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第一章
1.4 地形图的判读
知识结构
1.4 地形图的判读
金牌导学案
1
3
2
4
5
学法指导
课前学案
课堂导案
随堂检测
课后练案
1.4 地形图的判读
第一课时
学法指导
这节课预习时你需要阅读教材第24～28页，并完成课前学案。重点是在等高线地形图上判断坡度陡缓、五种山体部位、估算海拔与相对高度，还能在地形图上识别五种主要的地形类型。你可以用粘土制作等高线地形模型，这有助于帮助你更好的理解等高线的概念和特征。
课前学案
知识点：等高线地形图
1．海拔是地面某个地点高出_______的_______距离，相对高度是某个地点高出__________的垂直距离。
2．在地图上，把海拔_______的各点连成线就是等高线，用等高线表示_______的地图，就是等高线地形图。
海平面
垂直
另一地点
相等
地形
课前学案
3．在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线_______，坡_______的地方，等高线稀疏。山峰等高线闭合，数值从中间向四周逐渐_______，山脊等高线弯曲部分向_______凸出，山谷等高线向_______凸出，等高线_______处是陡崖。
密集
缓
降低
低处
高处
重叠
课前学案
4．把___________相同的各点连接成线，叫作等深线。从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的_______，从等深线的疏密状况，可以看出海底_______的大小。
海洋深度
深浅
坡度
课堂导案
合作与探究
探究主题：等高线地形图的判读
探究步骤：
1．观察右图，探究等
高线的特点。
①在同一条等高线上的点海拔_______。
②等高距是指地形图上相邻两条等高线的______，同一幅等高线图中的等高距是_______。如右图的等高距是_______米。
相等
高度差
相等
10
课堂导案
③等高线一般_______（相交/不相交）。
④等高线越密坡度越______，等高线越稀疏，坡度越______。
2．观察下图，将山体实景与对应的等高线图连线：
陡
缓
不相交
课堂导案
通过山体实景和等高线的对比，可以看出：
①山峰等高线闭合，数值从中间向四周逐渐_______。
②山脊：等高线向_______（高或低）处凸出。
山谷：等高线向_______（高或低）处凸出。
③两个山顶间的过渡部分是_______，陡崖处等高线_______。
增大
低
高
鞍部
重叠
课堂导案
探究小结：
课堂导案
等高线模型制作步骤
1．数一数等高线地形图中有多少条等高线。
2．将橡皮泥压成块状，每块厚1cm，橡皮泥块的数量和等高线的条数相同，大小和等高线地形图图幅大小相当。
3．在已经画好的等高线地形图上，用剪刀顺着最外面的等高线剪去图幅范围以外的部分。
4．将剪下的等高线地形图放置在
橡皮泥块上，沿着纸的边缘将等高线
画在橡皮泥块上．切去等高线外面的
橡皮泥。
课堂导案
5．再沿着靠近外面的等高线剪纸片，把剪下的纸环放置在上一步中做好的橡皮泥上，使纸环外面和橡皮泥块的边缘吻合。
6．用剩下的地形图和新的橡皮泥块，重复步骤4，5。
7．把第二块橡皮泥块叠放在第一块上，使它的边缘和第一块上的纸环内圈吻合。
8．重复第4步到第7步，直到把所有的橡皮泥块都叠放在一起。
这样，一个等高线地形模型就做好了。
随堂检测
知识点：等高线地形图
读等高线地形图（右图），完成第1～3题。
1．图中丙地海拔高度可能是（ ）
A．500米
B．572米
C．600米
D．601米
2．图中甲、乙两地的相对高度是（ ）
A．250米
B．500米
C．300米
D．200米
B
D
随堂检测
3．如果你在该地区野外考察，分别从甲地和丁地沿图中线路走到丙地，下列说法正确的是（ ）
A．从甲地到丙地容易，因为坡度较缓
B．从甲地到丙地困难，因为坡度较陡
C．从丁地到丙地容易，因为坡度较缓
D．从丁地到丙地容易，因为坡度较陡
A
随堂检测
4．下图中等高线图表示的地形名称依次是（ ）
A．山谷、鞍部、山脊、盆地
B．山脊、盆地、山谷、山峰
C．山脊、山峰、山谷、盆地
D．山谷、山峰、山脊、盆地
D
随堂检测
5．读四幅等高线地形图，关于所示地形部位，判读正确的是（ ）
A．甲是山顶，海拔400米以上
B．乙是陡崖，可以攀岩
C．丙是山脊，可能有河流流过
D．丁是山谷，可以看日出
B
课后练案
一、选择题
下图为“某地区等高线图”，完成第1题。
1．在学习地理时，王同学印象最深的是制作半个“土豆山”的等高线地形图（下图），据此完成第下题。
课后练案
白纸上绘出的“土豆山”的等高线地形图最可能是
（ ）
A
B
C
D
A
课后练案
读下图，完成第2～3题。
2．已知甲、乙两山峰的图上距离是2厘米，其实地距离是（ ）
A．1.2千米
B．12千米
C．120千米
D．1200千米
B
课后练案
3．图中a、b两地的相对高度可能是（ ）
A．180千米
B．260千米
C．350千米
D．500千米
C
课后练案
读黄冈某旅游区等高线地形图和“之”字状山地公路景观图，完成第4～5题。
4．关于图中①②③处，下列说法正确的是（ ）
A．①处可能有河流经过
B．②处位于①处东北方
C．③处地形部位为山谷
D．①处海拔比③处低
A
课后练案
5．此旅游区公路建成“之”字状弯曲，原因是（ ）
A．连接居民点，带动沿线经济发展
B．减缓坡度，行人车辆上山更容易
C．避免跨越河流，少架桥，降低修路成本
D．缩短距离，快速到达目的地
B
课后练案
右图是中国东南某地地震灾区等高线地形图，地震后又遇大雨，诱发了崩塌和山洪暴发形成了堰塞湖。据此完成第6～8题。
6．此时需要紧急撤离和疏散人员的村庄是（ ）
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
B
课后练案
7．⑤处附近堆积着大量崩塌物，该处易发生崩塌的原因是位于（ ）
A．陡崖处
B．山脊处
C．山谷处
D．鞍部处
8．下列各等高线地形图中，表示山峰的是（ ）
A
B
C
D
A
C
课后练案
某同学画了一个等高线地形图，读下图完成第9～10题。
9．下列说法正确的是（ ）
A．甲处地形部位的名称是山脊
B．甲处的海拔约为258米
C．小河的流向是西北向东南
D．小河的流向是东南向西北
C
课后练案
10．乙、丙两村图上距离为2厘米，实地距离约为2千米，该图比例尺是（ ）
A．图上1厘米代表实地距离100千米
B．1∶100
000
C．1∶10
000
D．1∶10
000
B
课后练案
11．右侧是某地等高线地形图，下列说法正确的是（ ）
A．a处海拔高于b处
B．ab间的连线处（图中虚线）为山谷
C．c点处的海拔高度为150米
D．d处为鞍部
A
课后练案
12．仔细观察右边地形图，地形部位不是山脊的地点是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
B
课后练案
读某山地剖面图，完成第13～14题。
13．图中甲乙两地的相对高度是（ ）
A．1
000米
B．2
000米
C．3
000米
D．40
000米
B
课后练案
14．已知图中乙地此刻的气温为20℃，甲地此刻的气温值（提示：海拔每上升100m，气温下降0.6℃）（ ）
A．6℃
B．7℃
C．8℃
D．9℃
C
课后练案
15．读某地等高线地形图，下列说法正确的是（ ）
A．山峰②位于山峰①的东北方向
B．山峰②的海拔大约是350米
C．④处可能发育河流
D．⑥处有利于攀岩
D
课后练案
16．右图是“某地等高线地形图”（单位：米），读图判断下列说法正确的是（ ）
A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力
B．丁处的坡度比丙处陡
C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是480米
D．甲处海拔最高，丁处
海拔最低
C
课后练案
二、综合题
17．如图1为某区域等高线地形图，图2为某同学绘制的地形剖而图。读图完成下列各题。
（1）地形部位名称：A是_______，B是_______。图中陡崖顶部的海拔高度不低于_______米。
山顶
山谷
150
课后练案
（2）A地位于王庄的_______方向；若两地图上直线距离为4厘米，则实地水平距离为_______千米。
（3）图2是沿图1中_____（选填“aa′”或“bb′”）剖面线绘制而成的。
（4）B、C两处河段，流速较快的是_______，判断理由是________________________________________________________________________________
西北
8
bb′
B
B处比C处等高线密集，坡度较陡，水流速度较快。
课后练案
18．读“某地等高线地形图”，回答下列问题。
（1）写出图中字母代表的
相应地形部位的名称：
A_______，B_______。
（2）A地与C地的相对高度约为________米；如果同一时间测得C地的气温是12℃，那么A地的气温是______℃。（提示：海拔每上升100
m，气温下降
0.6℃）
山顶
陡崖
570
8.58
课后练案
（3）A地位于D地的_______方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是______千米。
（4）某徒步旅行者在此山区迷路，他认为沿着小溪向下游前进，会摆脱困境。请解释这种做法的合理性：______________________________________________________________________________；你认为小溪会经过C还是D呢？____。理由：__________；A、B、C、D四地中，适合攀岩运动的是______。
西北
2
合理，因为小溪都汇入河流，由山地流向平原，并且河流沿岸地区往往有人类居住等
C
C处是山谷
B
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第一章
1.4 地形图的判读
1
3
2
4
5
学法指导
课前学案
课堂导案
随堂检测
课后练案
1.4 地形图的判读
第二课时
学法指导
这节课预习时你需要阅读教材第26～28页，并完成课前学案。重点是认识陆地表面的五种地形，学会阅读分层设色地形图和地形剖面图，并能够更加熟练的阅读等高线地形图，学会综合运用。
课前学案
知识点一：分层设色地形图
1．在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同的海拔和深度的范围着上不同的颜色，可以一目了然地看到地表的_______形态和海底的_______状况，这种地图叫________________图。
高低
起伏
分层设色地形
课前学案
2．陆地表面的地形类型有五种，即_______、_______、_______、_______、_______。海拔在_______米以下，宽广平坦的是平原；海拔在_______米以下，地势起伏较大的是丘陵；海拔在500米以上，面积较大，外围_______，内部起伏较为_______的是高原；海拔在500以上，具有耸立的山峰、_______的山坡的是山地，盆地四周_______，中间_______。
山地
丘陵
高原
平原
盆地
200
500
较陡
和缓
陡峭
高
低
课前学案
知识点二：地形剖面图
地形剖面图是以______________为基础绘制成的。它是沿等高线地形图某条直线__________而显露出来的地形。地形剖面图可以更直观地表示地面上____________地势的起伏和坡度的陡缓。
等高线地形图
垂直下切
沿某一方向
课堂导案
合作与探究
探究主题：等高线地形图的综合运用
探究步骤：读某地区等高线（单位：米）示意图，完成下列小题。
课堂导案
1．在阅读等高线地形图时，首先观察地图中的标注的数值，可判断出等高距、海拔、相对高度，如上图的等高距是_______米，甲村的海拔在____________米之间，图示区域最高处与乙村的相对高度是____________米之间。
200
200－400
2．观察等高线的疏密程度可以来判断坡度的陡缓，如上图山顶II东侧和西侧，坡度较缓的是______侧。
400－800
东
课堂导案
3．观察等高线的弯曲形态可判断山体部位，如图中乙村附近是______，根据河流发育在山谷里，还可以判断出河流流向，水往低处流，如甲村附近河流流向是_____________。
4．还可以联系生活实际作出基本判断，如下列地点位于①处视野范围的是（ ）
A．③镇、乙村
B．Ⅰ山山顶、②镇
C．④镇、Ⅱ山山顶
D．甲村、Ⅰ山山顶
山谷
西南向东北
D
课堂导案
5．在选择线路时，考虑成本和安全，一般沿等高线修建道路，如为了将⑤地的铁矿运到③镇附近加工出口，图中M、N、P、Q四条公路线设计合理的是（ ）
A．M线
B．N线
C．P线
D．Q线
B
课堂导案
探究小结：
等高线的实际运用：
1．判断地理事物
（1）估算高度
观察等高线数值，算出等高距，判断海拔与相对高度
（2）判断坡度
等高线密集坡度陡，等高线稀疏坡度缓
（3）判断山体部位
观察等高线特征，判断出山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部
（接下表）
课堂导案
（4）判断区域地形
观察等高线海拔范围及区占区域的面积，判断出平原、高原、山地、丘陵、盆地
（5）水系水文特征
山地水系呈放射状，盆地呈向心状；等高线密集流速快，陡崖处可能有瀑布
（6）河流流向
由海拔高处流向低处。发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反
（7）气候
求出高度差，再用气温垂直递减率0.6
℃/100
m计算温度差，地势越高，气温越低
（接上表）
课堂导案
选点：
如水库坝址
应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处；其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地，或小盆地
选线：
如公路
一般要利用有利的地形地势，选择坡度平缓、线路平稳、距离较短、弯路较少的线路，一般要遵循沿等高线修筑的原则，避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等，尽量少过河建桥，以降低施工难度和建设成本，并保证运行安全
选面：
如居民点
一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地势平坦开阔处
2.工程选址
课堂导案
海底地形
海底地形是全球地质演化的结果，在内外营力的作用下经历漫长的地质历史时期，而成为今天的状态。按照海底地形的基本特征，大致可分成大陆边缘、大洋盆地和洋中脊三个大单元。所谓大陆边缘，即大陆表面和大洋底面之间存在的一个广阔过渡带，是一个巨大而复杂
课堂导案
的斜坡带，是大陆与海洋连接的边缘地带。大陆边缘地形通常又可分为大陆架、大陆坡、大陆隆、海沟和岛屿等次一级地形单元。大陆边缘在整个地球历史中变化最大，同时也是地质矿产比较丰富、开采最有利的地区。大洋盆地是海洋的主要部分，地形广阔而平坦，占海洋面积的45%左右。大洋底部很重要的地势特征是呈脉状分布的、具有全球规模的海底隆起。它像屹立在大洋底部的巨大山脉，延伸四大洋。这些洋底“山脉”，称为大洋中脊，规模超过陆地最大山谷，其物质组成为硅镁质·火山岩。这里有火山、地震活动。
随堂检测
知识点一：分层设色地形图
1．关于分层设色地形图的说法，正确的是（ ）
①不同的高度着上深浅不同的颜色，以表示地面起伏的状况
②同一种颜色区域表示海拔高度是完全相同的
③褐色表示地势高，绿色表示地势低
④蓝色表示平原
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
C
随堂检测
2．在等高线分层设色地形图上，褐色→黄色→绿色代表的地势变化为（ ）
A．高→低→高
B．低→高
C．低→高→低
D．高→低
D
随堂检测
下左图为“某地区等高线图”，完成第3题。
3．读图判定该地区的地形类型以及A点和甲村的相对高度分别是（ ）
A．山地 大于500米
B．山地 小于500米
C．丘陵 大于500米
D．丘陵 小于500米
B
随堂检测
知识点二：地形剖面图
上右图是某地等高线地形图和地形剖面图，读图完成第4～5题。
4．判断图示的地形类型是（ ）
A．山峰
B．高原
C．平原
D．盆地
5．图中A、D两点之间的海拔相差（ ）
A．200米
B．300米
C．400米
D．500米
D
A
课后练案
一、选择题
右图示意某地不同海拔陆地面积所占比重。读下图完成第1～2题。
1．该地的主要地形类型是（ ）
A．高原
B．丘陵
C．山地
D．平原
2．在分层设色地形图上，该地颜色大部分是（ ）
A．黄色
B．褐色
C．白色
D．绿色
D
D
课后练案
3．下列关于地形类型的描述，正确的是（ ）
A．地面有起伏，但海拔不很高，坡度又比较缓和的地形是平原
B．海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘陡峻的广大地区叫高原
C．周围高，中间低，四周山岭环绕的地形叫山地
D．海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小的地区叫丘陵
B
课后练案
4．读第4题示意图，根据陆地地形的基本特点及它们之间的联系与区别，下列判断正确的是
（ ）
A．A是山地
B．B是平原
C．C是高原
D．D是丘陵
A
课后练案
5．海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度较陡的是（ ）
A．盆地
B．丘陵
C．山地
D．高原
C
课后练案
龙井茶品种多样，其中杭州西湖产区的龙井茶品质被公认为最好。龙井村位于西湖产区，其茶园分布在30度以上的坡地，且土壤呈酸性，富含某些微量元素，形成了茶树良妤的生长条件。读“龙井村茶园等高线地形图”，完成第6～8题。
6．S峰与龙井村相对高度
最可能为（ ）
A．80米
B．180米
C．280米
D．380米
C
课后练案
7．图中茶园多分布在（ ）
A．平地
B．山顶
C．陡崖
D．坡地
8．龙井村出产的龙井茶品质优良的主要原因是
（ ）
A．历史悠久
B．制作工艺独特
C．土壤富含某些微量元素
D．气候温和湿润
D
C
课后练案
9．读“等高线地形图”，下列说法不正确的是（ ）
A．D点与最高的山峰（G附近）的相对高度大约是750米
B．从周庄到A与D到A相比，攀爬更容易些
C．李庄到周庄的图上距离是6厘米，实际距离是3千米
D．河流在①处河段的流向大致是从西南向东北
D
课后练案
10．有地理兴趣小组判读
“我国东南沿海某地等高线地
形图”时得出以下结论，请找
出说法错误的一项（ ）
A．村庄甲位于水电站乙的东北方向
B．P地内部为盆地，可以建水库蓄水
C．B、C处地形部位分别为鞍部、陡崖
D．①②③处都有可能发育河流
D
课后练案
梅岭古道穿越南岭山脉，被誉为古代的京广线，是我国南北交通的要道。随着现代交通状况的改善，先后又有323国道和韶赣高速经过该地区。读图，完成第11～13题。
课后练案
11．关于梅岭古道的叙述，正确的是（ ）
A．最高点的海拔是500米
B．南坡比北坡要陡
C．冬季南坡的气温比北坡要低
D．全长约2.5千米
D
课后练案
12．三条经过南岭的道路中，需要开凿较长隧道的是（ ）
A．梅岭古道
B．323国道
C．韶赣高速
D．都要
C
课后练案
13．323国道在经过南岭时，向西绕行考虑的主要因素是（ ）
A．绕过河流，不必建桥
B．沿等高线修建，降低成本
C．连接城镇，方便出行
D．少占耕地，保护农田
B
课后练案
右图为珠海斗门郊外“澳门供水工程竹银水库”地形图，水库蓄水主要从西江抽取。读图完成第14～15题。
14．关于澳门供水工程选址有利条件的叙述，不正确的是（ ）
A．靠近西江水源充足
B．水源清洁可直接饮用
C．工程利用山谷修建降低成本
D．向澳门供水距离较近
B
课后练案
15．根据地形图推测，水库坝高约为（ ）
A．50米
B．100米
C．150米
D．200米
A
课后练案
二、综合题
16．下图是某中学地理兴趣小组地理实践考察活动路线图。读图完成下列各题。
课后练案
（1）图中，A处标有568，这个数字指的是____________（选填“海拔高度”或“相对高度”）；若A处气温是15℃，龙村气温是17.4℃，（提示：海拔每上升100m，气温下降0.6℃）只考虑海拔高度对气温的影响，则龙村的海拔为_______米；AB两山峰图上距离约为2厘米，那么两地的实地距离约为_______千米。
海拔高度
168
1
课后练案
（2）龙村所在的地形类型是_______，杜溪干流的流向是自_______向______流。如果要修建水库，C、D两点中适合修建水坝的是_______。
（3）同学们沿三条考察线路分别拍摄了甲、乙、丙三张照片，沿路线②拍摄的典型照片是_______，路线③所在的地形部位名称是_______，同学在路线①旁发现一片稻田，请写出一点这里开垦稻田的有利的自然条件：_____________________。
盆地
东北
西南
C
丙
山脊
地形平坦，水源充足
课后练案
17．暑假期间，李丹与同学一起去福建某景区研学旅行。读下图，完成下列各题。
（1）进入景区后李丹发现，该景区的地势特点是________________，东南部的地形以为______主。
东南高，西北低
山地
课后练案
（2）李丹注意到该景区甲、乙、丙聚落分布的共同特点是______________________。李丹选择甲聚落作为避暑住宿地点的主要原因是_____________________。若甲、乙两聚落图上距离约为3.5厘米，则两地实地水平距离约为_______千米。
沿交通线(或道路)分布
海拔较高，气温较低
3.5
课后练案
（3）为了登上1217米的主峰，李丹计了“休闲步道”线路①和“挑战步道”线路②。请你任意选择一条步道，并说出选择该步道的原因______________________________________________________________。
（4）研学期间，李丹特别提示同学，在A—B线要注意安全，因为这里是_______（地形部位），容易出现______________________（自然灾害）。
选择线路①，因为该线路等高线较稀疏，坡度较缓，爬山较轻松
山谷
山洪(或泥石流，滑坡)
感谢聆听
