沪粤版 八年级物理 4.3 探究熔化和凝固的特点 教案设计

课
题
4.3
探究熔化和凝固的特点
教材分析
教学
目标
能说出熔化和凝固的定义。
知道晶体和非晶体的区别以及熔点和凝固点。
能根据图像区分熔化和凝固，区分晶体和非晶体
教学
重难点
重点：探究物质熔化和凝固的特点
难点：用图像来处理实验数据。
教学过程
检查
5-8分
1.汽化和液化的条件、特点。
2.汽化和液化的应用
教学点滴
点拔
15-20分
新课导入
媒体展示图片:钢铁炼钢过程。通过观察上面图片，你有何感想？你知道它产生的原因吗？
二、新课教学
（一）熔化和凝固
1.熔化
定义:物质由_固_态变为_液_态的过程.
例：冰变成水，叫做冰的熔化。
2.凝固
定义:物质由_液_态变为_固态
的过程
例：水凝固成冰，叫做水的凝固。
（二）探究熔化和凝固的特点
活动1
探究海波熔化和凝固的特点
(1)提问:海波熔化,温度不断升高吗?
(2)设计:P96图4-28,水浴法（均匀,减缓,宜观）
(3)步骤：
①按图组装；②加热从约35℃记时,每隔１min记１次温度，直到海波全部熔化后再观3min,填表。
根据海波熔化实验，作出如下曲线：
归纳特点：
AB段物质处于固态，表示晶体吸热升温过程。
BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸收热量，温度不变
CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化物质完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液态
活动2
探究石蜡熔化和凝固的特点
根据实验数据，作出石蜡熔化的曲线：
归纳特点：
石蜡没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量，温度持续上升。
（二）晶体和非晶体
1.晶体：有固定的熔点（分子排列规则.）
例：冰，石盐、明矾、金属、萘……
2非晶体：没有固定的熔点（分子排列不规则）
例：石蜡、松香、玻璃、沥青……
3.熔点：晶体的熔化温度
熔化条件:
(1)达到熔点(2)继续吸热
(缺一不可)。
5.凝固点：晶体凝固时的温度．
(1)同一种晶体：凝固点与它的熔点相同
(2)寒区测气温,用酒精温度计(不用水银):因为酒精凝固点更低。
检测
10-15分
多媒体展示练习题，学生课堂完成.
点评
1-2分
作业
1分
完成练习册相关习题
板书设计
4.3
探究熔化和凝固的特点
一.熔化和凝固
（1）熔化定义：
（2）凝固定义：
二.晶体
（1）熔化条件：
（2）特点：
三.非晶体
（1）熔化条件：
（2）特点
教学感悟
/