二年级语文下册教案 立夏节到了 1（沪教版）

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立夏节到了
学情分析：
课文描写的是江南水乡农历立夏节节的传统习俗，学生们可能对这些习俗不够熟悉，老师可通过让学生仔细读文的基础上，让学生找一找课文写了哪些立夏节的习俗，哪些习俗是我们这里也有的，也可以让学生说说还知道哪些传统的习俗。
教学目标：
1.阅读过程中正确认读本课生字9个“箩、般、篮、瓦、灶、福、辈、俗、筋”；能正确描写汉字“般、篮、、灶、福、俗”。积累词语“竹篮、鲜嫩、德高望重”。
2.正确地朗读课文。能说出立夏节“吃百家饭”和“称人活动”的习俗。
3.能根据课文内容填写表示动作的词；摘抄自己喜欢的课文描写立夏节自然景物的句子。
4.了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情。
教学重点和难点
重点：能正确描写汉字“般、篮、、灶、福、俗”。
能说出立夏节“吃百家饭”和“称人活动”的习俗。
难点：能查字典理解词语“德高望重、炊烟袅袅”的意思。
教学媒体：演示文稿
课前准备：
教师： 网上查立夏节的资料，对学生查的资料的补充。
学生：1.网上查立夏节的资料
2.找找课文描写立夏节自然景物的句子。
教学过程：
一、启发谈话，引出课题。
1.老师叙述：中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来，流传下来许许多多的具有中国特色的节日。
2.学生交流自己知道和了解的节日。
3.老师叙述：大家都讲得很好。今天，我们就来学习一篇《立夏节到了》。
二、示题 读题 质疑
1.出示课题：《立夏节到了》。
2.老师范读 学生跟读。
3.学生质疑：读了课题后，你想问些什么？
（立夏节是在什么季节到来的？
立夏节到了，人们都会干什么？
人们喜欢立夏节的到来吗？等）
三、学习生字新词初读课文。
1.根据拼音学习生字新词
音：枇、杷、荚、炊。
形：握（笔顺）
义：锅灶（通过看图片让学生了解）
习俗：习惯和风俗
德高望重：道德高，名望重。
2.初读课文，读通读顺。
3.学生交流学习情况。
四、再读课文，找出相关的语句、解释。
1.在多彩的季节里，立夏节到了：梅子青 枇杷黄 樱桃红
（有声有色） 布谷鸟唱 杜鹃花红
练习：照样子写：桃红 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
2.立夏节到了，一派热闹的景象：
物：大米 春笋 韭菜 茶叶蛋
人：孩子们 大汉 长辈
风俗：吃百家饭 称人
练习：（1）照样子写：雪白的大米
（ ） （ ）
（2）照样子写句：小姑娘摘着肥大的豆荚
（谁 干什么）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.整篇文章流露出人们的一种欣喜之情。
有感情地朗读文章的最后一节（最美丽）
有感情地朗读课题（到了）
五、小结。
六、拓展练习。
1.读补充文章《腊八粥》作者：沈从文
2.在众多的传统节日里，选一个自己最爱的，向大家做个介绍。
七、课堂作业：
比一比组词：
萝（ ） 灶（ ） 俗（ ）
箩（ ） 肚（ ） 容（ ）
附板书： 立夏节到了
立夏节到了： 梅子青 枇杷黄 樱桃红
有声有色： 布谷鸟唱 杜鹃花红
风俗： 吃百家饭 称人
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