人教版七年级上册3.3 绿色植物与生物圈的水循环课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
课前限时训练答案
1．如图表示的是（　　）
A．两性花，异花传粉
B．单性花，异花传粉
C．两性花，自花传粉
D．单性花，自花传粉
2．一个胡豆果实中生有五粒胡豆种子，这朵花中有（　　）
A．有五个子房
B．有五个精子
C．有五个子房壁
D．有五个胚珠
A
D
4.受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出______。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达_____。
3.花的主要结构是_____和_____。雄蕊由____和花丝组成，其中花药里含有_____。雌蕊由____、花柱和____组成，子房内含有____。
课前限时训练答案
雄蕊
雌蕊
花药
花粉
柱头
子房
胚珠
花粉管
胚珠
5.
受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都纷纷凋落，但子房继续发育，最终成为_____，其中子房壁发育成_____，子房里面的胚珠发育成____，胚珠里面的受精卵发育成___。
课前限时训练答案
果实
果皮
种子
胚
绿色植物与生物圈的水循环
《生物学》七年级上册第三单元第三章
想一想，议一议：
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：
生长期中总吸水量
204228
g
100%
作为组成成分的水
1872
g
0.92%
维持生理过程的水
250
g
0.12%
？
202106
g
98.96%
幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意义是？
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？
P109观察与思考
一、植物对水分的吸收和运输
增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。
1、探究:茎能运输水分吗?
二、水分的运输途径
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
一、提出问题：
2、迅速插入滴有红墨水的水里；
二、作出假设：
1、剪取一段带叶茎；
三、制订计划：
3、光照3-4小时；
四、实施计划：
五、得出结论：
六、表达交流：
茎能运输水分吗？
茎能运输水分。
依计划实施实验。
茎能运输水分。
2、观察实验材料,思考下列问题
叶脉红了，整个叶片都有些红了，
而茎的表面并没有出现红色。
观察实验材料,思考下列问题
???
1.将茎横向切断，在横切面上发现了什么？
??
2．将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？
3.通过这个实验，你可得出什么结论？
植物茎内，有相互连接的导管，水分在茎内是通
过导管运输的
导管
叶脉
导管：运输水分和无机盐的通道
茎
导管：
许多长形、管状的细胞组成
P110
导管的细胞：
没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，中空的管道。
植物的根、茎、叶中都有导管
土壤中的水分和无机盐，通过导管，由植物体自下而上运输。
资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200
kg以上的水，大致情况如下表所示：
生长期中总吸水量？
204228
g
100%
作为组成成分的水
1872
g
0.29%
维持生理过程的水
250
g
0.12%
？
202106
g
98.96%
这些水都到哪儿去了？
蒸腾作用
蒸腾作用是水分以气体形式从活的植物体的表面散失到大气中的过程
什么是蒸腾作用？
三、水分的散失--------
蒸腾作用
蒸腾作用主要是通过
进行的
蒸腾作用使
水分大量散失
叶片
植物怎样通过蒸腾作用散失水分的，
还需深入了解叶片的结构。
观察叶片的结构
1.将新鲜的叶片平放在小木板上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
1
2
3
4
用显微镜观察叶片横切面的永久切片。
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
（内有导管）
叶片的结构
表皮
叶肉
叶脉
上表皮
下表皮
有叶绿体，进行光合作用的场所
有输导组织，起输导支持作用。
(无叶绿体)
（气孔较多）
上面有气孔
(受保卫细胞的控制)
输送水分、无机盐（导管）和有机物（筛管）
观察叶片的下表皮
气孔
表皮细胞
（无叶绿体）
保卫细胞
（有叶绿体）
气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
保卫细胞
内壁（厚）
外壁（薄）
气孔张开
气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
(保卫细胞失水收缩)
白天—
晚上—
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。
春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这是不是一种很大的浪费呢？
那么，蒸腾作用对植物
的生活有什么意义呢？
蒸腾作用的意义
炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？
沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。
意义1、
在炎热的夏天，蒸腾作用可以降低叶片表面的温度，避免植物体因气温过高而被灼伤。
我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？
不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。
植物能吸收固态的无机盐吗？
植物体内的无机盐是如何运输吸收的？
不能，无机盐溶解在水中随着水分
由导管运输。
意义2、
蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
蒸发
凝结
凝结
凝结
降水
水汽输送
降水
降水
地表径流
入渗
地下径流
蒸发
植物蒸腾
海洋
蒸发
水汽输送
凝结
降水
地表径流
地下径流
江河汇聚
入
渗
讨论
Q1:绿色植物在水循环中起什么作用？
绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。
Q2：如果地球上没有绿色植物。
水循环还能进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。
绿色植物在水循环中起的作用：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓
雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，
渗入地下，补充地下水。
一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！
1.判断
（1）.茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞
构成的（
）
（2）植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地失散掉了，这
对植物来说是一种浪费。（
）
（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更
好地进行交换。（
）
（4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体
和水分的进出。（
）
x
x
x
v
在下列有关徒手切片的过程中，正确的顺序是（??
）
　　①把刀片夹缝中的薄片，放入水中
　　②把新鲜叶片平放在小木板上
　　③用毛笔夹出最薄的一片，制成临时切片
　　④右手紧捏并排的两个刀片，迅速地切割叶片
　　A.
①②③④
B.
④③②①
　　C.
②④①③
D.
③①④②
C
1.
的
和
可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持
。
气孔
张开
闭合
适量水分
1、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（
）
A、水
B、阳光
C、土壤
D、温度
2、移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（
）
A、降低光合作用
B、降低蒸腾作用
C、减少呼吸作用
D、方便人们栽种
3.
在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（
）的结果。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.输导作用
A
B
C
4、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了(
)
A、筛管
B、导管
C、形成层
D、筛管和导管
5、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是(
)
A、根毛、导管、气孔
B、气孔、根毛、导管
C、根毛、气孔、导管
D、表皮、叶脉、气孔
B
A
6、大面积植树造林的意义是(
)
A、保持水土，防止流失
B、降低本地区空气温度
C、增加大气湿度和降雨量
D、以上都正确
7.森林地区，常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（　）
????????????????????????????????????????????????????????????
　
A.呼吸旺盛，产水多
　B.根系保持水土，蓄水多
　C.蒸腾作用使大气湿度增大
?
D光合作用强，释放的水蒸气多
D
C
8、植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：
①根吸收水分
②通过气孔散发到空气中
③通过导管输送到叶
④水分化为水蒸气。
其正确的顺序应该为(
)
A、①②③④
B、①③④②
C、①③②④
D、①④③②
9．一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（　）
?
A.蒸腾作用　???????????????
　B.构成细胞　　
　C.光合作用　　　???????????
　D.呼吸作用
B
A
10．移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于（　）???????????
　A.水分的输导受到阻碍
　B.一些根毛和幼根折断，降低了对水分的吸收能力
　C.没有及时浇水
　D.一些根毛和幼根被拉断，降低了无机盐的吸收
B
11.气孔的功能是（?
）
　　A.有机物进出的“窗口”
　　B.
无机盐进出的“窗口”
　　C.叶片与外界进行气体交换的“窗口”
　　D.水分进入叶片的“窗口新”
C
12.下列关于蒸腾作用的叙述中，错误的有（多选）（??
）
　　A.植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是种浪费
　　B.植物的气孔很小，因此通过蒸腾作用散失的水分很少
　　C.在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的
　　D.蒸腾作用可以降低植物体本身尤其是叶片的温度
　　E.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
B
A
13．当保卫细胞的内外壁都拉直时,则表示（
）
A.保卫细胞吸水,气孔关闭,
B.保卫细胞失水,气孔张开
C.保卫细胞吸水,气孔张开
D.保卫细胞失水,气孔关闭
14．蒸腾作用指的是（
）
A.叶片呼出二氧化碳的过程
B.气孔释放出氧气的过程
C.叶片排出二氧化碳和氧气的过程
D.水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程
D
D
15．苹果树的根系吸收的水分主要用于（
）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C
.呼吸作用
D.果实的生长和发育
16、在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是(
)
A、缓慢地切下
B、迅速地一次切割
C、迅速地来回拉切
D、缓慢地来回切拉
17．俗话人往高处走,水向低处流.而植物体内的水分则往高处移动,水向高处移动的动力来
自（
）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
B
B
C