2020-2021学年八年级生物上册人教版同步课时作业 6.2认识生物的多样性（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年八年级生物上册人教版同步课时作业 6.2认识生物的多样性（word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 42.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-21 06:46:59 | ||
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文档简介
2020-2021学年八年级生物上册人教版同步课时作业
6.2认识生物的多样性
1.下列关于生物分类及多样性的叙述,错误的是(???)
A.每种生物都是一个丰富的基因库
B.分类单位越小,所含生物具有的共同特征越少
C.生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等特征
D.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
2.每年5月22日是“国际生物多样性日”,国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动,并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的(???)
A.基因的多样性?????????????????????B.生物种类的多样性
C.个体数量的多样性???????????????????D.生态系统的多样性
3.广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同的品种取决于生物多样性中的
（
）
A.物种多样性
B.遗传（基因）多样性
C.生态系统多样性
D.形态结构多样性
4.生物种类的多样性的实质是（ ）
A.
基因的多样性
B.
生存环境的多样性
C.
形态的多样性
D.
适应性的多样性
5.20世纪50年代美国栽培大豆患萎黄病，产量大幅下降，70年代美国科学家在我国找到一种野生大
豆，与当地品种杂交，培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种，这得益于生物多样性的(
)
A.环境多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.物种多样性
6.世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的(
)
A.性状的多样性
B.基因的多样性
C.生物种类的多样性
D.生态系统的多样性
7.下表资料直接反映了生物多样性中的(
)
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行类
鱼类
裸子植物
被子植物
世界已知种数
4342
8730
6300
19056
850?940
260000
A.生态系统多样性??????????????????B.基因(遗传)多样性
C.生物种类(物种)多样性???????????????D.生物数量多样性
8.下列实例中,能反映生态系统的多样性的是(
)
A.我国海洋鱼类种类丰富
B.我国有银杏、苏铁、水杉等珍稀植物
C.江南水稻种植有香米、黑糯米等优质品种
D.我国幅员辽阔,有河流、湖泊、森林、农田、城市等生态系统
9.俗话说“一母生九子,连母十个样”,这体现了生物多样性中的(
)
A.物种多样性
B.基因多样性
C.数量多样性
D.生态系统多样性
10.下列有关基因的多样性的叙述中错误的是(
)
A.每种生物所有个体的全部基因构成基因库
B.基因库越丰富,生物物种的特征就越多
C.每种生物都是一个基因库
D.一只狗的全部基因是一个基因库
11.生物种类的多样性和基因的多样性最丰富的生态系统是(
)
A.草原生态系统????????????????????B.农田生态系统
C.城市生态系统????????????????????D.森林生态系统
12.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类有265种。这段资料反映了下列哪种生物多样性(
)
A.生态系统的多样性
B.生活环境的多样性
C.物种的多样性
D.遗传的多样性
13.表格中的资料信息直接反映了生物多样性中的(
)
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行类
鱼类
裸子植物
被子植物
世界已知
物种
4
342
8
730
6
300
19
056
850?940
260
000
A.生态系统的多样性
B.基因的多样性
C.生物种类的多样性
D.环境的多样性
14.下列有关生物多样性的说法中,错误的是(
)
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物种类多样性实质上是基因多样性
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
15.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析，并回答下列相关问题：
(1)A指的是
多样性;B指的是
多样性；C指的是
多样性。
(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由
多样性造成的。
(3)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指
多样性
答案以及解析
1.答案：B
解析：
A、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性。A正确。
B、分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越密切。B错误;
C、生物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较生理功能。C正确;
D、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。D正确。
故选:B。
2.答案：B
解析：生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,《2018年中国生物物种名录》该书记载的物种直接体现了生物种类的多样性。
3.答案：B
解析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同放入品种决定于生物基
因（遗传）的多样性。
本题考查生物多样性的内涵，容易题，属于理解层次。
4.答案：A
解析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。
故选：A。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
5.答案：B
解析：
6.答案：B
解析：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的基因的多样性。
7.答案：C
解析：生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性。
8.答案：D
解析：生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。河流、湖泊、森林、农田、城市等都属于生态系统,这反映了生态系统的多样性。
9.答案：B
解析：生物多样性的外在形式是物种多样性，其实质是基因多样性，所以“一母生九子，连母十个样”体现了基因多样性。
10.答案：D
解析：遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库。基因库越丰富，生物物种的特征就越多,但一旦从地球上消失，就无法再生，每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说一只狗的全部基因是一个基因库。
11.答案：D
解析：森林生态系统的特点是降雨最较高、气候稳定、阳光充足等，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。
12.答案：C
解析：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。
13.答案：C
解析：
14.答案：A
解析：生物多样性不仅指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性,A错误。
15.答案：(1)生物种类
遗传
生态系统（2)遗传（3)生物种类
解析：
生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，
不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也
有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性
决定了生物种类的多样性。生物种类的多样性组成了不
同的生态系统。生态系统的多样性是指生物群落及其生
态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变
化的多样性等。因此，由图可知，A指的是生物种类多样
性;B指的是基因多样性；C指的是生态系统多样性。可
爱的狗狗们长相各异.属于不同的品种，这是由遗传多样
性造成的。生物种类多样性是指生物种类的丰富程度，生
物多样性最直观、最基本的认识就是生物种类的多样性。
6.2认识生物的多样性
1.下列关于生物分类及多样性的叙述,错误的是(???)
A.每种生物都是一个丰富的基因库
B.分类单位越小,所含生物具有的共同特征越少
C.生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等特征
D.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
2.每年5月22日是“国际生物多样性日”,国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动,并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的(???)
A.基因的多样性?????????????????????B.生物种类的多样性
C.个体数量的多样性???????????????????D.生态系统的多样性
3.广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同的品种取决于生物多样性中的
（
）
A.物种多样性
B.遗传（基因）多样性
C.生态系统多样性
D.形态结构多样性
4.生物种类的多样性的实质是（ ）
A.
基因的多样性
B.
生存环境的多样性
C.
形态的多样性
D.
适应性的多样性
5.20世纪50年代美国栽培大豆患萎黄病，产量大幅下降，70年代美国科学家在我国找到一种野生大
豆，与当地品种杂交，培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种，这得益于生物多样性的(
)
A.环境多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.物种多样性
6.世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的(
)
A.性状的多样性
B.基因的多样性
C.生物种类的多样性
D.生态系统的多样性
7.下表资料直接反映了生物多样性中的(
)
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行类
鱼类
裸子植物
被子植物
世界已知种数
4342
8730
6300
19056
850?940
260000
A.生态系统多样性??????????????????B.基因(遗传)多样性
C.生物种类(物种)多样性???????????????D.生物数量多样性
8.下列实例中,能反映生态系统的多样性的是(
)
A.我国海洋鱼类种类丰富
B.我国有银杏、苏铁、水杉等珍稀植物
C.江南水稻种植有香米、黑糯米等优质品种
D.我国幅员辽阔,有河流、湖泊、森林、农田、城市等生态系统
9.俗话说“一母生九子,连母十个样”,这体现了生物多样性中的(
)
A.物种多样性
B.基因多样性
C.数量多样性
D.生态系统多样性
10.下列有关基因的多样性的叙述中错误的是(
)
A.每种生物所有个体的全部基因构成基因库
B.基因库越丰富,生物物种的特征就越多
C.每种生物都是一个基因库
D.一只狗的全部基因是一个基因库
11.生物种类的多样性和基因的多样性最丰富的生态系统是(
)
A.草原生态系统????????????????????B.农田生态系统
C.城市生态系统????????????????????D.森林生态系统
12.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类有265种。这段资料反映了下列哪种生物多样性(
)
A.生态系统的多样性
B.生活环境的多样性
C.物种的多样性
D.遗传的多样性
13.表格中的资料信息直接反映了生物多样性中的(
)
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行类
鱼类
裸子植物
被子植物
世界已知
物种
4
342
8
730
6
300
19
056
850?940
260
000
A.生态系统的多样性
B.基因的多样性
C.生物种类的多样性
D.环境的多样性
14.下列有关生物多样性的说法中,错误的是(
)
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物种类多样性实质上是基因多样性
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
15.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析，并回答下列相关问题：
(1)A指的是
多样性;B指的是
多样性；C指的是
多样性。
(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由
多样性造成的。
(3)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指
多样性
答案以及解析
1.答案：B
解析：
A、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性。A正确。
B、分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越密切。B错误;
C、生物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较生理功能。C正确;
D、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。D正确。
故选:B。
2.答案：B
解析：生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,《2018年中国生物物种名录》该书记载的物种直接体现了生物种类的多样性。
3.答案：B
解析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同放入品种决定于生物基
因（遗传）的多样性。
本题考查生物多样性的内涵，容易题，属于理解层次。
4.答案：A
解析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。
故选：A。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
5.答案：B
解析：
6.答案：B
解析：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的基因的多样性。
7.答案：C
解析：生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性。
8.答案：D
解析：生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。河流、湖泊、森林、农田、城市等都属于生态系统,这反映了生态系统的多样性。
9.答案：B
解析：生物多样性的外在形式是物种多样性，其实质是基因多样性，所以“一母生九子，连母十个样”体现了基因多样性。
10.答案：D
解析：遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库。基因库越丰富，生物物种的特征就越多,但一旦从地球上消失，就无法再生，每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说一只狗的全部基因是一个基因库。
11.答案：D
解析：森林生态系统的特点是降雨最较高、气候稳定、阳光充足等，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。
12.答案：C
解析：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。
13.答案：C
解析：
14.答案：A
解析：生物多样性不仅指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性,A错误。
15.答案：(1)生物种类
遗传
生态系统（2)遗传（3)生物种类
解析：
生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，
不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也
有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性
决定了生物种类的多样性。生物种类的多样性组成了不
同的生态系统。生态系统的多样性是指生物群落及其生
态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变
化的多样性等。因此，由图可知，A指的是生物种类多样
性;B指的是基因多样性；C指的是生态系统多样性。可
爱的狗狗们长相各异.属于不同的品种，这是由遗传多样
性造成的。生物种类多样性是指生物种类的丰富程度，生
物多样性最直观、最基本的认识就是生物种类的多样性。