青岛版四年级上册数学 第四单元课件(4课时打包)

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名称 青岛版四年级上册数学 第四单元课件(4课时打包)
格式 zip
文件大小 6.6MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2020-09-20 20:27:20

文档简介

(共18张PPT)
平行与相交
第2课时
垂线的认识和画法
4
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
这几组直线有什么特点?
两条直线相交所成的角都是直角。










垂足
互相垂直
其中一条直线是另一条直线的垂线,两条直线的交
点叫作垂足。
,
两条直线相交成直角时,这两条直线
,
点子图
三角尺
量角器
两把直尺
你能画出两条互相垂直的线吗?
继续
返回
你能画出两条互相垂直的线吗?
返回
你能画出两条互相垂直的线吗?
返回
你能画出两条互相垂直的线吗?
返回












你能画出两条互相垂直的线吗?
你能用三角板画出任意一条直线的垂线吗?
A
你能过A点画出这条直线的垂线吗?
一靠
二移
三连线







1.下面哪组的两条直线互相垂直?






2.下面每个图形中,哪两条线段互相垂直?
1、两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。
2、其中一条直线是另一条直线的垂线,两条直线的交点叫作垂足。
3、画垂线的方法:一靠;二移;三连线。
3.
你想做一个小小桥梁设计师吗?请用这节课所学知识设计一座桥梁(简笔画),试试看?
谢谢(共17张PPT)
平行与相交
第1课时
平行线的认识和画法
4
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
图中的几组线有怎样的位置关系?






没有相交
相交
延长
平行
(交点)
调整
这两条直线延长后相交。
继续



在同一平面内不相交的两条直线互相平行,
其中一条直线是另一条直线的平行线。
生活中的平行线很多,你都见过哪些?




练习
你能画出一组平行线吗?
用2支铅笔画:
返回
你能画出一组平行线吗?
返回
用直尺画:
你能画出一组平行线吗?
返回
你能画出一组平行线吗?
用两把直尺画:
返回
你能画出一组平行线吗?
在点子图上画:
1.下面哪组的两条直线互相平行?






平行
平行
平行
2.(1)请在点子图上任意画出一组平行线。
2.(2)请画出这条直线的平行线。
3.把2支铅笔摆成互相平行的,可以怎样摆?
3支呢?
4支呢?
……
1、在同一平面内不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。
2、画平行线时,要画的直直的。方法是:
①用左手固定直尺,用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺,沿另一条直角边画一条直线。
②将三角尺紧贴着直尺移动位置,再画出一条直线,这条直线与第一步画出的直线平行。
4.你能从图中找到平行和相交的例子吗?
谢谢(共15张PPT)
平行与相交
第4课时
复习课
4
想一想:
这一单元我们都学过哪些知识?
复习导入
线段是直的,有两个端点,可以度量;
把线段的一端无限延长,就得到一条射线。射线是直的,有一个端点,无限长,不可以度量;
把线段向两端无限延长,就得到一条直线。直线是直的,没有端点,无限长,不可以度量。
线段和射线都是直线的一部分。
线段
射线
直线
知识梳理
在同一平面内不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。
相交
平行
同一平面内两条直线的位置关系
知识梳理
两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。
垂足
相交
垂直
知识梳理
两点之间线段最短。
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做点到直线的距离。
小明家
装饰材料城



自来水管道
知识梳理
1、同一平面内的两条直线的位置关系有两种情况:(   )和(   )。
2、过一点可以画(    )条直线,过两点可以画(   )条直线。
3、两点之间(   )最短。
4、直线(  )端点;射线只有(   )个端点;线段有(   )个端点。
平行
相交
无数

线段
没有


练习巩固






在上面的图形中,(   )是直线,(   )是射线,(   )是线段。
②⑥
①⑤

练习巩固








在上面的各组直线,(     )是互相平行,(     )是互相垂直。
④⑥
②⑦
练习巩固
1.一条直线长10厘米。
( )
2.射线比直线短。
( )
3.两条直线相交只有一个交点。
( )
4.过直线外一点可以画无数条这条
直线的垂线。
( )
5.不相交的两条直线一定平行。
( )
6.两条平行线之间的距离处处相等。
( )
×
×

×
×

练习巩固
练习巩固
练习巩固
A
B
D
C
1、画一条连接BD的线段。
2、过A点画BD的垂线。
3、过C点画BD的平行线。
拓展延伸
拓展延伸
谢谢(共13张PPT)
平行与相交
第3课时
两点间的距离和点到直线的距离
4
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
为什么要修隧道呢?
修隧道可以不绕路。
如果没有隧道,到山的那边去,需要绕很长的盘山公路。
你能试着画画吗?
两点之间线段的长度就是两点间的距离。
两点之间线段最短。
垂直的那条线段最短。
从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交,量量这些线段的长度,你能发现什么?
A
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫作点到直线的距离。
点到直线的距离
从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交,量量这些线段的长度,你能发现什么?
1.你知道他们为什么要这样测量吗?
两点之间线段的长度就是两点间的距离。
你能在生活中找出这样的例子吗?
2.
谁最有可能抢到板凳?这样公平吗?
3.4个小朋友做“抢板凳”游戏,他们的位置如下。
小东
小华
小美
小刚
小华
不公平。因为大家到椅子的距离不相等。
两点之间线段的长度就是两点间的距离。
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫作点到直线的距离。
(1)请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。
4.
(2)请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。
谢谢