人教版九年级上物理15.2电流和电路PPT课件人教版（41张ppt)

一、电流：
1、形成：电荷的定向移动
2、产生持续电流的条件：
电源、
电路闭合。
三、电路图：
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第二节
学习目标
1、知道电路由哪些部分构成和各部分作用是什么，认识通路、断路和短路；
2、知道的电流的方向是怎样规定的；了解电流形成的条件 ；
3、记住常见电路元件符号，
会画简单的电路图。
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
一、电路的构成：
电源、用电器、导线、开关
1、构成一个完整电路的条件是什么？
控制电路通断
电 源：能够持续向用电器提供电能的装置
用电器：利用电能工作的装置。
开 关：控制用电器工作。
导 线：把上述器件连接起来。输送电能
如:干电池 蓄电池 发电机等
各种用电器
用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能
消耗电能
怎样连接，可以控制灯泡？
短路
这样连接对吗？
学生讨论
1、短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来。
这样连接对吗？
断路
学生讨论
2、 断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路
?
?
正确连接方法
通路
[思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电流是怎样形成的？
学生讨论
3、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
小结：
正确连接电路时应注意的问题：
①不能短路
②连接电路时开关应断开
③检查连接无误后方可闭合开关
3、电流的方向
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向.
正极 用电器 负极
电源及其能量转化
电源的能量转化——
各种形式的能转化为电能
提供电能
我们用符号来表示物体将电路画出来的就是电路图。
两节电池不画成
＋
电灯泡
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
　　元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
画电路图的要求
实物连线图
电路图
这样画怎么样
元件位置安排要适当，分布要均匀,
画电路图的要求
元件不要画在拐角处。
　　整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
　　元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
画电路图的要求
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。
（2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外）
（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
（甲）
（乙）
（丙）
1、实物图画电路图
电路图
根据实物图画出电路图
- +
实物图
2、根据电路图连接实物图（书P105，1）
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。
M
A
B
C
D
C
A、B、D
同步练习
2、下面正确的电路图是（ ）。
D
B
A
C
C
3、画出下面左图的电路图。
电路中无电流
　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等）
开路 (断路)
四、电路的三种状态
　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。
直接把导线接在电源两极，
短路
电路中有电流,用电器正常工件。
接通的电路
通路
▲总结：电路图的三种状态：
通路：开关闭合、处处连通的电路
短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线。分为两种。
断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。
通路
断路
短路
L1
L2
L1
L2
实
物
图
电
路
图
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
动手动脑学物理（二）
电子门铃
动手动脑学物理（三）
[观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？
+ -
1.下列电路完整无缺的是（ ）
（A）
（B） （C） （D）
D
试一试
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是（ ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ ）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ ）路。
S1
S2
通
短
开