用。下列混合物的分离提纯中，需要应用萃取这种分离方法的是（ ）
A．海水淡化 B．分离豆浆和豆渣 C．用海水晒盐 D．从碘水中提取碘
9、在蒸馏实验中，下列操作叙述不正确的是
A．在蒸馏烧瓶中盛约1/3体积的自来水，并放入几粒沸石
B．将温度计水银球插到蒸馏烧瓶自来水中
C．冷水从冷凝管下口入，上口出
D．收集到的液体取少量滴入硝酸银和稀硝酸，无明显现象
10、下列关于混合物分离的方法中，能够分离KNO3和NaCl的是（ ）
A．溶解过滤 B．结晶 C．蒸馏 D．萃取
11、CCl4和蒸馏水都是无色液体，请按下列要求用实验方法鉴别之（简要地写出实验过程）：
⑴只允许用一种试剂：用两支试管分别取出少量的CCL4和蒸馏水，然后分别加入少量的单质碘，振荡，呈紫红色的液体是 ，呈棕黄色的液体是 ；
⑵不用任何试剂：用试管取出少量的其中一种液体，再加入另外一种液体，下层液体是 ，上层液体是 。
12、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；
B.把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D.倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；
E.旋开活塞，用烧杯接收溶液；
F.将分液漏斗上口倒出上层水溶液；
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；
H.静置，分层。
就此实验，完成下列填空：
⑴正确操作步骤的顺序是：（用上述各操的编号字母填写）
→ → →A→ →G→E→F
⑵上述E步骤的操作中应注意 。
上述G步骤操作的目的是 。
⑶能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是 。
⑷已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多，能不能用酒精来萃取碘水中的碘 （填能或者不能），其理由是 。
课后总结：
第一节 化学实验基本方法（第三课时）
学习目标：
1、通过实验，初步了解SO42-的检验原理和方法。
2、掌握粗盐提纯的完整方法。
3、了解化学提纯法的一般原理和方法。
学习过程：
【引入新课】
1、粗盐中常常含有 ，仅仅经过过滤以后，还含有
？
2、哪些物质能与硫酸钠反应生成沉淀？请写出反应的方程式。
3、如何检验SO42-离子？
（实验）
实 验 现 象 方程式
1、Na2CO3溶液中滴加BaCl2或Ba(NO3)2,，再滴加稀盐酸。 有 生成，滴加硝酸后
2、Na2SO4溶液中滴加BaCl2或Ba(NO3)2,，再滴加稀盐酸。 有 生成，滴加硝酸后
归纳：SO42-离子的检验方法是
（二）化学方法
1、化学法分离和提纯的原则
●思考 4：
⑴如果要除去NaCl溶液中的Na2CO3杂质，应该选择HCl或H2SO4 为什么？
⑵能不能用NaOH除去CO2中的HCl？为什么？
⑶结合P7 资料卡片，思考除去NaCl中的MgCl2时，是将MgCl2转化为MgCO3好还是转化为Mg(OH)2 为什么？
2、除去粗盐中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4
⑴选择合适的试剂：杂质：CaCl2 MgCl2 Na2SO4
除杂试剂：
⑵试剂的加入顺序： 应该在 之前加入。最后加 。
⑶操作步骤
本章总结：
遵守实验室守则
化学实验安全 认识危险化学品
掌握基本实验安全知识
化学实验的 分离和提纯的区别
基本方 过滤 适用范围：用于 分离
操作要点：
物理方法 适用范围：
蒸发 操作要点：① ②
③
蒸馏 适用范围：
常见混合物的 注意事项：①加 防暴沸；②温度计水银球位
分离和提纯 于 ③冷却水下进上出。
萃取 适用范围：利用某种物质在两种 溶剂中
不同而进行分离。
注意事项：①萃取剂与原溶剂 ，并与被提取物不反应.②下层液体从 口放出，上层液体从 放出。
化学方法：粗盐经过过滤以后还含有 ， 应该按顺序依次加入 除去。
常见离子的检验方法
Cl-的检验：
SO42-的检验：
本堂课总结和作业
总结、收获：
这节课学会了： 我觉得学习这节内容能解决的问题： 本节课我印象最深的是：
作业：
1. 下列离子检验的方法正确的是（ ）。
A．某溶液生成白色沉淀，说明原溶液中有
B．某溶液生成白色沉淀，说明原溶液中有
C．某溶液生成蓝色沉淀，说明原溶液中有
D．某溶液生成无色气体，说明原溶液中有
2、能够用来鉴别BaCl2 、 NaCl 、 Na2CO3三种物质的试剂是 （ ）
A．AgNO3溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸 D．稀硝酸
3、某溶液中含有较大量的Cl－、CO32－、OH－等3种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是 （ ）
①滴加Mg(NO3)2溶液；②过滤；③滴加AgNO3溶液；④滴加Ba(NO3)2溶液
A．①②④②③ B．④②①②③ C．①②③②④ D．④②③②①
4、提纯含有少量Ba(NO3)2杂质的KNO3溶液，可以使用的方法为（ ）
A、加入过量的Na2CO3溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
B、加入过量的K2CO3溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
C、加入过量Na2SO4溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
D、加入过量的K2SO4溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
5、要从BaCl2、NaCl的混合溶液中分别得到纯净的BaCl2和NaCl晶体，在一系列的操作中，应选用的试剂和操作为（ ）
A、K2CO3、过滤、盐酸、蒸发 B、Na2CO3、过滤、盐酸、蒸发
C、Na2CO3、过滤、H2SO4、蒸发 D、H2SO4、过滤、蒸发
6、下列各组固体物质中，可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相互分离的是（ ）
A、NaNO3 和NaCl B、MnO2和KCl C、CuO和木炭粉 D、BaSO4和AgCl
7、如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。
⑴图中的两处明显的错误是_____________________
⑵A仪器的名称是______________，B仪器的名称是
_______________。
⑶实验时A中除加入少量自来水外，还需加_______，
其作用是________________________________。
8、有一包白色粉末，其中可能含有Ba(NO3)2、NaCl、K2CO3、Na2SO4。现做以下实验：
①将部分粉末加入水中，振荡，有白色沉淀生成；
②向①的悬浊液中加入过量的稀硝酸，白色沉淀消失，并有气泡生成；
③取少量的②的溶液滴入稀硫酸，有白色沉淀生成；
④另取少量的②的溶液滴入滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成。
⑴原固体中一定有 。
⑵实验①和③中涉及到的反应方程式为
9、某溶液中含有Na2CO3和Na2SO4两种溶质，欲证明其中SO42-、CO32-确实存在，选用的方案是取少量的原溶液滴加过量的 ，发现有气泡生成（该气体能够使澄清石灰水变浑浊），再向其中加入 溶液，出现白色沉淀，则可以证明SO42-、CO32-确实存在。
10、可用于分离和提纯物质的方法有：
A、过滤 B、加热 C、蒸发 D、洗气 E、蒸馏 F、萃取
下列各组混合物的分离和提纯应选用哪种方法最合适？
⑴除去H2中的HCl气体 ；⑵除去NaCl溶液中的AgCl悬浮物 ；
⑶除去水中溶解的氧气 ；⑷除去氯化钠溶液中的水 ；
⑸提取溴水中的溴 ；⑹提高酒精的纯度 ；
11、粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外，还含有泥砂等不溶性杂质。我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的。通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题
（1）实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程 ①放置酒精灯 ；②固定铁圈位置 ；③放上蒸发皿（蒸发皿中盛有NaCl溶液）；④加热搅拌； ⑤停止加热。其正确的操作顺序为 。
（2）如何运用最简方法检验溶液中有无SO42－离子？ 。如果有，应该如何除去SO42－离子？ 。
（3）在粗盐经过溶解→过滤后的溶液中滴加饱和Na2CO3溶液，直至不再产生沉淀为止。请问这步操作的目的是 。
（4）将经过操作（3）后的溶液过滤。请问这一操作能除掉哪些杂质？
。
（5）实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的；
溶解时： 。
过滤时： 。
蒸发时： 。
课后总结：
第一节 化学实验基本方法（第一课时）
学习目标：
1、通过阅读教材，认识常见危险品标识，能举出几种常用危险品的名称和化学式，体会化学实验、领域中安全的重要性；
2、通过观看过滤和蒸发视频，回忆、加深对初中“粗盐提纯”方法的理解；
3、通过实验对比的方法，理解SO42- 检验方法；在分组实验交流合作中增进彼此认识，相互协作，取长补短，共同体验成功的乐趣。
学习过程：
一、化学实验安全
1．遵守实验室规则
2．认识危险化学品
写出知道的化学危险品的名称或化学式：
在生活或化学实验环境中常遇到的有 。
3．掌握基本的实验安全知识
谈一谈 你知道哪些实验安全注意事项？
【归纳总结】 化学实验安全
1．试剂的存放和取用安全
⑴氧化剂和还原剂不能一起存放。氧化剂和易燃物不能一起存放。
⑵石油产品都易燃。如汽油、乙醚、甲醇、乙醇、煤油，这些液体要盛放在 中，远离 ，放在阴凉处保存，注意通风换气，并准备充足的灭火器械。
⑶汞盐、白磷等都是剧毒品，一定要将容器口封好，锁在固定的铁橱内或放在地下室的专用柜子里。
⑷白磷保存在 中。应该在 切割，防止白磷的自燃。
⑸钠保存在 中。
⑹取用固体药品应该用 ，不能直接用手拿。液体物质可以直接倾倒，也可以用 取用。
⑺如果没有明确给明用量，固体取 ，液体取 。不能认为越多越好。
2．实验的操作安全
⑴给试管里的固体加热，应先将试管干燥或使试管均匀受热，并使试管口 ，这样可以防止加热过程中试管 。
⑵加热试管时，试管中的液体不能超过试管容积的 ，试管口 ，以防止液体暴沸而伤人。
⑶使用酒精灯时，灯内的酒精不能超过 ，不能用 点燃酒精灯；不能向燃着的酒精灯添加酒精；应该 灭掉酒精灯；
⑷蒸发液体时应该用 ，以防止 而伤人。
⑸在加热或点燃可燃性气体前，应该先 ，以防止 。故在H2或CO还原金属氧化物时，应该先 ，再 ，实验结束时应该先 再 。
⑹用KMnO4制O2时，不要忘记在试管口塞 ，否则加热时KMnO4粉末会溅入导管内堵塞导管，从而使试管炸裂。
⑺加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气，实验结束时该先 再 ，以防止 。
⑻做有毒气体参加或生成的反应，应该在 里进行，并有效地进行 。
⑼浓硫酸稀释时，应该将 沿 ， 地加入到 中，并用 不断搅拌，使 。
⑽蒸发溶液时，应该用 夹取蒸发皿。
⑾蒸馏时，可在烧瓶中加入几 ，这样可防止 。
⑿在做Fe在氧气中燃烧实验时，应该在瓶底加 ，以防止
⒀闻气体的气味，应该
3．废弃物的处理安全
⑴一般的化学药品，若没有使用完全， （“能”或“不能”）放回原瓶？ （“能”或“不能”）随意丢弃？应该 。
⑵Na、K、白磷和剧毒物质，若没有使用完全，应该 。
⑶反应的废弃物不能倒入 或 ，应该分类放置于 中，然后集中处理。
4．突发事故的处理
⑴玻璃仪器割伤了手，伤口内的玻璃碎片应及时取出，然后抹上红药水进行包扎。
⑵酒精及其它易燃有机物小面积失火，立即用
⑶钠、磷等失火，应该立刻用
⑷万一眼睛里溅入了药液，特别是有腐蚀性或有毒的药液，要立即 ，切不可 ，洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。
⑸酸沾到皮肤或衣服上，立即用 ，再涂抹 。
⑹碱溶液沾到皮肤上，应用 ，再涂上 。
⑺误食BaCl2或BaCO3,应该 。
二、混合物的分离和提纯
概念：
分离：把混合物中的各物质通过物理或化学的方法彼此分开的过程。
提纯：把混合物中的杂质除去得到纯净物的过程。
思考与交流
⑴你知道沙里有金吗？淘金者是利用什么性质和方法将金子从沙里分离出来的？
⑵如果有铁屑和沙的混合物，你能利用哪些方法将铁屑分离出来？
温故而知新
⑴谈一谈 你知道哪些分离和提纯的方法？
⑵议一议 化学上的杂质都是有害和无价值的吗、请举例说明
（一）物理方法
1。过滤和蒸发
【温故而知新】观看粗盐提出的实验视频，复习过滤和蒸发。
粗盐的成分：主要是NaCl，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质。
⑴过滤——适于 分离
①仪器：
②操作注意事项：
“一贴”
“二低”：
“三靠”：
③操作中玻璃棒的作用：
溶解时： 。
过滤时： 。
蒸发时： 。
⑵蒸发
①仪器：
②操作注意事项：
A、应该用 取用蒸发皿。防止烫伤。
B、蒸发时，当 时就应该停止加热。
本堂课总结和做业
总结、收获：
这节课学会了：
我觉得学习这节内容能解决的问题：
本节课我印象最深的是：
作业：
一、选择题
1.下列盛放试剂的方法正确的是（ ）
A.浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中
D.硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中
2.下列实验操作正确的是（ ）
A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
B.用10 mL量筒量取8.58 mL蒸馏水
C.用加热高锰酸钾分解制O2时，试管口应略向上倾斜
D.配制一定浓度稀硫酸时，应将浓硫酸慢慢加入水中，边加入边搅拌
3.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（ ）
A.酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽
B.给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热
C.给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜（约45°角），外壁干燥后再预热
D.用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜
4.下列实验操作正确的是（ ）
A.把没用完的药品倒回原试剂瓶中保存
B.配制稀硫酸时，先在量筒内放好水，再缓缓地加入一定量的浓硫酸
C.用天平称量药品质量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码
D.用排水取气法收集气体时，导管应插入试管底部
5.下列做法有错误且危险的是（ ）
A.用钢瓶储运干燥的液氧
B.碳酸钠饱和溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中
C.用质量分数为30％的过氧化氢溶液消除面部色斑
D.当不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时，应立即用大量水冲洗
6.化学实验中的安全意识是重要的科学素养。下列实验操作或事故处理中，不正确的是（ ）
A.稀释浓硫酸时，应将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
B.将酒精灯熄灭后，再向其中补充酒精至适量
C.皮肤上不慎沾上浓硫酸，应先用布拭去再用大量水冲洗
D.汽油着火时，应立即用沙子扑灭
7.2005年3月29 日，京沪高速公路淮安段，发生一起违章驾驶相撞，使槽罐车中32 t液氯快速泄漏，造成大批人员伤亡、大片农田被毁和重大经济损失的恶性案件。对于在事故发生时的下列各种应急处理，你认为正确的是（ ）
A.附近居民切忌惊慌，用毛巾护住口鼻，朝顺风方向逃逸或向避风的沟塘低洼处转移
B.要快速地将翻落的氯槽罐安全起吊，并用碱液稀释中和泄漏的液氯
C.液氯的流淌速度很慢，居民不必惊慌，可以放心地撤退到家中，关紧门窗
D.检修或现场抢救时，如果没有防毒面具，可以佩戴用浓的烧碱溶液浸泡过的湿口罩
8.下列说法正确的是（ ）
A.铅笔芯的主要成分是金属铅
B.CO气体有毒，在生有炉火的居室中多放几盆水，可吸收CO
C.含磷洗衣粉的大量使用会造成水体富营养化
D.绿色食品是指使用过化肥和农药生产出来的农副产品
9、以下是一常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（ ）
二、填空题
10.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法正确的是___________(填字母编号)。
A.高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯
B.给试管加热时，先给试管均匀加热，然后固定局部加热
C.大量碱液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去
D.点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4等）时，先检验气体纯度，后点燃
E.在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较
11.指出在使用下列仪器（已经洗涤干净）或用品时的第一步操作：
①石蕊试纸（检验气体）： 。
②集气瓶（收集氯化氢）： 。
③托盘天平： 。
课后总结：
第一节 化学实验基本方法（第二课时）
学习目标：
1、通过演示实验和视频观看，能说出蒸馏中的仪器名称，学习大型实验装置安装的方法，思考操作要点及注意事项，体会安全的重要性；
2、通过对比探究实验，理解氯离子的检验方法；
3、初步建立学习小组。尝试在小组合作中，分工协作，交流互助，体验团队共同提高的乐趣。
学习过程：
2、蒸馏和萃取
⑴蒸馏
【温故而知新】
自来水是纯净物吗？ ；怎么检验Cl-？
怎么样制备蒸馏水？
根据P7最后一段和实验室制蒸馏水（P7 图1-4）填写下列知识
①蒸馏的原理：对 态的混合物，可以利用 ，用蒸馏法除去杂质。
②仪器：
●思考 1：如果液态混合物中有两种或两种以上的液态物质，应该怎么控制蒸馏出的成分？
③注意事项：
A、蒸馏烧瓶里盛液体的用量最好不要超过烧瓶容量的 ，也不少于 。
B、为了防止液体暴沸，应该在蒸馏烧瓶中加入 。
C、温度计下端水银球应置于 处。
D、冷凝管的水应该从 进，从 出来。
⑵萃取
【学生实验】
现象 结论
1、观察碘单质和碘水的颜色 I2为 色，碘水为 色。 I2在水中的溶解度 。
2、在碘水中加入CCl4溶液 CCl4有 气味。加入CCl4后 出现 ，上层 色，下层 色。 CCl4 溶于水，密度比水 ，此时I2在 中，故I2在 中溶解度更大。
3、在碘水中加入汽油 加入汽油后出现 ，上层 色，下层 色。 汽油 溶于水，密度比水 ，此时I2在 中，故I2在 中溶解度更大。
4、在碘水中加入苯 加入苯后出现 ，上层 色，下层 色。 苯 溶于水，密度比水 ，此时I2在 中，故I2在 中溶解度更大。
5在碘水中加入酒精 加入酒精后 酒精 溶于水
●思考2：酒精能不能把碘水中的碘提取出来？
①萃取就是利用物质在 的溶剂中 的不同用一种溶剂把物质从另一种溶剂中提取出来。
②主要仪器：
A、分液漏斗使用前必须要 。
B、分液漏斗和长颈漏斗有何区别？
③操作：混合、摇匀、分层、分液、蒸馏
注意：
A、振荡时，须不断放气，以减小分液漏斗内压强。
B、分液时，先将 液体从 口流出，再将 液体从 口倒出
C、分液时，须将分液漏斗上的玻璃塞 ，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔；漏斗颈的下端要 烧杯的内壁。
●思考 3：
（1）：下层液体不能顺利流下的原因是什么？
（2）：分液时上层液体从上口还是下口分离？ 。
3、其他方法：阅读教材P9,最后一段
●归纳总结：请将所学的分离和提纯方法填入下表：
应用实例 分离和提纯方法 适用条件 请你再举出生活实例
分离油和水
海水淡化
分离碘和沙
用活性炭除去黄糖中的有色杂质
用汽油提取水溶液中的碘
从石油中得到汽油和煤油
将沉淀从水溶液中分离出来
本堂课总结和作业
总结、收获：
这节课学会了：
觉得学习这节内容能解决的问题：
本节课我印象最深的是：
作业：
1.要提取食盐中的单质碘，你设计的最佳方法是（ ）
A.萃取 B.重结晶 C.加热升华 D.过滤
2、三组混合液：①花生油和水 ②乙醇和水 ③提取溴水中的溴。分离三种混合物正确方法依次是（ ）
A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液 C.分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液
3、蒸馏时温度计的水银球应处在什么位置（ ）
A.液面下 B.液面上 C.支管口 D.任何位置
4、为了萃取碘水中的碘，不能选用的萃取剂是（ ）
A.CCl4 B.汽油 C.苯 D.酒精
5、下列实验操作中错误的是（ ）
A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出
B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
C．蒸发结晶时应将溶液蒸干
D．称量时，称量物放在称量纸上(或烧杯内)置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中
6、下列物质的分离方法中,是利用密度不同达到分离的是（ ）
A.把石油经蒸馏分离成为汽油，煤油和柴油等
B.煎中药时用水在煮沸条件下提取中药的有效成分
C.把大豆磨碎后,用水溶解其中的可溶性成分，经过滤后，分成豆浆和豆渣
D.做饭洗米时淘去米中的沙
7、量取100mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗中，然后再注入4mL四氯化碳，用力振荡后静置，实验现象为
A．液体分层，上层为四氯化碳层，黄色 B．液体分层，上层为水层，紫色
C．液体分层，下层为四氯化碳层，紫色 D．液体分层，下层为水层，黄色
8、萃取在生产、生活和科学实验中有着广泛应用。下列混合物的分离提纯中，需要应用萃取这种分离方法的是（ ）
A．海水淡化 B．分离豆浆和豆渣 C．用海水晒盐 D．从碘水中提取碘
9、在蒸馏实验中，下列操作叙述不正确的是
A．在蒸馏烧瓶中盛约1/3体积的自来水，并放入几粒沸石
B．将温度计水银球插到蒸馏烧瓶自来水中
C．冷水从冷凝管下口入，上口出
D．收集到的液体取少量滴入硝酸银和稀硝酸，无明显现象
10、下列关于混合物分离的方法中，能够分离KNO3和NaCl的是（ ）
A．溶解过滤 B．结晶 C．蒸馏 D．萃取
11、CCl4和蒸馏水都是无色液体，请按下列要求用实验方法鉴别之（简要地写出实验过程）：
⑴只允许用一种试剂：用两支试管分别取出少量的CCL4和蒸馏水，然后分别加入少量的单质碘，振荡，呈紫红色的液体是 ，呈棕黄色的液体是 ；
⑵不用任何试剂：用试管取出少量的其中一种液体，再加入另外一种液体，下层液体是 ，上层液体是 。
12、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；
B.把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D.倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；
E.旋开活塞，用烧杯接收溶液；
F.将分液漏斗上口倒出上层水溶液；
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；
H.静置，分层。
就此实验，完成下列填空：
⑴正确操作步骤的顺序是：（用上述各操的编号字母填写）
→ → →A→ →G→E→F
⑵上述E步骤的操作中应注意 。
上述G步骤操作的目的是 。
⑶能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是 。
⑷已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多，能不能用酒精来萃取碘水中的碘 （填能或者不能），其理由是 。
课后总结：
第一节 化学实验基本方法（第三课时）
学习目标：
1、通过实验，初步了解SO42-的检验原理和方法。
2、掌握粗盐提纯的完整方法。
3、了解化学提纯法的一般原理和方法。
学习过程：
【引入新课】
1、粗盐中常常含有 ，仅仅经过过滤以后，还含有
？
2、哪些物质能与硫酸钠反应生成沉淀？请写出反应的方程式。
3、如何检验SO42-离子？
（实验）
实 验 现 象 方程式
1、Na2CO3溶液中滴加BaCl2或Ba(NO3)2,，再滴加稀盐酸。 有 生成，滴加硝酸后
2、Na2SO4溶液中滴加BaCl2或Ba(NO3)2,，再滴加稀盐酸。 有 生成，滴加硝酸后
归纳：SO42-离子的检验方法是
（二）化学方法
1、化学法分离和提纯的原则
●思考 4：
⑴如果要除去NaCl溶液中的Na2CO3杂质，应该选择HCl或H2SO4 为什么？
⑵能不能用NaOH除去CO2中的HCl？为什么？
⑶结合P7 资料卡片，思考除去NaCl中的MgCl2时，是将MgCl2转化为MgCO3好还是转化为Mg(OH)2 为什么？
2、除去粗盐中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4
⑴选择合适的试剂：杂质：CaCl2 MgCl2 Na2SO4
除杂试剂：
⑵试剂的加入顺序： 应该在 之前加入。最后加 。
⑶操作步骤
本章总结：
遵守实验室守则
化学实验安全 认识危险化学品
掌握基本实验安全知识
化学实验的 分离和提纯的区别
基本方 过滤 适用范围：用于 分离
操作要点：
物理方法 适用范围：
蒸发 操作要点：① ②
③
蒸馏 适用范围：
常见混合物的 注意事项：①加 防暴沸；②温度计水银球位
分离和提纯 于 ③冷却水下进上出。
萃取 适用范围：利用某种物质在两种 溶剂中
不同而进行分离。
注意事项：①萃取剂与原溶剂 ，并与被提取物不反应.②下层液体从 口放出，上层液体从 放出。
化学方法：粗盐经过过滤以后还含有 ， 应该按顺序依次加入 除去。
常见离子的检验方法
Cl-的检验：
SO42-的检验：
本堂课总结和作业
总结、收获：
这节课学会了： 我觉得学习这节内容能解决的问题： 本节课我印象最深的是：
作业：
1. 下列离子检验的方法正确的是（ ）。
A．某溶液生成白色沉淀，说明原溶液中有
B．某溶液生成白色沉淀，说明原溶液中有
C．某溶液生成蓝色沉淀，说明原溶液中有
D．某溶液生成无色气体，说明原溶液中有
2、能够用来鉴别BaCl2 、 NaCl 、 Na2CO3三种物质的试剂是 （ ）
A．AgNO3溶液 B．稀硫酸 C．稀盐酸 D．稀硝酸
3、某溶液中含有较大量的Cl－、CO32－、OH－等3种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是 （ ）
①滴加Mg(NO3)2溶液；②过滤；③滴加AgNO3溶液；④滴加Ba(NO3)2溶液
A．①②④②③ B．④②①②③ C．①②③②④ D．④②③②①
4、提纯含有少量Ba(NO3)2杂质的KNO3溶液，可以使用的方法为（ ）
A、加入过量的Na2CO3溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
B、加入过量的K2CO3溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
C、加入过量Na2SO4溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
D、加入过量的K2SO4溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸
5、要从BaCl2、NaCl的混合溶液中分别得到纯净的BaCl2和NaCl晶体，在一系列的操作中，应选用的试剂和操作为（ ）
A、K2CO3、过滤、盐酸、蒸发 B、Na2CO3、过滤、盐酸、蒸发
C、Na2CO3、过滤、H2SO4、蒸发 D、H2SO4、过滤、蒸发
6、下列各组固体物质中，可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相互分离的是（ ）
A、NaNO3 和NaCl B、MnO2和KCl C、CuO和木炭粉 D、BaSO4和AgCl
7、如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。
⑴图中的两处明显的错误是_____________________
⑵A仪器的名称是______________，B仪器的名称是
_______________。
⑶实验时A中除加入少量自来水外，还需加_______，
其作用是________________________________。
8、有一包白色粉末，其中可能含有Ba(NO3)2、NaCl、K2CO3、Na2SO4。现做以下实验：
①将部分粉末加入水中，振荡，有白色沉淀生成；
②向①的悬浊液中加入过量的稀硝酸，白色沉淀消失，并有气泡生成；
③取少量的②的溶液滴入稀硫酸，有白色沉淀生成；
④另取少量的②的溶液滴入滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成。
⑴原固体中一定有 。
⑵实验①和③中涉及到的反应方程式为
9、某溶液中含有Na2CO3和Na2SO4两种溶质，欲证明其中SO42-、CO32-确实存在，选用的方案是取少量的原溶液滴加过量的 ，发现有气泡生成（该气体能够使澄清石灰水变浑浊），再向其中加入 溶液，出现白色沉淀，则可以证明SO42-、CO32-确实存在。
10、可用于分离和提纯物质的方法有：
A、过滤 B、加热 C、蒸发 D、洗气 E、蒸馏 F、萃取
下列各组混合物的分离和提纯应选用哪种方法最合适？
⑴除去H2中的HCl气体 ；⑵除去NaCl溶液中的AgCl悬浮物 ；
⑶除去水中溶解的氧气 ；⑷除去氯化钠溶液中的水 ；
⑸提取溴水中的溴 ；⑹提高酒精的纯度 ；
11、粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外，还含有泥砂等不溶性杂质。我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的。通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题
（1）实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程 ①放置酒精灯 ；②固定铁圈位置 ；③放上蒸发皿（蒸发皿中盛有NaCl溶液）；④加热搅拌； ⑤停止加热。其正确的操作顺序为 。
（2）如何运用最简方法检验溶液中有无SO42－离子？ 。如果有，应该如何除去SO42－离子？ 。
（3）在粗盐经过溶解→过滤后的溶液中滴加饱和Na2CO3溶液，直至不再产生沉淀为止。请问这步操作的目的是 。
（4）将经过操作（3）后的溶液过滤。请问这一操作能除掉哪些杂质？
。
（5）实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的；
溶解时： 。
过滤时： 。
蒸发时： 。
课后总结：