《回声及其应用》导学案

安 县 塔 水 中 学 八 年 级 物 理 导 学 案
编制：樊强 审核：
《回声及其应用》导学案
班级 姓名
学习目标：
1．知道什么是回声？
2．人耳把回声跟原声区分开来的条件是什么？
3．掌握简单的计算方法（注意：物理计算过程书写和数学计算过程的书写不同）
学习重点难点：计算过程
回忆小学： 路程= ×
合作探究：
回声是由于声音在 过程中遇到 被反射回来而形成的。如果回声与原声间隔0．1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m ？
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0．1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
思考：在小于17m的屋内说话有没有回声？为什么？
计 算：
例1：雷雨天，有人看到闪电5s(s表示秒)后听到雷声，请你计算出发生闪电
的地方距地面多远？
例2：声音在海水中的速度是1531m/s，轮船上的超声波探测器在发出信号3s后接收到回声，求海水的深度？
例3：某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.50 s再次听到回声。回声测距是利用了声波的_________,已知声速为340m/s，则两峭壁垒森严间的距离为_________m。
填一填：1、有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是 。2、利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体的距离S=
当堂训练：
1、人在教室中说话，听不到回声，其原因是（ ）
A．教室中的墙壁有四个面，反射回来的回声相互抵消了
B．声音从教室里的门和窗传出去了
C．教室内空间太小，回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨
D．没有声音反射，因而听不见回声
2、（计算）夏季的一个雷雨天，小明同学在闪电过后5s的时刻听到雷声，此时温度约为25℃，你认为雷鸣之处离小明同学的距离？
3、（计算）小明和小刚欲测一段铁路长，但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中的传播速度是340m/s，在钢铁中的传播速度是5200m/s，于是两人各站在欲测铁路的一端，小明用锤子敲击一下铁轨，小刚在另一端听到两次声响的时间间隔为2s，求这段铁轨有多长？
：
4、（计算）某人站在离悬崖1500 m处高喊一声，问：多长时间听到回声？
5、运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 （选填 早、晚） s ？（当时空气15℃）。