北师大版八年级生物上册第16章第3节动物行为的研究课件 (16张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级生物上册第16章第3节动物行为的研究课件 (16张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-21 20:09:05 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
第3节
动物行为的研究
一直致力于动物行为研究的美国科罗拉多大学贝科夫博士，在研究喜鹊的行为中目睹四只喜鹊在为一位死去的同伴举办“葬礼”。
他描述“葬礼”的场景：
一、喜鹊的葬礼
一只喜鹊发现了同伴死去了，它飞走了，取来了一些草叶，“献”在“遗体”旁。一会儿，又有一只喜鹊以同样的方式“献”上“花圈”；最后，有四只喜鹊静静地“默哀”几分钟，然后，一只一只地黯然离去。
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3、他是否改变了这些动物自由自在的生
活条件？他对动物的生活及行为
施加影响了吗？
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1、由材料你想到了什么？???
2、贝克夫在研究喜鹊行为中是怎么做的
看或观察
思考并回答
动物行为的研究-------观察法
观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
特点：不对其施加任何外界影响或影响
降低到
最小，精确，仔细，真实地记录
二、劳伦斯对小野雁学习行为的研究
劳伦兹（K．
Lorenz，
1903～1988）奥地利动物行为学家，现代行为生物学的奠基人。被称为“现代动物行为学之父”。
劳伦斯对小野雁学习行为的研究
孵化箱
亲密接触
跟随替代物
研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
2、劳仑斯的研究对小野雁有哪些影响和控制？
??
1、小野雁出壳后首先接触的是哪个？
是哪个喂养小雁并保护他们？小雁学
习的对象是哪个？
那么劳仑斯对小野雁学习行为的研究方法主要采用了什么方法呢？
在小野雁行为发展的重要时期，让它失去母亲，并自己替代了它母亲
思考并回答
实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
动物行为的研究的基本方法二、实验法
特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。
名字
国籍
研究对象
主要研究方法
法布尔
弗里施
廷伯根
劳伦斯
法国
昆虫
观察法
奥地利
蜜蜂色觉
实验法
英国
奥地利
银鸥幼雏求食行为
小野雁学习行为
实验法
实验法
阅读并思考
法布尔(Jean-Henri
Casimir
Fabre
，
1823年-1915年
)
，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。用观察法研究动物生活的第一人。
法布尔对昆虫的研究
他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克螂)40年，最后才写成一篇材料。
弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施：奥地利动物学家
（1886
——1982）1910年在慕尼黑大学获哲学博士学位。先后在罗斯托克大学、布雷斯劳大学和慕尼黑大学任教，并在慕尼黑大学建立动物研究所。
相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
廷伯根（N．Tinbergen，
1907～1988）英籍荷兰动物行为学家。
银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟啄上的红斑引起
观察法
实验法
区
别
主要目标
方法程序
材料处理
联
系
观察法和实验法的区别和联系
描述动物的行为表现
说明行为发生或变化
借助器具或直接观察
实验处理后再观察
对动物不施加影响
对动物施加影响
实验法以观察法为基础
阅读思考书上的两个小资料
1、细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究：
雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？
2、雄性三刺鱼生殖行为的研究：
什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？
依据查看洞穴所收集的信息决定
红颜色
1.研究动物行为的方法主要有______和________。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于_________；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于_______。
观察法
观察法
实验法
实验法
巩固练习
1、请同学们课后运用观察法观察蚂蚁的取食行为并做好记录，
2、通过小组的形式运用实验法
探究“蚂蚁是否喜欢甜食”。
课外活动
第3节
动物行为的研究
一直致力于动物行为研究的美国科罗拉多大学贝科夫博士，在研究喜鹊的行为中目睹四只喜鹊在为一位死去的同伴举办“葬礼”。
他描述“葬礼”的场景：
一、喜鹊的葬礼
一只喜鹊发现了同伴死去了，它飞走了，取来了一些草叶，“献”在“遗体”旁。一会儿，又有一只喜鹊以同样的方式“献”上“花圈”；最后，有四只喜鹊静静地“默哀”几分钟，然后，一只一只地黯然离去。
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3、他是否改变了这些动物自由自在的生
活条件？他对动物的生活及行为
施加影响了吗？
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1、由材料你想到了什么？???
2、贝克夫在研究喜鹊行为中是怎么做的
看或观察
思考并回答
动物行为的研究-------观察法
观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
特点：不对其施加任何外界影响或影响
降低到
最小，精确，仔细，真实地记录
二、劳伦斯对小野雁学习行为的研究
劳伦兹（K．
Lorenz，
1903～1988）奥地利动物行为学家，现代行为生物学的奠基人。被称为“现代动物行为学之父”。
劳伦斯对小野雁学习行为的研究
孵化箱
亲密接触
跟随替代物
研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
2、劳仑斯的研究对小野雁有哪些影响和控制？
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1、小野雁出壳后首先接触的是哪个？
是哪个喂养小雁并保护他们？小雁学
习的对象是哪个？
那么劳仑斯对小野雁学习行为的研究方法主要采用了什么方法呢？
在小野雁行为发展的重要时期，让它失去母亲，并自己替代了它母亲
思考并回答
实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
动物行为的研究的基本方法二、实验法
特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。
名字
国籍
研究对象
主要研究方法
法布尔
弗里施
廷伯根
劳伦斯
法国
昆虫
观察法
奥地利
蜜蜂色觉
实验法
英国
奥地利
银鸥幼雏求食行为
小野雁学习行为
实验法
实验法
阅读并思考
法布尔(Jean-Henri
Casimir
Fabre
，
1823年-1915年
)
，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。用观察法研究动物生活的第一人。
法布尔对昆虫的研究
他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克螂)40年，最后才写成一篇材料。
弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施：奥地利动物学家
（1886
——1982）1910年在慕尼黑大学获哲学博士学位。先后在罗斯托克大学、布雷斯劳大学和慕尼黑大学任教，并在慕尼黑大学建立动物研究所。
相信蜜蜂色盲之说，就无异是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
廷伯根（N．Tinbergen，
1907～1988）英籍荷兰动物行为学家。
银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟啄上的红斑引起
观察法
实验法
区
别
主要目标
方法程序
材料处理
联
系
观察法和实验法的区别和联系
描述动物的行为表现
说明行为发生或变化
借助器具或直接观察
实验处理后再观察
对动物不施加影响
对动物施加影响
实验法以观察法为基础
阅读思考书上的两个小资料
1、细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究：
雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？
2、雄性三刺鱼生殖行为的研究：
什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？
依据查看洞穴所收集的信息决定
红颜色
1.研究动物行为的方法主要有______和________。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于_________；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于_______。
观察法
观察法
实验法
实验法
巩固练习
1、请同学们课后运用观察法观察蚂蚁的取食行为并做好记录，
2、通过小组的形式运用实验法
探究“蚂蚁是否喜欢甜食”。
课外活动