(共10张PPT)
④可能性
(教材44~49页)
元作业小节训练
1填一填。
(1)根据下图,用“一定”“可能”和“不可
厶E男
填空
qooohooo
号盒子里有8个红球,2号盒子里有
4个红球,4个绿球。
从1号盒子里摸出的(一定)是红球
不可能)摸出绿球;从2号盒子里摸
出的(可能)是红球,(可能)是绿球。
2)盒子里有5个白球和3个红球,任意
摸出一个,有(2)种结果,摸到(白)
球的可能性大,摸到(红)球的可能
性小。
(3)把下面4张卡片正面朝下放在桌上。
打乱次序后每次任意拿出一张后再放
回,一共拿20次。拿出单数的可能性
(大于)拿出双数的可能性。(填
“大于”或“小于”
0个红球
定摸到红球
定摸到黄球
3个红球
7个黃球
不可能摸到红球
红球
个黄球
可能摸到黃球
可能摸到红球
黄球
也可能摸到黄球
3.某超市举行“购物抽奖”活动,购物满
1000元就可以抽奖一次,每次都能中奖。
请根据下面的要求设计抽奖的转盘。(一等
奖涂红色,二等奖涂蓝色,三等奖涂白色。)
(2)
(1)抽到一等奖的可能性最小,抽到三等
奖的可能性最大。
(2)抽到一等奖的可能性最小,抽到二等
奖与三等奖的可能性相等。
白
2
第(1)题答案不唯
4.盒子里装有15个相同的球,上面分别写着
1~15。小军如果摸到的球上的数字是2的
整数倍,小军嬴,否则,小华赢。
(1)这个游戏规则公平吗?为什么?
不公平,因为1~15中是2的整数倍的
数有7个,而不是2的整数倍的数有8
个,所以摸到不是2的整数倍的数的
可能性大一些。
(2)小军一定会输吗?
不一定。
(3)怎样改进能使这个游戏公平?
游戏规则不变,拿掉一个不是2的整
数倍的数即可。(答案不唯一)(共23张PPT)
单元复习提升
单元提升训练
填一填。(每空2分,共18分
1.元元的口袋里只有6个一元的硬币,任
意摸出1个,(一定)是一元的硬
币。(填“可能”“一定”或“不可能”)
2状状的书包里装着5张动物图案的卡
片和4张植物图案的卡片(除图案外
其他都相同)。从中任意摸出1张,可
能出现(2)种情况,分别是摸出
动物)图案的卡片或(植物)
图案的卡片,摸出(动物)图案的
卡片的可能性大。
3.熊大的口袋里装着60张幸运卡和40张
快乐卡。如果从中任意抽出1张,抽到
(幸运)卡的可能性大;现在熊大的
口袋里还剩下10张幸运卡和15张快乐
卡,这时抽1张,抽到(快东)卡的
可能性大。
4.盒子里放10个只有黄、白两种颜色的
小球,要使摸到黄球和白球的可能性相
等,应该在盒子里放(5)个黄球
5)个白球。
二、判一判。(对的画“∨”,错的画“×”
(8分)
1爸爸的年龄不可能比儿子小。(V)
2爷爷今天买了10元钱的彩票,他一定
能中大奖。
×
3.贝贝抛一枚硬币,第1次是正面向上,
第2次也是正面向上,第3次还是正
面向上,那么她抛第4次一定是正面
向上
(×
4.五(2)班的李明同学在运动会100m赛
跑上可能会得到第一名。(√)
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(12分)
1.在一个盒子里摸球,如果能摸到一个白
球,那么这个盒子里一定有(A)球。
A.白
B红
C.蓝
2转动转盘,指针停在(C)色区域的
可能性最大。
A绿
绿绿
B.黄
C红
红绿
3.从布袋中摸大小相同的糖,要使摸到水
果糖的可能性最小,摸到奶糖的可能性
最大,还有可能摸到酥心糖,布袋中至
少要装(B)颗糖。
B.6
4.下面是从纸袋中摸出30次跳棋的结果
(摸出一个棋子后,再放回去摇匀),纸
袋中最有可能的情况是(B
A.白棋多
记录
B黄棋多
白棋正
C.白棋和黄棋一样多黄棋正正正正正
四、编号①②③④⑤的五个盒子中分别装
有大小、形状相同,颜色不同的小球。
(15分)
7白
3白
3红
0白
2
1.摸出白球和红球的可能性一样大的是
②)号盒。
2摸出的一定是白球的是(⑤)号盒。
3摸出的一定不是白球的是(④)
号盒。
4摸出的很可能是白球的是(③3)
号盒。
5摸出白球的可能性很小的是(①)
号盒。
五、按要求涂一涂。(8分
1摸出的不可能是红球。
不涂红色即可。(答案不唯一)
