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浙教版7年级上册第二章第4节
常见的动物
【知识梳理】
一、动物分类
1.分类的意义:是为了更好地研究和识别。弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2.科学的分类法的依据:生物的形态结构、生活习性、生理功能以及生物之间的亲缘关系等。
3.分类等级:现代生物的分类,包括对动物和植物的分类,统一规定应用等级分类法。
由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。一个“界”中含有若干个“门”,一个“门”含有若干个“纲”,以此类推,分类的最小单位是“种”(物种)。每种生物在分类系统中都有自己固定的位置,生物分类等级越高,所包含的生物种类越多,共同点越少。
4.科学家对动物分类的依据:体内有无脊椎骨。
分类的结果:脊椎动物和无脊椎动物。
【分类举例】
等级
①狼的分类位置
②桃的分类位置
界
动物界
植物界
门
脊索动物门
种子植物门
亚门
脊椎动物亚门
被子植物亚门
纲
哺乳纲
双子叶植物纲
目
食肉目
蔷薇目
科
犬科
蔷薇科
属
犬属
桃属
种
狼
桃
【重要提示】①对动物进行的分类的依据很多,如从生活境分析可分为水生与陆生,从生殖方式分析可分为胎生和卵生。为了更好地研究和识别动物,科学家对动物是进行逐层分类的,即根据有无脊椎骨将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
②动物类别之最:分布最广最高等的动物是哺乳动物,种类和个体数量最多的类群是昆虫,最低等的动物是原生动物。
③品种不是物种品种不是分类学上的单位。与物种不同,品种是同一物种内的不同表现形式,即同一物种内可有多个品种,如产蛋的鸡和产肉的鸡是鸡这个物种中的两个不同品种。
【知识拓展】物种的判断:“种”又被称为物种,物种之间是有明确界限的。在自然条件下,同种生物通过有性生殖可以生育出有生殖能力的后代;不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生可育后代。例如,马和驴交配,生出骡子,骡子不能产生后代。因此,马和驴不是一个物种。
二、常见的脊椎动物
1.脊椎动物的特征
(1)脊椎动物的根本特征是体内有脊椎骨。
(2)脊柱是由若于块脊椎骨连接而成的,具有支持、保护作用。
2.脊椎动物的分类
动物种类
生活环境
呼吸器官
生殖方式
体表特征
体温是否恒定
鱼类
水中生活
用鳃呼吸
体外受精、卵生
用鳍游泳、身体表面有鳞片
(鱼类的鳞片表面有一层黏液,可以保护身体,还能减小水的阻力)
不恒定
两栖类
幼体生活在水中、成体水陆两栖
幼体用鳃呼吸、用尾游泳,成体主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
体外受精、卵生
皮肤裸露
不恒定
爬行类
陆地(真正的陆生脊椎动物)
用肺呼吸
体内受精、卵生
体表有角质鳞片或甲(可以很好的防止体内水分散失)
不恒定
鸟类
飞翔生活
肺和气囊(双重呼吸)
体内受精、
卵生
身体呈流线型,体表被羽,前肢特化为翼,胸肌发达,脑比较发达,无牙
恒定
哺乳类
陆生生活
肺
胎生、哺乳
全身被毛
恒定
【重要提示】(1)五大脊椎动物的特征包括:①体外受精、卵生:鱼类、两栖类;②体内受精、卵生、卵外被壳:爬行类和鸟类;③体内受精、胎生、哺乳:哺乳类;④体温恒定:鸟类和哺乳类。
(2)脊椎动物的进化方向:从水生到陆生,从低等到高等,从简单到复杂,从卵生到胎生,从变温到恒温。
(3)容易错的动物分类包括:①软体动物:鲍鱼、墨鱼;②鱼类:海马、鲨鱼:③两栖类:娃娃鱼;④爬行类:鳄鱼、甲鱼:⑤鸟类:企鹅、鸵鸟:⑥哺乳类:鲸、蝙蝠。
(4)水陆两栖动物不等于两栖动物
①举例:鸭、鹅属于鸟类,龟、扬子鳄等属于爬行类。
②两栖动物的关键含义:两栖动物幼体、成体呼吸方式有差别,且幼体不能离开水,成体可水陆两栖。
三、利用检索表来辨认生物
生物上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前,常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的生物,根据一对或几对相对性状的区别,分成相对应的两个分支。接着,再根据另一对或几对相对性状,把上面的每个分支再分成相对应的两个分支,如此,逐级排列下去,直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。如下:
四、无脊椎动物的分类
五、观察蚯蚓
问题序号
观察和实验的方法
要准备的器材
观察和实验的结果
1
在校园、菜园内用肉眼观察
记录本
蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中
2
根据蚯蚓昼伏夜出的习性观察和讨论
记录本
白天穴居,取食泥土中的有机物;夜间爬出洞穴,取食落叶
3
将蚯蚓放在瓷盘中观察,记录身体的颜色、形状与身体前端的环带
瓷盘、笔记本
背面颜色深,腹面颜色浅,身体呈长圆柱形,靠近身体前端有特别宽大、光滑的环带
4
把蚯蚓放在硬纸板和玻璃板上,观察运动情况的差别。听一听蚯蚓在硬纸板上运动的声音,并用放大镜观察刚毛的存在
硬纸板、玻璃板、放大镜
在硬纸板上蠕动,在玻璃板上行动困难,大部分体节有刚毛,可协助运动
5
把浸过酒精的棉球放在蚯蚓的前端,再放在贴近身体后端的地方,观察蚯蚓反应的不同
棉球、酒精
蚯蚓的后部触觉比前部灵敏
6
雨后,由于洞穴中水多、缺氧,很多蚯蚓钻到地面上来,或者在蚯蚓的身上撒些干燥的沙土,让其体表干燥,观察蚯蚓出现的现象
干燥的沙土
蚯蚓因为无法呼吸而死亡,其体表能分泌黏液,进行呼吸
【同步训练】
一、单选题
1.有同学将鲫鱼、黄鳝、带鱼归为一类,把甲鱼、鳄鱼、蛇归为一类,他分类的依据是( )
A.?有无脊椎骨???????????????????B.?体表有无鳞片???????????????????C.?体温是否恒定???????????????????D.?用鳃或肺呼吸
2.下列不属于腔肠动物的是( )
A.?水螅??????????????????????????????????B.?海葵??????????????????????????????????C.?珊瑚虫??????????????????????????????????D.?血吸虫
3.(2017·金华)“义乌小鲵”目前仅见于浙江省少数地区,属于中国稀有两栖动物之一,已被列入《世界自然保护联盟》2013年频危物种红色名录。下列关于“义乌小鲵”的叙述正确的是(???
)
A.?属于无脊椎动物??????????????????????????????????????????B.?受精方式为体内受精
C.?受精卵通过分裂可以形成多种组织??????????????D.?一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期
4.蜥蜴的身体分成哪些部分(??
)
A.?头、躯干、四肢、尾???????????????????????????????????????????B.?头、颈、躯干、四肢、尾
C.?头、颈、躯干、四肢???????????????????????????????????????????D.?头、颈、躯干、尾
5.?下列动物中,具有外骨骼的是(???
)
A.?蛔虫?????????????????????????????????????B.?蚯蚓?????????????????????????????????????C.?蝗虫?????????????????????????????????????D.?河蚌
6
.鸟类在飞行时进行气体交换的结构是( )
A.?肺????????????????????????????????????B.?气囊????????????????????????????????????C.?肺或气囊????????????????????????????????????D.?气管
7.下列昆虫中全部对人类有益的一组是(???
)
A.?蜂和蝗虫??????????????????????????B.?蝗虫和蚜虫??????????????????????????C.?蝇和蚊??????????????????????????D.?蜜蜂和家蚕
8.下列属于软体动物的是( )
A.?螃蟹????????????????????????????????????B.?乌贼????????????????????????????????????C.?乌龟????????????????????????????????????D.?珊瑚虫
9.狼是肉食性动物,其区别于植食性动物的最大特点是( )
A.?盲肠发达??????????????????????B.?体温恒定??????????????????????C.?体表被毛??????????????????????D.?有门齿、臼齿和犬齿
10.鲸和海豚是水生的哺乳动物,它们的形态结构与水生环境相适应,下列不属于适应性变化的是(???
)
A.?前肢鳍状,后肢消失???????????????????????????????????????????B.?有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”
C.?体形似鱼,体毛退化???????????????????????????????????????????D.?胎生、哺乳、体温恒定
11.(2017七上·鄞州月考)各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应,野鸭趾间有蹼是对(???
)生活的适应。
A.?沙漠?????????????????????????????????????B.?水中?????????????????????????????????????C.?陆地?????????????????????????????????????D.?空中
12.下列哪一组是鸟类所特有的特征?(???
)
①体表有羽毛;?
②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸;?
③体温恒定
④体内受精;???
⑤有发达的神经系统;?????????
⑥前肢变成翼
A.?②⑤⑥????????????????????????????????B.?①②⑥????????????????????????????????C.?①③⑥????????????????????????????????D.?①②③
13.(2017七上·宁波期中)依据图示动物①-③,下列叙述错误的是(
?????)
A.?①没有细胞结构????????????
????????????????????????????????????B.?②③都具有细胞结构,且都含有遗传物质
C.?②的结构层次为:细胞→组织→器官→生物体??????????D.?③的结构比②多了系统这个层次
14.下列动物的身体都是辐射对称的一组是( )
A.?蚂蟥、海蜇、海葵????????B.?水母、珊瑚、海葵????????C.?水母、海蜇、珊瑚虫????????D.?蚯蚓、海蜇、海葵
15.下列选项中属于真正的陆地脊椎动物的是(??
)
A.???????????????????????????????????????B.?
C.???????????????????????????????????????D.?
16.在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于(?
)
A.?胸鳍的摆动???????????B.?所有鱼鳍的协调摆动???????????C.?尾鳍的摆动???????????D.?躯干部和尾部的左右摆动
二、填空题
17.(2018七上·宁波期中)如图是青蛙的发育过程,请回答问题:
(1)青蛙的受精过程和幼体发育都离不开有________的环境,成体生活在陆地上或水中;幼体用________呼吸,成体主要用________呼吸。
(
2)下列动物中,与青蛙同属于两栖类动物的是:________
①海龟
??②鳙鱼???
③壁虎??
④大鲵
18.?“我们的妈妈呢?我们的妈妈在哪里?”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语.如图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票,请据图回答:
(1)属于节肢动物的有________?
(2)生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是________?
(3)蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷,主要是因为青蛙的发育过程为________?发育
(4)根据体内有无________?,可将虾、蟹分为一类,鱼、乌龟和青蛙分为另一类.
19.麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属的鸟类(如图),是国家二级保护动物.麻雀栖息于居民点和田野附近,主要以谷类为食,能从人们那儿抢走很多的粮食.上世纪五十年代,人们一度将麻雀列为四害之一,曾对它们进行大规模的围剿.结果造成麻雀数量锐减,虫灾频发.后来,人们停止了对麻雀的围剿,把麻雀从四害的罪名下解放出来,还了它们的清白和自由.
请回答下列问题:
(1)麻雀的外部形态和内部构造适于飞行,飞行时其独特的呼吸方式是________.
(2)请写出资料中提到的小食物网:________.
(3)下列四种动物中,与麻雀生殖方式最接近的是(?
).
A.大鲵
B.蛇
C.中华鲟
D.蝙蝠
(4)请从生态学的角度看,你认为人类能不能随意围剿麻雀?________.原因是________.
20.?下表是关于动物类群的描述,请你补充完整:
腔肠动物
环节动物
节肢动物
身体特征
身体呈① 对称
由许多相似体节构成
体表有坚韧的
②
?
?
?
代表动物
水螅等
沙蚕等
③ ????
(举一例)
与人类关系
④ ???
分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁.
⑤ ??
可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白质饲料.
许多对人类有利,但有些有害,能传播疾病.
21.(2018七上·武义期中)小安找到了6只昆虫,他根据昆虫的外形做了检索表。
(1)在图中,乙昆虫属于上表中6只昆虫之一,请查出乙昆虫的名字:________。
(2)在如图的甲、丁中,哪只昆虫不是小安找到的?________
(3)小安的检索表能不能查出所有昆虫的名字?________。理由是________。
三、实验探究题
22.(2019七上·余姚期末)取一条活蚯蚓,放在玻璃板上,观察蚯蚓的外部形态及运动。
(1)用手触摸蚯蚓的腹部,会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它,应借助以下哪种工具(
)。
A.B.C.D.
(2)在实验过程中,应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,这是因为蚯蚓是靠________
呼吸的。
(3)某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是(
)。
A.放弃自己的实验结果
B.进一步查找资料重新作出假设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D.不管实验结果,直接根据假设得出结论
⑷实验后将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
23.?某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时,发现金鱼不时浮上水面直接呼吸,即发生浮头现象.为探究金鱼发生浮头现象的可能原因,该小组将15条大小相当的金鱼,按表给定的条件进行了相关实验.
实验组号
溶氧量
培养环境
呼吸频率(次/分钟.条)
第1次统计
第2次统计
第次统3计
甲
4mg/L
隔夜自来水
113
111
112
乙
6mg/L
隔夜自来水
76
78
74
丙
8mg/L
隔夜自来水
57
59
61
(1)根据实验原则,表格中甲组的金鱼数量是________?条,该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是________?
(2)将表格处理后可得到如图,图中X的数值为________?.
(3)实验可证明,在一定的溶氧量范围内,水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越________?.
(4)若将隔夜自来水煮沸后冷却使用,实验中金鱼的呼吸频率将会________?.
24.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液,如图所示,用放大镜观察培养液中的草履虫,再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,请回答下列问题:
(1)含草履虫较多的液滴应从培养液的________(选填“表”或“底”)层吸取。
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是??????
。
A.刺激草履虫
B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴
D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是________(选填“有利”或“有害”)刺激;
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是________(选填“有利”或“有害”)刺激。
25.(2018七上·湖州期中)小明发现:苍蝇停下来就匆忙搓脚(如图)。这究竟是为什么呢?
是它的脚很脏吗?于是他设计了一个实验来探究:苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
(1)观察发现:苍蝇与其它昆虫一样,它属于________动物(选填“脊椎”或“无脊椎”)。
(2)设计实验:
①在A(瓶内________)、B(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇(如图);
②在相同时间内观察并记录
A、B两个玻璃瓶中________。
(3)可能实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数,则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若________,则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
(4)实验评价与交流:小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷,你觉得该如何改进?________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
D
2.【答案】
D
3.【答案】
D
4.【答案】
B
5.【答案】
C
6.【答案】
A
7.【答案】
D
8.【答案】
B
9.【答案】
D
10.【答案】
D
11.【答案】
B
12.【答案】
B
13.【答案】
A
14.【答案】
C
15.【答案】
C
16.【答案】
D
二、填空题
17.【答案】
(1)水;鳃;肺(2)④
18.【答案】
(1)虾蟹(2)乌龟(3)变态(4)脊柱
19.【答案】
(1)双重呼吸(2)谷类→麻雀;谷类→虫→麻雀
(3)B(4)不能;麻雀与人类一样是生态系统的成员,参与组成食物链和食物网,作为消费者促进了物质循环,利于生态系统的稳定
20.【答案】
①辐射
②外骨骼
③蝗虫等(答一种合理即可)④珊瑚虫
⑤蚯蚓
21.【答案】
(1)蜉蝣(2)丁虫(3)不能;该检索表只是小安根据6只昆虫的外形制定的
三、实验探究题
22.【答案】
(1)B(2)温湿的体壁(3)B
23.【答案】
(1)5;溶氧量 (2)76(3)多(4)加快
24.【答案】
(1)表(2)C(3)有利;有害
25.【答案】
(1)无脊椎(2)无脏物;苍蝇搓“脚”次数
(3)A瓶中苍蝇搓“脚”次数明显少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数
(4)A、B
瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无赃物的活苍蝇
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