1 沁园春·雪 习题课件（23张ppt）

任务一 学习鉴赏
1　沁园春·雪
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{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}学习目标
　　1. 在熟读和背诵的基础上，感知词中意象，品味词的意境。
2. 掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法。
　　3. 感受伟人的豪迈情怀，激发热爱祖国壮丽河山的思想感情。
课文梳理
【整体感知】——结构图解
这首词以宏伟的气魄、生花的妙笔描写了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，并转而赞扬当代风流人物，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了作者的伟大抱负和坚定信念。
【整体感知】——文章主旨
【整体感知】——写作特色
（1）写景、议论、抒情相结合。这首词的上片写景，既有概括描写，也有具体描写；既有静态描写，也有动态描写；既有实写，也有虚写。这些描写形象地勾画出一幅北国严冬的雪景图，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情，令人心气豪爽，精神奋发。下片议论兼抒情，由江山的多娇，想到为之倾倒的历代英雄，引出一番议论，历数秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗，指出他们的不足，最后表明作者的壮志豪情。全词熔写景、议论和抒情于一炉，水乳交融，使主题非常鲜明突出，从而收到强烈的艺术效果。
（2）动静结合，虚实相生。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”三句中，“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想象，固然因在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因作者情感的跃动，使眼前的大自然也显得生气勃勃、生动活泼。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”写的是虚景，与前十句写的眼前实景形成对比，想象雪后晴日当空的景象，呈现一派新的气象。
怎样认识作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等英雄人物的评价？
【解疑释难】
（1）本词对历史人物的评论，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典范。它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化，生动可感，耐人寻味。作者以“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”，表现五位英雄人物缺少文采的形象，含蓄地批评他们长于武功而短于文治，
才能不足，表明了自己对他们的评价。（2）这段评论以“惜”字为统领，定下批评的基调，意味非常丰富：①“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，而且是无数英雄之中的杰出者，他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；②“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄的不足，他们不擅“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华也欠缺；?譻?訛“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）大河上下，顿失tāo tāo（　 　）。
（2）看红装素裹，分外yāo ráo（　 　）。
（3）江山如此多娇，引无数英雄竞zhé yāo（　 ）。
（4）唐宗宋祖，稍逊fēng sāo（　 　）。
（5）一代tiān jiāo（　 　），成吉思汗，只识弯弓射大雕。
（6）数fēng liú（　 　）人物，还看今朝。
达标训练
滔滔
妖娆
折腰
风骚
天骄
风流
【基础过关】
2. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　 ）
A. 岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
B. “天眼之父”南仁东不愧为我们这个时代的风流人物。
C. 昨夜一场大雨，早上出门一看，天晴了，好一派红装素裹的绚丽景象！
D. 一代天骄李白生性豪放不羁，写诗慷慨淋漓，对后世文学产生了深远的影响。
C
【解析】红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。此处用来形容雨后之景不恰当。
3. 下列句子中没有语病、句意明确的一项是（　　）
A. 中央电视台举办的《中国诗词大会（第五季）》得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛选手身上看到了发扬中国传统文化的希望。
B. 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，有担当，国家才有前途，民族才有希望。
C. 2018年4月3日，两年一届的中国电视剧“飞天奖”颁奖典礼在浙江宁波举行，演员孙俪凭借《那年花开月正圆》获得最佳女主角奖得主。
D. 我原打算介绍王宾向张凯借阅《艾青诗选》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
B
【解析】A项有误，搭配不当，可将“发扬”改为“传承”；C项有误，句式杂糅，应将“得主”删去；D项有误，有歧义，“他”指代不明。
4.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1） ，
， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2） ，
， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
惠风和畅
莺飞草长
是生命的萌发
明月朗照
五谷飘香
是生命的纯熟
【能力提升】——课内精读
沁园春·雪
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
（1）词的开头“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的描写有什么作用？
在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领全词，为下面具体写雪景作铺垫。
（2）上片内容主要由哪个字统领？它统领的内容有什么特点？
上片内容主要由“望”字统领，它统领的内容展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，突出了祖国地域广袤、景象奇伟的特点，也显示了词人博大的胸怀和雄伟的气魄。
（3）下片“惜”字包含了作者怎样的情感？
一个“惜”字，定下对历史英雄人物的评论基调，“惜”中既褒奖肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。
（4）上下两片的表达方式有何不同？这样写有什么好处？
上片以描写为主，下片以议论抒情为主。借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。
【能力提升】——类文阅读
减字木兰花·广昌路上
漫天皆白，
雪里行军情更迫。
头上高山，
风卷红旗过大关。
此行何处？
赣江风雪迷漫处。
命令昨颁，
十万工农下吉安。
（1）这首词的词牌名是 ，题目是
。
（2）这首词与《沁园春·雪》都描写了雪景，都有
的气势， 的风格。
（3）这首词描写了 的一个场景，表现了 一往无前的战斗气概。《沁园春·雪》是借景抒怀，赞美 ，抒发词人作为革命领袖的 。
减字木兰花
广昌路上
雄壮
豪迈
行军
工农红军
祖国山河的壮丽
豪情壮志
谢谢！