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中国的自然环境
第二章
1
2
4
3
5
6
学法指导
课前学案
课堂导案
随堂检测
课后练案
知识结构
2.3 河流
第一课时 以外流河为主
知识结构
学法指导
能区别我国主要的内流河与外流河。认识河流的水文特征。
课前学案
课前预习，夯实基础
知识点：以外流河为主
1．外流河：河水最终_______海洋的河流，称为外流河。我国的外流河分别注入_______洋、_______洋、_______洋。
2．内流河：河水最终_______海洋的河流，称为内流河。内流河也称为_______性河流。
我国最大的内流河是_______河。
流入
太平
印度
北冰
不流入
季节
塔里木
课前学案
3．外流区：外流河的流域称为外流区，占全国总面积的_______，水量占_______。
5．河流的水文特征：水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征。
4．内流区：内流河的流域称为内流区，占全国总面积的_______，水量占_______。
2/3
95%
1/3
5%
课前学案
6．我国夏季降水_______，河流水位______、流量______，形成汛期；冬季降水______、河流水位______、流量______，形成枯水期。
7．秦岭—淮河一线以______的河流，冬季普遍有_______现象。
8．______运河是世界上开凿最______、最______的人工河。
集中
高
大
少
低
小
北
结冰
京杭
早
长
课堂导案
合作与探究
探究主题：认识河流的水文特征
探究步骤：
1．分析外流河与内流河水文特征的异同，完成下表。
比较项目
同：汛期时间
异：补给水源
异：水量大小
内流河
?
?
?
?
外流河
?
?
夏季
冰雪融水
降水
小
大
课堂导案
2.比较秦岭—淮河一线南北河流的水文特征差异，完成下表。
比较项目
水量大小
汛期长短
含沙量大小
有无结冰期
秦岭—
淮河以北
?
?
?
?
秦岭—
淮河以南
?
?
?
?
小
短
大
有
大
长
小
无
课堂导案
探究小结：
河流的水文特征及影响因素：
1．流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）
2．含沙量：取决于流域的植被状况
3．结冰期：有无及其长短
4．水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
课堂导案
5．水能：与地形（河流落差大小）、气候（降水量的多少，径流量的大小）有关
6．凌汛（取决于所在纬度和流向）
7．补给类型：雨水、冰川融水、季节性积雪融水等
课堂导案
洞庭湖，古称云梦、九江和重湖，处于长江中游荆江南岸，跨岳阳、汨罗、湘阴、望城、益阳、沅江、汉寿、常德、津市、安乡和南县等县市。洞庭湖之名，始于春秋、战国时期，因湖中洞庭山（即今君山）而得名。洞庭湖北纳长江
的松滋、太平、藕池、调弦四口来水，
南和西接湘、资、沅、澧四水及汨罗江
等小支流，由岳阳市城陵矶注入长江。
随堂检测
知识点：以外流河为主
1．下列关于我国河流的叙述，正确的是（ ）
A．只要是流向国外的河流就是外流河
B．我国的外流河分别流人太平洋、印度洋和北冰洋
C．西北地区的河流都是内流河
D．澜沧江、雅鲁藏布江均流入国外，最后注入印度洋
B
随堂检测
2．下列地区中，湖泊数最多的是（ ）
A．青藏高原
B．东非高原
C．中西伯利亚高原
D．云贵高原
A
随堂检测
3．下列关于外流区和内流区的说法，错误的是（ ）
A．外流河的流域称为外流区
B．内流河的流域称为内流区
C．外流区全部位于东南部地区，水量超过全国总流量的95%
D．内流区位于西部地区，面积约占全国总面积的1/3
C
随堂检测
4．下列河流中，结冰期最长的是（ ）
A．长江
B．淮河
C．黄河
D．黑龙江
5．下列河流与所流入海洋对应错误的是（ ）
A．珠江—太平洋
B．怒江—印度洋
C．雅鲁藏布江—大西洋
D．额尔齐斯河—北冰洋
D
C
课后练案
一、选择题
（2020·内蒙古模拟）下图为我国长江、黄河、珠江和塔里木河的流量年变化曲线图，读图完成下列第1～2题。
1．甲、乙、丙、丁四条河流中，属于内流河的是（ ）
A．甲河
B．乙河
C．丙河
D．丁河
D
课后练案
2．四条河流中流量最大和含沙量最大的分别是（ ）
A．甲河与丙河
B．甲河与丁河
C．乙河与丙河
D．乙河与丁河
A
课后练案
（2020·江苏省模拟）下图是某市某河流流量年变化曲线图，完成下面第3～5题。
3．该河流是（ ）
A．长江
B．黄河
C．珠江
D．松花江
4．该河汛期主要在（ ）
A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季
A
B
课后练案
5．与黄河、珠江、松花江相比，该河流流量（ ）
A．比珠江小
B．比黄河小
C．最大
D．最小
C
课后练案
6．关于我国的河流说法正确的是（ ）
A．东部为外流河，西部为内流河
B．外流河汛期主要为夏季
C．内流河汛期主要为冬季
D．东部地区纬度越高，河流含沙量越大09
B
课后练案
珠江全流域为热带、亚热带季风气候区，年降水量丰富。西江为珠江最大支流。红水河属于西江上游，全长659
km，落差达254
m。西江中下游河段全长343
km，落差仅24
m。红水河流域耕地面积、人口仅为西江中下游流域的一半多，而西江中下游流域的国内生产总值是红水河流域的5倍以上。读下图完成第7～8题。
课后练案
7．与西江中下游河段相比，红水河水能资源更丰富，最主要的原因是（ ）
A．地势落差大
B．水量丰富
C．河段长
D．无结冰期
8．西江中下游干流河段开发利用主要方向应包括（ ）
A．建设水电站
B．航运和水源
C．锡矿、锰矿开采加工
D．海水养殖
A
B
课后练案
9．下列关于河流水文特征的描述，正确的是（ ）
A．A河是俄罗斯的“母亲河”，为欧洲第一长河
B．B河向北注入北冰洋，有凌汛现象
C．C河向东流入东海，是世界第四长河
D．D河向南注入里海，是美国最大河流
B
课后练案
10．读我国4条河流（松花江、黄河、长江、珠江）的年径流量变化图，表示长江的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
D
课后练案
11．下列四条河流中，最有可能位于西北地区的是（ ）
A
B
C
D
C
课后练案
12．天气越干旱，塔里木河流域的人们越盼望出太阳，其原因是（ ）
A．气温越高，瓜果越甜
B．气温越高，冰雪融水越多
C．越干旱，太阳能越丰富
D．天气干旱晴朗，越吸引游客
B
课后练案
13．四条河流中，长度由大到小排列顺序正确的是（ ）
?
?
A．②①③④
B．②④③①
C．③②④①
D．②③④①
D
课后练案
下图为我国北方某河流水文站的水文资料统计图。完成第14～15题。
14．该水文站附近年径流量变化最大的时段是（ ）
A．1973—1978年
B．1983—1988年
C．1988—1993年
D．1998—2003年
B
课后练案
15．导致该水文站水面海拔总体呈上升趋势的原因最可能是（ ）
A．年降水量增加
B．跨流域调水
C．河道泥沙淤积
D．上游建设水库
C
二、综合题
16．右图是我国东部三条河流的年径流量变化曲线图，读图并完成下列各题。
（1）三条河流汛期相同，都同在_______，主要受我国季风气候影响的结果。
课后练案
夏季
（2）长江、珠江比黄河的汛期长、流量大，请列举造成这种现象的两种原因：汛期长是因为
_______________________________________，
流量大是因为___________________________。
降水丰富，流域面积广
雨季开始得早，结束得晚，雨季长
（3）北方河流流量小、缺水严重，南方河流流量大，我国为协调南北水资源而建设的大型水利工程是“__________”
。
南水北调
课后练案
（4）三条河流的大致流向是大相同的，主要受我国______________的影响。
课后练案
（5）我国东北的河流有两个汛期，其主要原因是_________________________________________。
地势西高东低
春季有季节性积雪融水，夏季夏季风带来降水
课后练案
17．阅读下列资料，完成下列各题。
（1）长江发源于青藏高原上的_______山，注入_____海，属于_______（内流河/外流河）。
（2）图中甲、乙两河段相比，流速快的是_____，水量大的是_____，航运价值大的是_____。
唐古拉
东
外流河
甲
乙
乙
课后练案
（3）读“长江流域不同年代统计图表”，说出长江流域水土流失面积和森林覆盖率的变化趋势，并分析二者之间的关系。
水土流失面积扩大；
森林覆盖率降低；
森林覆盖率降低加剧了水土流失
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中国的自然环境
第二章
1
2
4
3
5
6
学法指导
课前学案
课堂导案
随堂检测
课后练案
知识结构
2.3 河流
第三课时 黄河的治理与开发
知识结构
学法指导
了解黄河的概况。学会分析黄河自古多忧患的原因及治理措施。
课前学案
课前预习，夯实基础
知识点一：黄河的概况
1．黄河发源于青藏高原上的___________山，注入_______海。
2．第二长河：全长_______千米，水量_______多亿立方米，流域面积_______万平方千米。
3．干流流经的省区：_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
巴颜喀拉
渤
5464
660
75
青海
四川
甘肃
宁夏
内蒙古
山西
陕西
河南
山东
课前学案
4．干流流经的地形区：_________、___________、__________、__________。
5．重要支流：_______、_______、_______等。
6．上、中、下游分界点：_______省的河口、_______省的桃花峪。
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
华北平原
湟水
汾河
渭河
内蒙古
河南
课前学案
7．各河段的特征：
上游：__________________________
中游：__________________________
下游：__________________________
8．水利枢纽：______________________
落差大，水能丰富
水土流失严重，泥沙含量大
泥沙沉积形成地上河
小浪底
课前学案
知识点二：黄河的开发
1．塑造平原：___________、___________、___________，并提供灌溉水源。
2．水能丰富：主要在黄河的_________河段。
宁夏平原
河套平原
华北平原
上中游
课堂导案
合作与探究
合作与探究
探究主题：黄河沿岸的忧患问题
探究步骤：
1．黄河的忧患在上、中、下游
各有哪些表现？
上游草地退化、荒漠化严重，中游水土流失严重，
下游“地上河”问题突出。
课堂导案
2．这些忧患形成的自然和人为因素各有哪些？
上游地区河道迂回曲折，大部分流在青藏高原上和气候干旱区，生态环境脆弱，人为因素有修建水坝，砍伐森林等人类活动。
中游流经黄土高原，土质疏松，夏季多暴雨，植被少，过度放牧、采矿、修路等人类活动也会破坏地表；
下游河道变宽、水流变缓，泥沙大量淤积在河床上，形成“地上河”。
课堂导案
3．这些因素可能产生什么影响？
4．应当采取哪些措施治理？
黄河水量变少，水土流失破坏耕地，地上河容易泛滥。
上游地区加强生态环境建设；中游地区开展水土保持综合治理，修建水利工程，调水调沙；下游加固黄河大堤。
课堂导案
探究小结：
黄河流域出现众多的问题，主要原因和解决措施有哪些呢？
原因：1.不合理利用水资源，生产生活用水浪费，2.过度抽取地下水导致河流补给来源减少。3.过度开垦开荒，植被破坏严重，土壤裸露，大量的水土流失。4.气候变暖，流域蒸发量大。
解决：1.节约用水。2.引用先进科学设备，提高水资源利用率和回收利用率。3.退耕还林，植树造林，保持水土。4.及时清理河道，充分利用河泥。5.南水北调工程，调节黄河流域水量。6.修建大型水利工程，调节黄河流域季节性水量不均的问题，同时还起到冲刷淤泥的作用。
课堂导案
黄河流域东西跨越23个经度，南北相隔10个纬度，地形和地貌相差悬殊，径流量变幅也较大。冬春季受西伯利亚和蒙古一带冷空气的影响，偏北风较多，气候干燥寒冷，雨雪稀少。因此，黄河干流和支流冬季都有程度不同的冰情现象出现。这些冰情除对冬季的水运交通、供水、发电及水工建筑物等有直接影响外，尤其在河流中出现冰塞、冰坝这种特殊冰情以后，还会导致凌洪泛滥成灾。
随堂检测
知识点一：黄河的概况
1．小明对地理很感兴趣，这是他在阅读诗词时做的批注，甲、乙两处分别是（ ）
将进酒
君不见，黄河之水天上来，
（“天上”指黄河发源于海拔很高的【甲】山脉）
奔流到海不复回。
（“到海”指的是黄河流入的【乙】海）
A．唐古拉
东
B．巴颜喀拉
渤
C．唐古拉
渤
D．巴颜喀拉
东
B
随堂检测
2．下列四组河流中，流进黄土高原的是（ ）
A．湟水和汾河
B．汉江和渭河
C．渭河和汾河
D．洮河和汉江
C
随堂检测
知识点二：黄河的开发
读我国四个省的轮廓图，完成第3～4题。
3．四省中，黄河未流经的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
A
随堂检测
4．河南省的小明，在暑假去青岛看海，他去的是四省中的（ ）
A．④
B．③
C．②
D．①
B
随堂检测
5．关于黄河的叙述正确的是（ ）
A．黄河的水能资源集中在中下游河段
B．黄河上游航运价值高，誉为“塞上江南”
C．黄河下游流经华北平原
D．三峡、小浪底工程位于黄河上游
C
课后练案
一、选择题
下图为黄河流域示意图，读图完成第1～3题。
1．黄河“地上河”景观位于图中的河段（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
D
课后练案
2．为了减轻下游河床的淤沙程度，我国进行调水冲沙，起关键作用的水利枢纽是（ ）
A．青铜峡
B．龙羊峡
C．小浪底
D．刘家峡
3．甲地的传统民居是（ ）
A．土楼
B．窑洞
C．四合院
D．蒙古包
C
B
课后练案
读右图，完成第4～5题。
4．黄河由甲地到乙地水量减少的原因是（ ）
①落差大河水流速快
②气候干旱河水被蒸发
③引水灌溉农田
④地上河导致河水下渗
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
B
课后练案
5．乙地河段每年初冬和初春时节会产生冰坝堵塞河道造成河水泛滥现象，即凌汛。这段黄河产生凌汛的原因除有结冰期因素之外，还与 有关。（ ）
A．流速
B．流量
C．流向
D．含沙量
C
课后练案
6．如下图是黄河干流各河段主要的生态和环境问题示意图，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．过度开发加剧了上游河段的荒漠化
B．中游应采取生物措施和工程措施相结合的综合治理
C．上、中游的生态问题是下游形成地上河的主要原因
D．泥沙淤积造成了黄河凌汛
D
课后练案
7．要根治黄河水害就必须（ ）
A．在上游修建水电站
B．在中游黄土高原地区加强水土保持
C．通过裁弯取直工程疏浚河道
D．在下游修筑大堤
B
课后练案
（2020·海南模拟）
2019年4月1日12时，中华民族的母亲河黄河进入全域禁渔期。读图完成下面第8～9题。
8．对黄河干流各河段特征的描述，正确的是（ ）
A．各河段皆无结冰期
B．①河段含沙量剧增
C．②河段有凌汛现象
D．③河段已成为“地上河”
D
课后练案
9．下列黄河流域开发利用方式，合理的是（ ）
A．全流域投放营养物质，提高鱼类产量
B．扩大流域周边围网养殖规模
C．严禁未经处理的污水直接排入
D．大量引黄灌溉，种植水稻
C
课后练案
10．读黄河示意图，关于
图中甲、乙两段水能资源
的说法，正确的是（ ）
A．两地均位于亚热带季风气候区，降水丰富，水能资源丰富
B．甲地水量较小，水能资源缺乏，乙地水量大，水能资源丰富
C．两地均位于我国地势交界处，落差大，水能资源丰富
D．乙地位于青藏高原向黄土高原过渡地区，落差大，水能资源丰富
C
课后练案
读“黄河流域”简图，完成第11～13题。
11．“地上河”出现在黄河的（ ）
A．源头～河口
B．河口～桃花峪
C．桃花峪～入海口
D．河口～入海口
12．以下四个河段中，最先结冰的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
C
B
课后练案
13．河段④的河水含沙量比河段③明显减少，主要原因是（ ）
A．修建水库
B．打坝淤地
C．植树种草
D．修筑梯田
A
课后练案
二、综合题
14．（2020·湖南模拟）阅读图文材料，完成下列各题。
材料一：山西“杏花村”（如图）从南北朝以来，就以产“汾酒”著名，这里有历代文人雅士盛赞佳酿的题诗碑刻……杏花村水源优质，马跑神泉和古井泉水被人们称为“神泉”，晋中、吕梁地区盛产无污染的优质高粱、大麦、豌豆等。
课后练案
（1）汾河是_______河的支流；汾河流经的地形区是__________。
材料二：杜牧（唐）《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（2）简述山西“杏花村”发展酿酒业有利的资源条件。
______________________________________________
________________________________________________________
黄
黄土高原
附近地区盛产无污染的优质高粱、大麦、豌豆等，
酿酒原料优质而充足；水源为优质的地下泉水。
课后练案
（3）从地理学的角度思考分析，杜牧诗中的“杏花村”是否指的就是山西的“杏花村”？请简要说明理由。
不是。
我国“清明时节”雨带位于南方地区，“雨纷纷”是南方地区出现的天气现象，而山西杏花村位于北方地区。(从雨季时间、空间分布说明)
课后练案
15．长江黄河哺育了两岸的人民，是中华民族的母亲河，完成下列各题。
（1）长江、黄河都发源于_____省。长江、黄河上游共同的水文特征是_________________________________________________。（答出1点即可）
青海
水能资源丰富(或水流急，
落差大，河道狭窄，水量较小)
课后练案
（2）图中黄河干流A、B、C三个河段容易出现凌汛的是_______，C河段流域狭窄，无支流汇入的原因是___________________。
AC
黄河下游是地上河
课后练案
（3）图中①地发展农业的优势条件是
____________________________________________________________________________________。
(黄河为该地提供了)丰富的灌溉水源(地势平坦，土壤肥沃，夏季气温高，光照强，昼夜温差大)
（4）图中②地区存在的主要生态问题是________________，治理的主要措施有_____________________________________________________________。（答两条即可）
水土流失
严重
植树种草、建梯田、
修挡土坝、合理放牧、退耕还林还草等
课后练案
（5）请你依据所学知识，简述长江中上游省区和下游省区应如何进行优势互补。?
长江中上游省区为下游省区提供资源和能源；下游省区为中上游省区提供资金、技术、管理经验等(答出上下游地区的优势即可)
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中国的自然环境
第二章
1
2
4
3
5
6
学法指导
课前学案
课堂导案
随堂检测
课后练案
知识结构
2.3 河流
第二课时 长江的开发与治理
知识结构
学法指导
了解长江的概况。知道长江各河段的开发方向。学会分析长江各河段面临的生态环境问题及治理措施。
课前学案
课前预习，夯实基础
知识点一：长江的概况
1．发源于青藏高原上的_______山脉，注入_____海。
2．我国第一大河：长度最______、水量最______、流域面积最______的河流。全长_______千米，水量_______多亿立方米，流域面积_______万平方千米。
唐古拉
东
长
大
广
6
300
9
500
180
课前学案
3．干流流经的省区：_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
青海
四川
西藏
云南
重庆
湖北
湖南
4．干流流经的地形区：_________、_________、_________、________________。
江西
安徽
江苏
上海
青藏高原
云贵高原
四川盆地
长江中下游平原
课前学案
5．重要支流：_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等。
6．上、中、下游分界点：_______省的宜昌、_______省的湖口。
雅砻江
岷江
嘉陵江
乌江
汉江
湘江
赣江
湖北
江西
课前学案
7．各河段的特征：
上游：_____________________
中游：_____________________
下游：_____________________
8．水利枢纽：_________________
山高谷深，水流湍急
河道弯曲
江阔水深
三峡 葛洲坝
课前学案
知识点二：长江的开发
1．巨大的水能：有“____________”之称，集中在_______河段。水能源蕴藏量占全国_______，其中可开发利用的水能资源约占全国一半。
2．航运价值高：被称为“__________”。_______以下四季通航。干支流通航里程__________，货运量占全国内河货运量的_______。
水能宝库
上游
1/3
黄金水道
宜宾
8万公里
60%
课堂导案
合作与探究
探究主题：探讨长江流域的生态建设
探究步骤：
读长江干流各河段主要的生态和环境问题示意图，探究以下问题。
1．将长江干流流经的省区名称依次填写在上图中。
四川
西藏
云南
重庆
湖北
湖南
江西
安徽
江苏
课堂导案
2．长江上游与中下游面临的生态问题之间有联系吗？为什么？
有直接关系。
上游各省区地表坡度大，森林破坏严重，水土流失、滑坡和泥石流频发，就会引起中下游的河道泥沙淤积、洪涝灾害等。
课堂导案
3．分析长江中下游洪涝灾害严重的原因。
自然原因：中下游地势地平；流域面积大，雨季降水集中，支流众多；荆江段河道特别弯曲，水流不畅等。
人为原因：上游植被破坏导致水土流失加重，使中下游河道及湖泊泥沙淤积严重，蓄水能力变差；中游围湖造田，使湖泊面积减小，调水能力减弱等。
课堂导案
4．针对长江不同河段的问题，结合所学知识提出治理措施。
上游保持水土，建水利工程；
中游荆江河段进行裁弯取直工程，修建防洪堤；
下游防治水污染。
课堂导案
探究小结：
长江流域应加强上游水土保持，加快中下游河道整治和泥沙防治。
主要的措施有：
1.
进一步加强上游地区水土保持，遏制人为水土流失。
2.
充分发挥上游水库的拦沙作用。
3.
加强中下游河床演变的观测与分析，加快实施关键性河势控制工程，保持中下游河势的稳定。
4.
加大长江口综合治理与开发利用的力度，促进长江三角洲经济社会的发展。
课堂导案
长江正源是一个宽阔的地理单元，它包括昆仑山至唐古拉山间的广阔地域，东西长约400公里，南北宽约300公里，总面积达10万多平方公里。区内地形起伏和缓，平均海拔4
400—4
700米，年均气温－4
℃以下，气温低，植被稀疏，常年冻土广泛分布，动物种类简单，多为高原特有的种类，包括野驴，白唇鹿、野牦牛、雪豹、藏羚羊、棕熊、狼、岩羊等。
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知识点一：长江的概况
1．《长江之歌》里有句歌词：“你用健美的臂膀挽起高山大海……”，这里的高山和大海分别指的是（ ）
A．巴颜喀拉山脉
东海
B．唐古拉山脉
渤海
C．唐古拉山脉
东海
D．巴颜喀拉山脉
渤海
C
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2．长江从源头到入海口流经的地形区依次是（ ）
①横断山区
②青藏高原
③四川盆地
④长江中下游平原
A．①②③④
B．②①③④
C．②③①④
D．③②①④
3．我国最长的河流是（ ）
A．珠江
B．长江
C．黄河
D．黑龙江
B
B
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知识点二：长江的开发
4．“万里长江，险在荆江”的主要原因是（ ）
A．支流多
B．流域广
C．无湖泊调节洪水
D．河段特别弯曲
5．综合治理长江的首要任务是（ ）
A．防洪
B．治理污染
C．疏通河道
D．防治泥沙
D
A
课后练案
一、选择题
下图为长江流域简图，读图，完成第1～4题。
课后练案
1．长江（ ）
A．源头是各拉丹冬峰
B．湖口以下河段流域变宽
C．自西向东流入渤海
D．干流各段都是自西向东流
A
2．长江上游与其他河段相比水能更丰富，原因是（ ）
A．落差大，流速慢
B．落差大，流速快
C．流速慢，含沙量大
D．年平均流量最大
B
课后练案
3．三峡工程的作用是（ ）
A．调控长江中游洪水水量，减少了洪涝灾害
B．蓄存上游洪水，减少中游地区的灌溉面积
C．增加上游河段流速，降低长江的通航能力
D．调控了长江下游支流注入长江干流的水量
A
课后练案
4．阴影地区森林破坏造成的影响是（ ）
A．宜宾以上河段含沙量减少
B．源头河段的水质变差
C．长江中游的含沙量增大
D．减轻重庆的防汛压力
C
课后练案
（2020·湛江模拟）
长江中游的湖泊对长江水量游天然的调节作用。当干流洪水来临时，江水注入湖泊，削减洪峰；当干流水位低于湖泊时，湖水注入长江，增加水量。
读长江流域示意图。
完成下面第5～6题。
5．图中（ ）
A．三峡蓄水时，宜昌河段水量增加
B．三峡放水时，宜昌河段流速变慢
C．洞庭湖流域发生旱灾时，江水入湖
D．鄱阳湖流域发生旱灾时，湖水入江
C
课后练案
6．为了发挥湖泊的调节作用，鄱阳湖和洞庭湖需要（ ）
①退耕还湖，增加湖区面积
②周边绿化，保持水土
③防治污染，美化环境
④围湖造田，扩大耕地
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
A
课后练案
2018年4月，习近平主席对长江流域进行考察，提出了“共抓大保护，不搞大开发”的长江发展新理念。读图，完成下面第8～9题。
7．与武汉相比，三峡水能资源丰富的原因是（ ）
A．河流水量大
B．阶梯交界处，落差大
C．河流流速慢
D．河流含沙量小
B
课后练案
8．以下措施符合“共抓大保护，不搞大开发”理念的是（ ）
①沿岸生产生活污水达标排放
②多在长江干流上修建水电站
③退耕还林、还湿、还湖，植树造林
④迁走长江沿岸1公里范围内的化工厂
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
D
课后练案
9．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描述的是（ ）
A．长江上游的特征
B．长江中游的特征
C．长江下游的特征
D．长江荆江河段
A
课后练案
10．长江中游的治理措施是人工裁弯取直和加固大堤，其人工裁弯取直中主要是为了解决（ ）
A．河道特别弯曲，妨碍航运
B．水流太急，易成水灾
C．泥沙淤塞河床，水流不畅，造成水灾，妨碍航运
D．开垦两岸沙洲，发展农业生产
C
课后练案
11．长江被誉为“水能宝库”“黄金水道”，下面对长江的开发利用适宜的是（ ）
A．在下游地区修建大型水电站
B．在上游水力资源丰富的地区大力发展航运业
C．在中下游平原地区种植小麦
D．在中下游地区发展淡水养殖业
D
课后练案
下图是“某同学地理笔记上的长江流域开发条件示意图”，完成第12～13题。
12．请帮该同学在上图中补充长江下游的开发条件（ ）
①江面宽阔，水流平缓
②地形多样，以丘陵为主
③雨热同期，水热条件配合较好
④人口众多，劳动力丰富
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
C
课后练案
13．下列开发长江流域的措施，合理的是（ ）
A．上游河段利用水能开发水电
B．上游干流河道清淤便于航运
C．中游围湖造田增加耕地面积
D．下游植树造林防止水土流失
A
课后练案
2018年4月24日上午，习近平总书记从北京直飞湖北宜昌前往长江沿岸考察调研长江生态环境修复工作。通过实时监控察看了东洞庭湖国家级自然保护区生态保护状况。总书记勉励大家继续做好长江保护和修复工作，守护好一江碧水。依据材料及所学知识完成第14～15题。
课后练案
14．长江深刻影响着城市经济的发展，下列不属于长江对下游大城市发展的影响的是（ ）
A．发展淡水养殖，开放旅游业创造条件
B．提供便利的水运
C．开发大量的廉价水电
D．提供灌溉水源、城市供水
C
课后练案
15．近年来，长江洪涝灾害频繁，主要人为原因是（ ）
①上中游滥伐森林，破坏植被
②流域内降水丰富
③中游地区围湖造田
④中下游地势低平
⑤支流众多，雨季涨水集中
A．①③
B．②④
C．①④
D．③⑤
A
课后练案
二、综合题
16．阅读下列图文资料，完成下列各题。
6月1日，从南京驶往重庆的“东方之星”游轮突遇龙卷风，在长江湖北荆江段倾覆。
课后练案
（1）长江发源于_______山脉，曲折东流注入_______海。由此可知我国的地势特点_________。长江因航运价值高，被誉为“____________”。
唐古拉
东
西高东低
黄金水道
（2）“东方之星”游轮倾覆地点位于_______省境内的河段，这里江宽水深不利于救援工作。
湖北
课后练案
（3）救援期间，该地区正处于_________________（夏季气候特点）的季节，使得长江水位上涨，流量增大。为此，国家对长江干流上目前最大的_______水利枢纽进行了三次调度，减少出库流量，为救援创造了有利条件。
高温多雨(雨热同期)
三峡
（4）浑浊的江水也给救援带来困难，这表明长江_______（水文特征）较大，主要是由于长江中上游地区植被破坏带来严重的________（生态问题）所致。
含沙量
水土流失
感谢聆听
