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第2章 物态变化
2.3 熔化和凝固
【学习目标】
1.
知道熔化和凝固的概念与特点；
2.
知道晶体和非晶体的区别；
3.
理解熔点和凝固点；
4.
掌握熔化和凝固过程的温度时间图像。
【知识梳理】
一、熔化和凝固
（1）熔化：物质由固态变为液态的过程叫熔化；熔化要吸热。
（2）凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。
注意：熔化和凝固是相反的两种物态变化过程。
二、晶体与非晶体
1、概念
（1）晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。如：冰、海波、各种金属。
（2）非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。如：蜡、松香、玻璃、沥青。
2、熔点和凝固点
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）凝固点：晶体凝固时的温度，叫凝固点。
三、熔化和凝固的条件
（1）熔化条件：
①达到熔点
②继续吸热。
（2）凝固条件：
①达到凝固点
②继续放热。
[教材链接]P40想一想
冰在熔化过程中，温度保持不变，需要吸热。
蜡烛在熔化过程中，温度持续上升，需要吸热。
四、探究熔化过程的特点实验
（1）实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表。
（2）实验药品：冰、蜡烛。
（3）实验内容：
①观察冰熔化时的现象？
②每隔半分钟记录一次冰的温度。
③当冰开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？
④用记录的数据描点作图。
（4）实验现象：冰在熔化之前温度逐渐上升，到0℃时冰开始熔化，熔化过程吸热但温度保持在0℃不变，直到冰块全部熔化成0℃水后，继续吸热，水温上升。
（5）实验结论：冰熔化的条件是：
①达到熔点
②继续吸热。
【难点突破】
1.晶体与非晶体：
（1）晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。如：冰、海波、各种金属。
（2）非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。如：蜡、松香、玻璃、沥青。
2.熔点和凝固点：
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）凝固点：晶体凝固时的温度，叫凝固点。
注意：
（1）有无熔点是晶体和非晶体的主要区别，同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。
（2）晶体熔化的条件是：①达到熔点
②继续吸热
（3）晶体和非晶体的区别：
物理过程
晶体
非晶体
熔点和凝固点
有
没有
熔化过程
吸收热量，温度不变
吸收热量，温度升高
凝固过程
放出热量，温度不变
放出热量，温度降低
熔化条件
温度达到熔点，继续吸热
吸收热量
熔化图象
凝固图象
【例1】（2020·常州模拟）如图是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是（
）
A．图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热
B．图线可能是冰的熔化过程
C．图线可能是蜡的熔化过程
D．图线表示晶体的熔化过程
【典型例题】
【例1】（2020·吉林）冬捕时，刚打捞上来的鱼，体表的水会迅速结冰。冰的形成属于（ ）
A．汽化
B．液化
C．凝固
D．凝华
【例2】（2020·仪征涂卡训练）如图所示的是我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919，该飞机装有3D打印钛合金舱门零件，3D打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为舱门零件。在此过程中发生的物态变化是（
）
A．熔化和凝固
B．升华和凝华
C．汽化和液化
D．液化和凝固
【例3】（2020·无锡全真模拟）在探究“冰熔化”实验中，把碎冰装在大试管中后，我们采用如图甲所示的装置进行实验，这样做与如图乙所示的“水浴法”加热相比主要的好处是（ ）
A．加快冰熔化的速度，缩短熔化时间
B．增大受热面积使冰快速熔化
C．使冰缓慢受热，延长实验时间
D．使冰块受热更均匀
【例4】（2020·无锡惠山区一模）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热绘制出温度随时间变化的图象
如图乙所示。下列说法正确的是（
）
A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序
B．由图乙可知，A
物质熔化过程持续了6分钟
C．由图乙可知，A
物质在2到4分钟温度不变，说明这段时间它不吸热
D．由图乙可知，B
物质是蜡
【例5】（2020·建湖县城南实验一模）如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第6min时，该物质处于
态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质液态比热容比固态比热容
（选填“大”或“小”）。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计
（选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。
【例6】（2020·南京模拟）小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验。
（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为____℃。
（2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）_______；（b）_______。
（a）
…
温度/℃
…
（b）
…
（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图象，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：________。
【基础与提高】
1.下列固体中属于晶体的是（
?）
A.沥青
B.冰
C.松香
D.石蜡
2.（2020·宿迁）下列现象中，其形成过程属于凝固现象是（ ）
A.
晶莹的露
B.
坚硬的冰
C.
缥缈的雾
D.
雪白的霜
3.（2020·贵港）七月的贵港市，大多数天气都是酷暑难耐。为了解暑，人们常常往饮料中加入冰块。饮料中的冰块会慢慢消失，这个过程是（
）
A.
熔化
B.
凝固
C.
升华
D.
汽化
4.（2019荆州）下列关于物态变化的说法，不正确的是（）
A.冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热
B.夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是液化现象
C.霜是水蒸气遇冷凝华形成的
D.晾晒的湿衣服变干是汽化现象
5.（2019海南）用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架。在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架。在此过程中发生的物态变化是（
）
A．熔化和凝固
B．升华和凝华
C．汽化和液化
D．液化和凝固
6.（2019自贡）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（
）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
7.（2020·黄石）中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再慢慢晾干变硬，送给小朋友。关于制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是（ ）
A.
糖的物态变化是先熔化后凝固
B.
糖的内能一直在增加
C.
糖的物态变化是先凝固后熔化
D.
糖的温度一直在降低
8.
关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是(?
?)
A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高
B.凡是固体都有熔点
C.无论是晶体还是非晶体,熔化时都需要吸热
D.各种晶体的熔点都相同
9.铁锅可以用来熔化铝，但铝锅不可以用来熔化铁，这是因为(
)
A.铁的传热比铝快
B.铁的熔点比铝高
C.铁的硬度比铝大
D.铁的颜色比铝深
10.
如图,一个烧杯中盛有0℃的碎冰,把装有0℃碎冰的试管插入烧杯的碎冰中(试管底不接触烧坏底),对烧杯缓缓加热,当烧杯中有一半冰熔化时,试管中的冰将(??
)
A.不会熔化
B.全部熔化
C.熔化一半
D.有可能熔化一半或更少
11.（2019郴州）如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象。由此可判断（ ）
A．海波是非晶体
B．海波的熔化时间是5min
C．海波的熔点是50℃
D．海波在熔化过程中吸收热量，温度升高
12.（2020·无锡）如图所示，在探究冰的熔化特点时，为测量试管中碎冰的温度，应使温度计的玻璃泡与碎冰______，图中温度计的示数为______℃。
13.（2020·苏州）熔喷布是口罩的核心材料，生产时，由喷丝孔挤出液态聚丙烯，通过高速空气流对其进行牵伸，再经
（填物态变化）形成超细纤维，组合成布。
14.（2020·云南）探究“固体熔化时温度的变化规律”和”水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示，按规范要求调整铁圈高度时_________（
选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。晶体熔化和水沸腾过程中的共同特点是__________________。
15.（2019哈尔滨）在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要的测量工具是停表和
。晶体熔化和液体沸腾过程中的共同点是
。
16.（2020·青海）某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。根据图象的特征可以判断这种物质是一种______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______℃，熔化过程中______热量（填“吸收”或“放出”）。
17.
如表为小红在探究某种物质熔化规律时计录的实验数据，请根据表中的实验数据解释下列问题：
（1）该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）该物质的熔点是_____℃。
（3）温度为3℃时，该物质处于_____?。（选填“固”“液”或“固液并存”）
18.（2020·长沙）小杰同学为了探究固体熔化时的温度变化规律，选用A、B两种物质进行实验，得到了这两种物质熔化时温度随时间变化的图象（图甲）。
（1）由图象可知，A、B两种物质中属于晶体的是
。
（2）用温度计测量该晶体物质的温度，某时刻示数如图乙所示，此时，该晶体物质的温度是
℃，处于
状态。
19.
炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图1所示。
（1）图2是
（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图3所示温度计显示的是蜡某时刻
的温度，它的示数是
℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要
。
（3）为了使冰和蜡受热均匀，实验中采用做法有
和
。
（4）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项
。
20.（2020·吉林）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中：
（1）图甲中，实验器材的合理安装顺序是
。（选填“从上至下”或“从下至上”）
（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，为
℃。
（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度
。
21.（2020·苏州）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。
（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定
部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管
；
（2）图乙中温度计的示数为
℃；
（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中蜡烛的图象是图
（①/②）；图①中bc段对应的时间内，试管里物质的内能
（变大/变小/不变）。
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精品试卷·第
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第2章 物态变化
2.3 熔化和凝固
【学习目标】
1.
知道熔化和凝固的概念与特点；
2.
知道晶体和非晶体的区别；
3.
理解熔点和凝固点；
4.
掌握熔化和凝固过程的温度时间图像。
【知识梳理】
一、熔化和凝固
（1）熔化：物质由固态变为液态的过程叫熔化；熔化要吸热。
（2）凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。
注意：熔化和凝固是相反的两种物态变化过程。
二、晶体与非晶体
1、概念
（1）晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。如：冰、海波、各种金属。
（2）非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。如：蜡、松香、玻璃、沥青。
2、熔点和凝固点
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）凝固点：晶体凝固时的温度，叫凝固点。
三、熔化和凝固的条件
（1）熔化条件：
①达到熔点
②继续吸热。
（2）凝固条件：
①达到凝固点
②继续放热。
[教材链接]P40想一想
冰在熔化过程中，温度保持不变，需要吸热。
蜡烛在熔化过程中，温度持续上升，需要吸热。
四、探究熔化过程的特点实验
（1）实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表。
（2）实验药品：冰、蜡烛。
（3）实验内容：
①观察冰熔化时的现象？
②每隔半分钟记录一次冰的温度。
③当冰开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？
④用记录的数据描点作图。
（4）实验现象：冰在熔化之前温度逐渐上升，到0℃时冰开始熔化，熔化过程吸热但温度保持在0℃不变，直到冰块全部熔化成0℃水后，继续吸热，水温上升。
（5）实验结论：冰熔化的条件是：
①达到熔点
②继续吸热。
【难点突破】
1.晶体与非晶体：
（1）晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。如：冰、海波、各种金属。
（2）非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。如：蜡、松香、玻璃、沥青。
2.熔点和凝固点：
（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）凝固点：晶体凝固时的温度，叫凝固点。
注意：
（1）有无熔点是晶体和非晶体的主要区别，同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。
（2）晶体熔化的条件是：①达到熔点
②继续吸热
（3）晶体和非晶体的区别：
物理过程
晶体
非晶体
熔点和凝固点
有
没有
熔化过程
吸收热量，温度不变
吸收热量，温度升高
凝固过程
放出热量，温度不变
放出热量，温度降低
熔化条件
温度达到熔点，继续吸热
吸收热量
熔化图象
凝固图象
【例1】（2020·常州模拟）如图是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是（
）
A．图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热
B．图线可能是冰的熔化过程
C．图线可能是蜡的熔化过程
D．图线表示晶体的熔化过程
【答案】D
【解析】
A、由图象可知，这是晶体的熔化图象，图象中间的水平线段表示这段时间内，物质继续吸热，但温度不变。故A说法错误。
B、冰是晶体，但从图象可知，该物质是熔点是60℃，而冰的熔点是0℃，所以该图线不是冰的熔化过程，B错误。
C、蜡是非晶体，而该图象是晶体的熔化过程，故C错误。
D、图象中有一水平线段，所以该图线表示晶体的熔化过程。D正确。故选D。
【典型例题】
【例1】（2020·吉林）冬捕时，刚打捞上来的鱼，体表的水会迅速结冰。冰的形成属于（ ）
A．汽化
B．液化
C．凝固
D．凝华
【答案】C
【解析】冰是鱼表面的水遇冷凝固形成的，故ABD错误、C正确。
故选：C。
【例2】（2020·仪征涂卡训练）如图所示的是我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919，该飞机装有3D打印钛合金舱门零件，3D打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为舱门零件。在此过程中发生的物态变化是（
）
A．熔化和凝固
B．升华和凝华
C．汽化和液化
D．液化和凝固
【答案】A
【解析】钛合金粉末在高温下由固态变成液态，是熔化现象，需要吸热；然后按构件形状重新凝固结晶成型。故选A。
【例3】（2020·无锡全真模拟）在探究“冰熔化”实验中，把碎冰装在大试管中后，我们采用如图甲所示的装置进行实验，这样做与如图乙所示的“水浴法”加热相比主要的好处是（ ）
A．加快冰熔化的速度，缩短熔化时间
B．增大受热面积使冰快速熔化
C．使冰缓慢受热，延长实验时间
D．使冰块受热更均匀
【答案】C
【解析】在探究“冰熔化”实验中，把碎冰装在大试管中后，在常温下，使冰慢慢熔化，这样延长了实验时间，在记录和观察现象时更方便。同乙图利用“水浴法”来对其加热相比，乙图虽受热均匀，但熔化过快，实验时间太短，不易观察和记录。故选C。
【例4】（2020·无锡惠山区一模）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热绘制出温度随时间变化的图象
如图乙所示。下列说法正确的是（
）
A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序
B．由图乙可知，A
物质熔化过程持续了6分钟
C．由图乙可知，A
物质在2到4分钟温度不变，说明这段时间它不吸热
D．由图乙可知，B
物质是蜡
【答案】D
【解析】由甲乙两图可以看出：（1）安装仪器时，应遵循自下而上的顺序；（2）A物质是晶体，其熔化过程持续了4分钟；B物质是非晶体，是蜡（3）在熔化过程中，物质温度不变，但持续吸热。
故正确答案是D。
【例5】（2020·建湖县城南实验一模）如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第6min时，该物质处于
态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质液态比热容比固态比热容
（选填“大”或“小”）。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计
（选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。
【答案】固液共存；大；不能。
【解析】
（1）读图甲可知，第6min时，该物质处于熔化过程中，故此时物质处于固液共存状态；
（2）读图甲可知，0～4min与8～12min的时间相等，两段时间内温度升高不同，前者升高了8℃，后者升高了4℃，说明这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容；
（3）由图乙知酒精的沸点位78℃，沸水的沸点为100℃，酒精的沸点小于水的沸点，所以酒精温度计不能用来测水沸腾时的温度。
故答案为：固液共存；大；不能。
【例6】（2020·南京模拟）小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验。
（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为____℃。
（2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）_______；（b）_______。
（a）
…
温度/℃
…
（b）
…
（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图象，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：________。
【答案】（1）﹣6；（2）时间/min；状态；（3）吸热，温度不变。
【解析】（1）由图可知温度计的分度值为1℃，温度在0℃以下，故示数为﹣6℃；
（2）探究“冰的熔化规律”实验过程中，观察冰在熔化过程中，温度随时间的变化规律，要用秒表测量时间，并观察冰在不同时间的状态，故应添加时间和状态；
（3）晶体在熔化的过程中需要吸热，但温度不变。
答案为：（1）﹣6；（2）时间/min；状态；（3）吸热，温度不变。
【基础与提高】
1.下列固体中属于晶体的是（
?）
A.沥青
B.冰
C.松香
D.石蜡
【答案】B
【解析】
本题考查晶体与非晶体。
A、C、D选项，沥青、松香和石蜡没有固定的熔点，故A、C、D均不符合题意。
B选项，冰有固定的熔点，故B符合题意。
2.（2020·宿迁）下列现象中，其形成过程属于凝固现象是（ ）
A.
晶莹的露
B.
坚硬的冰
C.
缥缈的雾
D.
雪白的霜
【答案】B
【解析】
AC．露珠、雾的形成是液化现象，故AC不符合题意；
B．冰的形成是凝固现象，故B符合题意；
D．霜的形成是凝华现象，故D不符合题意。
故选B。
3.（2020·贵港）七月的贵港市，大多数天气都是酷暑难耐。为了解暑，人们常常往饮料中加入冰块。饮料中的冰块会慢慢消失，这个过程是（
）
A.
熔化
B.
凝固
C.
升华
D.
汽化
【答案】A
【解析】
固态冰块放入常温下的饮料中会吸热熔化，变为液态水，所以冰块慢慢消失。
故选A
4.（2019荆州）下列关于物态变化的说法，不正确的是（）
A.冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热
B.夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是液化现象
C.霜是水蒸气遇冷凝华形成的
D.晾晒的湿衣服变干是汽化现象
【答案】A
【解析】
A选项，冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热，故A选项符合题意；
B选项，夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是空气中水蒸气遇冷液化现象，故B选项不符合题意；
C选项，霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，故C选项不符合题意；
D选项，晾晒的湿衣服变干是汽化现象，故D选项不符合题意；
5.（2019海南）用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架。在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架。在此过程中发生的物态变化是（
）
A．熔化和凝固
B．升华和凝华
C．汽化和液化
D．液化和凝固
【答案】A
【解析】
钛合金粉末吸收热量变成液态，是由固体变成液体，属于熔化过程；液态钛合金再定型成为镜架，是由液体变成固体，属于凝固过程。故应选A。
6.（2019自贡）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（
）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
【答案】C
【解析】
晶体和非晶体的重要区别就是晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点。反映在熔化图象上：晶体的熔化图象有一水平线段，该水平线段对应的温度就是晶体的熔点；而非晶体的图象呈逐渐上升趋势，没有水平线段。晶体在熔化的过程中，是固液共存状态的；物质吸收热量、内能增加，但温度保持不变。
A、甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故A错误；
B、分析图象可知，乙有一定的熔点，熔点为210℃，甲没有熔点，故B错误；
C、因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确；
D、乙物质在BC段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误。
7.（2020·黄石）中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再慢慢晾干变硬，送给小朋友。关于制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是（ ）
A.
糖的物态变化是先熔化后凝固
B.
糖的内能一直在增加
C.
糖的物态变化是先凝固后熔化
D.
糖的温度一直在降低
【答案】A
【解析】
AC．把糖加热到流体状态，这是熔化现象，再慢慢晾干变硬，这是凝固现象，所以糖的物态变化是先熔化后凝固，故A正确，B错误；
BD．糖在熔化过程中，吸收热量，内能增加，温度不变，在凝固过程中，放出热量，内能减少，故CD错误。
故选A。
8.
关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是(?
?)
A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高
B.凡是固体都有熔点
C.无论是晶体还是非晶体,熔化时都需要吸热
D.各种晶体的熔点都相同
【答案】C
【解析】
A、晶体在熔化过程中温度保持不变,非晶体在熔化过程中温度不断升高,故A错误;?
B、晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点,故B错误;?
C、晶体与非晶体熔化时都需要吸热,所以C选项是正确的;?
D、各种晶体的熔点一般不相同,故D错误.?
9.铁锅可以用来熔化铝，但铝锅不可以用来熔化铁，这是因为(
)
A.铁的传热比铝快
B.铁的熔点比铝高
C.铁的硬度比铝大
D.铁的颜色比铝深
【答案】B
【解析】
铁的熔点比铝高，可以用铁锅熔化铝，用铝锅熔化铁的时候，铝会先熔化，不能成功。
10.
如图,一个烧杯中盛有0℃的碎冰,把装有0℃碎冰的试管插入烧杯的碎冰中(试管底不接触烧坏底),对烧杯缓缓加热,当烧杯中有一半冰熔化时,试管中的冰将(??
)
A.不会熔化
B.全部熔化
C.熔化一半
D.有可能熔化一半或更少
【答案】A
【解析】
因为晶体在熔化过程中温度保持不变,故当烧杯中的冰熔化一半时,烧杯内的冰水混合物温度为0℃；试管内的冰虽达到熔点0℃,与烧杯内混合物温度相同,因为不能吸热,故不会熔化.
11.（2019郴州）如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象。由此可判断（ ）
A．海波是非晶体
B．海波的熔化时间是5min
C．海波的熔点是50℃
D．海波在熔化过程中吸收热量，温度升高
【答案】C
【解析】
（1）由图象可知，海波从第5分钟开始温度保持50℃不变，所以海波是晶体，其熔点为50℃，约到第8min时熔化完成，则熔化过程持续了约8min﹣5min＝3min，故AB错误，C正确；
（2）海波是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，故D错误。
12.（2020·无锡）如图所示，在探究冰的熔化特点时，为测量试管中碎冰的温度，应使温度计的玻璃泡与碎冰______，图中温度计的示数为______℃。
【答案】(1).
充分接触
(2).
-4℃；
【解析】
[1]用温度计测量碎冰温度时，温度计的玻璃泡要与碎冰充分接触，但不能将其碰到试管底或者试管壁，防止影响测量结果。
[2]由图知，温度计的分度值为1℃，示数在0的下面，是零下，所以其示数为-4℃。
13.（2020·苏州）熔喷布是口罩的核心材料，生产时，由喷丝孔挤出液态聚丙烯，通过高速空气流对其进行牵伸，再经
（填物态变化）形成超细纤维，组合成布。
【答案】凝固；
【解析】
生产熔喷布时，由喷丝孔挤出液态聚丙烯，通过高速空气流对其进行牵伸，再凝固成固态的超细纤维，组合成布；
故答案为：凝固。
14.（2020·云南）探究“固体熔化时温度的变化规律”和”水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示，按规范要求调整铁圈高度时_________（
选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。晶体熔化和水沸腾过程中的共同特点是__________________。
【答案】
(1).
需要
；(2).
吸收热量但温度不变；
【解析】
[1]按规范要求调整铁圈高度时需要点燃酒精灯，使铁圈的位置在酒精灯外焰位置处。
[2]由于晶体熔化过程和水沸腾时都需要吸收热量，而温度却不再改变，所以他们的共同点是：吸收热量但温度不变。
15.（2019哈尔滨）在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要的测量工具是停表和
。晶体熔化和液体沸腾过程中的共同点是
。
【答案】：温度计；吸收热量，温度不变。
【解析】：
（1）“固体熔化的规律”和“液体沸腾的规律”的实验都要用到温度计和停表；
（2）晶体熔化和液体沸腾过程中的共同点是吸收热量，温度不变。
16.（2020·青海）某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。根据图象的特征可以判断这种物质是一种______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______℃，熔化过程中______热量（填“吸收”或“放出”）。
【答案】(1).
晶体
(2).
80
(3).
吸收
【解析】
[1][2][3]从图象中可以看出，在第10到25分钟温度是保持不变，说明此时此物质在熔化，此时物质的温度80℃即此物质的熔点，此物质是晶体，熔化过程中吸收热量。
17.
如表为小红在探究某种物质熔化规律时计录的实验数据，请根据表中的实验数据解释下列问题：
（1）该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）该物质的熔点是_____℃。
（3）温度为3℃时，该物质处于_____?。（选填“固”“液”或“固液并存”）
【答案】
（1）晶体；（2）0；（3）液
【解析】
（1）从表中可以看到，该物质在熔化过程中有一个吸热但温度不变的过程，这是晶体熔化的特点。
（2）晶体熔化过程中，吸热但是温度不变的温度就是晶体的熔点，故该物质的熔点为0℃。
（3）物体在9分钟以后温度开始逐渐上升，所以可知物体此时已经完全熔化为液体。
18.（2020·长沙）小杰同学为了探究固体熔化时的温度变化规律，选用A、B两种物质进行实验，得到了这两种物质熔化时温度随时间变化的图象（图甲）。
（1）由图象可知，A、B两种物质中属于晶体的是
。
（2）用温度计测量该晶体物质的温度，某时刻示数如图乙所示，此时，该晶体物质的温度是
℃，处于
状态。
【答案】（1）晶体在熔化过程中温度保持不变；
（2）在进行温度计的读数时，注意其分度值；晶体熔化时的温度为熔点；晶体在熔化前处于固态，熔化时处于固液共存态，熔化完后处于液态。
【解析】
（1）由图甲知，A有一段时间温度保持不变，所以为晶体；
B在熔化过程中温度不断升高，所以为非晶体；
（2）图乙中温度计的分度值为1℃，示数为66℃，晶体在熔化时保持48℃不变，所以该晶体的熔点为48℃，66℃物质已经熔化完成，处于液态。
故答案为：（1）A；（2）66；液体。
19.
炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图1所示。
（1）图2是
（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图3所示温度计显示的是蜡某时刻
的温度，它的示数是
℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要
。
（3）为了使冰和蜡受热均匀，实验中采用做法有
和
。
（4）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项
。
【答案】
（1）冰；54（2）吸热（3）水浴法加热；使用碎冰和碎蜡（或用金属棒不停搅拌）（4）试管底部不要接触烧杯底（这是参考答案，其他答案只要有道理即可）
【解析】
（1）图象表示该物质温度升高到0℃时，虽然继续吸热但温度保持不变，这是晶体的熔化特征，所以是冰的图象；温度计的分度值是2℃，水银柱在50℃以上2小格处，所以读数为54℃；
（2）试管从烧杯中拿出来，冰和蜡不能吸收热量，停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡能从热水中吸收热量，又继续熔化。说明固体熔化时吸收热量。
（3）要使固体受热均匀。需要用石棉网加热，使容器底受热均匀；将固体碾成粉末，在加热过程中，用玻璃棒进行搅拌；要把固态粉末放在试管中水浴加热，使试管受热均匀。
（4）①实验前，先用刨冰机或绞肉机将冰块打碎，以保证受热均匀；②将温度计插入碎冰中间，不要碰到试管壁和底，读数时视线与温度计的液面相平，保证数据准确；③本实验不能直接用火焰加热冰，要采用水浴加热的方法，使冰受热均匀；④试管底部不要接触烧杯底；⑤冰的熔点受杂质和大气压的影响，测出的熔点可能不是0℃。
20.（2020·吉林）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中：
（1）图甲中，实验器材的合理安装顺序是
。（选填“从上至下”或“从下至上”）
（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，为
℃。
（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度
。
【答案】（1）由下至上；（2）3；（3）不变。
【解析】
（1）在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置。又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置；
（2）由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计的读数是3℃。
（3）根据图象可判断冰的熔化过程中吸收热量，温度不变。
故答案为：（1）由下至上；（2）3；（3）不变。
21.（2020·苏州）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。
（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定
部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管
；
（2）图乙中温度计的示数为
℃；
（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中蜡烛的图象是图
（①/②）；图①中bc段对应的时间内，试管里物质的内能
（变大/变小/不变）。
【答案】（1）B；受热均匀；（2）﹣4；（3）②；变大。
【解析】
（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度，即先固定B；在调节过程中，要点燃酒精灯；水浴法能使物质均匀受热，减缓升温的速度；
（2）由图可知，温度计的分度值为1℃，温度在0℃以下，示数为﹣4℃；
（3）由图可知，图①中的物质在熔化时温度不变，为晶体，即为冰；图②中的物质吸热，温度一直升高，没有固定的熔点，为非晶体，即是蜡烛；
图①中bc段对应的时间内，试管里冰吸收热量，内能变大。
故答案为：（1）B；受热均匀；（2）﹣4；（3）②；变大。
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精品试卷·第
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