在山的那边

(共33张PPT)
王家新
请听示范朗读：
　　让我们先来看一下作者的学习和工作经历。
　　王家新，出生在湖北省的武当山下，在他童年的五六年里，一直没有走出那山的世界。一片寂静的校园，一条清澈的小溪以及无数座环抱着的群山，便构成了他幼小的心灵世界。而作为一个充满着强烈好奇心的少年，决不会满足于这片小小的天地。于是他产生了一种想法，在山的那边是什么，并为着这一个理想进行艰苦地探寻，以至影响了作者的一生。
　　2006年王家新被中国人民大学文学院聘任为教授，开设中西现代诗歌比较研究课程及创造性写作课程。
　　从作者的简介当中，我们看到了作者成长的经历，他从一个山后的孩子成为了一名大学的教授。由一个目不识丁的山野的孩子而成为一位诗人。是什么引领他翻越人生的大山达到人生理想彼岸呢？
学完这首诗相信大家会有所领悟。
山那边是 什么呢？
山
的
那
边
究
竟
是
什
么
？
字 词 解 释
1.给红色字注音
痴想（ 　 ） 凝成（　　　）　喧腾（　　）
诱惑（ 　 ） 一瞬间（　　）　隐秘（　　）
chī
níng
xuān
yòu
shùn
yǐn
2.词语解释
痴想:
隐秘:
凝成:
诱惑:
喧腾:
很投入很入迷,很忘情地思想。
隐蔽，不外露。
凝结形成。
吸引，招引。
喧闹奔腾。
幻
幼
竟
竞
惑
感
喧
渲
诱
绣
漫
慢
huàn 幻想
yòu 幼小
jìng 究竟
jìng 竞争
huò 迷惑
gǎn 感想
xuān 喧闹
xuàn 渲染
yòu 诱惑
xìu 绣花
màn漫长
màn慢车
形似字辨析
诗歌朗读的技巧
不宜过快
突出重音
声调的抑扬顿挫
在/一次次地/战胜失望之后//你终会/攀上这样/一座山顶//而在这座山的那边//就是海呀
在/一次次地/战胜失望之后//你/终会攀上/这样一座山顶//而/在这座山的那边//就是海呀
示例一
示例二
1.找一找诗歌中反复出现了哪些意象。
2.诗中“山”与“海”蕴涵着什么意思？
3.作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什么样的写作意图
　　诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？
　　“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。
整 体 感 知
山象征重重艰难险阻
海象征理想境界
山 爬山 （奋斗） 海
（困难） （理想）
品读诗句：
请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？
遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，一起讨论！
范例１：
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分!
将山拟人化，表面写山
的颜色，实际写自己心
情难过，形象生动。
幻想破灭
范例２：
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
后来“我”不懈努力：
理想的树立也需要
日积月累。
比喻信念
范例３：
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
强调失望次数多。
说明遇到的困难非常多。
语言运用
仿造示例扩写句子
例：海在喧腾
海在远方为我喧腾
我听到海依然在远方为我喧腾
树在点头
小 结
　　诗歌的语言凝练、含蓄，读诗应在反复朗读，整体把握诗歌感情的基础上，联系上下文，揣摩诗句的含义，辨别诗句运用的修辞及重要词语的语境义。
本堂讨论
本文的主旨：
　　奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。
体验反思
诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示！
让我们再一次饱含激情齐诵！
让好诗伴你健康地成长！
如何划分诗的节奏：
　　所谓诗，是指借助有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感的一种文学样式，从形式上看，可以分为格律诗、自由诗和散文诗。
1、古代诗歌的节奏划分可以从音节和意义的角度来划分如：“不尽/长江/滚滚/来”、“两个/黄鹂/鸣/翠柳”。
如： 父亲的身影，像个/问号，多少年/一直把什么/寻找；紧弯的/腰身，弓成了/小桥，驮着儿女/走向明朝······
2、自由诗的节奏，由句意和语法规律来确定，或停于主谓之间，或停于谓宾之间，或停在修饰语与中心词之间。灵活性较大。
海 臧克家
从碧澄澄的天空，
看到了你的颜色；
从一阵阵的清风，
嗅到了你的气息；
摸着潮湿的衣角，
触到了你的体温；
深夜醒来，
耳边传来了你有力的呼吸。
提示：《海》写于1956年，是诗人所写大海组诗中的一首。
诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了对大海的感受，展示出大海的整体形象。从中我们可以感受到诗人对大海、对大自然壮观景色的惊喜。
　　以“我终于见到了大海”为题写一段话。
课 外 练 笔
在山的那边
有美丽的大海······
人生的真谛：
　　为信念不懈奋斗。
　　信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。 　　　　　　——泰戈尔
作业
1.完成课后“研讨与练习”题（三），以“我终于见到了大海”为题写一段话。
2.预习第2课《走一步，再走一步》。