五年级语文下册 找到神奇子弹的人（沪教版）

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找到神奇子弹的人
班级 姓名
一、了解欧立希，查找有关资料。
二、用恰当的方法解释下列词语。
层出不穷 为非作歹 横行不法 一筹莫展 废寝忘食 百折不挠
三、找出文中的反义词，写下来。
（　　　　　）——（　　　　　）　　（　　　　　）——（　　　　　）
（　　　　　）——（　　　　　）
四、填上合适的词语（按课文）。
解救（　　　　）　　经受（　　　　）　　立下（　　　　）
恢复（　　　　）　　表示（　　　　）　　造成（　　　　）
翻阅（　　　　）　　学习（　　　　）　　实现（　　　　）
五、完成填空。
欧立希之所以能将幻想变成现实，不仅因为
，因为 ，还因为 。
读着读着，一个 、 、 的欧立希出现在我的眼前。
必做题：
一、积累文中词句。
二、选用熟悉的关联词语，适当地写写文中的相关内容。
选做题：
一、书面概括课文的主要内容。
二、选择文中的2—3个成语，围绕一个意思写一段话。
必做题：
1．读了短文，想象一下，得到“神奇子弹”医治的病人会写下怎样的话语来感激欧立希？请代他们写下感激的语言。
2．“废寝忘食”的意思是 ，欧立希“废寝忘食地学习”具体表现在 ；“百折不挠”的意思是 ，他“百折不挠地实验”可以从
看出。
选做题：
1．模仿第五节，用先概括后具体的方法，或者模仿6——9节用先具体后概括的方法，介绍一个人物。
2．你觉得欧立希是一个怎样的人？请用先总后分的方法写一写。
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