鲁科版（五四学制）九年级上册 物理 课件 11.4电流的测量 29张PPT
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四学制）九年级上册 物理 课件 11.4电流的测量 29张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-09-20 21:44:21 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第四节
电流的测量
体验活动：舌尖上的电流
温馨提示：导线已消毒，实验中电流非常小，没有危险，生活中不要轻易尝试。
用直观的现象去认识无法直接感知的事实
转换法
通过观察实验形成严谨的科学态度和合作精神。
会正确地使用电流表进行测量和读数。
知道电流及符号、电流的单位、符号及其换算关
系。了解常见的电流。
1
3
4
通过对安培的了解，学习科学家忘我研究的精神。
2
学习目标
自
学
要
求
阅读课本P20
电流的强弱，把重要的内容划
下来，并思考以下问题：
1.表示电流强弱的物理量是什么？用什么符号表示？
电流的单位及符号是什么？
2.电流的常用单位及符号是什么？单位间的换算关
系如何？
3.阅读小资料，了解生活中常见的电流。
4.完成反馈练习一
(1)
电流的强弱用电流强度（Intensity
of
current）表示，简称电流
，符号是I。
(2)
电流的单位是安培（Ampere）
，
简称安，符号是A。
一、电流的强弱
物理学家简介
安培：法国物理学家，从小博览群书，12岁时就自学了微分运算和各种数学书籍，显示出较高的数学天赋。他在物理，化学，数学等方面都有很深的造诣，他在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。
电流的常用单位：
A
mA
μA
1000
1000
（mA）
（μA）
毫安
微安
计算器中的电流
I=
=
A
10-4
生活中常见的电流
电冰箱中的电流
I=
=
mA
节能灯中的电流
I=
=
mA=
μA
100
105
100μA
1A
0.1A
反馈练习一
103
各
种
电
流
表
合
作
交
流
二、认识电流表、会读数
仔细观察桌上的实验室用电流表，讨论以下问题：
1.电流表的主要标志是什么？
2.电流表有几个接线柱？接线柱上标着的符号和数字
分别表示什么意思？
3.电流表有几个量程？对应不同量程刻度盘上的分度
值分别是什么？
4.阅读课本23页“电流表的读数方法”。
认
识
电
流
表
0.6
3
负接线柱
调零旋钮
1.电流表的主要标志是什么？
2.电流表有几个接线柱？接线柱上标着的符号和数字分别表示什么意思？
3.电流表有几个量程？对应不同量程刻度盘上的分度值分别是什么？
接线柱
量程
每大格
每小格（即分度值）
0～0.6A
0.02A
0.2A
-
0.6
-
3
0～3A
1A
0.1A
正接线柱
正接线柱
（1）明确电流表的量程。
（2）确定电流表的分度值。
（3）接通电路后，看看表针向右总
共偏过了多少个小格，这样就能快速、
准确的知道电流多少了。
电流表的读数方法
0.6
3
接线柱
量程
每大格
每小格（即分度值）
0～0.6A
0.02A
0.2A
-
0.6
-
3
0～3A
1A
0.1A
三、电流表的使用规则
（1）使用前应先“调零”。
（2）电流表必须和被测的用电器串联。
（3）电流必须从正接线柱流进，从负接线柱流出。
（4）选择合适的量程。
（5）任何情况下不能把电流表直接连到电源的两极！
三、电流表的使用规则
（1）使用前应先“
”。
（2）电流表必须和被测的用电器
。
（3）电流必须从
接线柱流
，从
接线柱流
。
（4）选择
的
。
（5）任何情况下不能把电流表直接连到电源的两极！
调零
串联
正
进
负
出
合适
量程
以下电路中，电流表连接方法正确的是（
）
A
A
A
C
D
B
A
A
A
反馈练习二
电流表在电路中等效于一根导线
小明和小红用电流表测量通过小灯泡的电流，估计被测电流0.4A左右，小明准备用0-3A
量程，而小红建议用0-0.6A，你同意谁的观点呢？
请你当裁判
连接电路时要求：
1.连电路时开关断开，确认电路无误后再闭合。
2.电流表连接时遵守三“必须”一“不能”原则。
3.完成测量后，将读数记在学案上，断开开关后
整理好器材。
按图连接电路，用电流表测量通过小灯泡的电流。
1．选用0～3A的量程，将电流表串联接入电路中，先对电流表进行“校零”，再闭合开关，读出电流表的示数记作
。
2．若电流表示数小于0.6A，换用0～0.6A的量程，闭合开关，读出电流表的示数记作
。
讨论：比较两次的测量结果，想一想在这个实验中，选择多大的量程比较合理？为什么？
练习使用电流表：测量小灯泡的电流
注意：在不确定被测电流大小的情况下，为避免损坏电流表，可先连入大量程，闭合开关并迅速断开，观察在开关闭合的瞬间指针的偏转是否超过表盘的最大偏转角度，由此来选择合适的量程。这种方法叫做试触法。
选择合适的量程
按照电路图连接实物图，灯L2的电流（约0.2
A）。
L2
L1
S
L2
L1
A
反馈练习三
达
标
检
测
2.小明同学在练习用电流表测电流的实验中，记
录了测量结果是2.1A，同桌的小锋发现他的测量
结果与小明的相差较大，于是寻找电路原因，终
于发现小明是以0.6A的量程测量,却按3A的量程
读数,则小明的实际测量值应为（
）
A、2.1A
B、0.42A
C、2.12A
D、0.6A
B
1.某同学在用电流表测
电流的实验中，指针出
现如图所示现象，原因
是
。
正负接线柱接反了
3．如图所示的电路中，用电流表测量通过L2
的电流，正确的是（
）
达
标
检
测
L2
L1
A
A
L2
L1
A
B
L2
L1
A
D
L2
L1
A
C
C
课后作业
1.课本P24动手动脑学物理1-4题。
2.上网查阅资料，了解不同大小的电流对人
体的影响。
谢
谢
第四节
电流的测量
体验活动：舌尖上的电流
温馨提示：导线已消毒，实验中电流非常小，没有危险，生活中不要轻易尝试。
用直观的现象去认识无法直接感知的事实
转换法
通过观察实验形成严谨的科学态度和合作精神。
会正确地使用电流表进行测量和读数。
知道电流及符号、电流的单位、符号及其换算关
系。了解常见的电流。
1
3
4
通过对安培的了解，学习科学家忘我研究的精神。
2
学习目标
自
学
要
求
阅读课本P20
电流的强弱，把重要的内容划
下来，并思考以下问题：
1.表示电流强弱的物理量是什么？用什么符号表示？
电流的单位及符号是什么？
2.电流的常用单位及符号是什么？单位间的换算关
系如何？
3.阅读小资料，了解生活中常见的电流。
4.完成反馈练习一
(1)
电流的强弱用电流强度（Intensity
of
current）表示，简称电流
，符号是I。
(2)
电流的单位是安培（Ampere）
，
简称安，符号是A。
一、电流的强弱
物理学家简介
安培：法国物理学家，从小博览群书，12岁时就自学了微分运算和各种数学书籍，显示出较高的数学天赋。他在物理，化学，数学等方面都有很深的造诣，他在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。
电流的常用单位：
A
mA
μA
1000
1000
（mA）
（μA）
毫安
微安
计算器中的电流
I=
=
A
10-4
生活中常见的电流
电冰箱中的电流
I=
=
mA
节能灯中的电流
I=
=
mA=
μA
100
105
100μA
1A
0.1A
反馈练习一
103
各
种
电
流
表
合
作
交
流
二、认识电流表、会读数
仔细观察桌上的实验室用电流表，讨论以下问题：
1.电流表的主要标志是什么？
2.电流表有几个接线柱？接线柱上标着的符号和数字
分别表示什么意思？
3.电流表有几个量程？对应不同量程刻度盘上的分度
值分别是什么？
4.阅读课本23页“电流表的读数方法”。
认
识
电
流
表
0.6
3
负接线柱
调零旋钮
1.电流表的主要标志是什么？
2.电流表有几个接线柱？接线柱上标着的符号和数字分别表示什么意思？
3.电流表有几个量程？对应不同量程刻度盘上的分度值分别是什么？
接线柱
量程
每大格
每小格（即分度值）
0～0.6A
0.02A
0.2A
-
0.6
-
3
0～3A
1A
0.1A
正接线柱
正接线柱
（1）明确电流表的量程。
（2）确定电流表的分度值。
（3）接通电路后，看看表针向右总
共偏过了多少个小格，这样就能快速、
准确的知道电流多少了。
电流表的读数方法
0.6
3
接线柱
量程
每大格
每小格（即分度值）
0～0.6A
0.02A
0.2A
-
0.6
-
3
0～3A
1A
0.1A
三、电流表的使用规则
（1）使用前应先“调零”。
（2）电流表必须和被测的用电器串联。
（3）电流必须从正接线柱流进，从负接线柱流出。
（4）选择合适的量程。
（5）任何情况下不能把电流表直接连到电源的两极！
三、电流表的使用规则
（1）使用前应先“
”。
（2）电流表必须和被测的用电器
。
（3）电流必须从
接线柱流
，从
接线柱流
。
（4）选择
的
。
（5）任何情况下不能把电流表直接连到电源的两极！
调零
串联
正
进
负
出
合适
量程
以下电路中，电流表连接方法正确的是（
）
A
A
A
C
D
B
A
A
A
反馈练习二
电流表在电路中等效于一根导线
小明和小红用电流表测量通过小灯泡的电流，估计被测电流0.4A左右，小明准备用0-3A
量程，而小红建议用0-0.6A，你同意谁的观点呢？
请你当裁判
连接电路时要求：
1.连电路时开关断开，确认电路无误后再闭合。
2.电流表连接时遵守三“必须”一“不能”原则。
3.完成测量后，将读数记在学案上，断开开关后
整理好器材。
按图连接电路，用电流表测量通过小灯泡的电流。
1．选用0～3A的量程，将电流表串联接入电路中，先对电流表进行“校零”，再闭合开关，读出电流表的示数记作
。
2．若电流表示数小于0.6A，换用0～0.6A的量程，闭合开关，读出电流表的示数记作
。
讨论：比较两次的测量结果，想一想在这个实验中，选择多大的量程比较合理？为什么？
练习使用电流表：测量小灯泡的电流
注意：在不确定被测电流大小的情况下，为避免损坏电流表，可先连入大量程，闭合开关并迅速断开，观察在开关闭合的瞬间指针的偏转是否超过表盘的最大偏转角度，由此来选择合适的量程。这种方法叫做试触法。
选择合适的量程
按照电路图连接实物图，灯L2的电流（约0.2
A）。
L2
L1
S
L2
L1
A
反馈练习三
达
标
检
测
2.小明同学在练习用电流表测电流的实验中，记
录了测量结果是2.1A，同桌的小锋发现他的测量
结果与小明的相差较大，于是寻找电路原因，终
于发现小明是以0.6A的量程测量,却按3A的量程
读数,则小明的实际测量值应为（
）
A、2.1A
B、0.42A
C、2.12A
D、0.6A
B
1.某同学在用电流表测
电流的实验中，指针出
现如图所示现象，原因
是
。
正负接线柱接反了
3．如图所示的电路中，用电流表测量通过L2
的电流，正确的是（
）
达
标
检
测
L2
L1
A
A
L2
L1
A
B
L2
L1
A
D
L2
L1
A
C
C
课后作业
1.课本P24动手动脑学物理1-4题。
2.上网查阅资料，了解不同大小的电流对人
体的影响。
谢
谢