7 回忆我的母亲 习题课件（幻灯片31张）

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第7课　回忆我的母亲
第二单元
第7课　回忆我的母亲
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新题专列
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片段仿写
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1．知识储备
如何概括人物形象：（1）从文中找出直接对人物的评价用语；（2）通过分析对人物的各种描写来概括其形象。正面描写。如：肖像描写（外貌描写）、动作描写（行为描写）、语言描写、心理描写、细节描写等。（特别要注意细节描写）侧面描写。主要从第三方表述者介入，由第三方的眼光去看待所要描写的具体人物，使人物形象更具客观性。（3）通过分析人物所做之事来概括其形象。
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2．自主阅读，完成课文结构梳理图。
　勉励“我”革命
宽厚仁慈　
退佃
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1．根据拼音写出相应的词语。
（1）我家是diàn nónɡ（　　　　）。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
（2）外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，
但仍bù chuò （　　　　）劳作，尤喜纺棉。
（3）母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn
（　　 　）。
（4）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对wéi fù bù rén（　　　　　　）者的反感却更强烈了。
佃农
不辍
任劳任怨
为富不仁
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2．下列语境中，语言表达不得体的一项是（　 　）
A．为了校庆活动的顺利进行，各位请先到接待处签名。（通知）
B．拙作奉上，不吝赐教。关于文学理论问题，有几处疑问，特致函请教。（书信）
C．日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。（自荐信）
D．因病不能参加学术讨论会，失去学习机会，深感不安。（留言条）
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C
基础检测
3．下列对病句的修改不正确的一项是（　　　）
A．凡野生动物保护法和其他有关法律明确禁止食用的野生动物的，必须杜绝禁止。（把“杜绝”改为“严格”）
B．疫情防控有序进行的同时，能否稳住外贸外资基本面也进入关键阶段。（删去“能否”）
C．北京市东城区大方家回民幼儿园园长蔡秀萍表示，自己将鼓励园内老师参与到爱心捐课公益，传递出对教育、对孩子的爱。（把“鼓励”改为“呼吁”）
D．莫言将作品中描绘的乡土风情与灵动的想象力相结合，开启了当代小说一个新的审美时期，将中国故事带到了世界文学。（在句末加上“的舞台”）
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C
基础检测
4．慈母情深，思之涌泉相报，某班级正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，请你仿照下面的句子运用比喻和排比的修辞，也献给自己母亲一句话。
例句：母亲是疲惫时的一杯龙井。当你疲惫无力时，淡雅的馨香和纯美使你神清气爽；母亲是冬夜里的一床棉被。当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。
基础检测
仿句：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：母亲是挫折中的阵阵清风。当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。　母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。　母亲是沙漠中的一眼清泉。当你干渴病重时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中漫延。
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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　 　）
家风，是一个家庭或家族长期以来形成并　　　　的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所　　　　的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人　　　　。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A．传播　　恪守　　规则　　　B．传承　　保守　　规则
C．传承　　恪守　　准则 D．传播　　保守　　准则
C
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阅读课文选段，完成第1～4题。
①我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
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③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
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1．选文前两段话中，可以看出母亲从三个方面给了作者深远的影响，这三个方面是：
第一方面：___________________________________；
第二方面：___________________________________；
第三方面：___________________________________________ ___________________________________________ 。
教给我与困难做斗争的经验
给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯
教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路
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2．“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？
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抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
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3．第③段画线句中“创造了”和“创造着”可否颠倒？为什么？
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不能。因为“创造了”表示已经创造，是总结过去；“创造着”指正在创造，是强调今天。二者如颠倒，则既不符合逻辑，又失去了强调者的作用。
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4．“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？
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不能。这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力。如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心。
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阅读下面的文章，完成第1～4题。
十毫升母爱
邓　琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
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③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲
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看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲
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晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。
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尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，她从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
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⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
?病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
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?我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
?我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
?“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
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?“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
?母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在寒风中不知疲倦地蹲着。
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?母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
（选自《百度文库》）
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1．阅读全文，请用简练的语言说说选文主要叙写了哪几件事。
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瘦弱的“我”感染了风寒，母亲为“我”找药方；母亲腰椎间盘突出却每天早上接露水给“我”入药。
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2．联系上下文，品析下列句子。
（1）许久，她从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
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这句话主要运用了动作描写，“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的悉心呵护生动地刻画了出来，反映出母亲对“我”的关爱。
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（2）风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
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这句话既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫，渲染了母爱的伟大。
3．文章第③④两段有何作用？
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回忆母亲对“我”的要求严格，与后文母亲大清早为“我”接露水治病形成对比，更突出母爱的深沉。其次，文章先抑后扬，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。
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4．文章以“十毫升母爱”为标题有何作用？请简要分析。
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①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②标题新颖，“十毫升”将母爱这一抽象不可见的东西具体化；③以小见大，用“十毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱给“我”留下的强烈印象。(答出两点即可)
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仿写朱德的《回忆我的母亲》的倒数第三段，表达对母亲的感激之情。
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示例：我应该感谢母亲。她教给我一步一个脚印的道理和坚强的意志，鼓励我勇敢面对生活中的困难，要迎难而上。我越来越认识到，只有这种道理，这种意志，才是人生道路上最为宝贵的财富。
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感谢聆听