【同步训练】浙教版7年级上册 第二章 第3节 生命体的结构层次（知识点+精练）

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浙教版7年级上册第二章
第3节
生命体的结构层次
【知识梳理】
一、细胞的分裂、生长和分化
1.细胞的分裂
（1）细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。
（2）过程
如图，A表示的是动物细胞的分裂，B表示的是植物细胞的分裂，两者的相同点都是细胞核先一分为二，然后细胞核一分为二，最后在原细胞的中央形成新的细胞膜，不同的是植物细胞还要形成新的细胞壁。
（3）遗传物质变化
(1)在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质的变化：复制加倍→均分。
(2)两个新细胞的遗传物质相同；新细胞与亲代细胞的遗传物质相同。
（4）细胞分裂的特点
①细胞分裂过程中最引人注目的事件是出现染色体。
2.细胞生长
子细胞吸收营养物质、合成自身的组成物质，不断长大的过程。
(1)概念：新产生的细胞体积都很小，要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的组成物质，体积会由小变大。
(2)结果：细胞体积增大，但不能无限长大。
3.细胞分化
(1)细胞分化：在细胞分裂的过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫作细胞分化。
(2)细胞分化的结果：产生不同的组织，形成了生物体的各种结构。
二、植物的组织
1.组织：形态结构相似、功能相同的细胞组成的细胞群。细胞分化后形成不同的组织。
2.植物组织的类型
组织名称
结构特点
功能
主要分布
保护组织
细胞排列紧密、整齐
保护功能
植物体的表皮，如叶表皮、根冠、种皮等
输导组织
有导管和筛管
输送营养物质
如叶脉、导管(输送水和无机盐)、筛管(输送有机物)
营养组织(薄壁组织)
细胞壁薄，液泡大
制造和贮存营养物质
叶肉细胞、果肉、胚乳
机械组织
细胞壁厚
支撑和保护功能
茎中的木纤维、韧皮纤维
分生组织
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力
分裂产生新细胞
植物根尖、茎尖生长点、形成层等
三、动物的组织
1.人体的四大基本组织
组织名称
结构特点
功能
主要分布
上皮组织
细胞排列紧密，间质少
保护、分泌和吸收功能
人体皮肤表面及各内脏器官表面
结缔组织
分布广，细胞间隙大间质多
运输、支持等
血液、软骨、肌腱
肌肉组织
由肌细胞组成，有骨骼肌、平滑肌、心肌
收缩和舒张功能，使人体产生运动
四肢、躯体、心脏、胃、肠等
神经组织
由神经细胞构成
接受刺激、产生并传导兴奋
脑、脊髓和神经
四.皮肤
（1）由外到内分为表皮、真皮和皮下组织三层。
（2）表皮由上皮组织构成，真皮中有许多血管、汗腺及感受器，其中的血液属于结缔组织，立毛肌属于肌肉组织，感受器属于神经组织。
（3）皮下组织主要是脂肪（脂肪是结缔组织），能关缓冲撞击、储存能量。
（4）皮肤的作用：保护、分泌排泄、调节体温、感受外界刺激。
五、器官
1.定义：由多种组织构成的、具有一定功能的结构。
2.植物的器官
被子植物有六种器官。
(1)生殖器官：与植物的生殖有关，包括花、果实、种子。
(2)营养器官：与植物制造自身营养物质和生长有关，包括根、茎、叶。
(3)不同类群的植物，结构不同，藻类植物无根、茎、叶的分化；苔藓植物只有茎和叶的分化，无根；蕨类植物有根、茎、叶，但没有花、果实、种子；裸子植物无花和果实；只有被子植物有六大器官。
3.人体器官：人体器官有很多，它们都由多种组织按照一定的次序构成。
眼、耳、鼻是感觉器官，胃、肠、肝、胰是消化器官，肺或腮是呼吸器官，心脏和血管是循环器官，睾丸和卵巢是生殖器官。
六、系统
1.定义：不同的器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的器的总和。
2.人体的八大系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。
系统名称
功能
消化系统
营养物质的摄取、消化和吸收(包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等器官)
循环系统
输送营养物质至全身并收集废物
呼吸系统
吸入氧气，呼出二氧化碳
泌尿系统
排泄废物
生殖系统
生殖
神经系统
感觉、协调全身系统对刺激的反应
运动系统
调节全身的运动
内分泌系统
协调全身系统的稳定与平衡
七、结构与层次
生物体在结构上具有明显的层次性。
1.人体的层次：细胞→组织→器官一系统一人体。
2.植物的层次：细胞一组织→器官一植物体。
【同步训练】
一、单选题
1.骨髓移植是治疗白血病的最佳方法，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（　　）
A.?生长?????????????????????????????????????B.?分化?????????????????????????????????????C.?分裂?????????????????????????????????????D.?分类
2.洋葱鳞片叶表皮和人的血液分别属于（
???）
A.?保护组织、结缔组织???????????????????????????????????????????B.?保护组织、营养组织
C.?上皮组织、营养组织???????????????????????????????????????????D.?上皮组织、结缔组织
3.下列关于器官的叙述正确的是(　　)
A.?形态、结构、功能相同的细胞群
B.?能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构
C.?叶肉细胞构成一种器官
D.?不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构
4.（2019·湖州）伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长2~5厘米，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“足”三部分，如图所示。下列叙述中，错误的是（??
）
A.?伞藻能长到2~5厘米，离不开细胞壁的支持作用
B.?伞藻的叶绿体是制造有机物的场所
C.?伞藻的细胞核内含有遗传物质
D.?伞藻的“帽”“柄”和“足”是细胞分化的结果
5.多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，下列关于组织在器官中分布情况的叙述，正确的是（　　）
A.?叶片的上下表层分布的是上皮组织??????????????????????B.?人体血管中流动的血液是营养组织
C.?幼根尖端冒状的根冠属于分生组织??????????????????????D.?人的心脏，胃中部分布着肌肉组织
6.若用下图表示植物细胞的两项生弹活动，则图中①②分别表示的是(???
)
A.?①细胞生长，②细胞分裂????????????????????????????????????B.?①细胞分裂，②细胞分化
C.?①细胞生长，②细胞分化????????????????????????????????????D.?①细胞分化，②细胞分裂
7.下列结构中，属于人体器官的是（
???）
A.?桃花??????????????????????????????????B.?血液??????????????????????????????????C.?红细胞??????????????????????????????????D.?扁桃体
8.如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中可能含有哪几种组（??
）
A.?结缔组织、神经组织???????????????????????????????????????????B.?上皮组织、神经组织
C.?上皮组织、结缔组织、神经组织?????????????????????????D.?上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
二、填空题
9.生物体由小长大，是与细胞的生长、________?和分化分不开的．
10.形成具有不同形态和功能的细胞的过程叫细胞的________?。
11.（2019七上·嘉兴期末）皮肤是人体最大的器官，在皮肤结构中有很多的基本组织。
（1）表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮起到保护身体、防止细菌入侵的作用，它是由________组织构成的。而在植物的基本组织中，具有保护功能的组织是________组织。
（2）当皮肤流血的时候，说明已经伤到________?层。
12.（2019七上·余姚期末）为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下
A、B、C
三个显微物像。请据图分析：
（1）制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和________等。
（2）用显微镜观察临时装片时，应转动________，使低倍物镜对准通光孔，并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。
（3）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于________?组织，如图
B。
（4）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于________?组织，这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。
（5）番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实的结构层次是________。
13.（2018七上·三门期中）一个受精卵可发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙。下图所示为受精卵发育为人体的过程，请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞的________过程，④表示细胞的________过程。
（2）在结构层次上A1、A2、A3、A4属于________，B属于________
（3）人体的结构层次比植物体结构多了________（填字母）
14.（2020·平湖模拟）成熟的樱桃散发着淡淡的清香，咬一口，酸酸甜甜的滋味沁入心田。图甲是樱桃植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内樱桃树光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：
（1）樱桃中的食用部分是由花结构中的________发育而来。
（2）图甲中C在结构层次上属于________。
（3）樱桃储存的有机物主要是从叶通过叶脉中________运输来的。
（4）分析图乙可知，为提高大棚中樱桃产量，可以采取的措施有________。
15.如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。
（2）A细胞通过________形成B．在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过________形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[??
]。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是________和________。
16.下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题
（1）细胞________?产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态________?，结构、功能________?的细胞联合在一起形成的。
（2）图中代表组织的是________?，代表器官的是________?。(填字母)
（3）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、________?、________?、肌肉组织等基本组织。
（4）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有?________?、________?
、________??
、________?
等。这些系统是在________?和
________?的调节下使人体成为一个统一的整体的。
三、实验探究题
17.（2018七上·长兴期中）科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。
实验一:分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表:(表中的增值代数即细胞分裂的次数)
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增值代数
50
20
2~4
实验二:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。
实验三:将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是
实验一:细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而________?(填“减弱”或“增强”)。
实验二:一般来说，
________?的物种，体细胞分裂的最高次数越高。
实验三:细胞结构中的________是决定细胞衰老的重要因素。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
2.【答案】
A
3.【答案】
D
4.【答案】
D
5.【答案】
D
6.【答案】
B
7.【答案】
D
8.【答案】
A
二、填空题
9.【答案】
分裂
10.【答案】
分化
11.【答案】
（1）上皮；保护（2）真皮
12.【答案】
（1）盖玻片（染色液）（2）转换器（3）营养（4）输导（5）器官
13.【答案】
（1）分裂；分化（2）组织；器官（3）C
14.【答案】
（1）子房壁（2）器官（3）筛管（4）适当提高光照强度和二氧化碳浓度
15.【答案】
（1）受精卵（2）分裂；染色体（3）分化（4）E（5）消化；吸收
16.【答案】
（1）分裂；相似；相同（2）A；B（3）结缔组织；神经组织
（4）生殖系统；呼吸系统；神经系统；运动系统；神经；体液（激素）
三、实验探究题
17.【答案】
减弱；寿命越长；细胞核
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