《藤野先生》课文分析与同步练习
教学重点：
1、把握文章内容和主题，理清思路和线索。
2、学习通过典型的事例来表现人物崇高品质的写法，体会文章的思想感情。
教学步骤：
1、第一单元综述：
这一单元的文章，有的是名人回忆自己成长轨迹的回忆录，有的是别人为名人写的小传。从中我们可以看到，名人的成长离不开父母师友的关心和爱护；名人植根于普通人之中，又别具跟普通人不同的特点。我们可以把名人作为一面镜子，从他们的人生轨迹中发现我们可行的人生道路。
2、学习方法指导：
学习第一单元的文章，一定要注意整体把握课文内容，认真联系自己的生活体验，比较自己与名人在认识生活、待人接物方面的不同，思考名人为什么那样认识生活和处理问题。只要我们用心去读，就一定会对人生意义产生新的感悟，思想观念就会有新的升华。
要细细品味这些文章的语言，注重对语言的感悟、积累和运用。
要有感情地朗读课文，读准字音，恰当运用各种朗读技巧，较好地表达文章情感。
文章的内容比较长，所以要注意理清文章的思路
（1）按照地点的转变来划分文章的层次
在东京：1——3段
在仙台：4——35段
离开仙台：36——38段
（2）理清文章的两条线索
叙事线索：我与藤野先生的交往过程
相识——相交——离别——思念
感情线索：我的爱国主义情感
（3）学习文章运用典型事例表达人物品质的写法：
修改讲义——对工作认真负责
纠正解剖图——热情关心、严格要求
关心解剖实习——正直无私、真挚诚恳
了解中国女人裹脚——认真求实、治学严谨
（4）与先生交往的过程中，最让鲁迅感动的是什么？在文章中是如何体现出来的？
先生没有民族偏见。
3、课文重点难点的挖掘与分析：
（1）弃医从文的原因：
读课文中的相关内容，然后用自己的话概括匿名信事件、看电影事件。
注意第9页的课下注解2
（2）体会文章中蕴涵的爱国情感：
为什么要离开东京去仙台？
为什么在途中单单记住了那两个地名？
为什么在仙台受到的优待鲁迅认为是“物以稀为贵”？
为什么“我”对藤野先生格外感激？
为什么“我”要决定弃医从文？
当你能用自己的话流利地回答这几个问题，你就会清晰地发现文章还有一条暗含在里面的线索——作者鲁迅浓郁的爱国主义情感。
4、课内重点段落阅读：
到别的地方去看看，如何呢？
我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得厉害；还没有中国的学生。
大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……。”
后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
1.东京有许多“清国留学生”，鲁迅先生为什么要离开东京，独自一人去仙台学医呢？
2.第三段划线句子中写到一位日本职员先生对鲁迅住处的关心，请你说一说，鲁迅心中感受到的好意是什么？句中的两个“几次三番”是否可以去掉一个？
3. 写出文中直接描写藤野先生肖像的句子。这些描写主要表现了他的什么特点？
4. 藤野先生为“我”添改讲义，“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”，分别说一说，“我”为什么吃惊、不安和感激？
5. 用15字以内的一句话，概括说明最后一段文中加点的词语“这样”指代的内容是什么。
6. 阅读全部选文后，你从中感受到藤野先生哪些优秀品质？
7.鲁迅先生非常尊敬自己的老师，在自己的文章中多次写到他们。他在其他文章中还写到哪两位老师？
相关答案：
1. 因为鲁迅先生去日本是为探索救国道路，而东京那些“清国留学生”的表现令人失望，所以他要独自去仙台学医。
2. 鲁迅心中感受到的是日本职员对他个人人格的尊重，也感受到他对中国人的尊重（二者说出其一即可）。两个“几次三番”连用有强调意味，如果删掉一个，就难以突出和强调这位职员对鲁迅那种发自肺腑的执著的关心和尊重。
3. “其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”；“我就亲见他有一次上讲堂没有带领结”。这两处描写表现了藤野先生生活俭朴、不讲究穿着的特点。
4. “我”吃惊，是因为藤野先生亲自为“我”这个中国学生改讲义。“不安”，是因为讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神；“感激”，则是由于藤野先生对自己的热情关心。
5. 先生每星期都为“我”添改讲义 。
6. 藤野先生具有生活俭朴、对工作认真负责、非常关心“我”这样一个中国学生（没有民族偏见）等优秀品质。
7. 章太炎、寿镜吾。
【模拟试题】（答题时间：20分钟）
阅读下段文字，做文后的题。
一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。
小时候，捏着可怜巴巴的一角七分钱，踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来—本《少年文艺》时，我开始迷上文学。我渐渐沉浸在我国现代文学之中。鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山……一位位相继闯入我的心中。他们的作品令我爱不释手。冥冥幻想里，我像今天青少年朋友一样，想入非非地想象着他们的模样、为人及性格。但是，我没有想到有一天我会结识他们当中的一位，并且能够聆听他的教诲。20余年弹指飞去，当他白发如银时，我竟如他一样走上文学创作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用举足轻重。
他就是叶圣陶先生。
1963年，我正上初三，写了一篇作文《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。自然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改作文的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生!”老师将那大本子交给我又说：“你看看叶老先生修改得相当仔细，你可以从中学到不少东西!”
我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文。我翻到我的那篇作文一下子愣住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、勾或直线、曲线。那篇作文简直像动过大手术鲜血淋漓继而又绑上错综复杂的绷带一样。
回到家，我仔细看了几遍叶老对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，让我立即感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，倒装句改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢 ”叶老改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢 ”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净也规范多了。而“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学创作的艰巨。不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。虽未见叶老的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
叶老在我的作文后面写了一则简短的评语：“这篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时，我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励。内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只只鸟儿纷纷抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。
1. 如果把这段选文划分为两部分，第一部分从开头到第 小节，第二部分从第_____ 小节到结尾。请你分别简要概括每一部分的内容大意。
第一部分：
第二部分：
2. 第二小节第一句叙述作者最初“迷”上文学的表现。文中用“可怜巴巴”形容一角七分钱特别耐人寻味。请你从整个句子的含义出发，说一说这个词对于表现作者“迷”上文学有哪些作用？
3. 在第二小节中，作者说他没有想到能够结识叶老并“聆听他的教诲”。文中“聆听”一词，可以换用为“听取”吗？请说明理由。
4. 选文第四小节中写到“我翻到我的那篇作文一下子愣住了”。试想：作者在那“愣住”的瞬间，心里都会想到什么？请在下面写出来。
5. 作者在文中提到的这篇作文为什么会获得成功？这对你今后写好作文有什么启示？
【试题答案】
1. 三 四 “我”偶然结识叶圣陶先生，他引领“我”走上文学创作道路。 叶老评改我的作文《一张画像》，激起我的信心和幻想。
2. 首先，“可怜巴巴”可以表现一角七分钱太少，对一个迷恋文学的少年来说，难以用它实现更高的买书愿望；其次，又能表现自己虽然只有这么少的一点钱，却也用它去买一本《少年文艺》，宁肯手头一无所有，也要买书来读，显出对文学“迷”的程度很深。
3. 换用“听取”不太好。“聆听”一般用于对上，可以表达作者对叶老的恭敬态度。“听取”一般用于对下，不能表达作者对叶老的尊敬态度。
4. 真想不到，叶老对一个孩子的作文评改得这么仔细；他做这件事多么认真啊！自己真是幸运，竟然能够得到叶老这样细致的指导。自己的作文竟然有这么多毛病，要写出好作文还真要花大气力呢。（这是一个开放型题目，答案只要能表现作者的意外感受而又合乎情境要求即可）
5. 这篇作文成功的根本原因，在于写自己的亲身体验和真情实感。这可以提示我们，在作文中写自己最熟悉的人和事，这样最容易写出好文章。（这道题主要考察学生对叶老评语的理解，因此，可以借用叶老的评语回答，也可以用选文第三小节第二句话的意思回答）七年级（上）科学期末测试卷
班级： 姓名： 得分：
考生须知：本卷共二大题71小题，考试时间90分钟，满分100分。祝同学们取得好成绩!
一、选择题：(每题只有一个答案是正确的，多选、不选不得分，共50分)
1.测量所能达到的准确程度是由…………………………………………（ ）
A.测量者决定 B.由测量工具的最小刻度决定
C.由测量工具的量程决定 D.由测量者、测量工具共同决定
2．某同学用最小刻度是厘米的尺测量桌子长度，他记录的下列数据中是不合理的是（ ）
A. 1.1275 m B. 1.128 m C. 1.130 m D. 1.125 m
3.用托盘天平称一枚大头针的质量，正确方法是……………………………（ ）
A.取质量为M的铜块加上一枚大头针，称量所得。
B.取一枚大头针，用游码称量即可得。
C.取30枚大头针称得总质量M，则一枚大头针的质量可计算出。 D.无法测出。
4.用体温计测得甲的体温为37.3℃，若没有甩过，消毒后又用这支体温计去测乙和丙的体温（已知乙丙实际体温为36.8℃和38.1℃）那么两次读数将是…………（ ）
Ａ. 36.8℃和38.1℃ Ｂ. 37.3℃和38.1℃
Ｃ. 36.8℃和37.3℃ Ｄ. 都为37.3℃
5.四次测量某一物体的长度分别为：2.12厘米 2.14厘米 2.13厘米 2.15厘米
则测量结果应取…………………………………………………………………（ ）
Ａ. 2.1厘米 Ｂ. 2.13厘米 Ｃ. 2.135厘米 Ｄ. 2.14厘米
6.某同学要称取50克水，操作方法曾经做过以下几步：
(1)称量一只100ML的烧杯质量为m (2)加水到天平平衡
(3)调节天平平衡 (4)再在右盘加50克砝码
(5)拿下烧杯整理天平
其中正确的操作顺序是…………………………………………………………( )
A.（1）（2）（3）（4）（5） B.（3）（2）（1）（4）（5）
C.（3）（1）（4）（2）（5） D.（1）（5）（3）（2）（4）
7.某一同学在测量某物体质量时，将物体放右盘砝码放左盘，1克以上用砝码，1克以下用游码，其读数为10.4g。那么，该物体的实际质量是…………………（ ）
A. 10.8 g B. 10.4 g C. 10 .0g D. 9.6 g
8.在同一个地方的晚上，连续数小时观察天空，会发现…………………… （ ）
A.星空是静止不动的 B.巨大的星空绕着一根轴自西向东旋转
C.星星不断地从东方的地平线没入 D.星星不断地从西边的地平线没入
9.关于恒星，下列说法错误的是…………………………………………………（ ）
A.恒星之间的相对位置基本保持不变 B.恒星本身不发光 C.恒星发光发热
D.在晚上，如果不借助天文仪器，就很难发现恒星在星空中的位置变化
10.有关星空的叙述，正确的是……………………………………………………（ ）
A.太阳东升西落，而星星没有这种现象
B.在上海和北京，同一时间里看到的星空是一样的
C.牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同
D.北极星在天空中的位置没有东升西落的现象
11.在现代天文观察中，也常用星座中最亮的星构成的图形来认识星座，下列图形中，大熊星座是……………………………………………………………………………（ ）
12.晓晓购了一台简易的天文望远镜，他选择的下列观察星空的地点最合理的是
A.自家三楼的阳台 B.自家楼前的小区绿地
C.学校的大操场 D.马路上
13.地球表面产生昼夜交替现象的主要原因是由于………………………………（ ）
A.地球不发光、不透明 B.地球的自转
C.地球的公转 D.地轴与公转轨道面有一个夹角
14．如果我们站在南极上空看地球自转，地球自转的方向是………………………（ ）
A.顺时针 B. 逆时针
C. 自东向西 D. 顺时针或逆时针
15．宁波市某校天文小组正午时观测太阳，此时人影位于人的……………………（ ）
A. 正南方 B. 正北方 C. 正西方 D. 正东方
16.我国城市住宅楼群间隔距离，如果为使底层住户能在全年的正午都见到阳光，两幢居民楼之间的距离应根据（ ）的楼影来计算。………………………………（ ）
A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日
17.天安门广场上五星红旗与旭日同升，一年中升旗时间最早的日期是………（ ）
A. 春分日 B. 夏至日 C. 国庆节 D. 冬至日
18.月球表面昼夜温差很大的原因是………………………………………………（ ）
A.月球上没有大气 B.月球的质量较小 C.月球的体积较小 D.月球距离太阳较近
19.关于地形变化，下面不正确的……………………………………………………（ ）
A.地形都是在变化的 B.地形的变化有的很激烈，有的很缓慢
C.生物也能使地形发生变化 D.地形的变化都是自然原因引起的，与人的活动无关
20.关于火山喷发，下面不正确的是…………………………………………………（ ）
A.是由于灼热的岩浆从地壳裂纹中喷出 B.火山喷发也有对人类有利的方面
C.喷出的岩浆冷凝后，常形成圆锥形的火山丘或火山岛 D.喷出物全是高温岩浆
21.下列各项中与魏格纳提出的大陆漂移假说无关………………………………（ ）
A.大西洋两岸的非洲和南美洲大陆轮廓非常吻合，几乎可以拼合起来
B.大洋分隔的两岸都有繁华的城市 C.被大洋分隔的两岸大陆上，生物都有亲缘关系
D.被大洋分隔的两岸大陆上，古生物化石许多是同类，岩层也是连续的
22.长江三角洲形成的主要原因是…………………………………………………（ ）
A.火山喷发的岩浆和固态物堆积而成 B.地震使海洋上升而形成
C.地球内力作用，板块移动而形成 D.地球外力作用，江河夹带泥沙，长期堆积而成
23.珠穆朗玛峰的海拔为8848米，太平洋马里亚纳海沟的海拔为－11034米，它们两者的相对高度为………………………………………………………………………（ ）
A.2186米 B.8848米 C.11034米 D.19882米
24.关于等高线地形图，下面说法正确的…………………………………………（ ）
A.同一条等高线上，各点的高度不一定相同
B.不同一条等高线上，各点的高度一定不相同
C.等高线密的地方，地形比较陡峭 D.相邻等高线之间高度差一般不同
25.植物具有艳丽的花是适应一种什么环境………………………………………（ ）
A．风力传粉环境 B．昆虫传粉环境 C．水流传粉环境 D．自身传粉环境
26.在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布特点主要与什么因素有关……………………………………………………（ ）
A．水分 B．土壤 C．温度 D．空气
27.在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为……………………………………………（ ）
A．保护色 B．警戒色 C．拟态 D.拟势
28.某种动物，一生中有三种呼吸器官，这种动物很可能是下列的哪种动物……（ ）
A．鲫鱼 B．青蛙 C．虾 D．鲸
29.在对动物分类时，最重要的先确定分类的依据，如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为一类，你认为他的分类依据是 ………………（ ）
A.陆生或水生 B.食草或食肉 C.有鳞片或无鳞片 D.会飞或不会飞
30.人的指纹各不相同，可以作为鉴别身份的依据。对这一现象，下列叙述正确的是（ ）
A.人具有物种的多样性 B.人种的多样性是生物多样性的一种表现
C.不同的人不是同一个物种 D.不同的人性状存在差异
31.据科学家估计，近代生物物种灭绝速度比历代灭绝的速度100万倍，这主要是由于什么原因造成的………………………………………………………………………（ ）
A.自然灾害 B.人为因素 C.生物间竞争 D.生物自身生命缩短
32.下列关于物种的叙述不正确的是………………………………………………（ ）
A.同一物种内的生物个体可以自由交配和繁殖
B.物种具有遗传稳定性 C.不同物种的个体之间交配一定不能成功
D.同一物种内的个体具有相似的形态特征和生理功能
33.倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是…………………………（ ）
A.减少个人经济支出 B.减少固体垃圾 C.移风易俗 D.节省木材保护森林
34.很难看到竹子开花，但根据竹子茎长成后不能加粗，竹叶具有平行脉等特征，可以推知竹子的花基数应该是……………………………………………………………（ ）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
35.下列哪一项属于种群……………………………………………………………（ ）
A．一个池塘内所有的鱼 B．一座山上所有的植物
C．一块稻田里所有的稻 D．一棵树上所有的昆虫
36．生态系统的各成分中，最主要的成分是 …………………………………（ ）
A.非生物的物质和能量 B.生产者 C.消费者 D.分解者
37.某草原地区野兔因病大量死亡,那里最先受害的是……………………………（ ）
A.生产者 B.一级消费者 C.二级消费者 D.分解者
38.数百年前我国黄土高原有茂密的森林, 后来却成了荒山秃岭,其原因是…（ ）
A.北方寒冷长期侵袭 B.过度开发破坏生态平衡
C.长年旱灾,赤地千里 D.地壳运动频繁
39.在一个变化剧烈的生态系统中, 生存机会最多的种群应是……………… （ ）
A.个体数量最多的种群 B.个体体积最大的种群
C.年龄结构最年轻的种群 D.食性最杂的种群
40.下列关于海洋生态系统的叙述，不正确的是…………………………………（ ）
A.海洋中的浮游植物个体数量极多
B.海洋中的动物种类很多
C.海洋在调节全球方面起着重要作用
D.影响海洋生物的非生物因素之一是水
41.下列食物链中，哪项是正确的…………………………………………………（ ）
A.阳光→草→狐→黄鼬 B.植物→鹿→臭鼬→山鹰
C.植物→蛙→蛇→山鹰 D.田鼠→蛇→山鹰
42.最先证明地球是球形的事件是…………………………………………………（ ）
A.哥伦布到达美洲大陆 B.麦哲伦环球航行
C.人造地球卫星的发射和使用 D.大地测量技术的产生与进步
43.关于经纬线的说法，正确的是…………………………………………………（ ）
A.每条经线都自成一个圆圈 B．纬线长度都相等
C.地球仪上经线有360条 D. 纬线指示东西方向
44.地球上有很多经线，其中与120°E经线构成一个经线圈的经线是…………（ ）
A.60°W B.60°E C.120°W D.180°
45.我们把地球分为东西两个半球，那东半球的经度范围是………………………（ ）
A.0°和180°之间 B.20°W以西到160°E之间
C.20°E和160°W之间 D.20°以东到160°E
46.世界上淡水资源最丰富的大洲是……………………………………………（ ）
A.亚洲 B.非洲 C.南极洲 D.南美洲
47.在一幅地图上，量得北京至天津的直线距离为3厘米，两地实地距离是120千米，这幅图的比例尺是……………………………………………………………………( )
A. 1：40 B．1／400000 C．1厘米代表40千米
D．图上1厘米代表实地距离400千米
48. 在A点(0°、0°)正西方向的是………………………………………………( )
A．0°、30°E B．90°S、30°E C．10°N、0° D.0°、40°W
49 .有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，应当说的房子是可能的，你认为应该建在…………………………………………………( ) A.北极点上 B.赤道和0°经线的交叉点上
C.南极点上 D.赤道和180°经线的交叉点
50.下图是太阳、月亮、地球三者的位置关系图，哪一种位置关系可能发生月食现象( )
A.太阳 地球 月球 B.月球 太阳 地球
C.地球 太阳 月球 D.太阳 月球 地球
二、填空、简答题：(每格1分，共50分)
51.无线电波在1秒钟内通过的距离是3×105千米，计 纳米。
52.用下图所示，刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度值是 ，所测物体析长度是 厘米。
53.小明用已调好的托盘天平称一个鸡蛋 的质量，当右盘放一个50克和一个10克的砝码, 游码在移到下图所示的位置,则鸡蛋的质量 克。
54.有一同学测烧杯中的水温，温度计如图甲、乙所示放置，其中 种放法是错误的，正确放置的温度计读数 0C
55.读右上图，(1)图中的星图表示_________星座； (2)用“☆”标出北极星的大致位置；
(3)在秋季晚上八九点钟，观察到的北斗星的柄朝___ __。
56.在做“用天平称物体的质量”实验中，由于砝码不干净，测量结果将 （偏大、偏小或不变）；在调节天平横梁平衡时，若天平的指针向左偏，则应将右边螺母向 边调。
57.一年中，宁波的______季太阳高度较小，竿影较长；白昼最长的是__________日。
58.据你所知在我国的节日中，根据农历确定的节日有_____ _____等(至少2个)。
59.左图所示，A的海拔是_________________， A、B之间的相对高度是______________。
60.右图是某地等高线地形图，有甲、乙两队准备登山。甲队从B出发，乙队从C出发，均向山顶A攀登。则：①________队走过的路程较长； ②________队攀登的山坡较陡； ③甲队攀登的高度为_______米。
61.被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是种子中的 ；茎长成后一般不会增粗是 植物茎的特点。
62.大多数细菌和真菌的体内不含 ，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，需要现成的 维持生活。
63.鱼类的运动器官是 ，呼吸器官是 。
64.白马和黑马是一个物种，而白马与白驴不是一个物种，因为物种是指能 ，并能产生 后代的生物群体。
65.1862年有几对欧洲野兔第一次被带到澳大利亚，仅在几十年内就发展到上百万只，由于无天敌控制，它们破坏了草原和庄稼，成了全国性的威胁。1950年，一些科学家发现了一种称做多发性粘液瘤的对兔类致命的病毒，可用于控制这种野兔引起的灾害。请回答：(1)生态系统成分看，野兔是___________，属_______消费者；
(2)病毒和野兔之间属________关系，草原和庄稼与野兔之间属________关系；
(3)这个事实说明了：_______________________________。
66.松毛虫是严重危害松树的森林害虫，我国松林管理中已广泛利用赤眼蜂防治松毛虫。赤眼蜂把卵产在松毛虫的卵内，赤眼蜂的幼虫以松毛虫卵里的营养物质为食物，因而使松毛虫的卵不能孵化。请回答：
(1)以上三种生物是否可称为群落？说明理由：
(2)以上三种生物生命活动的最终能源来自 ，利用
赤眼蜂防治松毛虫的最大优点是 。
67.右图是处于平衡状态的草原生态系统，请据图回答：
(1)此生态系统中最长的食物链有____个消费者组成。
(2)该生态系统中，狼属于____级消费者；鹰在最短的食物链中是________级消费者。
(3)在不同的食物链中，属二级消费者的动物有____种；
(4)写出最长的一条食物链 。
68.材料A：随着科学技术的发展，人们对地球形状的认识越来越正确，通过精确测量发现，地球并非正圆球。不过地球极半径和赤道半径相差很少，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。
材料B：地球的半径和赤道周长
极半径6357千米 赤道半径6378千米 赤道周长4万千米
请根据以上提供的信息资料，提出两个地理问题（只提问题，不作答）
69.是真是假：家住武汉的小军一天接到在远洋航船上工作的爸爸打来的电话。爸爸说：“我们的轮船正停在这样一个地方：轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。”小军的爸爸电话中所说的地方在 的地方(用经纬度表示)？
70.飞蝗大发生时，可长途 迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。 研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响（见左图），飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系（见右图）。
请依据以上信息回 答下列问题：
(1)蛙与飞蝗的关系是
(寄生、捕食或腐生)。
（2）当雨量充沛、空气相对湿度在 70%左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要 （多、少或一样）。
（3）在干旱的气候下，飞蝗发生量的变化的趋势是 （多、少或一样）。可能的原因是 。
71.(4分)某班同学通过实际观测，获得了教室的如下信息：教室的实际长约10米，宽约8米；教室内有4列课桌椅，各６排；教室的前后墙上各有１块黑板，东边有１张讲台桌；北侧墙有3扇窗户；南侧墙有2扇门1扇窗。请你根据以上信息，以及所学的地图知识，按照地图的基本要素，绘制一幅该教室的平面图（只画横线上的内容，教室大小需采用比例尺1：100。）
华师大版七年级上《科学》期末试卷参考答案
1、 选择题：(每题1分，多选、不选不得分，共50分)
1-5 BACBD 6-10 CDDBD 11-15 ACBAB 16-20 DBADD
21-25 BDDCB 26-30 CCBDD 31-35 BCDBC 36-40 BCBDB
41-45 CBDAB 46-50 DCDCA
2、 填空、简答题：(每格1分)
51. 3×1017 52. 1mm 3.50cm
53. 62.0g 54. 甲 48℃(或48.0℃)
55. 大熊星座 (略) 西 56. 偏小 右
57. 冬 夏至 58. 春节 元宵节 端五节 中秋节 重阳节
59. 1300米 600米 60. 乙 甲 60-80米(60米也给分)
61. 子叶数目 单子叶 62. 叶绿素 有机物
63. 鳍 鳃 (错别字不给分) 64. 相互交配 可育
65．（1）消费者 一级(或初级) （2）寄生、捕食
（3）人类活动干扰生态平衡，导致严重后果(或外来种的侵入会导致生态平衡的破坏)
66．（1）不能，群落指一个区域内所有的生物，在题目所指的区域内不止三种生物。
（2）太阳能 减少农药的使用量，不污染环境。
67．（1）3个 （2）二级 、二级 （3）5种
（4）草→ 鼠 → 蛇 → 鹰 或 草 → 昆虫 → 鸟 → 鹰
68. 地球为何不是正球体？ 地球仪为何制成正球体？(合理都给分)
69. 200W 00
70. 捕食 多 多 干旱的气候下，飞蝗的天敌真菌、丝虫和蛙量减少，导致飞蝗增多
71. 略 (大致正确的都给分)
55题图
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