(共24张PPT)
My
name's
Gina．
?
Unit
1
Period
3 Section
B(1a－1f)
课前学案
……………..
课后练案
……………..
1
2
3
……………..
课堂导学
掌握下面的单词、短语和句型
课前学案
单
词
数词（num.
）
1.
一__________________________________
2.
二__________________________________
3．三_________________________________
4.
四__________________________________
5．五_________________________________
6.
六__________________________________
7．七_________________________________
8.
八__________________________________
9．九_________________________________
10.
零_________________________________
名词（n.
）
11.
电话；电话机_______________________
12.
号码；数字_________________________
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
zero
telephone/
phone
number
课前学案
短
语
1.
电话号码__________________________________
重
点
句
型
1.
—
李欣，
你的电话号码是多少？
—
your
，
Li
Xin?
—
281－9176。
—
281－9176.
组内评价：好
中
差
小组长签名：
telephone/phone
number
What's
telephone
number
It's
1．What's
your
telephone
number,
Li
Xin?
你的电话号码是多少，李欣？（P4,
1c.
）
It's
281－9176.
是281－9176。
★这是以what
引导的特殊疑问句。
what
意为“什么”。
What's…number？＝What's
the
number
of…？用于询问对方的（电话、车、房间、身份证等）号码的句型回答时常用
It's（＝It
is）…或直接说出
课堂导案
号码。英语中的电话号码可用阿拉伯数字书写，但要读成英语。书写号码时一般用阿拉伯数字，读时按顺序用基数词读出，其中0可以读成字母O的发音或zero；相同的两位数可以读成double
…。按习惯通常将号码分为两部分来读，中间略有停顿。
例如：566－0813 five
double
six
zero
eight
one
three
课堂导案
[即学即练]
（1）我的电话号码是332－4578。
is
332－4578.
（ ）
（2）—
your
English
teacher's
telephone
number?
—
622－8892.
A．What;
It's
B．What's;
It's
C．What
are;
They
are
D．What;
It
My
telephone/phone
number
B
课堂导案
★number“数；数字”“第……号（No.
）”
例如：I'm
in
No.
1
Middle
School.
我在第一中学。
[即学即练]
（ ）
（3）发生火灾时，我们应该拨打
.
A．one
two
zero
B．one
one
nine
C．one
one
zero
D．one
one
four
B
课堂导案
（ ）
（4）—
What's
three
and
five?
—
.
A．It's
eight
B．I'm
889－2879
C．It's
nine
D．My
name
is
Tom
A
课堂导案
【拓展】What's
…？句型在交际中的运用
★句型What's…？在口语中的意思比较灵活，除了询问姓名、号码外，还可以询问职业、时间、年龄等。
（1）用来询问姓名
—
What's
your
name？你叫什么名字？
—
My
name
is
Jim.
/—
I'm
Jim.
我的名字叫吉姆。
课堂导案
（2）询问东西是什么
—
What's
this?
这是什么？
—
It's
a
book.
它是一本书。
（3）询问颜色
—
What
color
is
your
coat?
你的外套是什么颜色的？
—
It's
red.
它是红色的。
课堂导案
（4）询问各种号码
—
What's
your
ID
card
number?
你的身份证号码是什么？
—
It's
191307.
是191307。
（5）询问其他方面的情况
—
What's
your
address?
你的地址是什么？
—
It's
78
Green
Street.
格林大街78号。
课堂导案
[即学即练]连词成句
（5）his,
family,
name,
what,
is
？
（6）number,
your,
what,
is,
QQ
？
（7）
His
name's
Tony
Smith．（对划线部分提问）
What
is
？
（8）Her
ID
card
is
red．（对划线部分提问）
is
her
ID
card?
What's/What
is
his
family
name
What
is
your
QQ
number
his
name
What
color
课堂导案
一、短语翻译。
1．我的名字_______________________________
2.
你的名字________________________________
3．他的名字_______________________________
4.
她的名字________________________________
5．见到你很高兴___________________________
6.
在中国__________________________________
7．电话号码_______________________________
8.
一间中学_______________________________
my
name
your
name
his
name
her
name
nice
to
meet
you
in
China
telephone/phone
number
a
middle
school
课后练案
二、单项选择。
（ ）
1.
—
What's
your
phone
number?
—
908－7653.
A．It
B．Is
it
C．Its
D．It's
（ ）
2.
—
your
ID
card
number？
—
It's
268301.
A．What
B．What's
C．How
D．How
D
B
课后练案
（ ）
3.
—
Is
she
Linda?
—
.
Her
name
is
Gina.
A．Yes,
she
is
B．No,
she
isn't
C．Yes,
he
is
D．No,
he
isn't
（ ）
4.
—
What's
four
and
three？
—
It's .
A．Six
B．ten
C．seven
D．one
B
C
课后练案
（ ）
5.
—
What's
your
phone
number？
—
.
A．Very
well
B．Good
morning
C．Wonderful
D．226－9968
C
课后练案
三、完形填空。
Hello！I'm
Mike.
I'm
1
Beijing，China.
Jack
is
my
good
friend.
2
last
name
is
Brown.
He
is
in
China,
3 .
I'm
in
No.
1
Middle
School.
My
ID
card
4
is
2019070216.
Jack
is
in
Beijing
No.
2
Middle
School.
He
5
in
my
school.
But（但是）
we
can
6
in
the
evening.
Jenny
and
Cindy
are
Jack's
7
sisters（姐妹）.
Jenny's
cup
and
pen
are
8 .
Blue
is
her
favorite（最喜欢的）
9 .
Cindy
is
two.
She
can
say
“
10
are
you？”now.
The
girls
are
nice.
课后练案
（ ）
1.
A．to
B．in
C．on
D．for
（ ）
2.
A．He
B．His
C．She
D．Her
（ ）
3.
A．too
B．yes
C．no
D．to
（ ）
4.
A．name
B．key
C．number
D．phone
（ ）
5.
A．isn't
B．aren't
C．is
D．are
B
B
A
C
A
课后练案
（ ）
6.
A．say
B．meet
C．see
D．spell
（ ）
7.
A．five
B．four
C．three
D．two
（ ）
8.
A．yellow
B．white
C．purple
D．blue
（ ）
9.
A．school
B．color
C．friend
D．jacket
（ ）
10.
A．How
B．What
color
C．Please
D．What's
B
D
D
B
A
课后练案
四、阅读理解。
Pictures（图片）
Name
Telephone
number
Things（东西）
Favorite（最喜欢的）
color
Linda
Green
785－9866
a
ruler,
a
telephone
and
a
pen
red
Bob
Smith
782－9854
a
picture,
a
ruler,
an
orange
and
a
cup
yellow
and
blue
Cindy
Miller
821－8564
a
pair
of
glasses（一副眼镜），
a
map
and
a
cup
purple
课后练案
（ ）
1.
What's
Linda's
last
name?
A．Smith.
B．Miller.
C．Green.
D．Linda.
（ ）
2.
What's
Bob's
telephone
number?
A．782－9866.
B．821－8564.
C．785－9866.
D．782－9854.
（ ）
3.
has（有）a
telephone
and
has
a
pair
of
glasses.
A．Linda;
Bob
B．Linda;
Cindy
C．Bob;
Cindy
D．Bob;
Linda
C
D
B
课后练案
（ ）
4.
Linda
likes
and
Bob
likes
.
A．red;
yellow
B．purple;
red
C．red;
purple
D．blue;
red
（ ）
5.
Which
is
NOT
TRUE（哪一项是不正确的）？
A．Cindy's
first
name
is
Cindy.
B．Linda
and
Bob
have（有）
rulers.
C．Linda's
telephone
number
is
785－9866.
D．Cindy
and
Bob
like
purple.
A
D
课后练案
感谢聆听(共17张PPT)
My
name's
Gina．
?
Unit
1
Period
5 读写训练
话题归类
……………..
1
2
……………..
读写结合
本单元以“介绍自己或他人”为话题，以记叙文介绍自己或他人的姓名（包括姓和名字）、电话号码、国家、所在学校等。在写作的过程中要注意be
动词、人称代词和物主代词的运用和中外名字的表达方式。
话题归类
单
词
1.
name
名字
2.
I
我 3.
my 我的
4.
you
你 5.
your 你的
6.
he
他
7.
his
他的
8.
she
她
9.
her
她的
10.
it
它
11．its
它的
12.
telephone/phone
电话
13.
number
号码
14.
first
第一
15．last
最后的
16.
China
中国
17.
friend
朋友
18.
middle
中间的
19.
school
学校
短
语
1.
first
name 名字
2.
last
name 姓
3．telephone/phone
number
电话号码
4.
middle
school
中学
5．in
China
在中国
话题归类
重
点
句
型
1.
My
/His
/Her
name
is…
我/他/她的名字是……
2．My
first/last
name
is…
我的名字/姓是……
3．My/His
/Her
telephone
number
is…
我/他/她的电话号码是……
4．My
friend
is
in
China.
我的朋友在中国。
话题归类
本大题分为A、B两部分
A.
回答问题
一、根据文章内容，回答下列问题。
My
name
is
Tom
White.
My
first
name
is
Tom
and
my
last
name
is
White.
My
phone
number
is
663－4258.
My
address
（地址）
is
No.
23,
Long
Street,
Brooklyn,
New
York
（纽约）.
I'm
9
years
old.
Now
I'm
in
No.
2
Middle
School.
And
I'm
in
Class
Four,
读写结合
Grade
One.
This
is
my
good
friend,
Wang
Lin.
He
is
from
China.
Wang
is
his
last
name
and
Lin
is
his
first
name.
He's
in
my
class.
His
English
is
good.
His
phone
number
is
682－4533.
We
often
study
（学习）
together
（一起）.
读写结合
1．What's
Tom's
last
name?
____________________________________________
2．How
old
is
Tom?
____________________________________________
3．Who
is
Tom's
good
friend?
____________________________________________
White
is
his
last
name.
He
is
9
years
old.
Wang
Lin
is
Tom's
good
friend.
读写结合
4．What
class
is
Tom
in?
____________________________________________
5．What's
Wang
Lin's
telephone
number?
____________________________________________
He
is
in
Class
Four.
It's
682－4533.
读写结合
二、重点词汇积累。
1．我的地址_________________________________
2.
第二中学_________________________________
3．他来自中国______________________________
4.
一起学习________________________________
my
address
No.2
Middle
School
he
is
from
China
study
together
读写结合
B.
书面表达
假设下面是你的学生卡，请根据学生卡内容向你的同学作自我介绍。
要求：语言流畅，单词拼写及标点使用正确。写5句话以上。
Name
Lucy
Smith
First
name
Lucy
Last
name
Smith
Phone
number
878－9458
School
No.
1
Middle
School
读写结合
?【思路点拨】
第一步：审题。体裁
.
人称 .
时态 .
第二步：列提纲。
1．开头：介绍自己的
姓名：
全名，参考句型：My
name
is…/
My
name's…/I'm…
名字，
参考句型：My
first
name
is
…
姓氏，
参考句型：My
last
name
is…
说明文
第一人称
一般现在时
读写结合
2．主体：（1）介绍电话号码
（2）介绍所在学校
参考短语：（1）电话号码
.
（2）在中国
.
（3）在美国/英国
.
参考句型；（1）My
…
number
is
…
（2）I'm
in…
/I
study
in
…
telephone/phone
number
in
China
in
America/England
读写结合
3．结尾：总结以上是自己的信息，询问是否想和我交朋友。
参考句型：（1）This
is
something
about
me.
（2）Do
you
want
to
be
my
friend?
（3）Do
you
want
to
make
friends
with
me?
第三步：写短文。
把列出的提纲用and等连词串联成句子。
第四步：检查修改，成篇章。
读写结合
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写结合
Hello,
I
am
a
student,
my
name
is
Lucy
Smith.
My
first
name
is
Lucy
and
my
last
name
is
Smith.
My
phone
number
is
878－9458.I
study
in
No.1
Middle
School
in
China.
Do
you
want
to
be
my
friend?
【作文评分标准】
第五档
13－15分。内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，语言基本无误。
第四档
10－12分。内容涵盖所有的要点，表达清楚，意思连贯，但有少数语言错误。
第三档
7－9分。内容涵盖大部分的要点，表达较为清楚、连贯，但有一些语言错误。
第二档
4－6分。内容涵盖部分的要点，能写出少量正确的句子，但整体表达不太连贯，且语言错误较多。
第一档
0－3分。只能写出一些单词，不成句子，错误很多。
读写结合
感谢聆听(共23张PPT)
My
name's
Gina．
?
Unit
1
Period
4 Section
B
(2a－2c)
课前学案
……………..
课后练案
……………..
1
2
3
……………..
课堂导学
掌握下面的单词、短语和句型
课前学案
单
词
形容词
（adj.
）
1.
第一_________________________________
2.
最后的；末尾的_______________________
名词
（n.
）
3.
朋友_________________________________
4.
中国_________________________________
5．学校________________________________
兼词
6.
中间的；中间_________________________
短
语
1.
名字_________________________________________
2.
last
name_____________________________________
3．在中国______________________________________
first
last
friend
China
school
middle
first
name
in
China
姓
课前学案
重
点
句
型
—
你的名字是什么？
—
What's
your
？
—
杰克。
—
Jack.
2．—
你的姓是什么？
—
What's
your
？
—
史密斯。
—
Smith.
3．我的名字是玛丽布朗。我的朋友在中国。她的名字叫张明明。
My
name
is
．My
friend
is
．Her
name
is
.
．
组内评价：好
中
差
小组长签名：
first/given
name
last/family
name
Mary
Brown
in
China
Zhang
Mingming
1．—
What's
your
first
name？
—
Jack.
（P5，2a.
）
—
你的名字是什么？
—
杰克。
★first
name
&
last
name
first
name
“名”相当于given
name,
last
name“姓”相当于family
name，full
name“全名”。英美国家的人的姓名通常由“名＋姓”构成，即“名”在前，“姓”在
课堂导案
后。这与汉语姓名的位置顺序正好相反。Mr.
，Mrs.
，Ms.
等与姓连用。
例：
Gina
Washington
Brown
（名）
（中间名）
（姓）
first
name
middle
name
last
name
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（1）This
is
Jim
Miller.
Miller
is
his .
A．first
name
B．last
name
C．English
name
D．number
（ ）
（2）My
father
is
a
teacher，his
name'
is
John
Green,
his
students
call
him
.
A．Miss
Green
B．Mr.
John
C．Green
D．Mr.
Green
B
D
课堂导案
★在英语中中国人姓名的拼写：
姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。
例如：Yao
Ming
姚明；Zhao
Liying
赵丽颖
★first
序数词，表示“第一”。序数词是表示顺序的
词，其前通常用定冠词the或形容词性物主代词修饰。
例如：This
is
the
first
lesson.
这是第一节课。
My
mother
is
my
first
teacher
in
my
life.
我的妈妈是我生命中的第一位老师。
课堂导案
【辨析】first
与one
first
“第一”，
为序数词，用来表示人或事物的次序。
one
“一，一个”为基数词，用来表示人或事物的数量。
[即学即练]
（ ）
（3）
This
is
my
visit
（参观）
to
Beijing.
A．two
B．first
C．a
D．the
first
B
课堂导案
2．My
friend
is
in
China.
我的朋友在中国。（P5,
2b.
）
★China“中国”，是专有名词，第一个字母要大写。在“国家”前用介词in。
[即学即练]
（ ）
（4）
Alan
lives
Canada（加拿大）.
A．at
B．in
C．on
D．for
B
课堂导案
阅读教材P5，完成短文填空。
My
name
is
Jenny
Green.
1
phone
number
is
281－9176.
My
friend
2
Gina
Smith.
Her
phone
3
is
232－4672.
4
am
Dale
Miller
5
my
friend
is
Eric
Brown.
6
telephone
number
is
357－5689.
My
7
number
is
358－6344.
课堂导案
My
8
is
Mary
Brown.
My
friend
is
9
.
China.
Her
name
is
Zhang
Mingming.
My
phone
number
is
257－8900
and
10
number
is
929－3155.
课堂导案
1．
2.
.
3.
4.
.
5.
6．
.
7.
8.
.
9.
10.
.
My
is
number
I
and
His
telephone
name
in
her
课堂导案
一、用词的适当形式填空。
1．Excuse
me,
are
（your）
Jim?
2．He
is
Tom
Miller,
his
（one）
name
is
Tom.
3．Her
telephone
number
（be）
267－5891.
you
first
is
课后练案
4． （I）
am
Lin
Hong,
（I）
English
name
is
Tony.
5．Linda
and
Mary
（be）
good
friends.
I
my
are
课后练案
二、根据汉语意思，完成句子。
1．Brown是我的姓。
Brown
is
my
．
2．这是她的电话号码吗？
telephone
number?
3．他叫王明峰。
His
name
is
．
family/last
name
Is
this
her
Wang
Mingfeng
课后练案
4．他不是迈克。
Mike.
5．这是一幅中国地图。
This
is
of
．
He
isn't
a
map
China
课后练案
三、语法选择。
Good
morning!
I
am
1
American
boy.
My
name
is
2 .
I
am
thirteen
3
old.
Nice
4
.
you
in
No.
1
Middle
School.
I
have
a
brother
and
a
sister.
Their
names
5
Jim
and
Judy.
They
are
not
students.
6
are
young.
My
mother
doesn't
go
to
work.
She
looks
after
them
at
7 .
My
father
is
a
teacher.
He
is
an
English
teacher.
His
name
is
David
课后练案
Smith.
He
likes
his
students
and
8 .
We
like
him，too.
Is
he
9
my
school?
No，he
isn't.
He
teaches
English
in
Dongfang
University.
10
is
a
good
teacher.
课后练案
（ ）
1.
A．a
B．an
C．the
D．/
（ ）
2.
A．John
Smith
B．Smith
John
C．john
smith
D．smith
john
（ ）
3.
A．year
B．year's
C．yearly
D．years
（ ）
4.
A．meet
B．meets
C．to
meet
D．meeting
（ ）
5.
A．am
B．is
C．are
D．be
B
A
D
C
C
课后练案
（ ）
6.
A．Them
B．Their
C．They
D．theirs
（ ）
7.
A．home
B．homes
C．family
D．families
（ ）
8.
A．us
B．we
C．our
D．ours
（ ）
9.
A．on
B．in
C．to
D．of
（ ）
10.
A．They
B．He
C．His
D．Him
C
A
A
B
B
课后练案
C
E
F
D
B
课后练案
感谢聆听(共26张PPT)
My
name's
Gina．
?
Unit
1
Period
1 Section
A
（1a－2d）
课前学案
……………..
课后练案
……………..
1
2
3
……………..
课堂导学
掌握下面的单词、短语和句型
课前学案
单
词
名词（n.
）
1.
名字；名称_________________________
2.
女士（不指明婚否）_________________
代词（pron.
）
3.
你的；你们的_______________________
4.
他的_______________________________
5．他________________________________
6.
她的_______________________________
7．她________________________________
动词（v.
）
8.
遇见；相逢_________________________
形容词（adj.
）
9.
令人愉快的；宜人的_________________
name
Ms.
your
his
he
her
she
meet
nice
课前学案
单
词
副词
（adv.
）
10.
又；也；太________________________
11.
不；没有__________________________
连词（conj.
）
12.
和；又；而________________________
兼词
（adj.
&
adv.
）
13.
不；没有；不是____________________
短
语
1.
早上好________________________________________
2.
my
name's/I'm__________________________________
too
not
and
no
good
morning
我的名字是/我是
课前学案
重
点
句
型
1.
—
你叫什么名字？
—
name?
—
我叫吉娜。
—
Gina.
2．见到你很高兴。
you.
组内评价：好
中
差
小组长签名：
What's
your
My
name's
Nice
to
meet
1．—
What's
your
name?
你叫什么名字？
（P1，1b.
）
—
Alan.
艾伦。
★当你想知道对方的名字时，可用What's
your
name？来向对方询问。答语可用
My
name
is…
/
My
name's
/
I'm…，也可直接简单地用名字来回答。句中的your为形容词性物主代词，
意思是
“你的”，
这句型也可换his/her,
“What's
his
/her
name？”意思是
“他/她的名字是什么？”
回答为：
His/Her
name
is…．或He's
/She's
…
同时，此句型也可询问别人的姓（last
/family
name）或名（first/given
name）。
课堂导案
[即学即练]
（1）你叫什么名字？
？
（2）我的名字是吉娜。
is
Gina.
Gina.
Gina.
（3）他的名字是什么？
？
What's
your
name
My
name
I
am
My
name's
What's
his
name
课堂导案
（4）他的名字是鲍勃。
is
Bob.
Bob.
Bob.
（ ）
（5）—
What's
her
name?
—
is
Mary.
A．She
name
B．My
name
C．She's
D．Her
name
His
name
He
is
His
name's
D
课堂导案
2．I'm
Ms.
Brown.
我是布朗女士。（P1，1b.
）
★I'm
是I
am
的缩写形式。am,
is,
are
是be
动词三种形式，都意为“是”，它不表示具体的动作或行为，只是在句中起着联系主语和表语的作用，所以我们叫它“联系动词”，也称“系动词”。具体用法为：
课堂导案
am
用于主语是第一人称I
的句子中
are
用于主语为第二人称you
及其他人称的复数形式以及主语是复数名词的句子中
is
用于主语为第三人称单数的句子中
be
★Be动词的用法口诀：
我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
课堂导案
[即学即练]
（6）I
（be）
a
boy,
my
name
.
（be）
Bob.
Eric
（be）
my
classmate,
he
（be）
from
England，we
（be）
good
friends.
（ ）
（7）
—
you
Alice？
—
No,
I
Cindy.
A．Are;
is
B．Is;
are
C．Are;
am
D．Is;
am
am
is
is
is
are
C
课堂导案
★
Ms.
意为“女士”，不指明婚否。
例如：Ms.
Smith
is
our
English
teacher.
史密斯女士是我们的英语老师。
【易混辨析】Ms.
,
Miss,
Mrs.
与Mr.
注意：表示称谓的Ms.
,
Miss,
Mrs.
，Mr.
的首字母一定要大写。
Ms.
（女士）
用于婚姻状况不明的女士的姓氏
Miss
（小姐）
用于未婚女士的姓氏前
Mrs.
（夫人）
用于已婚女士丈夫的姓氏前
Mr.
（先生）
用于男士的姓氏前，婚姻状况不明
课堂导案
[即学即练]
（8）
布朗先生 .
（9）
李小姐
.
（ ）
（10）
Her
name's
Tina
Brown.
We
may
call
her
.
A．Mr.
Brown
B．Miss
Brown
C．Mrs.
Tina
D．Ms.
Tina
Mr.
Brown
Miss
Li
B
课堂导案
3．Nice
to
meet
you.
见到你/认识你很高兴。（P1，1b.
）
★当两人第一次见面时，通常用问候语
“Nice
to
meet
you！”
而回答时也用
“Nice
to
meet
you！”
常在句末加上“too”
表“也”的意思，即“Nice
to
meet
you，too.
”另外，表示两个人初次见面时还可以说
“How
do
you
do！”
回答时也用“How
do
you
do！”
而
“How
are
you？”即是熟人之间问候。一般用
“
I'm
fine
！”
来回答。
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（11）—
Nice
to
meet
you！
—
.
A．Thank
you
!
B．How
do
you
do?
C．Nice
to
meet
you，too.
D．The
same
to
you!
C
课堂导案
4．—
Are
you
Helen？ —
Yes,
I
am.
—
Is
he
Jack？ —
No,
he
isn't.
His
name's
Mike.
（P2，2d.
）
★这两句都是以be动词开头的一般疑问句及回答，其肯定回答是
“
Yes,
人称代词＋be.
”
否定回答是
“
No,
人称代词＋be
not.
”
注意问句和答句中的be动词必须与主语一致。当问句的主语是第二人称you
时，答语为“Yes,
I
am.
/No,
I'm
not.
”或
“Yes,
we
are.
/
No,
we
are
not.
”
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（12）
—
Is
she
Linda？
—
.
Her
name
is
Lucy.
A．Yes,
she
is
B．No,
she
isn't
C．Yes,
he
is
D．No,
he
isn't
B
课堂导案
一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1．I
（be）
Gina.
2．What
（be）
your
name?
3．Nice
（meet）
you.
4．He
（be
not）
Jack.
His
name's
Mike.
5．—
Are
you
Jenny？ —
No,
I'm
（no）.
am
is
to
meet
isn't
not
课后练案
二、单项选择。
（ ）
1.
—
？
—
I
am
Eric.
A．What's
this
B．How
are
you
C．What's
her
name
D．What's
your
name
（ ）
2.
—
Hello!
Nice
to
meet
you!
—
.
A．I'm
fine
B．Thank
you
C．Nice
to
meet
you,
too
D．Good
morning
D
C
课后练案
（ ）
3.
am
a
student,
name
is
Alice.
A．I;
I
B．I;
my
C．My;
My
D．My;
I
（ ）
4.
I
like
apples
oranges.
A．but
B．or
C．and
D．an
（ ）
5.
—
What's
your
name?
—
Wang
Wei.
A．My
name's
B．His
name
C．I'm
is
D．She
name
C
B
A
课后练案
三、完成句子。
1．你是迈克吗？
Mike?
2．你叫什么名字？
your
name?
3．我的名字叫杰克。
is
Jack.
4．很高兴见到你！
meet
you!
5．他是我们的体育老师。
our
P．E.
teacher.
Are
you
What's
My
name
Nice
to
He
is
课后练案
四、完形填空。
Hello!
1
name
is
Li
Yin.
I
am
twelve
years
old.
I'm
from
Kunming.
Now
I'm
in
Beijing
No.
14
High
School.
I'm
2
Class
Five,
Grade
Seven.
Miss
Gao
3
my
English
teacher.
She
is
4
old
teacher.
I
have
a
pen,
a
ruler
and
two
5
in
my
pencil
box.
Liu
Ping
is
in
Grade
Seven,
too.
6
is
from
Guangzhou.
She
is
my
good
7 .
We
are
in
课后练案
8
same
class.
Now
she
can
9
English
well（好）.
I
think
（认为）
she
is
a
good
girl.
Look!
10
is
that?
She
is
Liu
Ping.
课后练案
（ ）
1.
A．I
B．My
C．Your
D．Her
（ ）
2.
A．at
B．to
C．in
D．on
（ ）
3.
A．is
B．are
C．am
D．be
（ ）
4.
A．a
B．an
C．good
D．the
（ ）
5.
A．basketballs
B．desks
C．schoolbags
D．pencils
B
C
A
B
D
课后练案
（ ）
6.
A．He
B．His
C．She
D．Her
（ ）
7.
A．friend
B．teacher
C．student
D．girl
（ ）
8.
A．these
B．the
C．an
D．a
（ ）
9.
A．say
B．speak
C．help
D．see
（ ）
10.
A．Who
B．What
C．Where
D．How
C
A
B
B
A
课后练案
感谢聆听(共29张PPT)
My
name's
Gina．
?
Unit
1
Period
2 Section
A(3a－3c)
课前学案
……………..
课后练案
……………..
1
2
3
……………..
课堂导学
掌握下面的单词、短语和句型
课前学案
短
语
1.
我的名字___________________________________
2.
your
name__________________________________
3．他的名字__________________________________
4.
her
name___________________________________
重
点
句
型
1.
—
他叫什么名字？—
name?
—
他是埃里克。
—
Eric.
—
他的名字叫埃里克。
—
Eric.
2．—
她叫什么名字？
—
name?
—
她是玛丽。
—
Mary.
—
她的名字叫玛丽。
—
Mary.
my
name
你的名字
his
name
她的名字
What's
his
He's
His
name's
What's
her
She's
Her
name's
课前学案
重
点
句
型
3．—
他是杰克吗？
—
Jack?
—
是的，他是。/不，他不是。他的名字叫迈克。
—
Yes，
．
/No,
．
Mike.
4．—
你是海伦吗？
—
Helen?
—
是的，我是。/不，我不是。我是吉娜。
—
Yes,
．
/No，
．
Gina.
组内评价：好
中
差
小组长签名：
Is
he
he
is
he
isn't
His
name's
Are
you
I
am
I'm
not
I'm
What's
your
name?
你叫什么名字？/He's
Eric.
他是埃里克。/She's
Mary.
她是玛丽。（P3，Grammar
Focus.
）
★be动词am，is，are与其前后词的缩写形式。
What's
＝
what
is name's
＝
name
is
I'm
＝
I
am
he's
＝
he
is she's
＝
she
is
课堂导案
★在一般疑问句的肯定回答中，be动词不能与前面的代词用缩写形式。
例如：—
Is
he
Jack?
他是杰克吗？
—
Yes，he
is.
是的，他是。（正）
—
Yes，he's.
（误）
课堂导案
[即学即练]
（ ）
（1）—
Are
you
Mike?
—
Yes,
．
A．I'm B．I
am C．I'm
not D．I
are
（ ）
（2）—
What's
your
father's
name?
—
Dale.
A．He
name
B．His
name
C．He's
D．He
name's
B
C
课堂导案
人称代词和物主代词
?
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
人称
代词
主格
I
we
you
you
she he it
they
宾格
me
us
you
you
her him it
them
物主
代词
形容词性
my
our
your
your
her his its
their
名词性
mine
ours
yours
yours
hers his its
theirs
课堂导案
★人称代词指代人或物，在句中作主语或宾语，所以有主格和宾格。
宾格代词用于替代处于宾语位置上的名词，可以用作直接宾语和间接宾语。
例如：（1）He
is
a
student.
（he主语）
（2）
Please
help
me.
（me直接宾语）
（3）
Give
her
a
pen.
（her间接宾语）
课堂导案
物主代词是表示所有关系的一种代词，亦称所有格代词。物主代词有两种形式：形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词为限定词，放在名词或名词短语前作定语。
例如：This
is
my
book.
这是我的书。
课堂导案
名词性物主代词起名词的作用，后面不可以再接名词，在句子中可以作主语、宾语或表语。
例如：（1）Your
pen
is
red.
Mine
is
blue.
你的钢笔是红色的，我的是蓝色的。
（2）That
bike
isn't
yours,
it's
hers.
那辆自行车不是你的，是她的。
课堂导案
【拓展】
★两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数人称二、三、一，复数人称一、二、三。
例如：（1）
You，she
and
I
are
good
friends.
我，你和她都是好朋友。
（2）
We,
you
and
they
all
like
music.
我们，你们和他们都喜欢音乐。
课堂导案
★当I与其他词语一起并列作主语时，I要放在后面，但承认错误时，I要放在前面。
例如：（1）She
and
I
are
in
the
same
school.
她和我在同一个学校。
（2）I
and
he
make
mistakes.
我和他犯了错误。
课堂导案
一、用方框中适当的形容词性物主代词或人称代词填空。
1．
name
is
Jenny,
name
is
Bob.
2．
am
Kim.
What's
your
name?
3．Nice
to
meet ．
his，
their，
her，
your，
it，
you，
I
Her
his
I
you
课堂导案
一、用方框中适当的形容词性物主代词或人称代词填空。
4．—
What
color
is
the
cup?
—
is
yellow.
5．The
students
are
in
Class
7.
Chinese
teacher
is
Mr.
Brown.
his，
their，
her，
your，
it，
you，
I
It
Their
课堂导案
二、用所给代词的适当形式填空。
1．
is
my
mother.
Do
you
know
.
job?
is
a
teacher.
（she）
2．Where
are
？
I
can't
find
．Let's
call
parents.
（they）
3．
don't
know
her
name.
Would
you
please
tell
？（my）
4．I
have
a
brother,
name
is
Mike.
.
is
only
three.
I
like
very
much.
（he）
She
her
She
they
them
their
I
me
his
He
him
课堂导案
5． are
the
students
in
Class
Two.
English
teacher
is
Mr.
Li.
（us）
6． are
a
new
student.
books
are
over
there.
（you）
7．
is
an
English
boy.
name
is
Tom.
（he）
8．
is
a
dog.
name
is
Bob.
（it）
We
Our
You
Your
He
His
It
Its
课堂导案
一、单项选择。
（ ）
1.
—
What
is
name？
—
is
Mike.
A．he;
His
B．his;
He
C．his;
His
D．he;
He
（ ）
2.
—
Alice?
—
Yes,
I
am.
A．Is
he
B．Is
she
C．Are
you
D．Are
your
B
C
课后练案
（ ）
3.
—
Good
morning!
My
name
is
Mary.
—
Hello,
Mary!
.
A．What's
your
name.
B．Good
morning.
C．Are
you
Bob?
D．How
old
are
you?
B
课后练案
（ ）
4.
—
Do
you
like
English
teacher,
Ms.
Li?
—
Yes,
we
like
very
much.
A．your;
he
B．your;
her
C．you;
his
D．you;
she
（ ）
5.
—
is
she?
—
She's
fine.
A．How
old
B．What
C．Where
D．How
B
D
课后练案
二、完成句子。
1．你的爸爸叫什么名字？
father's
name?
2．他是汤姆。这是他的夹克。
Tom.
This
is
jacket.
3．我的名字是琳达。你是格雷丝吗？
My
Linda.
you
Grace?
What’s
your
He's
his
name's
Are
课后练案
4．—
她是海伦吗？
—
Helen?
—
不，她不是。
—
No，
．
5．我不叫埃里克，我叫杰克。
Eric,
my
name
is
Jack.
Is
she
she
isn't
I'm
not
课后练案
三、阅读理解。
My
name
is
Lucy
Miller.
I'm
an
English
girl.
I'm
thirteen
years
old
now.
I'm
at
school
now.
Look!
This
is
my
school
—
No.
1
Middle
School.
I'm
in
Class
3,
Grade
7.
I
have
a
good
friend
at
school.
She
is
a
girl
and
her
name
is
Lingling.
She's
not
at
school
today.
I
think
she's
at
home.
My
English
teacher
is
Mrs.
Zhang.
She's
a
very
good
English
teacher.
课后练案
（ ）
1.
Lucy
is
a（n）
girl.
A．Japanese
B．Chinese
C．English
D．American
（ ）
2.
Lucy
is
in
.
A．Class
2
B．Grade
3
C．Class
7,
Grade
3
D．a
middle
school
C
D
课后练案
（ ）
3.
Lucy's
good
friend
is
.
A．at
school
today
B．a
girl
C．Mrs.
Zhang
D．LiLi
（ ）
4.
Where
is
Lucy?
A．At
home.
B．At
school.
C．In
the
zoo.
D．In
the
classroom.
B
B
课后练案
（ ）
5.
Mrs.
Zhang
is
Lucy's
teacher.
A．English
B．math
C．Chinese
D．P.
E.
A
课后练案
四、短文填空。
Hello!
1
am
a
Chinese
boy.
My
2
is
Li
Ming.
I'm
12
years
old.
My
bike
3
blue,
I
like
4
very
much.
I
have
a
friend.
5
name
is
Frank.
He
is
6
English
boy.
He
is
12
years
old,
7 .
We
aren't
in
the
same
（相同的）
8 .
He
is
9
Class
2,
but
I'm
in
Class
1.
His
English
teacher
is
Mr.
Black,
my
English
10
is
Miss
Smith.
课后练案
1．
2.
.
3.
4.
.
5.
6．
.
7.
8.
.
9.
10.
.
I
name
is
it
His
an
too
class
in
teacher
课后练案
感谢聆听
