统编版语文三年级上册第二单元素养达标测试卷(word版含答案）

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第二单元素养达标测试卷
(时间：90分钟　满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分












一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)
赠送(zèng zèn)　　　　凌乱(líng lín)　　　脚印(yìn yìng)
钥匙(chi shi) 增添(zēng céng) 歌韵(rùn yùn)
二、读拼音，写词语。(8分)
秋天来了，大地唱着yì qǔ（ ）fēng shōu（ ）的歌：红得像火的高粱有guī zé（ ）地pái liè（ ） 着；jīn huáng（ ）的稻子低下了头；黄黄的梨子zhēng zhe （ ）gōu zhù（ ）小朋友的脚，散发出淡淡的清香，wén zhe （ ）叫人直流口水。
三、查字典填空。(6分)
查加点的字) (音序) 部首 再查几画 在正确的解释下面画“√”
春华秋实


①同“花”　②美丽，有光彩的　③时光
精美


①完美，最好　②细密的　③专一，深入
苍翠


①深青色、深绿色　②灰白色　③姓
四、按要求填词语。(6分)
1．照样子，在括号里填上合适的词语。(3分)
例：(明朗)的天空　　(　 　)的地毯　　(　 　)的叶子
例：(小心)地走着　　(　 　)地数着　　(　 　)地蹦跳着
例：一片片(叶子)　　一把把(　 　)　　一枚枚(　 　)
2．用“静”组词并填空。(3分)
(1)比赛结束了，可我的心情久久不能(　 　)。
(2)下课铃响了，(　 　)的教室马上热闹起来了。
(3)一个(　 　)的夜晚，我在山村的小路上散步。
五、用括号里提示的方法理解下列加点词的意思。(3分)
1．医生要求我们吃饭时要细嚼慢咽……(联系上下文理解词语)
细嚼慢咽：
2．原野上、森林里的雪都融化了。(联系生活实际理解词语)
融化：
3．多么温暖多么明亮的火焰啊！(用找近义词的方法理解词语)
温暖：
六、把下列词语补充完整，并选词填空。(6分)
金桂( )香　　　　天高云( )　　　　层林( )染
果( )累累 五谷( )登 秋高气( )
1．秋天到了，果园里( )，好一派丰收的景象。
2．秋天的香山，漫山红遍，( )，好似烈火在燃烧一般。
3．今年风调雨顺，又是一个( )的好年景。
七、按要求写句子。(8分)
1．夏天的炎热被秋风吹走了。(改为“把”字句)

2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。


4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(根据句子意思写古诗)

八、根据所学知识填空。(9分)
1．金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， ！
2．萧萧梧叶送寒声， 。
3．一年好景君须记， 。
4．《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是： ， 。
5．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像 ，梧桐树的落叶像 ，棕红色的小雨靴像 。
九、口语交际。(2分)
秋天的风沁人心脾；秋天的雨淅淅沥沥，缠绵而悠长；秋天的果实更是香味扑鼻。请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流。
小明：秋天的校园特别美丽，风一吹过，树叶都在空中尽情摇摆。
小华：
十、课内阅读。(7分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1．仿照“油亮亮”写两个词语：( )( )。(2分)
2．秋天的雨对一些好朋友关心地说：
。(2分)
3．短文讲到的动物有( )、( )。(2分)
4．“厚厚的、油亮亮的衣裳”指的是 。(1分)
十一、课外阅读。(12分)
秋　雨
看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着瀑布；门前的积水也像小溪流淌似(sì shì)的，到处是雨——秋天的雨。
秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒(dào dǎo)使人觉得它多情。它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。
雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。霎时，天空闪烁着璀璨(cuǐ càn)的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的、黄的、绿的、蓝的……多美啊！抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。
这时候，你就会呼吸到湿润的、沁(qìn)人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊！一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏(shū)地一下便不见了。
我多么喜爱这秋天的雨呀！那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(2分)
2．给句中加点的词语选择合适的解释。(2分)
A.颜色耀眼美丽。　　　B．形容速度很快。
(1)雨落在脸上、身上、脖子里，倏(shū)地一下便不见了。( )
(2)太阳给雨滴披上了绚烂的外衣。( )
3．写出下列句子所运用的修辞手法。(3分)
(1)秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的。( )
(2)霎时，天空闪烁着璀璨的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。( )
(3)一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。( )
4．第三段写的是( )。(2分)
A.秋雨绵绵图　　　　　B．雨后天晴图　　　　　C．雨后清新图
5．本文表达了作者怎样的思想感情？(3分)

十二、习作。(30分)
同学们，在秋天里，你可能与小伙伴去摘果子、捡落叶；可能和同学们在树下捉迷藏；可能……在这美好的季节里，一定发生了许多有趣的故事吧！请你选一件事写一写，和大家分享你的快乐。题目自拟。注意语句通顺，书写工整，把事情写清楚。
100
200
300
400
第二单元素养达标测试卷
一、略
二、一曲；丰收；规则；排列；金黄；争着；勾住；闻着
三、H；十；4；② J；米；8；② C；艹；4；①
四、1.彩色；金黄；仔细；愉快；扇子；邮票　2.(1)平静；(2)安静；(3)宁静
五、1.指吃东西时，嚼得很细，再慢慢吞下去。　2.指雪变成了水。 3.暖和。
六、飘；淡；尽；实；丰；爽　1.果实累累　2.层林尽染　3.五谷丰登
七、1.秋风把夏天的炎热吹走了。　2.探出小脑袋。　3.停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。　4.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
八、1.金色的海洋；争着要人们去摘呢　2.江上秋风动客情　3.最是橙黄橘绿时　4.停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花　5.彩色的地毯；金色的小巴掌；棕红色的小鸟
九、秋天的草地金黄一片，就像一块金色的地毯。
十、1.绿油油；亮晶晶　2.冬天快要来了，大家快点准备过冬　3.小松鼠；小青蛙　4.松柏的叶子
十一、1.略　2.(1)B；(2)A　3.(1)比喻；(2)拟人；(3)比喻　4.B 5.表达了作者对秋雨的喜爱之情。
十二、略
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