人教版物理八年级上册第二章第四节《噪声的危害和控制》19张PPT课件

(共19张PPT)
第4节
噪声的危害和控制
知识点一
噪声的来源、等级和危害
第二章
声现象
新知引入
出现这种情况你会怎么做呢？
新知学习
噪声（物理学角度）
如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆的叫声。
1.乐音
发声体做规则振动时发出的声音。
2.噪声
发声体做无规则振动时发出的声音。
如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。
3.示波器上乐音和噪声的波形
乐音
噪声
新知学习
噪声（环保角度）
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
凡是人们想听到的声音，都不属于噪声。
乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保的角度来看却属于噪声。
如：过年时的鞭炮声对于一部分人来说不是噪声。
如：跳广场舞时放出的音乐声对于一部分人来说是噪声。
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噪声的来源
（1）交通噪声:引擎、排气管、车胎、喇叭声
…
（2）建筑噪声:
机械、拆卸土程
…
（3）工业噪声:抽风和空调系统…
（4）生活噪声:闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声
…
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噪声的等级和危害
1.表示声音的强弱的单位：分贝
符号：dB
2.等级：
0dB
人刚能听到的最微弱的声音
30~40dB
较为理想的安静环境
70dB
会干扰谈话，影响工作
90dB以上
听力会受到严重影响产生疾病
150dB
鼓膜会破裂出血失去听力
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致人死命的慢性毒药
《生活时报》报道
研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。
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点名
【例1】
小明正在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的是(　　)
A．老师讲课的声音
B．教室外的叫卖声
C．邻班同学音乐课上唱歌的声音
D．教室内铅笔盒掉在地上的声音
A
从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是(　　)
A．噪声的响度大，乐音的响度小
B．噪声的音调高，乐音的音调低
C．噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的
D．噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的
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【例2】
D
如图是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为________，这个数字表示的是当时环境声音的________
(填“音调”“响度”或“音色”)。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将________(填“增大”“减小”或“不变”)。
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【备】
94.7
dB
响度
增大
第4节
噪声的危害和控制
知识点二
噪声的控制
第二章
声现象
新知学习
噪声的控制——防止噪声产生（消声）
枪械消声器（剖面）
桌椅腿包上垫
禁止鸣笛
在声源处减弱噪声
新知学习
噪声的控制——阻断噪声传播（隔声）
路旁植树
噪声隔离墙
双层玻璃窗
在传播过程中减弱噪声
新知学习
噪声的控制——防止噪声进入人耳（隔声）
耳罩
主动降噪耳机
耳塞
在人耳处减弱噪声
新知巩固
【例1】
A
学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是(　　)
A．在校园周围植树
B．将教室的窗户打开
C．在教室内安装噪声监测装置
D．每个学生都戴一个防噪声耳罩
抢答
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【例2】
C
“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是(　　)
A．减弱飞机发动机噪声的传播
B．防止次声波对人耳的伤害
C．在人耳处减弱噪声
D．减弱飞机发动机噪声的产生
新知巩固
【备】
为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于(
)
A．堵塞感受噪声的器官
B．阻隔噪声传播的途径
C．控制产生噪声的声源
D．防止噪声产生回声
B
课堂小结
噪声的危害和控制
噪声的来源
噪声的等级
噪声的控制
噪声的危害
物理学角度：发声体做无规则振动
环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音
单位：分贝
各种分贝的声音
防止噪声产生
阻断噪声传播
防止噪声进入人耳
人对不同强度的声音的感觉
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