2020-2021学年新教材北师大版必修第一册 3.1 指数幂的拓展 练测评(word含答案解析)

文档属性

名称 2020-2021学年新教材北师大版必修第一册 3.1 指数幂的拓展 练测评(word含答案解析)
格式 doc
文件大小 252.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版(2019)
科目 数学
更新时间 2020-09-19 19:30:18

图片预览

文档简介

§1 指数幂的拓展

必备知识基础练 进阶训练第一层
知识点一 根式的化简与求值
1.16的平方根为________,-27的5次方根为________.
2.若有意义,则实数x的取值范围是________.
3.化简下列各式:
(1) ;(2) ;
(3) ;(4) .
知识点二 分数指数幂的意义
4.若a3=10(a>0),则可用分数指数幂把a表示为________.
5.若a4=35(a>0),则可用分数指数幂把a表示为________.
6.若an=2m(a>0,m,n∈N*且m,n互素),则可用分数指数幂把a表示为________.
7.16=________;=________.
知识点三 根式与分数指数幂化简
8.用分数指数幂表示下列各式,其中a>0,b>0.
(1);(2);(3) ;(4);(5) .
9.(1)求值:+
(2)已知a1,n∈N*,化简+.

关键能力综合练 进阶训练第二层
1.以下说法正确的是(  )
A.正数的n次方根是正数
B.负数的n次方根是负数
C.0的n次方根是0(n∈N*)
D.a的n次方根是
2.81的4次方根是(  )
A.2 B.±2
C.3 D.±3
3.下列各式正确的是(  )
A.= B.=a
C.= D.a0=1
4.下列各式既符合分数指数幂的定义,值又相等的是(  )
A.(-1)和(-1) B.0和0
C.2和4 D.4和
5.=(  )
A. B.
C. D.
6.(易错题)若(1-2x)有意义,则x的取值范围是(  )
A.x∈R B.x∈R且x≠
C.x> D.x<
7.若a2=23,则可用分数指数幂把a表示为________.
8.计算0++的结果为________.
9.(探究题)计算-+的值为________.
10.(1)计算:①9;②;③8;④.
(2)若-1
学科素养升级练 进阶训练第三层
1.(多选题)下列式子中成立的是(  )
A.a=
B.a=-
C.=(xy≠0)
D. =(xy≠0)
2.已知a,b∈R,下列各式总能成立的有________(填序号).
①(-)6=a-b;
② =a2+b2;
③-=a-b;
④ =a+b.
3.(核心素养—逻辑推理)使等式=(3-a)成立的实数a的取值范围是________.
第三章 指数运算与指数函数
§1 指数幂的拓展
必备知识基础练
1.解析:∵(±4)2=16,∴16的平方根为±4.-27的5次方根为.
答案:±4 
2.解析:要使有意义,则需x-2≥0,即x≥2.因此实数x的取值范围是[2,+∞).
答案:[2,+∞)
3.答案:(1)=-2.
(2) =|-10|=10.
(3) ==3.
(4) =|a-b|=
4.答案:a=10
5.答案:a=3
6.答案:a=2
7.解析:16==8;
答案:8 
8.
9.解析:(1)原式=+=+=+1+-1=2.
(2)∵a当n是奇数时,原式=(a-b)+(a+b)=2a;
当n是偶数时,原式=|a-b|+|a+b|=(b-a)+(-a-b)=-2a.
∴+=
关键能力综合练
1.解析:当n为偶数时,正数的n次方根为一正一负,故A错误;当n为偶数时,负数的n次方根无意义,故B错误;当n∈N*时,0的n次方根为0,故C正确;当n为偶数,a<0时,无意义,故D错误.
答案:C
2.解析:∵(±3)4=81,∴81的4次方根为±3.
答案:D
3.解析:==,=|a|,a0=1,条件为a≠0.故A、B、D错.
答案:C
4.解析:A中,(-1)和(-1)均符合分数指数幂的定义,但(-1) ==-1,(-1) ==1,故A不满足题意;B中,0的负分数指数幂没有意义,故B不满足题意;D中,4和虽符合分数指数幂的定义,但值不相等,故D不满足题意;C中,2=,4==2=,满足题意.故选C.
答案:C
5.解析:==,故选B.
答案:B
6.解析:∵(1-2x)=,
∴1-2x>0,解得x<,选D.
答案:D
7.解析:用分数指数幂表示a=±2.
答案:±2
8.解析:原式=1++π-3=π.
答案:π
9.解析:原式=-+=+-(2-)+2-=2.
答案:2
10.解析:(1)①设b=9 (b>0),由定义b2=93=729,∴b=27,即9=27.
②设b= (b>0),则b3=2=,
∴b=,即=.
③∵8= ,设b=8 (b>0),
则b3=8,∴b=2,∴8=.
④∵=,设b= (b>0),
则b2=,∴b=,即=.
(2)原式=-=|x-2|-|x+1|.
∵-10,x-2<0,
∴原式=2-x-x-1=1-2x.
学科素养升级练
1.解析:要使a有意义,则a≤0,故a=-(-a)=-=-,B正确;
==(xy≠0),C正确.故选B、C.
答案:BC
2.解析:由题意知,①显然不对;②中,∵a2+b2≥0,∴②一定成立,因此②正确;③和④中,∵a,b∈R,∴=|a|,=|b|,=|a+b|,故③和④错误.
答案:②
3.解析:∵

==|a-3|.
∴要使等式=(3-a)·成立,
必须有
即??-3≤a≤3.
故a的取值范围是[-3,3].
答案:[-3,3]