初中物理北师大版九年级全一册第十一章第三节电荷同步练习（word版 ，含答案）

初中物理北师大版九年级全一册第十一章三同步练习（无答案）
一、单选题
用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是
A.
梳子得到了一些电子
B.
梳子失去了一些电子
C.
梳子失去了一些原子核
D.
摩擦创造了电荷
有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，先用甲靠近乙，发现乙被吸引，再用乙靠近丙，发现丙被排斥如图，则下列判断正确的是
A.
甲一定带电
B.
乙可能带电
C.
丙一定带电
D.
甲一定不带电
关于粒子与宇宙，下列说法不正确的是
A.
丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑，说明分子间有引力
B.
走进公园闻到花香，说明分子在不停地运动
C.
水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有空隙
D.
原子核由质子和中子构成，中子不带电
将带负电的橡胶棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。若改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球，下列推断正确的是
A.
若相互吸引，则泡沫球带正电
B.
若相互吸引，则泡沫球带负电
C.
若相互排斥，则泡沫球带正电
D.
若相互排斥，则泡沫球不带电
如图所示，A、B、C、D四个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图，已知A球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，那么D球带
A.
正电荷
B.
负电荷
C.
不带电
D.
以上三种都有可能
毛皮摩擦过的橡胶棒，能使毛皮和橡胶棒都带上电荷。下列说法正确的是
A.
毛皮中的原子核带负电
B.
橡胶棒中电子与原子核之间有斥力
C.
橡胶棒带正电
D.
毛皮与橡胶棒相互吸引
选取塑料包扎带，一端打结一端撕开，衣袖夹住，一抽而成，如图所示。“章鱼触角”张开了，这是因为
A.
塑料包扎带在抽的过程中带电是因为摩擦创造了电荷
B.
“章鱼触角”悬浮在空中是因为它受到的合力向上
C.
“章鱼触角”带上了同种电荷而互相排斥
D.
“章鱼触角”带上了异种电荷而互相排斥
小雪在生活中观察到以下现象：干燥的天气，用塑料梳子梳理干燥头发，越梳越蓬松；电风扇转久了，扇叶上容易附着灰尘；穿着化纤衣服的人晚上脱衣服时，常会看到闪光并听到响声；用磁体把铁屑吸起来。在这几种现象中，属于摩擦起电现象的是
A.
B.
C.
D.
与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的原理与其相同的是
A.
干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
B.
削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C.
挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
D.
刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒会“吸”住舌头
在干燥的天气里，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会随着梳子飘起来，而且飘起来的头发丝之间彼此分离。下列有关说法正确的是
A.
梳子是带电体吸引了不带电的头发
B.
飘起来的头发带的是异种电荷
C.
头发丝之间彼此分离是因为受到重力
D.
飘起来的头发带的是同种电荷
二、填空题
玻璃棒与丝绸相摩擦，玻璃棒因为______选填“得到”或“失去”电子而带______选填“正”或“负”电。导体中的电流方向跟自由电子的定向移动方向______选填“相同”或“相反”。
如图所示，小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发和气球带上了______选填“同种”或“异种”电荷；经检验气球所带的电荷为正电荷，说明______选填“气球”或“头发”的原子核对电子的束缚能力强。
物理知识在生活中有着广泛的应用，电风扇的扇叶容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中，通过______方式带上了电荷，而带电体具有______性质，所以出现上述现象；将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这是因为分子______；“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太______选填“大”或“小”，作用力变得十分微弱。
自然界只有两种电荷，绸子摩擦过的玻璃棒带上______电荷，在摩擦过程中失去电子的是______。
三、实验探究题
小明利用气球做了以下几个小实验：
如图甲所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，观察到气球两侧形变程度不同，这说明了压力的作用效果与______有关。
图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球______选填“分开”或“合拢”；
图丙中，用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的另一只气球，发现另一只气球向摩擦过的气球一侧滚动，这是因为______的原因；
图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时向右运动，这不仅可以说明物体间力的作用是相互的，还可说明______。
以下是课本上的几个小实验，请根据要求填空。
如图甲，在比较水和酒精混合总体积变化的实验中，在玻璃管中应先注入______选填“水”或“酒精”；
如图乙，是一个简易验电器，当带电的塑料棒靠近轻质铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体具有______的本领；
如图丙，两个表面光滑的铝块相互紧压，会粘在一起，这说明分子之间存在______；
如图丁，用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，这表明分子处在______中。
四、综合题（本大题共1小题，共10.0分）
如图a所示，长为L的丝线的一端与导体小球A相连，另一端悬于固定P点，小球静止在O点．现用固定在Q点的手电筒照射静止在O点的小球A，将其投影到贴在墙上的印有小方格纸的光屏上，记下O点在光屏上的投影用丝绸摩擦玻璃棒，使小球A和固定在绝缘棒一端的导体小球B分别带上异种电荷，保持B和A在平行于屏幕的水平线上，将B逐渐靠近A，由于带电小球之间的吸引，A将向B靠近，与竖直方向成夹角．A、B因手电筒照射而在屏幕上的投影为、设：，，，，总小于多次改变A、B间距离，将测得的一系列数据记录在表中．
记录表
请在图b中的坐标纸上选取合适的坐标，用作图法分析表中D与R的关系，并进一步推测出A、B两带电小球之间的吸引力F与A、B距离r的关系．已知在的情况下，小球A偏离O点的距离d与小球B的吸引力成正比．
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：
塑料梳子与干燥的头发摩擦，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷，说明此时梳子中的负电荷多于正电荷，即摩擦过程中梳子得到了一些电子，故A正确、BC错误；
D.摩擦起电的实质是电子发生了转移，而不是创造了电荷，故D错误。
故选：A。
摩擦起电的实质是电子发生了转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电。
本题考查了摩擦起电的实质，是一道基础题目。
2.【答案】C
【解析】解：由图知，乙丙相互排斥，说明乙丙一定都带电，且是同种电荷；
由图知，甲乙相互吸引，说明甲乙带异种电荷或一个带电、另一个不带电；由此可知，乙丙一定带电，甲可能带电，也可能不带电，故C正确。
故选：C。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。
此题是物体带电情况的判断，考查了对电荷间相互作用规律和带电体性质的掌握，要掌握一定的判断技巧。
3.【答案】A
【解析】解：用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引小纸屑是因为带电体能吸引轻小物体，故A错误；
B.由于带花香的分子在不停地运动，所以人们走进公园就能闻到花香，故B正确；
C.由于分子间存在间隙，所以水和酒精混合后总体积变小，故C正确；
D.原子核是由中子和质子组成，质子带正电、中子不带电，故D正确。
故选：A。
带电体可以吸引轻小物体；
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；
分子间存在间隙；
原子核由质子和中子构成，中子不带电，质子带正电。
本题考查了带电体的性质、分子的运动、分子存在间隙、原子核的结构等，属基础知识的考查。
4.【答案】C
【解析】解：
由于带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，所以，带负电的橡胶棒靠近泡沫球时出现相互吸引，则泡沫球有可能不带电或带正电；
改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则说明泡沫球不带电，故AB错误；
若相互排斥同种电荷相互排斥，则说明小球带正电，故C正确，D错误。
故选：C。
知道带电体能够吸引轻小物体和同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引的特点，据此即可解答。
此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答。
5.【答案】D
【解析】解：
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷；已知A球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，则A球带正电荷；
由图可知，AB相互排斥，则AB带的是同种电荷，且都带正电荷；
BC相互吸引，则C球可能带负电荷或不带电；
由于CD相互吸引，若C球带负电荷，则说明D可能带正电荷或者不带电；
若C球不带电，则说明D一定带电，且D可能带正电荷，也可能带负电荷；
综上可知，D可能带正电荷，也可能带负电荷，还可能不带电。
故选：D。
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质；根据图示结合电荷之间相互作用的特点进一步判断。
该题考查了物体带电情况的判断，要注意，一个带电物体吸引另一个轻小物体时，要注意带电体具有能吸引轻小物体的性质。
6.【答案】D
【解析】解：原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，核外电子带负电，同一个原子的质子数和核外电子数是相等的。当毛皮与橡胶棒摩擦时，电子发生转移，毛皮上的电子转移到橡胶棒上。毛皮由于缺少电子而带正电，橡胶棒由于获得毛皮的电子而带负电；又因为同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以毛皮与橡胶棒相互吸引，故ABC错误，D正确。
故选：D。
摩擦起电实质是电荷的转移，原子核束缚电子的能力强，得到电子带负电，原子核束缚电子的能力弱，失去电子带正电；
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
解决此题要结合摩擦起电的实质和电荷作用规律进行分析解答。
7.【答案】C
【解析】解：A、摩擦起电的实质是电荷的转移，不是创造了电荷，故A错误；
B、“章鱼触角”悬浮在空中是因为它受到的合力为零，故B错误；
CD、同种电荷相互排斥，“章鱼触角”带上了同种电荷而互相排斥，故C正确，D错误。
故选：C。
摩擦起电的实质是电荷的转移，当用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒上就有多余的电子，从而使橡胶棒带上负电；
电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
此题考查了摩擦起电及带电体间相互作用，属于基础知识的考查，难度不大，理解摩擦起电的实质是解答的基础。
8.【答案】A
【解析】解：干燥的天气，用塑料梳子梳理干燥头发，越梳越蓬松；是由于梳子与头发摩擦起电，头发带同种电荷相互排斥。
电风扇转久了，扇叶上容易附着灰尘；是由于扇叶与空气摩擦起电，带电的扇叶吸引轻小的灰尘。
穿着化纤衣服的人晚上脱衣服时，常会看到闪光并听到响声；是由于化纤衣服摩擦起电，产生放电现象。
用磁体把铁屑吸起来，是磁体的性质。
故BCD错误、A正确。
故选：A。
物体由于摩擦而带电的现象叫摩擦起电，带电体能够吸引轻小物体。
磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
知道生活中的摩擦起电现象，是解答此题的关键。
9.【答案】A
【解析】解：
与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是因为带电体可以吸引轻小物体；
A、干手搓开的新塑料袋“吸”在手上，因为摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故A符合题意；
B、削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，因为分子间有引力，故B不符合题意；
C、光挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上，是大气压的作用，故C不符合题意；
D、刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住，是因为舌头上的水遇到比较冷的冰棍凝固为冰，属于凝固，故D不符合题意。
故选：A。
根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析；
分子之间存在着引力和斥力；
由于大气有重力且具有流动性，故大气会对地球表面的物体产生压强；大气压在生活中有很广泛的应用，如：吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等；
冰变为水是熔化；水变为冰是凝固。
本题利用了摩擦起电、流体压强、分子间的作用力和大气压的存在来解释一些现象，一个“吸”字，包含不同的物理规律，要注意区分。
10.【答案】D
【解析】解：
用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引，所以随着梳子飘起来；头发带上同种电荷而互相排斥，故头发丝之间彼此分离，故ABC错误、D正确。
故选：D。
摩擦起电的实质是电子在物体之间的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电；
电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
本题考查了摩擦起电现象、摩擦起电的实质，同时还考查了电荷间的相互作用规律，属于基础性题目。
11.【答案】失去?
正?
相反
【解析】解：
用丝绸摩擦过的玻璃棒因为失去电子带正电，丝绸因得到电子而带负电；
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
故答案为：失去；正；相反。
自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
电荷的定向移动形成电流，人们规定：导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
本题考查了摩擦起电的实质、电流方向的规定，属于基础题目。
12.【答案】异种?
头发
【解析】解：
当气球和头发相互摩擦时，由于两种物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，在摩擦的过程中头发和气球会带上不同的电荷，由于异种电荷相互吸引，所以头发会随着气球飞起来；
经检验气球所带的电荷为正电荷，说明气球缺少电子，即摩擦起电过程中，气球失去了电子，所以，气球的原子核对电子的束缚能力弱，头发的原子核对电子的束缚能力强。
故答案为：异种；头发。
不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电。摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电。
不同的物质原子核束缚电子的本领不同，摩擦过程中有得失电子的现象，如果是同种物质组成的物体，原子核束缚电子的本领相同，摩擦时不会有得失电子现象，不会发生摩擦起电。
13.【答案】摩擦的?
吸引轻小物体?
不停地做无规则运动?
大
【解析】解：扇叶在转动过程中，扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后吸引轻小的灰尘，所以灰尘被吸在扇叶上；
我将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，是因为花香分子运动到空气中，吸入鼻子，这说明了分子在不停地做无规则运动；
破镜不能重圆，是因为玻璃的硬度大，不像铅硬度小，玻璃放在一起不容易发生形变，玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围。
故答案为：摩擦的；吸引轻小物体；不停地做无规则运动；大。
不同物质组成的物体，相互摩擦带异种的电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质；
构成物体的分子每时每刻都在不停地做无规则运动；
分子间距离大于分子直径10倍的时候，分子间既无引力，也无斥力。
此题考查了带电体的性质、分子的无规则运动，以及分子间的相互作用力，是一道基础题。
14.【答案】正?
玻璃棒
【解析】解：玻璃棒和丝绸摩擦过程中，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到等量的电子而带负电。
故答案为：正；玻璃棒。
自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷；电子带负电荷；
丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到等量的电子而带负电。
本题考查了对电荷和摩擦起电的理解，难度不大，属于基础题。
15.【答案】受力面积?
分开?
带电体能吸引轻小物体?
力可以改变物体的运动状态
【解析】解：由图知：
一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，此时两手对气球的压力相等，气球左边的受力面积小于右边的受力面积，气球在左边力的作用下明显瘪了，说明压力作用效果与受力面积有关；
当用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气时，A点的空气流速加快，压强变小，在大气压的作用下蓝色的气球会向右移动，即观察到两球分开；
摩擦过的气球会带电，靠近另一只气球，另一只气球向摩擦过的气球一侧滚动，此现象说明了带电体可以吸引轻小的物体；
把封口的夹子松开，气球向外喷出气体，在气体推力的作用下向前运动，这说明力的作用是相互的；同时说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：受力面积；分开；带电体能吸引轻小物体；力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；压力的作用效果与压力大小和受力面积有关；
根据流体流速与压强的关系是流体流速越大的地方的压强越小，分析气球为什么运动；
带电体可以吸引轻小的物体；
力可以改变物体的运动状态。
此题主要考查了影响压力作用效果的因素、流体压强与流速的关系、带电体的特点及力的作用效果等，都是基础知识。
16.【答案】水?
吸引轻小物体?
引力?
不停地做无规则运动
【解析】解：
在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，由于水的密度要大于酒精的密度，为了减少密度对实验结果的影响，在直玻璃管中应先注入水；
当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，说明铝箔条受到了带电塑料棒的吸力的作用，这表明：带电物体能吸引轻小物体。
两个表面光滑的铝块相互紧压，会粘在一起，这是因为分子之间存在相互作用的引力；
用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，这表明分子都在不停地做无规则运动。
故答案为：水；吸引轻小物体；引力；不停地做无规则运动。
利用下列知识分析回答：
物质是由分子组成的，一切物质的分子间都存在间隙，分子在永不停息地做无规则运动；
带电物体能吸引轻小物体，这是带电物体的基本性质。
本题解题的关键是掌握分子间存在间隙，并且分子是在不停的运动的，注意解释实验现象产生的原因，本题同时考查了带电体的性质。
17.【答案】；
以D为横轴，以为纵轴，描点绘出一直线图略，可认为在误差范围内D与成正比，由于与相似，与相似，相似三角形对应边成比例，有，故，，。
由于与成正比，也为一定值，所以OA与也成正比。
在时，吸引力F与OA成正比，则F与成正比，也即F与成正比。或A、B小球间的吸引力与它们之间的距离r的平方成反比。
【解析】
【分析】
此题涉及到的知识点较多，有库仑力，影响库仑力的因素，运用相似三角形的性质得出结论，有一定的拔高难度，发散学生的思维能力，考查学生的逻辑推理能力。
由，，，，得。
根据三角形相似，，，d与小球B的吸引力成正比。由知，，然后即可得出结论。
【解答】
分析表中数据，可得下图：
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