二年级语文下册教案 含羞草 1（沪教版）

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含羞草
教学目标：
1.在语言环境中认识本课生字10个。能正确朗读词语10个，并积累这些词语。
2.能正确流利地朗读课文，背诵课文6——9小节。
3.含羞草叶子能够垂下合拢的特征，能介绍自己喜欢的一种花。
教学重点与难点：
重点：读懂课文，知道“得意草——含羞草”这种变化的过程。
难点：初步体会文中所蕴涵的“山外青山楼外楼”的道理。
教学准备：
教师：1.准备多媒体课件。
2.准备含羞草、月季花、荷花、菊花、红梅树的资料、图片。
学生：1.了解含羞草的特点。
2.理解课文词语。
教学流程：
一、引入课题，了解“含羞草”的特点。
1.出示含羞草图，知道这是什么吗？
2.读读这种植物的名字——含羞草，出示课题。
3.你们知道这种草的特点吗？
4.出示句子：人们一碰含羞草，它就收拢叶子，低下头。（媒体演示）朗读。
5.小结：因为人们一碰它，它就低下了头，好象害羞了，含羞草的名字大概就是这样来的吧。
二、初读课文、重点知道“含羞草”原来叫“得意草”的原因：
1.师：含羞草它原来还有个名字，叫得意草。它得意什么呢？认真读课文，读准字音，标小节号。
2.出示1—5节，朗读。用直线划出一句直接告诉我们为什么叫它得意草的句子。
3.指导正确朗读。
4.引读：因为它经常自我陶醉，洋洋得意，所以人们叫它……
5.它为什么如此得意？再来读读这部分内容。
6.师：你是不是也觉得它很美很俊很好看呢？看看图，读读句子，你觉得得意草哪部分最美就选有关句子读给同桌听。
学习生字“婀”（媒体演示“婀娜多姿”，理解意思。）
7.小结：正是因为它觉得自己叶子翠绿、花朵淡雅、神态婀娜多姿，所以它越来越得意洋洋了。
三、学习课文，了解得意草变化的原因及结果。
1.引述：可是第二年，得意草发生了很大的变化，自由读10—13节，交流。（出示10—13节）
2.得意草怎么会发生这样的变化？
3.自由读6—9节，（出示）划出什么时候得意草和哪些花草比。
4.交流（媒体出示板书）
附：
春天 夏天 秋天 冬天
盛开 怒放 千姿百态、色彩斑斓 不畏严寒
月季 荷花 菊花 红梅
5.同桌读，思考：得意草在这些花朵面前感到自己怎样？ （补充板书）
学习生字“畏”（媒体演示“畏”的部首、笔顺）
6.用上句式交流。
（什么季节）含羞草和（怎么样）的（什么花）比，它感到（怎么样）。
附板书：
春天 （盛开）月季 太寒碜
夏天 （怒放）荷花 没有荷花那样美丽雅致
秋天 （千姿百态、色彩斑斓）菊花 得意草 太不象样
冬天 （不畏严寒）红梅 羞愧得再也抬不起头来了
7.学生自由选择，读好课文。
四、总结复习课文
1.填空总结。
得意草虽然有 的叶子， 的神态， 的花朵，但是和 、 、 、 比过之后，它再也不像以前那样 ，它感到 很 。（师述：它发现大自然里有很多比它漂亮的花草，它真正感到了“山外青山楼外楼”）
从此以后，人们一碰它，它就收拢叶子低下头，所以人们开始叫它含羞草了。
2.布置拓展作业——了解早晨、中午、夜间含羞草不同的叶子变化。
3.复习生字、词语，回顾积累的词语。
板书设计：
含羞草
春天 （盛开）月季 太寒碜
夏天 （怒放）荷花 没有荷花那样美丽雅致
秋天 （千姿百态、色彩斑斓）菊花 太不象样
冬天 （不畏严寒）红梅 羞愧得再也抬不起头来了
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