人教版八年级上册生物5.4.2 细菌 课件 (17张PPT)

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名称 人教版八年级上册生物5.4.2 细菌 课件 (17张PPT)
格式 zip
文件大小 2.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-09-21 18:14:26

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文档简介

(共17张PPT)
第二节
细菌
学习目标
1.描述细菌的形态和结构特征;
2.说出细菌与人类生活的关系;
3.认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起到的重要作用。
细菌的发现
不知细菌的存在
显微镜的发明
观察到细菌
不知道细菌从哪里来的——科学家认为:细菌是自然发生的
巴斯德实验——细菌是由原来存在的细菌产生的
巴世德发现多种细菌和真菌及预防细菌真菌污染的方法——巴氏消毒法
一、细菌的形态和结构
请同学们花1分钟的时间
把顶尖课课练33页的要点提示
1
填上
(一)细菌的形态
(1)个体十分微小,是由单细胞构成的。
(2)形态上有:球形,杆形,弯曲或螺旋形
三种。
(二)细菌的结构
与动植物细胞相比
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
线粒体
叶绿体
对比细菌,动物细胞,植物细胞的结构
比较项目
细菌结构
动物结构
植物结构
基本结构
细胞壁



细胞膜



细胞核
无成形的细胞核


细胞质



特有结构
荚膜、鞭毛
液泡、叶绿体
(二)细菌的结构
1、基本结构:有细胞壁,细胞膜,细胞质等结构,有
DNA
集中的区域,却没有成形的细胞核。像这样的生物称为原核生物。
2、特殊结构:有的细菌还有鞭毛,荚膜,芽孢(休眠体),没有叶绿体。
小试牛刀
下列各项中,不属于细菌特点的是(

A.
个体是单细胞的
B.
细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.
细胞中有成形的细胞核
D.
细胞中没有成形的细胞核
C
二、细菌的生活和生殖
(1)细菌的生活
细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的分解者。
大多数细菌只能利用现成的有机物生活,这种营养方式为异养。
(2)细菌的生殖:细菌是靠分裂进行生殖的。
正在分裂的细菌
细菌度过不良环境的方式是什么?
在遇到不良环境时,生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。
芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。
当芽孢落在适宜的环境中,又能萌发成细菌。
细菌的哪些特点和他们的分布广泛有关?
1)个体小,便于各种媒介携带
2)分裂生殖,繁殖速度快、数量多
3)有些细菌形成芽孢,芽孢小而轻,可随风飘散
牛刀小试
1.芽孢是细菌的(

A.
分泌物
B.
休眠体
C.
后代
D.
生殖细胞
2.外科手术器械和人罐头食品的消毒,都要以能够杀死(
)为标准。
A.
球菌
B.
杆菌
C.
螺旋菌
D.
芽孢
B
D
练习答案
1.(1)×
(2)×
2.
C