人音版二年级音乐下册（简谱）第7课《单簧管波尔卡》教学设计

《单簧管波尔卡》教案
教学目标:
1、情感态度价值观：通过学习乐曲让学生认识了解单簧管乐器从而热爱外国音乐文化及波尔卡这种民间舞蹈。
2、知识与技能：能够认识图形谱，分析乐曲的曲式结构。
3、过程与方法：通过以舞蹈动作记忆段落的方法，让学生更好的学习乐曲和波尔卡民间舞蹈，认真聆听体验乐曲的风格特点。观察图形谱分析曲式结构。
教学重点： 完整聆听体验乐曲的风格特点，了解主奏乐器单簧管及波尔卡这种民间舞蹈，认识图形谱。
教学难点：以舞蹈动作记忆乐曲的段落，观察图形谱分析回旋曲式结构
教学准备：卡通头像、多媒体课件
教学过程：
一、快乐教学，激发情趣
1、律动（播放甩葱歌）
同学们音乐好听吗？我们一起来活动活动吧！）
2、师生问好
同学们跳的真好，今天啊由王芳老师和你们一起来上音乐课。我们互相问个好，好不好？
二、导入环节
谁知道我们刚才听到的歌曲叫什么名字？（甩葱歌）这是一首在网络上非常流行的歌曲，大家喜欢吗？谁能说说你为什么喜欢呢？（旋律好听，节奏欢快）那你们知道吗？这是一首根据芬兰民歌改编的歌曲，这首芬兰民歌的名字叫作《伊娃波尔卡》，伊娃一看就知道是一个女孩的名字，那波尔卡是什么呢？谁能来说说？老师来告诉大家正确答案吧！（出示课件）“波尔卡是十九世纪起源于波西米亚的一种民间舞，是一种活泼欢快的舞蹈，这种舞蹈的特点是4|2拍。一般由几个小舞曲组成”。那同学们知道什么是民间舞吗？非常好理解，比如我们中国的东北大秧歌老师给大家跳几下，这就是我们中国的一种民间舞，那波尔卡就是外国的一种民间舞，大家听懂了吗？那你们想不想看一看这种叫波尔卡的外国民间舞是怎么跳的呀！那今天老师就给大家跳一段波尔卡，不过看老师跳舞是有条件的，老师需要你们回答几个问题？｛（出示课件）1、舞蹈的情绪是怎样的？2、是双人舞还是单人舞？3、老师跳了几个主要的动作？｝在这里老师要说明一下，舞蹈中重复的动作不算，明白吗？可是老师一个人还是跳不了，老师需要一个小舞伴，最好是位小帅哥，谁愿意当老师的舞伴啊？
三、欣赏《单簧管波尔卡》
1、随波尔卡音乐跳舞（初听音乐）
找同学回答问题1、欢快的、活泼的2、是双人舞（那是几拍子的舞曲呢？4|2拍子的。如果大家围成一个圈跳舞的话，又叫做圆圈舞）3、有三个主要动作 老师教学生学习这三个动作。
2、分主题听音乐，教师画图形谱。（让学生观察图形谱用哪个动作来表现音乐）
下面我们来听音乐，大家要仔细听，看看用哪个动作表现最合适。（出示音乐课件）
⑴放音乐，教师随音乐画图形谱。
你们觉得用哪个动作表示最合适啊。同学们真棒！那我们把这段音乐叫做主题A。我们用喜洋洋来表示。
⑵放音乐，教师随音乐画图形谱。
你们觉得这段音乐用哪个动作表示最合适啊。真聪明！那我们把这段音乐叫做主题B。我们用一个可爱的美洋洋来表示。
⑶放音乐，教师随音乐画图形谱。
那这段音乐呢？同学们太棒了！那我们把这段音乐叫做主题C。我们用一个灰太狼来表示。
3、我们随着音乐完整的跳一遍波尔卡舞蹈好不好？听到哪个主题音乐我们就做哪个主题舞蹈动作，听明白了吗？
4、下面我们再听音乐，看看音乐的主题是按照什么顺序出现的？我们静静的听，用动作来表示音乐主题。看看谁能准确的表达。（三段主题用不同的动作来表示）
我们来听听第一段音乐，第一段音乐出现的是谁啊？对了，是喜洋洋主题A，我们接着听，第二段是谁出现了呢？真棒！是美洋洋主题B.第三段呢？仔细听？同学们太聪明了，还是喜洋洋主题A.那第四段呢？同学们太棒了是灰太狼！主题C我们接着听最后一段音乐，这段还是喜洋洋主题A.同学们表现的真好，给自己鼓鼓掌吧！音乐的主题是按照A、B、A、C、A按照这样顺序排列的曲式叫做“回旋曲式”。在回旋曲式中主要主题至少要呈现三次，至少要有两个插部。主题A就是主要主题，那么B C 就是两个插部。
5、认识主奏乐器（出示课件）
老师要给大家欣赏一段视频，我们一起去看看吧！视频播放了什么内容啊！对了，是演奏家在吹奏波尔卡音乐，他手中的乐器谁知道是什么？是单簧管，单簧管又叫黑管，是木管乐曲中的一种。我们跳的是波尔卡，音乐家用单簧管吹奏波尔卡，那显然我们今天听的乐曲的名字叫什么啊？《单簧管波尔卡》同学们真是太聪明了！！我们一起来了解一下这首乐曲（出示课件）《单簧管波尔卡》的旋律来自民间，经波兰单簧管演奏家普罗修斯卡改编，成为一首单簧管独奏曲，受到人们的喜爱，还被改编成各种版本，广泛流传。
6、 我们一起欣赏一段改编过的《单簧管波尔卡》
这是由手风琴和大号改编演奏的《单簧管波尔卡》，是不是也很好听啊，与没有改编过《单簧管波尔卡》完全是两种风格。你们想不想用乐器来表现乐曲啊，可是我们没有乐器怎么办呢？我们可以用我们的身体小乐器来表现。双手、双脚。我们按照图形谱的颜色来演奏好不好？红色（拍手）蓝色（跺脚）黄色（拍身体上下、下上）分段演奏。
7、 我们用身体小乐器完整的演奏一遍好不好。同学们表现的太棒了，进步越来越大了。
四、小结：
今天我们学习了很多东西，我们知道了波尔卡舞蹈，听了好听的《单簧管波尔卡》，认识了图形谱，还能用身体来表现音乐。还有一个超难的问题，这首《单簧管波尔卡》是什么曲式？谁还记得？除了我们今天学习的《单簧管波尔卡》之外，还有许多的波尔卡，比如（出示课件）《伊娃波尔卡》、《闲聊波尔卡》、《火车波尔卡》、《雷鸣电闪波尔卡》、《啤酒桶波尔卡》等等，等以后大家在慢慢的去欣赏这些好听的乐曲吧！今天的课就上到这里，让我们伴着波尔卡的旋律离开教室！