九年级上册第二单元综合性学习 君子自强不息 习题课件(幻灯片12张)

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名称 九年级上册第二单元综合性学习 君子自强不息 习题课件(幻灯片12张)
格式 ppt
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-09-20 18:21:48

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文档简介

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第二单元
综合性学习 君子自强不息
1.积累“自强不息”的名言警句。
(1)天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。 ——《周易·乾》
(2)自强为天下健,志刚为大君之道。
——清·康有为
(3)只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。 ——歌德
(4)无论处于什么环境,都要不断努力。
——海伦·凯勒
2.你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。 ____________________________________________________________________________________________
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“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈,生命不息,奋斗不止的壮志豪情。
(2)少年强,国家强;青春梦,中国梦。请依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,
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让中国变强盛毕生奉献
(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神,请你根据上联,把下联的词语调整一下,组合成一副正确的对联。
上联:一路风雨兼程磨砺意志 下联:苦乐同享半载铸就辉煌
调整后的下联:____________________________  
半载苦乐同享铸就辉煌
3.为了加强青少年思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值观,学校开展以“奋发向上·崇德向善”为主题的爱国主义读书教育活动,校团委将组织开展以“君子自强不息”为主题的演讲比赛,请你完成下列任务。
(1)请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演讲比赛的主题,并说说你选择的理由。
不可一曝十寒  不可知难而退  不可见利忘义
凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠
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我选“须坚韧强毅”,曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道远”,意思是作为一个士人,一个君子,必须要有宽广、坚韧的品质,因为自己责任重大,道路遥远。我认为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。
(2)【材料解读】“自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉。请你结合对“自强不息”内涵的解读,说说下列故事体现了怎样的自强不息精神。
陈平,西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,
终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。终有一老者,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业。
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这个故事告诉我们,君子自强,主要体现在即使环境恶劣仍能不忘初心,砥砺前行;君子自强,还应有一颗宽容善良的心;同时还要持之以恒地刻苦学习,一定能够取得好的成绩。
(3)面对困难,我们该怎么做呢?如果班上安排你发言,请你用两三句话表达出来。
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面对困难,我会想办法克服它,我会把大困难分解成一个个小困难然后各个击破。
(4)从很多名人的自强者身上我们可以看出自强具有什么重要的意义?
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自强是一个人活出尊严、活出个性、是实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;自强是我们民族精神;自强是我们取得成功的阶梯。
感谢聆听