课题 第22、23课 科学和思想的力量、 世界的文化杰作
序号20
主备人：代红卫 审核人_____、_____、_____课时：______授课时间：_______
学习目标
了解和掌握以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家主张及其影;英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。
了解世界近代史上音乐、美术和文学方面的成就，重点掌握列夫 . 图尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，贝多芬和他的《英雄交响曲》。
重、 难点
重点： 科学的革命贝多芬和《英雄交响曲》;列夫 . 托尔斯泰及代表作
难点： 思想启蒙的火种 著名人物取得成就的原因
自主学习探讨
（一）预习导入
让学生进行课前预习，观察相关图片，了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因。通过对三个著名人物生活的时代背景及作品的分析，培养学生对文学艺术的鉴赏能力。
（二）自主学习内容
一、思想启蒙的火种：
1、 ______（时间），正当法国的旧制度衰败的时候，法国出现了一批启蒙思想家，_________就是其中的一位。
2、 伏尔泰反对封建专制制度，主张由开明的_______执政，强调资产阶级的_______和_______，批判________的________黑暗和腐朽，促进了人们的思想解放，为新兴的______在政治上取代封建贵族提供了有力的支持，促进了欧洲的社会进步。
科学的革命：
3、英国科学家_______是近代自认科学的奠基人之一，他在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了______；在数学上的最重要的贡献是_______的创建；在力学上，建立了完整的理学体系，其中，力学三定律，也称“_______”,对近代自然科学的发展影响最大。
4、1895年，英国科学家达尔文的科学巨著《___________》出版了，他提出了“_________”思想，这部著作的问世，第一次把_______建立在完全科学的基础上，推翻了_______和______，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了神权统治的根基。
5、 ______是20世纪伟大的科学家之一。他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论，相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为_______的发明和_______的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还揭示了______、_______的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识。
二、著名音乐家：
1、德国的_______是伟大的音乐家，也是一位______革命的热情歌颂者。第三交响曲《___________》是他的代表作之一，完成于1804年，是为______写的，它是贝多芬的第一部明确反映重大_________的交响乐作品，标志着他在思想上和________的成熟。
三、文学巨著
2、_______是俄国伟大的作家之一，他出身于贵族家庭，一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良药。面对种种不平等的社会现实，完成了______、______和《复活》等不朽名作。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初期俄国社会的极矛盾。_______称之为“俄国革命的镜子”
四、美术名家
3、近代绘画艺术不断革新，涌现出一大批杰出的画家。荷兰的_______就是其中的一位。《__________》是他的代表作之一，法国南方灿烂的______赋予他创作灵感。画面_______而又和谐、优雅，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对_______的无比热爱。
(四) 比一比 谁是赢家
1、把教皇比作“两只脚的禽兽”的启蒙思想家是 ( )
A.伏尔泰 B.卢梭 C.孟德斯鸠 D.狄德罗
2、下面的科学家进行过环球考察的是 （ ）
A.达尔文 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.门捷列夫
3、20世纪初，提出物理学相对论的科学家是 （ ）
A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.居里夫人
4、18世纪的启蒙思想家，为资产阶级反对封建统治提出的口号是 （ ）
A.人文主义 B.自由平等 C.和平发展 D.君主专制
5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一，他一生最主要的贡献是 （ ）
A. 发表《物种起源》 B. 提出相对论
C. 发现万有引力定律 D.发现电磁感应原理
6、被列宁称为“俄国革命的镜子”的俄国作家是 （ ）
A．列夫 . 托尔斯泰 B. 普希金 C. 果戈理 D. 泰戈尔
7、《向日葵》这幅名画作者是（ ）
A . 达 . 芬奇 B. 拉斐尔 C. 米开朗基罗 D. 梵高
8、“我要扼住命运咽喉，它绝不能使我完全屈服。”这是谁的名言 （ ）
A. 梵高 B. 贝多芬 C. 托尔斯泰 D. 施特劳斯
9、列夫 . 托尔斯泰的代表作 （ ）
①《战争与和平》 ②《安娜 .卡列尼娜》 ③《钦差大臣》 ④《戈拉》A. ①③ B.①② C.①④ D.②③
10．★★要想了解俄国人民是如何反抗拿破仑的，你可以去图书室借阅( )
A.《战争与和平》 B.《安娜 .卡列尼娜》 C.《复活》 D.《母亲》
11、世界近代史上伟大的音乐家是（ ）
A．贝多芬 B.莫扎特 C.海顿 D.约翰 . 施特劳斯
(五) 更上一层楼
1、（趣味题）将下列文学作品分类：
A. 《向日葵》 B. 《战争与和平》
C. 《命运交响曲》 D. 《安娜 . 卡列尼娜》
音乐作品是 （ ）
文学作品是 （ ）
美术作品是 （ ）
2、连线题:
达 . 芬奇 《哈姆雷特》
梵高 《复活》
贝多芬 《向日葵》
托尔斯泰 《蒙娜丽莎》
莎士比亚 《英雄交响曲》
(六) 中考链接
1、 阅读下列材料
“如果我看得比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
请回答:
(1) 这是谁的名言？它在历史上有什么称号？
（2）在他的科学成就中，对近代自然科学的发展音响最大的是什么？
（3）★★你从他身上学到了哪些优秀品质？
2、（2005年安徽）写出下来三段文字所描述的“他”分别是谁？
（1）他是欧洲音乐史上最伟大的艺术家之一，虽然在26岁后逐渐丧失听力，但是他没有屈服，勇于扼住命运的咽喉，创作出了《英雄》《命运》等九部蜚声乐坛的交响乐。 （ ）
（2）他出身贫寒，只受过很少的学校教育，当过店员，邮递员律师。后来他终于当选为美国总统，为维护国家统一和姐夫黑人奴隶作出了杰出贡献。 （ ）
（3）他是一位科学家，提出了著名的物理学的相对论，为原则的的发明和原子能的应用提供了理论基础。他热爱和平，反对战争。一战后，针对国内的好战狂热，他呼吁停止战争，停止对人类文明的破坏。
（ ）
3、（2008年安徽）在一些武侠小说里，总有这样的情景描写：“这人轻功了不得，站在一支飞镖上迅速向前进，久久不落地。”我们可以用以下谁的理论来驳斥这种现象的不存在 （ ）
A、 哥白尼 B、 达尔文 C、 牛顿 D、 爱因斯坦
4、（2006年山东）欧洲于14世纪兴起了文艺复兴运动，18世纪出现了、启蒙运动，下列关于二者的叙述，不正确的是 （ ）
A、 都猛烈抨击天主教会 B、 都反对封建专制统治
C、 都是资产阶级思想文化运动 D、 都兴起于意大利
5、（2008年福建福州）打开原子时代大门的是 （ ）
A、爱迪生 B、 牛顿 C、 爱因斯坦 D、 居里夫人
6、（2008年安徽）请判断下列信息的对错，错误的请改正。
（1）第一次工业革命使世界进入了“汽车时代”和“铁路时代”。 （ ）
改正：______________________________________________。
（2）英国最早的工业革命的领域是交通运输部门。 （ ）
改正：_______________________________________________。
（3）《向日葵》是著名画家梵高苦难生活的一个缩影。 （ ）
改正：_______________________________________________。
（4）法国是启蒙运动的主阵地。 （ ）
改正：_______________________________________________。
7、（2005年河南）下列音乐作品的创作都被深深打上历史烙印，其中以法国大革命为背景创作的作品是 （ ）
A、 《英雄交响曲》 B、 《国际歌》
C、 《义勇军进行曲》 D、 《黄河大合唱》
8、（2007年四川成都）17-18世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动。这一运动的中心是 （ ）
A、法国 B、意大利 C、 德国 D、 英国
勇于探索
说明:
★号越多题的难多越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
勇于探索
说明:
★号越多题的难多越大课题 第1课 人类的形成 序号； 1
主备人：王传英 审核人 、 、
课时： 授课时间 ：
学习目标：
学生掌握的基础知识：人类的出现，氏族的产生，人种的产生，原始社会的瓦解等
通过分组讨论探究：人类的起源，氏族社会的产生等问题，学生用 历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力得到培养，使学生认识：社会的发展，科学文化的进步是人类社会前进的根本动力。
重、难点：
重点：人类形成的时间，人类进化的四个阶段，氏族社会的产生及特点和作用。
难点：人类是怎样由古猿进化而来的
自主学习探讨
●预习导入
关于人类的出现，《圣经》中有一个小故事，谁知道？请给大家讲一讲。
讲得好的小组加1分。通过同学们讲故事，讨论，教师导入：人类的出现果真像同学们说的如此吗？请同学们看第1课 人类的形成。
●自主学习内容
一、人类的出现
1、形成：目前，大多数人类学家认为，现代人类是从距今约 年前 的非洲 中的一支发展而来的。南方古猿属于“ ”
2、进化：中国人类学家把“完全形成的人”分为 、 、
、 四个进化阶段。
3、人种：根据人的体貌特征，世界上的人类分为 、 、
三大主要 人种。
二、氏族公社
4、出现的原因：人类最初经历的社会是 。随着 的 发展和 进步，出现了氏族。
5、发展过程：在原始的氏族社会中，人类先后经历了 、 氏族 公社两个阶段。
6、母系氏族公社形成的原因及特点：妇女在社会中占 地位，财产 公有，生产和分配都以 为基础。人们“只知其母，不知其父 ”。
7、父系氏族公社形成的原因及特点：随着农业和畜牧业的发展，手工业的 进步， 出现了，男子在经济中占 地位，人们“既知其母，又知其父 ”。
●拓展延伸
8、★★★西方《圣经》中说：上帝首先制造了男人亚当，然后又用亚当的 筋骨制造了女人夏娃，中国有女娲抟黄土做人的传说。
同学们，你能告诉我人类的出现果真如此吗？
●比一比，谁是大赢家
1、下列关于人类的出现说法不正确的是 ( )
A南方古猿属于“正在形成中的人”。B人类在距今 三四百万前形成。
C 法国罗马农人和中国山顶洞人属于早期智人 。
D人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
2、请为以下早期人类排队（按进化阶段），从而探究人类历史发展的规律。
①早期智人②晚期智人③早期猿人④晚期猿人 （ ）
A ①②③④ B ①③②④ C ③④①② D ③①④②
3、★★希腊传说中有一则故事，迈锡尼王阿伽门农被妻子所杀，王子为父报仇杀了母亲，但被支持母权的女神送上法庭，后又被无罪释放，这则故事说明了： （ ）
A父权在增强 ，母权在衰落。B婚姻制度中，人们“只知其母，不知其 父 ”。
C世系按父系计算，财产按父系继承。
D父系氏族中有若干大家庭，家族长和氏族首领都是男性。
4、★★下列关于母系氏族公社的说法不正确的是：( )
A人们最初进入母系氏族公社阶段。
B在母系氏族公社里，实行严格的一妻一夫制。
C妇女在社会中占主导地位。
D人们按血缘关系居住在一起。
5、根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。人种的差异主要是因为： ( )
A民族的优劣。B自然地理环境等因素的影响。
C人为的划分。D人文环境因素的影响。
6、坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”生活的时期属于：( )
A早期智人 B晚期智人 C早期猿人 D晚期猿人
7、中国山顶洞人生活的时期属于： ( )
A早期智人 B晚期智人 C早期猿人 D晚期猿人
8、 ★★下列不属于父系氏族公社的状况的是： ( )
A财产公有，生产和分配都以集体为基础。
B商品生产出现。男子在经济中占主导地位
C人们“既知其母，又知其父 ”。
D产品有了剩余，出现了家庭私有财产。
9、有了人类，就有了人类社会。人类最初经历的社会是： ( )
A原始社会 B奴隶社会 C 封建社会 D社会主义社会
10、人类形成的时间约是： ( )
A四五百万年前 B三四百万年前 C 二三百万年前 D二 百万年前
●更上一层楼
11、请你判断。
小亮在参观一处原始人类遗址时，听到讲解员这样介绍：“在这一时期，
人们生活在一个集体之中，共同劳动，财产公有。生产工具主要以石器为 主。在婚姻方面，还处于落后状态，只知其母，不知其父”。
小亮根据所学知识，立即判断出这一时期人们生活在母系氏族公社时期。
回答：
（1）、小亮的观点对吗？
（2）、你认为母系氏族公社的特点是什么？
12、★★★ 请你当高参
“没有劳动，就不会发生从猿到人的进化，也就没有我们的今天和明天。”
（1）、这句话有道理吗
（2）、这句话对你有什么启示？
●中考连接点
1、（2008湖北黄石）人类形成的时间可上溯到 ( )
A约三四百万年前。B约二三百万年前。
C约170万年前。D约10~20万年前。
2、（2007辽宁）人类的进化经历的下列进化阶段的先后顺序是 ( )
A早期猿人 B晚期猿人 C早期智人 D晚期智人
3、（2003山东）“中国元谋人”属于人类发展史的哪一阶段？ ( )
A早期猿人 B晚期猿人 C早期智人 D晚期智人
4、（2005内蒙古）母系氏族公社最主要的特征是 ( )
A妇女过着群居生活。 B 妇女在社会中占主导地位。
C人们共同劳动。 D共同生产。使用打制石器。
5、（2006湖南岳阳）大多数人类学家认为，人类是由古猿 进化而来，约
300万年前，早期人类——南方古猿生活在 ( )
A非洲。 B欧洲 。C亚洲。D美洲
6、（2006北京海淀区）目前世界上的主要人种不包括 ( )
A黄种人 B黑种人 C 白种人 D 红种人
7、（2006福建）对号入座，史实归类。 ( )
①中国元谋人 ②德国尼安德特人 ③坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
④ 印尼爪哇人 ⑤中国丁村人 ⑥中国山顶洞人
⑦ 法国罗马农人⑧中国北京人
A早期猿人
B晚期猿人
C早期智人
D晚期智人
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大课题 第4课 亚洲封建国家的建立 序号：4
主备：代红卫 审核人_____、_____、_____课时：______授课时间：_______
学习目标：
了解亚洲的主要封建国家如东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点。
通过本课的学习，使学生认识大化改新死日本从奴隶社会向封建社会过度的标志，正是由于这场改革，日本才从野蛮落后的原始状态步入文明。
重、难点
重点：日本的大化改新和阿拉伯国家的建立。
难点：日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。
自主学习探讨
（一）预习导入
让学生进行课前预习，查找相关资料，分析亚洲主要国家地图，了解中日交往是从何时开始的，在什么朝代双方往来相当密切？为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教？认识大化改新是日本从封建社会向奴隶社会过度的标志。教师小结导入：正是由于这场改革，日本从野蛮落后的原始状态步入文明。伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到一面旗帜作用，统一的阿拉伯国家建立起来。
（二）自主学习内容
大化改新
1、 1世纪前后，开始出现______国家。后来，本州中部兴起奴隶制国家______。______世纪统一了日本。
2、 ______世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的_____颁布 改革诏书，______开始了阿拉伯国家的建立
3、 伊斯兰教把622年定为_______，630年以后，______成为伊斯兰教圣 地。
4、 ______，加速了阿拉伯的统一。_______年，阿拉伯半岛已基本统一， 统一的阿拉伯国家建立起来。
（三）拓展延伸
观察下图回答问题。
（1）请说出7世纪日本改革的名称。
（2）这场改革的内容是什么？
（3）你知道现在日本的生活中还保留了中国唐朝的哪些习俗？
（4）日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？★★
（四）比一比 谁是赢家
1、公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改 新”。这次改革仿效的是（ ）
A.中国隋唐制度 B.中国明清制度 C.希腊共和制度 D.罗马元首
制度
2、伊斯兰教历元年是 （ ）
A.公元前622年 B.公元622年 C.公元630年 D.公元632年
3、大和统一日本的时间是（ ）
A.公元前1世纪 B.公元1世纪 C.公元5世纪 D.公元6世纪
4、伊斯兰教诞生在（ ）
A.耶路撒冷 B.麦加 C.麦地那 D.巴格达
5、标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（ ）
A.大和统一日本 B.大化改新 C.大王改称天皇 D.大和改称日本
6、 ★★ 日本大化改新的核心内容是（ ）
A.学习隋唐政治、经济制度 B.学习地主阶级专政 C.发动宫廷 政变、铲除大贵族势力 D建立天皇制中央集权统治
7、 大化改新能够成功的根本原因是（ ）
A.皇子的英明 B.掌权的大贵族已不得人心
C.改革派势力强大 D.奴隶制已无法适应当时的社会
8、日本各岛国很早就有人类居住。1世纪前后，开始出现奴隶制国家，其中大和奴隶制国家兴起于日本的（ ）
A.本州中部 B.北海道 C.四国道 D.九州中部
9、下列事件与日本大化改新无关的是（ ）
A.废除贵族世袭，以才选官 B.大和统一日本本土 C.改革行政制度，实行中央集权 D.日本从奴隶社会向封建社会过渡
10、全世界穆斯林信仰的宗教是创立于7世纪的（ ）
A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.道教
（五）更上一层楼
11、 阅读下列材料：
6世纪下半叶，社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。
日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国隋唐的
政治制度，以振兴国家。
请回答：
（1）材料内容反映的是什么改革？
（2）发生在什么时候？
（3）当时在位的天皇是谁？
（4）这次改革效仿的是哪国的制度？ 有何历史意义？
（5）★★ 概述隋唐时期中日交往的史实。
（6）★★对我们今天的社会主义建设有怎样的启示？
（六）中考链接
历史诊所
（1）日本各岛很早就有人来居住。1世纪前后，开始出现奴隶制国家。
后来，本州中部兴起奴隶制国家日本。
我的诊断是_________________________________________________。
（2）7世纪中期，明治天皇效仿隋唐制度，进行改革。
我的诊断是_________________________________________________。
（3）日本效仿隋唐的教育制度，在中央设国学。
我的诊断是_____________________________________________。
（4）(4)、 622年，穆罕默德在麦地那建立了伊斯兰教政权。
我的诊断是________________________________________________。
（5）（5）、 伊斯兰教历纪年的开始是630年。
我的诊断是_______________________________________________。
（6）（6）、 （2007年内蒙古赤峰） 日本历来是一个学习的民族。在古代，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了 （ ）
A、 向奴隶社会的过度 B、 向贵族世袭制的过度 C、 向封建社会的过度 D、 向资本主义的过度
（7 （7）、 （2005年河北课改区） 下列建筑中，属伊斯兰教文化代表的是（ ）
A、 空中花园 B、 巴黎圣母院 C、 埃及金字塔 D、 麦加大清真寺
（8 （8）、 （2004年湖南长沙）日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事（ ）
A、 大和统一日本 B、 大化改新 C、 幕府统治建立 D、 大和兴起
（9（9）、 （2005年湖北）日本大化改新的核心内容是 （ ）
A、 学习隋唐政治、经济制度 B、 建立地主阶级专政 C、 发动宫廷政变 ，铲除大贵族势力 D、 建立天皇制中央集权统治
史海拾贝
说明:
★号越多题的难多越大
夏津实验中学 九年级上册 历史学案
史海拾贝
说明:
号越多题的难多越大课题:第12课 美国的诞生 序号：11
主备人：代辉 审核人：_____________ _____________ ______________课 时： 授课时间：
学习目标：
了解英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地，一个对殖民地经济的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况
培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力
重、难点：
重点：美国独立战争的起因和美国诞生的过程
难点：美国独立战争的性质
自主学习探讨
（一）：预习导入
这是哪国国旗？这个国家是如何诞生的？这一节我们就来学习第12课
（二）：自主学习内容
一、英属北美殖民地的发展
1．美洲的土著居民是________________。
2．17世纪初，_______人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，一百多年 后，殖民地数量已达________个。
二、来克星顿的枪声
3．1775年4月，英军在波士顿附近_________同民兵交火，北美人民争 取独立的战争开始。不久，各殖民地人民召集___________，决定组建军队同英军战斗，任命________为总司令。
4．______年7月4日，大陆会议发表《_____________》宣布一切人生 而平等，人们有生存，自由和幸福等不可转让的权利。
时间 原因 领导阶级 经过 性质 历史意义
5．1777年，在_______________战役中，美军打败英国军队，迫使英军 5000多人投降，是美国独立战争的转折点。________年，英国承认美国独立。
6．1787年，美国制订宪法。确立美国是一个____________制国家 ，规 定________既是国家元首，又是政府首脑，享有_________权；__________和__________分别掌握国家的立法与司法大权。
（三）：拓展延伸
一、填写表格内容(美国独立战争)
二、辨析题：有人说：“美国的独立战争是民族解放战争。”也有人说：“它
是一场资产阶级革命斗争。”哪个观点恰当，发表一下你的见解。
（四）比一比，谁是大赢家
1. 美洲的土著居民是 ( )
A．爱斯基摩人 B．印加人 C．印第安人 D．黑种人
2．英国在北美开辟殖民地始于 ( )
A．14世纪 B．15世纪 C．16世纪 D．17世纪
3．北美殖民地中资本主义工商业发达地区在 ( )
A．东部 B．南部 C．西部 D．北部
4．英国在北美建立的殖民地集中于 ( )
A．太平洋沿岸 B．大西洋沿岸
C．墨西哥湾沿岸 D．美洲内陆
5．美国独立战争杰出领导人是 ( )
A．林肯 B．华盛顿 C．克伦威尔 D．富兰克林
6．下列国家中曾支援美国独立战争的是 ( )
A．西班牙 B．葡萄牙 C．法国 D．俄国
7．1787年美国宪法规定掌握立法权的是 ( )
A．总统 B．国会 C．最高法院 D．大陆会议
8．美国独立战争前后经历了 ( )
A．3年 B．5年 C．7年 D．8年
9．★★英国开辟北美殖民地的主要目的是 ( )
A．转移本国人口
B．把它作为原料产地与商品市场
C．帮助北美发展经济
D．为了证明地球是圆的
10．美国独立战争开始的标志是 ( )
A．波士顿倾茶事件 B．《独立宣言》的发表
C．来克星顿的枪声 D．大陆会议的召开
11．英国承认美国独立的年份是 ( )
A．1776年 B．1777年 C．1781年 D．1783年
12．美国独立战争中美军获得主动权的战役是 ( )
A．来克星顿战役 B．康科德战役
C．约克镇战役 D．萨拉托加战役
13．★★美国独立战争胜利的根本原因是 ( )
A．国际援助 B．武器先进 C．战术灵活 D．人民支持
14．下列说法不是1787年宪法内容的是 ( )
A．确立美国是一个联邦制国家
B．规定总统是国家元首，又是政府首脑
C．规定国会拥有司法权
D．美国总统享有行政权
（五）更上一层楼：
仔细阅读下图，回答问题：
（1）右图反映了哪
一历史事件？
发生于何时？
（2）这件事有何意
义？
中考链接：
1.（2006河北）下列史实与华盛顿有关的是 （ ）
A签署《人权宣言》 B处死查理一世
C攻占巴士底狱 D接受英军投降
2.（2007广东）王老师从网上搜集来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》萨拉托加战役等资料做课件。由此，我们可以判断其课件内容应属（ ）
A英国资产阶级革命 B法国资产阶级革命
C美国独立战争 D日本明治维新
3．（2007四川）“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”这是独立战争时期一位老兵的话。话中“第一人”指的是（ ）
A林肯 B克林顿 C里根 D华盛顿
4.（2005 河南）“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这
个挑战。”与这件事相关的历史事件是 （ ）
A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动
C.美国内战 D.第一次世界大战
5.（2005 吉林课改区）美利坚合众国诞生的标志是 （ ）
A．1787年美国宪法的制定 B.1783年美国赢得独立
C．《独立宣言》的发表 D.第二届大陆会议的召开
6.材料解析题，阅读下列材料
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它
们解除对英王的一切隶属关系，而他们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
请回答：
①上则材料节选自何文件，发表于何时？
②文件的主要内容是什么？它的发表有何意义？
③大不列颠王国承认“这些殖民地的善良人民”真正“解除对英王的一切隶属关系”是在哪一年？自由独立的合众国的全称是什么
. ④★★该国家诞生时国旗上有多少颗星？
说明：
★越多题的难度越大
学海拾贝
红色象征勇气，白色象征真理，蓝色象征正义，而星则代表加入合众国的州的数目
夏津实验中学九年级上册历史学案
夏津实验中学九年级上册历史学案
说明：
★越多题的难度越大课题:第21课 第一次世界大战 序号：19
主备人：代辉 审核人：____ ___ ____ 课时： 授课时间：
学习目标：
学习并掌握帝国主义列强争霸世界，三国同盟、三国协约，萨拉热窝事件，凡尔登战役，大战的影响等基础知识
认识突发事件对人类和平的威胁，增强热爱和平、远离战争的进步现代意识
重、难点：
重点：三国同盟、三国协约 ,一战的影响
难点：第一次世界大战爆发的原因
自主学习探讨：
（一）：预习导入
以小组为单位分别讲述课下搜集到的有关第一次世界大战的资料
（二）：自主学习内容
一、帝国主义争霸世界
1、在_________________的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进
的发展，主要资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即
____________过渡.
2、___世纪末___世纪初，主要___、____、____、_____、____、____等，
相继进入帝国主义阶段。
3、后起的帝国主义国家如______要求重新分割世界，与______、______、
俄等老牌的资本主义国家展开了激烈的争夺。
4、争霸的结果是形成了两大帝国主义集团___________(___________、
____________、_____________三国)和______________(_________、
__________、__________三国)
二、大战的爆发
5、战前有“火药桶”之称的是____________________.
6、1914年，_______________事件后，德、奥决定以此事件为借口，挑起战争。同年7月，奥匈帝国向______________宣战，战争爆发。
三、空前的灾难
7、_______战场的争夺最为激烈。1916年的__________战役，双方共伤亡70
多万人，被称为“___________________”
8、第一次世界大战规模空前，战场由欧洲扩大到________、_________和
___________地区，先后有_________多个国家卷入战争。
9、1916年，______对德国宣战，中国也加入_____________方面作战。
10、______年____月，德国投降，历时____年多的第一次世界大战以同盟国
的失败告终，参战双方共死伤__________多万人。
（三）拓展延伸
1、探究讨论 第一次世界大战爆发的原因是什么？
2、★★第一次世界大战的影响是什么？你认为当今社会如何解决国际事务中的争端？
（四）比一比，谁是大赢家
1、第一次世界大战的起止时间 （ ）
A、1914—1917年 B、1914—1919年
C、1914—1918年 D、1912—1918年
2、“一战”中先属于同盟国，后为自身利益加入协约国的是 （ ）
A、意大利 B、英国 C、美国 D、日本
3、挑起第一次世界大战的是
A、英法 B、英俄 C、德奥 D、德意
4、世界主要资本主义国家进入帝国主义阶段的时间是 （ ）
A、19世纪 B、19世纪中期
C、19世纪末20世纪初 D、20世纪中期
5、第一次世界大战的导火线是 （ ）
A、英德竞争激烈 B列强竞相争夺殖民地
C、萨拉热窝事件 D、两大帝国主义军事集团形成
6、★★“一战” 爆发的根本原因是 （ ）
A、萨拉热窝事件 B、德、意、英卷入战争
C、奥匈帝国向塞尔维亚宣战 D、帝国主义政治经济发展不平衡
7、★★“一战” 爆发前夕，一位往来于世界各地的意大利商人目击了这次大战导火线发生的全过程，他当时正处于 （ ）
A、亚平宁半岛 B、巴尔干半岛 C、德国 D英国
8、下面关于第一次世界大战的表述，不正确的是 （ ）
A、是人类历史上第一次空前规模的战争
B、开始于1914年7月，结束于1917年11月
C、1917年，美国对德国宣战，加快了战争结束的步伐
D、是一场帝国主义、非正义战争
9、★★★第一次世界大战没有使用的武器是 （ ）
A、飞机 B坦克 C毒气 D原子弹
10、★★★第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是 （ ）
A、交战双方主要是帝国主义国家
B、后起的资本主义国家要压倒老牌
C、主要交战国的目的是重新瓜分世界
D、战争的主要原因是英德矛盾已成为帝国主义国家间的主要矛盾
11、以时间先后顺序排列下列事件，正确的一组是 （ ）
①凡尔登战役 ②萨拉热窝事件 ③美国参战 ④德国投降
A、①②③④ B、②①③④ C、①②④③ D、③④①②
（五）更上一层楼：
一、读下图，填出正确序号
1、三国同盟指_______
2、三国协约指 _______
3. 两大军事集团的核
心分别是_________
和____________
三国同盟和三国协约
4、两大军事集团形成以后大搞什么活动？带来什么严重后果
二、试一试，你能从整体上把握教材内容吗？
（导火线） （主要战役）
中考链接：
1、（2007 辽宁）1914年，欧洲一家报纸报道：这个叫普林西普的塞尔维
亚青年，点燃了战争的导火线。该报道中的“战争”指 （ ）
A、普法战争 B、科索沃战争
C、第一次世界大战 D、第二次世界大战
2、（2006 浙江）在第一次世界大战期间，被称为“绞肉机”的战役发生的地点是 （ ）
A、凡尔登 B、萨拉热窝 C、诺曼底 D、萨拉托加
3、（2006汕头）1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向
塞尔维亚宣战。这个“机会”是指 （ ）
A、三国同盟成立 B、三国协约 C、萨拉热窝事件 D、凡尔登战役
4、（2005四川）按要求列出一战中的有关史实：
（1）两大军事集团名称
（2）战争爆发的导火线：
（3）有“绞肉机”之称的战役
（4）战争的性质
5、（2007 浙江模考）阅读下列材料
材料一 “一把枪挑起一场战争”
材料二 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起在战后应该
审判的是他们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，
应该肯定；美国是见义勇为者，应该表扬。
请回答：
（1）“一把枪”出现在什么时候？什么地点？
（2）这“一把枪”挑起的是那一次战争？
（3）材料二中关于第一次世界大战的三种势力的评价是否正确？为什么？
（4）当今世界仍然是以“和平”与 “发展”为主题，中华民族是爱好和平的民族，我们要牢记战争的惨痛教训，为维护世界和平与发展而奋斗。请你举例说明战争对人类的危害，并说说怎样才能防止战争。
史海拾贝
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
史海拾贝
说明：
★越多题的难度越大
帝国主义列强争霸
导致
人类的灾难课题 第8、9课 古代科技与思想文化 序号8
主备人：代红卫 审核人_____、_____、_____课时：______授课时间：_______
学习目标：
了解古老而神秘的文字____埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教。
掌握古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄狄浦斯王》 ；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》 ；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
重 、难点
重点： 古老而神秘的文字， 世界三大宗教， 《荷马史诗》和《天方夜谭》阿基米德及主要贡献。
难点： 埃及的象形文字， 佛教的产生， 世界古代东方建筑的主要特点。
自主学习探讨
（一）预习导入
让学生进行课前预习，观看课本的相关插图，，例如： 《字母演进示意图》，让学生了解古老文字的特点，指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、 文学、 戏曲与建筑对世界文化发展产生的影响。
（二）自主学习内容
古老而神秘的文字：
1、埃及人最早使用的文字形成于______，它用______表示事物，所以叫做象形文字。这种文字通常被刻在_____、______、______、上，主要使用者是_______和______,埃及象形文字对以后的_____产生了重要影响。
2、 楔形文字是两河流域______人创造的，后来流传到亚洲______的许多地方。
世界三大宗教
3、世界三大宗教是_____、______、_______。
4、佛教产生的时间是_________，创始人是_________。佛教产生的时间是______，创始人是_________。伊斯兰教产生的时间是______,创始人是_____________。
杰出的科学家：
1、阿基米德是_______人,他发明了______定律和_______定律。他发明的_____可用来排水或灌溉。
文学与戏剧
2、《荷马史诗》是_______著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的础上，由_____加工整理而成的。它是研究早期______的重要史料
3、《__________》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。他把古代_____艺术推向成熟。
4、《天方夜谭》是______民间故事集。生动的描述了帝国丰富的社会生活。其中脍炙人口的名著有《__________》、《_____________》。
著名建筑
5、伊斯兰教的第一大圣寺是_______，在今_______麦加城中心的_______, 是前来朝觐穆斯林必须拜谒的地方。
6、巴黎最古老、最高大的天主教堂是_______,屹立在巴黎市中心______中的一个岛上。
（三）拓展延伸
1、“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
请回答：
（1）这句话是谁说的？他是什么地方的著名科学家
（2）这句话反映的是他的哪一项科技成就？除此之外，他还有哪些成就？
(3) ★★ 我们今天应该学习他的哪些高尚品质？
、2、 某班同学要办一个世界史专栏展，但对下列历史知识的分类发生了争执你能帮助他们吗？（要求答案填写序号）
A.《荷马史诗》 B.索福克勒斯 C.阿基米德 D.麦加大清真寺 E.阿里斯
托 F.《天方夜谭》 G.巴黎圣母院 H.亚里士多德
第一类：A__________________________________________________。
第二类: B__________________________________________________
第三类：C._________________________________________________。
第四类：D.__________________________________________________。
(四) 比一比 谁是赢家
1、 基督教产生于（ ）
A. 两河流域 B.象形文字 C.楔形文字 D. 字母文字
2、 伊斯兰教的经典是（ ）
A. 《金刚经》 B.《圣经》 C. 《古兰经》 D. 《道德经》
3、 作为世界三大宗教之一，基督教产生的时间是（ ）
A. 公元1世纪 B. 公元前1世纪 C. 公元元年 D. 公元前27年
4、世界三大宗教产生的先后顺序是（ ）
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
A.①②③ B. ②③① C.③②① D. ②①③
5、世界三大宗教宣扬的共同思想，而又被历代统治者用来麻痹人民斗志的是（ ）
A.众生平等 B. 忍耐顺从 C. 世界由“真主”主宰 世界上一
切都是由“上帝”赐予和安排的
6、 下面哪位科学家创立了物理学、植物学、动物学和逻辑性等学科体系（ ）
A. 阿基米德 B. 牛顿 C. 亚里士多德 D. 荷马
7、小华想再现个古希腊的社会图景，研究早期希腊社会，需要阅读（ ）
A.《圣经》 B. 《天方夜谭》 C.《俄狄浦斯王》 D.《荷马史诗》
8. 巴黎圣母院是代表哪个风格的古代建筑艺术典型（ ）
A. 园林式风格 B. 柱廊式风格 C. 伊斯兰式风格 D. 哥特式风格
9.《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，它包括（ ）
A.《伊里亚特》和《奥德赛》 B. 《伊里亚特》和《俄狄浦斯王》 C. 《阿里巴巴和四十大盗》和《阿拉丁和神灯》
D. 《阿拉丁和神灯》和《奥德赛》
10、★★对后来欧洲和世界建筑有重大影响的建筑是（ ）
A. 罗马建筑 B. 希腊建筑 C. 中国建筑 D. 波斯建筑
（五） 更上一层楼
1、 设计三大宗教的情况简表，内容包括名称、创立时间、地点、创始人主要教义等。（要求项目齐全，内容正确，设计科学合理，美观）
2、看图回答问题：
（1）这个建筑的名称是什么？
（2）★★它有什么特色？
（3）它属于哪类建筑？
（六） 中考链接
1、阅读材料，回答问题。
材料一 它认为世间万物发展都有因果关系；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二 “救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三 号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主的使者。
请回答：
（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？其中哪种宗教对我国影响最大？
（2）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？
（3）4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？
2、 （2007年河南）下列哪一现象，反映了佛教传入对中国的影响 （ ）A、龙门石窟的开凿 B、 使用公元纪年法 C、 圣诞节前青年人互赠圣诞贺卡 D、过春节时晚辈叩拜长辈
3、（2007年四川成都）《三藏》是哪一种宗教的经典 （ ）
A、 佛教 B、 道教 C、 伊斯兰教 D、基督教
4、下列搭配不正确的是 （ ）
A、佛教-----古印度 B、基督教-----公元1世纪 C、 道教----中国西汉 D、 伊斯兰教----穆罕默德
时空隧道
说明:
★号越多题的难多越大
夏津实验中学九年级历史上册学案
夏津实验中学九年级上册历史学案
时空隧道
说明:
★号越多题的难多越大课题 第10课 资本主义的曙光 序号；9
主备人：王传英 审核人 、 、
课时： 授课时间 ：
学习目标
学生掌握的基础知识：文艺复兴的代表人物及成就，文艺复兴的本质，新航路开辟的过程、、原因、影响。
通过学习，学生透过现象看本质的能力得到培养，使学生认识：新航路的开辟推动了世界的发展。鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
重、难点：
重点：文艺复兴的代表人物、本质，新航路的开辟。
难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。
自主学习探讨
预习导入：
以组为单位，学生自编自讲上一课的内容，每完成一题，小组加一分。
在此基础上，教师导入：今天我们步入近代，第10课 资本主义的曙光
●自主学习内容
一、文艺复兴
1、背景：14世纪前后， 地区是欧洲贸易最繁荣的地方。当时， 兴
起了许多城市国家。产生了新兴的 ，他们不满教会对精神世
界的控制，要求以 为中心，而不是以 为中心，这种思潮
叫做
2、概念：新兴的 ，通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对
教会的学说，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，人们
把这场文化运动称为 。
3、核心思想是 。
4、兴起和扩展：14世纪开始于 ，15～16世纪扩展到欧洲其他地方。
5、实质：是一场 的思想解放运动。
6、代表人物：
（1）、 文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一
位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，代表作：《 》。
（2） 、 是文艺复兴时意大利的一位艺术大师，代表作《 》、《 》；
（3）、 是文艺复兴向西欧发展时英国的一位文学巨匠，代表作
《 》、《 》。
7、影响：文艺复兴推动了欧洲 领域的繁荣，为欧洲
社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟
8、 原因：
（1）、经济：14～15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要
求扩大国外市场。
（2）、社会：欧洲人狂热地追求财富（货币和黄金），梦想到东方发财。成
为探索新航路的主要动力。而《 》关于东方富庶的描
述，更加引起了欧洲人对东方的向往。而传播基督教也成为推动欧洲
人向海外发展的精神动力。
（3）、科学：意大利的航海家 相信大地是球形的。
9、经过：(参考教材62页“新航路开辟”地图)
航海家 国别 时间 资助国家 航行
意大利人 1492年 西班牙 横渡大西洋，到达美洲
迪亚士 葡萄牙人 1487-1488 葡萄牙 进入印度洋，发现好望角
达·伽马 葡萄牙人 1497-1498 葡萄牙 绕过非洲南端，到达印度
葡萄牙人 1519-1522 西班牙 完成第一次环球航行
10、影响：
（1）、 新航路开辟后，从欧洲到 、 、 等地的
交通往来日益密切，世界开始连成一个 ；
（2）、欧洲大西洋沿岸 经济繁荣起来，促进了 的产
生和发展。
●拓展延伸（才艺大比拼）
11.★★某一中学生发明了一台“时间倒流车”，他乘着该车回到了15世纪
欧洲。在街道上，他与一个自称达·伽马的大胡子交谈起来，但他很快
发现这个人不是真正的达·伽马，而是一个骗子。
请找出假达·伽马谈话中的四处错误并改正。
中学生：达·伽马先生，你能告送我促使你远航的原因吗？
假达·伽马：当然可以。像其他伟大的航海家一样，我希望通过我的远
航来证明地球是圆的，并寻找通往东方的新航路，为欧洲人寻找更多的
奴隶劳动力；还希望为我的祖国——西班牙开辟新的土地。当然还有一
个更要的原因，那就是把伊斯兰教传播到新的国度。
12、★★★探讨题：
比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？
●比一比，谁是大赢家
1、意大利文艺复兴的先驱是 （ ）
A、但丁 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、阿基米德
2、文艺复兴最早兴起于 （ ）
A、西班牙 B、葡萄牙 C、意大利 D、英国
3、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做 （ ）
A、人文主义 B、理性主义 C、社会主义 D、个性主义
4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体是在哪一个事件发生后 （ ）
A、新航路的开辟 B、文艺复兴
C、英国资产阶级革命 D、丝绸之路的开辟
5、“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人 而且产生了巨人……的时代”。恩格斯称颂的这一“变革”指（ ）
A．德意志统一 B．文艺复兴 C．开辟新航路 D．罗马帝国的扩张
6、右图是一幅世界著名的油 画，画中人物的微笑被誉
“世界最迷人的微笑”。请问这幅画的作者是（ ） A．但丁 B．达·芬奇 C．米开朗琪罗 D．梵高
7、欧洲文艺复兴的实质是 ( )
A古代希腊、罗马文化的复兴 B 封建文化的复兴
C资产阶级文化的兴起 D 现代文化的兴起
8.★★在一节文艺复兴时期的艺术作品鉴赏课上，同学们纷纷发言，其
中正确的是 ( )
A．甲说，体现了一种复古的思潮 B．乙说，体现了以神为本的思潮
C．丙说，是一种封建思想的升华 D.丁说，资产阶级的思想解放运动
9、某班历史复习课讨论哥伦布活动及其历史作用 时，出现了以下四个
观点其中正确的是 ( )
A．他是世界历史上进行远洋航行的第一人 B．他实现了环球航行
C．他第一个发现了美洲大陆 D．他的航行使世界连成一个整体
10、2004年3月，英国业余历史学家宣称郑和是美洲新大陆的发现者，
如果他的证据成立，全世界的历史书都要改写，因为目前大家公认
的发现美洲新大陆的航海家是 ( )
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
11、如果你要经历一下让哥伦布名扬后世的那一段航行应该( )
A．由欧洲出发，南下，绕过好望角到达印度
B．由欧洲出发，沿非洲西海岸到达好望角
C．由欧洲出发，横渡大西洋到达美洲
D．由欧洲出发，经大西洋绕过美洲最南端，经太平洋到达菲律宾
12.★★★首先直接实现西欧人开辟新航路基本目标的是 ( )
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
13．对孤立、分散的世界向整体发展起了重要作用的历史事件( )
A．欧洲的文艺复兴 B．西欧城市的兴起
C．资本主义的发展 D．新航路的开辟
14．哥伦布横渡大西洋的主要目的是 ( )
A．传播基督教文化 B．加强与东方国家的友好往来
C．征服落后地区 D．寻找通往东方的新航路
15、找朋友
达·芬奇 《神曲》
但丁 《最后的晚餐》、
莎士比亚 《哈姆雷特》
哥伦布 完成环球航行
麦哲伦 发现美洲新大陆
《罗密欧与朱丽叶》
《蒙娜丽莎》
16、欧洲文艺复兴时期的文学巨匠是 ( )
A 达·芬奇 B 哥伦布 C 莎士比亚 D 但丁
●更上一层楼
17、阅读下列材料。
亲爱的同学，让我们穿越时空隧道，来到500多年前，在涛汹涌的大西洋上，一支船队正乘风破浪远航。船舱里，航海家哥伦布在《航海日志》上这样写道：“两位陛下决定派我前往印度。……不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”
请回答：
哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”
18、★★请你当高参
文艺复兴发端于意大利。文艺复兴的一个重要方面便是古典学术的复兴。该运动从意大利开始是合乎逻辑的，因为此地仍然保留着希腊语言和大量的 希腊学术。更为重要的是，意大利相当富庶，其财富能
够为艺术和学术提供赞助。此外，意大利统治者也颇为积极地奖掖艺术家和作家。 ——(英)比·安本尔《世界近现代史》
请回答：文艺复兴是古典学术的复兴吗 谈谈你的认识。
19、阅读下列材料请回答问题
材料一：当地的居民都来到岸边………有人给我们送来淡水，有人
给我们送来食物。有一老人坐船前来………包括妇女在内，每人都
带来东西。
——哥伦布第一次航行日记
材料二：我在1492年发现印度大陆及大批岛屿………在此之后，我
回到长靳提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二
次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐
福，我在那绵延600英里长的小西班牙岛大告成功，我征服该岛，
并使他的居民纳贡。
（1）、材料一中的“当地的居民”是指什么人 哥伦布认为他们是什么人
（2）、从材料一看出当地的居民对哥伦布一行人是什么态度？
这种态度得到了怎样的回报？
（3）、1992年是哥伦布远航500周年。当时，欧洲国家热烈庆祝，为其树碑立传。而美洲国家却大加谴责。为什么美洲国家会持如此态度
（4）、从材料二中找出一句能典型反映哥伦布航海活动本质的话。
、
（5）、材料中哥伦布关于地理位置的叙述有一处错误，其错误是什么
●中考连接点
1、（2008安徽）文艺复兴的实质是 ( )
A古代希腊、罗马文化文艺复兴的复兴 B反对封建神学的斗争
C文学艺术的创新与发展 D资产阶级的思想文化运动
2、（2008湖北黄石）使欧洲到亚洲、美洲和非洲之间建立起直接联系的
事件是 ( )
A文艺复兴 B新航路的开辟 C 资产阶级革命 D 工业革命
3、（2008安徽）1992年，一只船队为纪念某航海家开辟新航路500周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛 。这次活动纪念的是( )
A迪亚士 B 达·伽马 C麦哲伦 D伦布
4、（2008安徽）下列是对开辟新航路的评价，正确的是 ( )
A打破以往世界各地相互隔绝和鼓励发展的局面
B伴随着殖民扩张与掠夺
C 促进了各大洲经济的繁荣与交流
D把欧洲先进的文明带到各州
5、（2007湖南长沙）文艺复兴时期，提倡“人权”，否定“神权”的社会根源在于 ( )
A反对天主教弘扬神性的封建思想
B资产阶级个人主义
C资产阶级反对封建束缚，要求提高自身的政治经济地位
D资产主义商品经济的发展
6、（2007河北）下列没有对欧洲资产主义社会产生发挥作用的是( )
A但丁的《神曲》 B哥伦布远航
C文艺复兴和新航路的开辟 D美国独立战争
7、（2006广东珠海）第一次用实践成功证明地球是圆形的事件是( )
A 哥伦布发现美洲新大陆 B 麦哲伦实现了环球航行
C达·伽马到达印度 D 郑和下西洋
8、（2006河北）文艺复兴时期，欧洲文化昌盛，名人辈出，就个人成就
而言明显不同于其他三人的是 ( )
A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．哥伦布
9、《蒙娜丽莎》所体现的时代精神是 ( )
A妇女解放 B浪漫主义 C古典主义 D人文主义
10、莎士比亚的代表作《哈姆雷特》集中体现了 ( )
A自由主义 B理性主义 C浪漫主义 D人文主义
11、（2007山东）《大国崛起》解说词中说到：公元1500年前后的地理大
发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争度历史大幕。地理大发现
是通过下列什么活动实现的 ( )
A 张骞出使西域 B玄奘西游天竺
C 郑和下西洋 D 新航路的开辟
12、（2007辽宁）哥伦布发现的新大陆是 ( )
A欧洲 B 亚洲 C美洲 D非洲
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大课题 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 序号 2
主备人：张祖磊审核人______、_______、________、 课时：______授课时间：_______
学习目标：
了解大河流域人类文明的历史。包括埃及，巴比伦，印度等文明古国的相关历史知识。
通过汉谟拉比法典、印度种姓制度等相关知识的教学，使学生认识奴隶制度的实质，提高学生认识历史事件本质特征的能力。
重、难点：
重点：金字塔的建造、汉谟拉比法典。
难点：一是古代文明为何产生在大河流域；二是对印度种姓制度的认识。
自主学习探讨
（一）预习导入
让学生课前预习、查找相关资料，教师利用课文导言中狮身人面像的故事，让学生初步领略亚非地区大河流域灿烂而神奇的文明，激发学生的学习兴趣，由此导入。
（二）自主学习内容
一、金字塔的国度
非洲东北部，______河蜿蜒北流，约从公元前______年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国。约从公元前______年，初步统一的______国家建立起来。国王的陵墓_______是其权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国
亚洲西部，有一条狭长地带。有“______”之称。沃地东部，__________与________并行奔流，被称为_______。公元前_______年以后，______人在两河流域建立起许多奴隶制小国。公元前_____世纪，_______王国国王_______统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他制定了一部法典，史称________它是________________________。、
三、古代印度的种姓制度
约公元前______年，_______流域开始出现一些小国。后来，来自______自称________的部落侵入古代印度。先后在_______和___________建立起奴隶制国家。并逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“_______”。根据这个制度，社会分为___个等级。名称分别为______、______、_______、_______。
（三）拓展延伸
如何评价汉谟拉比法典？
结合教材12页“活动与探究”地图，请设计一个大河流域的文明古国的表格，包括：名称、发源地、建立时间、统一时间、成就或制度等。
（四）比一比 谁是赢家
1、古代埃及文明产生于（ ）
A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.恒河流域
2、初步统一的古埃及国家建立于公元前（ ）年左右
A.1000 B.2000 C.3000 D.4000
3、古代埃及权力和地位的象征是（ ）
A.金字塔 B.宫殿 C. 神庙 D.佛塔
4、马明是一位武士请你按种姓制度为他划分等级（ ）
A.婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D.首陀罗
5、推行种姓制度的国家是（ ）
A.古代埃及 B.古代巴比伦 C.古代印度 D.古代中国
6、★在世界四大文明古国中，文化传统唯一未曾中断的是 （ ）
A.古代中国 B.古代印度 C.古代巴比伦 D.古代埃及
7、金字塔是古代埃及国王的 （ ）
A.宫殿 B.园林 C.陵墓 D.祭祀殿堂
8、下列大河流域都是人类文明的摇篮。其中与中华文明起源有关的是 （ ）
A.尼罗河流域 B.幼发拉底河流域
C.印度河流域 D.黄河流域
9、古埃及称最高统治者为 （ ）
A.天子 B.皇帝 C.国王 D.法老
10、公元前6世纪灭亡古埃及的国家是 （ ）
A.罗马 B.印度 C.波斯 D.希腊
11、★★新月沃地生活着哪些居民？
（五）更上一层楼
阅读下列材料：
法典条文共282条，刻在一块巨大石柱上。法典宣扬“君权神授”。它还规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；……奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命；等等。
请回答：
这是哪个国家的法典？
这部法典是谁制定的？
★★其性质和在世界发展史上的地位怎样？
（六）中考链接
1、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为 （ ）
A.最早出现了人类 B.对世界文化贡献最大 C.拥有建筑奇迹 D.最早进入了阶级社会。
2、下列属于尼罗河流域文明成果的是 （ ）
A.种姓制度B.汉谟拉比法典C.金字塔D.阿拉伯数字
3、如果设计一个活动课，你认为下列哪一个活动课的主题不符合科学性 （ ）
A.自然地理环境与人类文明的关系 B.从巴比伦到恒河之旅
C.世界文明的多元化 D.汉谟拉比法典-----近代社会法治的开始
4、世界上最早建立统一奴隶制国家的是 （ ）
A.古代中国 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代巴比伦
5、我们知道，文字是文明的标志之一，但他并非文明的本质。那么，人类文明产生的根本标志是 （ ）
A.金字塔、空中花园等 B.奴隶制社会的形成
C.汉谟拉比法典 D.古代哲学的产生
6、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。下列不属于这一地区的古代文明是 （ ）
A.古代埃及文明 B.古代希腊文明
C.古代印度文明 D.古代中国文明
7、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是 （ ）
A.古代埃及 B.古代印度 C.古代中国 D.古巴比伦
8、公元前3000年出现在尼罗河流域的文明古国是 （ ）
A.古巴比伦 B.古希腊 C.古印度 D.古埃及
9、伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区？ （ ）
A.金字塔 B.佛教 C.《汉谟拉比法典》 D.种姓制度
10、印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是 （ ）
A.社会成员分工不同 B.四个等级间权利义务的多少
C.严格的阶级关系 D.等级间的种族差别
11、看一看，连一连
古代中国 种姓制度
古埃及 金字塔
古巴比伦 指南针
古印度 汉谟拉比法典
12、列举世界四大文明古国。
史海拾贝
说明：★号越多，题难度越大
夏津实验中学九年级上历史学案
史海拾贝
说明：★号越多，题难度越大课题 第5课 中古欧洲社会 序号； 5
主备人：王传英 审核人 、 、
课时： 授课时间 ：
学习目标：
学生掌握的基础知识：西欧封建社会的等级制度，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占庭帝国的灭亡。
指导学生小组讨论思考：西欧封建社会有什么特点和拜占庭帝国由繁荣到灭亡等问题，学生归纳史料、分析历史问题的能力得到培养，使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
重、难点：
重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的意义，拜占庭帝国的灭亡。
难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，西欧城市重新兴起的意义，拜占庭帝国衰落的原因。
自主学习探讨
预习导入：
抢答：1、哪个大洲最早进入了封建社会？
2、哪些国家最早成为封建国家？
答对的小组加1分，答错的小组加0分。在此基础上，教师导入：今天我们再来学习西欧的封建社会即第5课 中古欧洲社会
●自主学习内容
一、等级森严的西欧封建社会
1、法兰克王国：西罗马帝国灭亡后， 人在它的废墟上建立起许 多国家，其中最强大的是 ，后来，在它的基础上建立了德意志、 、 等国。
2、改革：8世纪前期，法兰克王国经过 改革后在封建贵族内部形成严格的 。
3、封建社会：西欧封建社会时期， 有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的 。
生活在社会最底层的劳动者是 。
二、西欧城市的重新兴起
4、重新兴起：西罗马帝国灭亡后，西欧奴隶社会结束，西欧城市也随之衰落。10世纪重新兴起， 、 、 、 等国都有许多著名的城市。
5、自治：随着商品经济的发展， 为争取自治而斗争。 阶
级形成了。它进一步分化，富商和银行家发展成早期资产阶级 ，它的
出现，为 的兴起准备了条件。
三、拜占庭帝国的灭亡
6、东罗马帝国定都 ，此地原称 。
7、6世纪，东罗马帝国，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚、财尽民穷。
15世纪中期，在西亚兴起的 国家的军队攻陷了 ，拜占庭帝国灭亡。
●拓展延伸
8、★★★拜占庭帝国灭亡的原因是什么？它给我们的启示是什么？
●比一比，谁是大赢家
1、西罗马帝国的废墟上建立的最强大的日耳曼人国家是 ( )
A法兰克王国 B 法兰西王国
C 拜占庭帝国 D奥斯曼土耳其帝国
2、标志着拜占庭帝国灭亡的事件 ( )
A琅城人民起义 B奥斯曼土耳其帝国兴起
C君士坦丁堡陷落 D《凡尔登条约》的缔结
3、★★下列关于西欧城市的叙述不正确的是 ( )
A10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市
B 11～12世纪法国一些城市展开了与封建主的斗争
C市民阶层形成后 进一步分化出手工业者和商人、银行家等
D富商和银行家联合起来用金钱赎买，取得了城市的自治权 。
4、延续了一千多年的拜占庭帝国灭亡于 ( )
A6世纪末期 B 9世纪中期 C 13世纪末期 D15世纪中期
5、★★西欧封建城市的兴起产生的最深远的影响是 ( )
A 促进了西欧商品经济的发展 B促进了西欧城市的的自治
C加速了西欧封建制度的瓦解 D为资本主义的兴起准备了条件。
6、历史上查理·马特颁布的土地改革措施是 ( )
A实行无条件赏赐贵族土地 B 实行无条件的土地分封
C将土地赐赠给基督教会 D 将贵族土地收归国有
7、下列哪一项不符合西欧封建社会初期的情况 ( )
A西欧进入封建社会比中国晚近1000年
B 西欧封建主重视教育，文化发达
C西欧封建社会存在严格的封建等级制度
D在精神、文化领域神权高于一切
8、下列与西欧封建等级制度的形成有直接关系的是 ( )
A法兰克王国的兴起 B 查理·马特改革
C 西罗马帝国灭亡 D拜占庭帝国灭亡
9、下列反映了欧洲封建等级制度的语句是 ( )
A条条大道通罗马 B我的附庸的附庸，不是我的附庸
C你们当中有一个人要出卖我了 D全世界无产者联合起来
10、下列事件排序正确的一项是 ( )
①法兰克王国的兴起 ② 西欧城市的开始兴起
③日本大化改新 ④罗马帝国分裂
A①④②③ B ①④③② C ④①③② D ④①②③
11、西欧最大的土地所有者是 ( )
A封建国家 B 封建贵族 C 基督教会 D国王
12、★★下列对西欧中世纪基督教的评价，切合实际的是 ( )
①欧洲最大的封建主 封建制度的精神支柱 ②它的上层人物日益腐化堕落 ③对西欧科学文化的发展作出了重大贡献 ④教会的土地全是封建主的赠赐
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
13、东罗马帝国的首都是 ( )
A．罗马 B．柏林 C．君士坦丁堡 D．巴黎
14、在历史上，拜占廷帝国指的是 ( )
A．东罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．西罗马帝国 D．阿拉伯帝国
●更上一层楼
15、阅读右边的图示材料，请回答下列问题
(1)、下图反映的是哪一地区的什么制度的内容 这种制度最先形成于哪一个国家
(2)、这一制度是通过哪一事件形成的 在这种制度下，生活在最底层的是什 么人
(3)、★★在这种制度里，上下级之间是一种什么关系 这种关系是以什
么为纽带形成的
（4）、处于统治阶级的是哪些人？
16、★★★请你当高参
男生说:我国宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。
女生说:你看到的只是表面现象。实际上，西欧市民阶级力量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级，孕育了西欧的资产阶级，文化和资本主义萌芽。
他们俩谁说的更有道理？
17、★★知识体系构建
建立时间
法兰克王国 时间
等级森严的西欧 查理·马特 内容：实行采邑制
封建社会 改革 影响：形成了
基督教的精神统治
时间
中古欧洲社会 西欧城市的 发展：形成了 。 和 发展成早
重新兴起 期资产阶级
特点：产生于教会或封建主的领地
原因：保守狭隘，外患不断
拜占庭帝国
的灭亡 过程： 中期被奥斯曼土耳其帝国灭亡
●中考连接点
1、（2007安徽）西欧开始封建社会过渡比中国晚了 ( )
A约100年 B约500年 C约1000年 D 约1300年
2、（2007湖北十堰）下列关于西欧罗马教会的叙述不正确的是( )
A教皇拥有至高无上的权力 B教皇仅仅是一个宗教领袖
C教会占有大量的土地 D教会控制了西欧的思想文化
3、（2007广西）下列叙述正确的是 ( )
A大和统一日本后进入封建社会
B伊斯兰教创立之前阿拉伯半岛尚未形成统一的国家
C 西欧封建社会时期国王拥有至高无上的权力
D15世纪西罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡
4、（2006山东）琅城市民通过什么方式取得了城市自治权 ( )
A金钱赎买 B 武力战争 C 谈判 D 和平接管
5、（2007湖北岳阳）下列关于亚欧文明，说法不正确的是 ( )
A大化改新标志着日本封建制度确立 B国王是西欧最大的封建主
C基督教西欧封建统治的精神支柱 D查理·马特实行采邑制
6、（2007湖北宜昌）中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主
义的兴起准备了条件的是 ( )
A西欧封建等级制度形成 B 西欧城市的兴起
C教皇拥有至高无上的权力 D拜占庭帝国的灭亡
7、（2006广东汕头）既是西欧最大的土地所有者，又是西欧封建制度
的精神支柱的是 ( )
A罗马教廷 B教皇和教会 C帝王 D大封建主
8、（2006阳泉）西欧城市市民争取自治权的斗争中典型事件是( )
A查理·马特改革 B琅城起义
C奥斯曼土耳其帝国兴起 D布匿战争
9、（2006安徽）西欧市民阶级是怎样形成的？
他们在历史上起了什么作用？
10、（2005山西）这是西欧小封建主在从大封建主那里接受封地、履行
“敕封式” 时的宣誓：“我的主人啊!臣下乃是我主人的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”
阅读上边的材料，请回答下列问题
（1）、材料反映了西欧的什么制度？
（2）、当时的主要财富是什么？
（3）、这些大小的封建主主要依靠什么生活？
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
说明：
★越多题的难度越大
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案课题 第11课 英国资产阶级革命 序号 10
主备人：张祖磊 审核人______、_______、________、 课时：______授课时间：_______
学习目标：
通过本课学习，让学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
通过本课学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。
重、难点
重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
难点：英国资产阶级革命的曲折性。
自主学习探讨
（一）预习导入
复习提问
欧洲文艺复兴是一场什么性质的文化运动？
新航路开辟的后果是什么？
学生回答后教师指出：文艺复兴不仅为欧洲近代资产阶级文化奠定了基础，而且也为以后的资产阶级革命做了思想动员和准备。而新航路的开辟，更促进了英国资本主义的发展，资产阶级力量迅速壮大。由此导入新课。
（二）自主学习内容
一、“君权神授”下的英国
新航路开辟以后，欧洲的主要航道和贸易中心从__________转移到了_______。英国出现了由______、_______、_______和农场主等组成的新兴资产阶级。有些贵族也从事资本主义性质的活动。他们被称为________。
17世纪时，英国国王竭力推行_________,鼓吹“君权神授”，资产阶级和新贵族利用_______同国王展开斗争。
二、查理一世命丧断头台
3、1640年，国王________召集议会开会，议员对国王的独断专行进行猛烈的抨击，掀开了_______________的序幕。几年后，_________率领议会军队打败了国王军队，1649年，_________被推上断头台，英国成立了________。
三、《权利法案》的颁布
共和国时期，_________掌握了实权，担任“护国主”，不久，________复辟。1688年，________和__________推翻了专制统治。
为了限制国王的权利，1689年，英国议会通过了《权利法案》。这样，_________的资产阶级统治开始确立起来。
英国资产阶级通过革命推翻了____________,确立了自己的统治地位，为发展__________扫清了道路，推动了________________。
（三）拓展延伸
1、英国资产阶级革命爆发的原因是什么？
提示：（封建专制统治阻碍资本主义经济发展是根本原因）
如何认识英国资产阶级革命的历史意义？
（四）比一比 谁是赢家
1、英国资产阶级革命爆发于 （ ）
A.1840年 B.1540年 C.1640年 D.1642年
2、1649年被推上断头台的国王是 （ ）
A.詹姆士一世 B.查理一世 C.詹姆士二世 D.查理二世
3、★英国资本主义经济得到迅速发展的原因不包括 （ ）
A.地理位置优越
B.实行君主专制
C.进行殖民掠夺
D.大力发展对外贸易
4、1649年，英国成立了 （ ）
A.共和国 B.君主国 C.君主立宪制国家 D.封建君主国
5、英国资产阶级革命开始于 （ ）
A.苏格兰人民起义
B.查理一世召集议会开会，筹集军费
C.内战开始
D.查理一世被送上断头台
6、新兴资产阶级与新贵族同国王展开斗争利用 （ ）
A.法律 B.议会 C.示威 D.演说
7、英国资产阶级革命中，率领议会军与王军进行斗争的是 （ ）
A.斯特拉姆 B.皮姆 C.汉普顿 D.克伦威尔
8、英国资产阶级革命后掌握实权的是 （ ）
A.国王 B.地主 C.资产阶级 D.农民
9、★英国资产阶级革命是英国历史的转折点，主要是因为 （ ）
A.处死专制国王
B.创立了议会民主制度
C.建立了君主立宪制
D.1649年建立共和国
10、英国资产阶级革命开始和结束的时间是 （ ）
A.1640、1689 B.1642、1688 C.1640、1688 D.1645、1689
11、九年级（1）班同学在历史课上讨论英国君主立宪制资产阶级统治确立的标志，你认为是 （ ）
A.英国宣布成立共和国 B.克伦威尔担任“护国主”
C.1688年宫廷政变 D.英国议会通过《权利法案》
（五）更上一层楼
1、英国资产阶级革命取得成功最重大的意义在于 （ ）
A.它标志着世界近代史的开端
B.它揭开了欧洲、北美资产阶级革命的序幕
C.限制了王权，使国王不能滥用权力
D.人类历史上资本主义制度对封建制度的胜利
2、17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭，主要是因为它（ ）
A.改变了社会性质 B.确立了君主立宪制
C.处死封建君主 D.创立了议会民主制
3、★★英国资产阶级革命爆发时，中国正处于清朝建立之初。假如你是一位有识之士，你认为当时中国怎样才能走上资本主义的发展道路？
（六）中考链接
1、 阅读下列材料。
材料一 未经议会的同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会的同意，国王不能征税；议会必须定期召开；…………
材料二 康熙说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。……所以无论巨细，朕必躬自断制。”
请回答：
从材料一分析判断，英国确立了怎样的政治体制？
（2）材料二体现了当时中国政治制度有什么特点？与英国相比，两国政治制度的主要区别是什么？
2、阅读下列材料，回答问题：
法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止。
上述材料是何时、由什么机构颁布的？
上述材料出自何文件？颁布此文件的目的是什么？
（3）★上述文件的颁布有何历史意义？
、
、
史海拾贝
说明：★号越多，题难度越大
夏津实验中学九年级上历史学案
史海拾贝
说明：★号越多，题难度越大课题 第15、16课 殖民扩张与殖民地人民的抗争 序号 14
主备人：张祖磊 审核人______、_______、________、 课时：______授课时间：_______
学习目标：
通过学习，让学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关。
使学生了解拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。
会分析拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发愤图强的民族责任感。
重、难点：
重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺
殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王，玻利瓦尔。
难点：“三角贸易”、英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响。
殖民地人民反抗殖民统治的原因
自主学习探讨
（一）预习导入
新航路开辟后，西欧的国家开始走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。并由此引发了殖民地人民的反抗和斗争。今天我们就来学习这方面的知识。
（二）自主学习内容
一、罪恶的“三角贸易”
1、新航路开辟后，进行殖民扩张和掠夺的是_______、________、________、_______。
2、在美洲，欧洲殖民者开始屠杀________，并从非洲贩卖________。最先进行贸易的是________，但________后来居上。
二、“日不落帝国”在印度
3、18世纪后期，______成为世界上最强大的殖民国家，号称“____________”。
4、英国对印度的殖民活动开始于________。其机构是______________。它的殖民头目是_________。
三、印度民族英雄-------章西女王
5、_____________年，印度爆发了民族大起义。这次起义的杰出你女英雄是_____________。
四、“南美的解放者”------玻利瓦尔
6、新航路开辟以后，________和________侵入拉丁美洲。其中巴西是______的殖民地。
7、拉丁美洲的独立运动是受__________和____________的影响。杰出的代表是____________,他被誉为“____________”。他主要击败的是_______军队。、
（三）拓展延伸
如何认识“三角贸易”的影响？
印度民族大起义的原因是什么？为什么拉丁美洲反殖斗争赢得了国家独立，而印度民族大起义却失败了呢？
（四）比一比 谁是赢家
1、欧洲殖民者在美洲建立种植园强占的是谁的土地 （ ）
A.土生白人 B.黑人 C.印第安人 D.欧洲移民
2、最先进行奴隶贸易的是 （ ）
A.西班牙 B.葡萄牙 C.英国 D.法国
3、★下列说明不正确的是 （ ）
A.18世纪英国是世界上最大的殖民帝国
B.英国通过侵略战争噬食印度土地
C.英国人利用抢来的财物吃喝玩乐
D.殖民地为欧洲提供了巨大市场
4、拉丁美洲盛产 （ ）
A.珠宝 B.香料 C.金银 D.土豆
5、除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者是 （ ）
A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国
6、被誉为“南美解放者”的是 （ ）
A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.伊达尔哥 D.章西女王
7、拉丁美洲独立运动兴起的时间是 （ ）
A.18世纪末19世纪初 B.19世纪末20世纪初
C.17世纪末18世纪初 D.16-----17世纪
8、“三角贸易”的主要经营者是 （ ）
A.葡萄牙人 B.西班牙人 C.英国人 D.法国人
9、英国对印度的掠夺开始于 （ ）
A.16世纪 B.17世纪 C.18世纪 D.19世纪
10、在黑奴贸易中，殖民者从非洲获取大量黑奴后运往 （ ）
A.澳大利亚 B.亚洲 C.美洲 D.欧洲
（五）更上一层楼
1、马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的罪恶是指
（ ）
A.暴力抢劫 B.贩卖黑奴 C.种族灭绝 D.不等价交换
2、三角贸易的正确航线是 (参考教材95页“三角贸易”地图) （ ）
A.欧洲-----美洲-------非洲-------欧洲
B.欧洲------非洲-------美洲------欧洲
C.美洲--------欧洲-------非洲-------美洲
D.非洲-------亚洲--------美洲--------欧洲
3、如果给“玻利瓦尔”画像可以选择的历史情景是 （ ）
A.率领印度起义军抗击英军
B.率领起义军打击西班牙军队
C.参加庆祝纳米比亚独立的活动
D.领导收回巴拿马运河主权的斗争
4、★★阅读材料回答问题
黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
—————恩格斯
恩格斯所说的“刚踏上一个新发现的海岸”的白人主要指哪国人？
他们在拉丁美洲占有的殖民地各是什么地方？
在殖民地劳动的主要是什么人？
5、试分析“三角贸易”对当时的非洲、欧洲和美洲产生的影响？
六）中考链接
1、号称“日不落帝国”的是 ( )
A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国
2、英国在殖民争夺的道路上相继打败的竞争对手有 （ ）
A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.法国
3、★拉丁美洲独立战争取得胜利的根本原因是 （ ）
A.各自为战 B.联合斗争互相支援
C.装备精良 D.依靠外来援助
4、★★印度反英大起义爆发时，其他国家正在进行的历史事件有 （ ）
①太平天国运动 ②洋务运动 ③第二次鸦片战争 ④明治维新
A.① ② B. ② ③ C. ③ ④ D.① ③
5、拉丁美洲摆脱西班牙殖民统治以后，成立了许多国家，其中有一个国家为纪念玻利瓦尔的功绩，以他的名字为国名，这个国家是 （ ）
A.委内瑞拉 B.哥伦比亚 C.玻利维亚 D.墨西哥
6、印度大起义中，涌现的民族女英雄是 （ ）
A.章西女王 B.伊丽莎白女王 C.德里女王 D.维多利亚女王
7、罪恶的“三角贸易”，使下列哪一地区丧失了难以计数的精壮人口 （ ）
A.欧洲 B.亚洲 C.非洲 D.大洋洲
8、罪恶的奴隶贸易中，有很多生病的黑奴被扔进茫茫大洋，据所学知识判断，这个大洋是 （ ）
A.北冰洋 B.大西洋 C.太平洋 D.印度洋
9、在罪恶的“三角贸易”中获利最大的是 （ ）
A.非洲 B.美洲 C.欧洲 D.亚洲
10、“三角贸易”的实质是 （ ）
A.解放黑奴，消除贫困 B.增加拉丁美洲劳动力
C.攫取更多的财富 D.镇压印第安人
史海拾贝
说明：★号越多，题难度越大
夏津实验中学九年级上历史学案
史海拾贝
说明：★号越多，题难度越大课题 第19课 俄国、日本的历史转折 序号；17
主备人：王传英 审核人 、 、
课时： 授课时间 ：
学习目标：
学生掌握的基础知识：1861年改革的主要内容、性质和历史意义。幕府统治危机，明治维新的内容及其影响。
通过学习，学生辩证地分析问题和全面地评价历史事件的能力得到培养，使学生认识：改革是解放生产力，改革对社会进步起到了巨大的推动作用。
重、难点：
重点：一是1861年俄国改革及其历史意义；二是日本明治维新及其历史意义。
难点：如何在教材内容简单的情况下，使学生感知这两次改革使日本和俄国社会发生的巨大变化，从而成为本国历史上的重大转折点。二是通过学生探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，教会学生全面、正确地评价历史事件的方法。
自主学习探讨
预习导入：
抢答题：英、法、美三国通过什么方式走上资本主义发展道路的？
答对的同学给小组加1分，答错的同学给小组加0分。在此基础上，教师导入:那么，俄国、日本又是通过什么方式走上资本主义发展道路的呢？今天我们讲第19课 俄国、日本的历史转折
●自主学习内容
一、俄国废除农奴制
1、由于 的障碍，到19世纪中期，俄国的 发展缓慢。
2、 年，沙皇 签署废除 的法令。法令
规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
3、 是沙皇自上而下实行的 性质的改革，有利于
资本主义的发展。这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国
的发展，是俄国 历史上的重大转折点。
二、日本明治维新
4、19世纪中期的日本，仍是闭关锁国，落后的 国家，天皇大权旁落， 掌握实权。
5、 年，一支 舰队闯入日本港口，强迫日本签订不平等条约，日本同意开放港口。
6、1868年中下级武士以武力推翻了 统治。 此后 政
府实行资产阶级性质的改革。
7、明治维新的主要内容：①政治：“ ”，加强中央集权；②经 济：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展 ；③社会生活：提倡“ ”，即向欧美学习，努力发展教育。这些改革是在明治年间进行的，因此被称为“ ”。
8、明治维新使日本从 国家逐步转变为 国家，摆
脱了沦为 国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本
强大起来后，很快就走上了 道路。
●拓展延伸（才艺大比拼）
9、★★日本通过明治维新走上了资本主义道路，迅速成为亚洲强国。30年后的中国也进行了改革，这场改革叫什么名称 为什么日本的改革成功而中国的改革却失败了
●比一比，谁是大赢家
1、★★没有革命，而是通过自上而下的改革走上资本主义道路的国家是
（ ）
A、英国、法国 B、法国、美国 C、日本、俄国 D、法国、俄国
2、★★亚历山大二世说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都
一一做到了。”这说明了1861年的改革是 （ ）
A、维护农奴的利益
B、农奴获得解放，从而保护了地主利益
C、维护以沙皇为代表的贵族地主利益
D、农奴在解放时获得一块“土地”
3、以下说法不正确的有 （ ）
A、明治维新是使日本从封建主义走上资本主义道路
B、1853年英国舰队打开日本大门
C、文明开化即向欧美学习，用西方文明改造日本封建文化
D、19世纪中期日本天皇大权旁落，将军掌握实权
4、19世纪中期，资本主义性质的革命或改革不包括 （ ）
A、美国南北战争 B、俄国废除农奴制
C、日本明治维新 D、中国的天平天国运动
5、日本成为近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地而走上了资本主义发展道路的国家，是因为成功实施了 ( )
A．大化改新 B．1861年改革 C．戊戌变法 D．明治维新
6、下列关于明治维新前的国内形势，不正确的是 ( )
A．日本还是一个落后的闭关锁国的封建国家
B．实权掌握在资产阶级手中
C．农民和市民不断起义
D．中下级武士和知识分子主张向西方学习
7、19世纪中期，最先强迫日本签订不平等条约，打开日本大门的西方资本主义国家是 ( )
A．英国 B．法国 C．德国 D．美国
8、★★最能体现明治维新性质的改革措施是 ( )
A．废藩置县 B．引进西方技术，鼓励发展近代工业
C．提倡欧美生活方式 D．努力发展教育
9、★★在明治维新实行的改革措施中，有利于提高国民整体素质和国家持续发展的是 ( )
A．废藩置县 B．允许土地买卖 C．实行征兵制 D．发展近代教育
10、右图反映了日本明治维新哪一方面的改革后的出现的现象？ （ ）
A. 废藩置县，加强中央集权
B.引进西方技术，允许土地自由买卖
C.向欧美学习，设立新式学校
D. 提倡欧美生活方式
11、★★探究历史发展的共性是学习历史 的任务之一。下列关于日本明治维新和 俄国1861年改革相同点的表述，不正 确的是 ( )
A．都有外国侵略导致国内矛盾激化 B．都保留了大量封建残余
C．都是资产阶级性质的改革 D．都促进了资本主义经济的发展
12、19世纪中期，俄国资本主义发展的主要障碍是 ( )
A．国家的分裂 B．封建农奴制的盛行
C．南方奴隶制的存在 D．幕府的黑暗统治
13、俄国实行废除农奴制改革的主要目的是 ( )
A．制止人民革命 B．巩固统治，缓和阶级矛盾
C．保护贵族和地主的利益 D．增强国家实力，发展资本主义
14、1861年改革的主要内容不包括 ( )
A．农民在法律上是“自由人”
B．地主不得干涉农民的生活
C．农民可以从事工商业活动
D．农民可以从地主那里无偿得到一块份地
15、亚历山大二世说：“与其等农民起来自下而上解放自己，不如自上而下解放农民。”这句话说明 ( )
A．统治面临危机，沙皇被迫改革 B．改革的目的是为了解放农奴
C．沙皇认识到必须顺应历史潮流 D．沙皇要废除发展资本主义的障碍
16、美国内战前和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是 ( )
A．资金不足 B．企业设备陈旧
C．缺乏技术人才 D．缺乏自由的雇佣劳动力
17、★★以下有关俄国废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的共同点的表述，不正确的是 ( )
A．都为工业资产阶级提供更多的自由劳动力
B．都是通过统治者颁布法令而告废除的
C．都是让农奴和黑奴无条件的获取解放
D．都有利于资本主义的发展
18、★★★明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是 ( )
A．学习西方 B．鼓励人民富起来 C．工业立国 D．对外掠夺
19、1862年的俄国可能出现的情况是 ( )
①农奴获得人身自由 ② 农奴可以无偿得到土地 ③地主不许买卖农奴
④地主和农奴的矛盾彻底解决 ( )
A①② B ②③ C ①③ D②④
20、★★日本明治维新和俄国1861年改革的的相同点，不包括 ( )
A．都促进了资本主义经济的发展 B．都保留了大量封建残余
C．都是资产阶级性质的改革 D都摆脱了沦为半殖民地国家危机．
E都是历史发展的转折点
21、★★★19世纪中期，政府提倡：盖洋楼，吃西餐，穿西服，改变传统发型的是 ( )
A沙皇俄国 B日本明治政府 C大清政府 D 中华民国政府
22、★★★下列事件涉及学习西方先进科技文化的有 ( )
①新文化运动 ②日本明治维新 ③倒幕运动 ④ 洋务运动
⑤戊戌变法
A①②④⑤ B①②③④ C②③⑤ D②③④⑤
●更上一层楼
23、阅读材料：
材料：列宁说过：“农民在获得自由的同时，已经被剥夺得一干二净了。”
请回答：
材料是列宁针对俄国历史上哪一次重大事件而说的？
该事件对俄国产生了什么影响？
24、★★（2007陕西）19世纪中期，世界历史发生了重大变化，根据相关知识回答。
（1）、俄国、美国、日本在这一时期面临的社会问题各是什么？
（2）、它们各是通过什么解决的？
（3）、这些问题的解决对世界局势的发展产生了什么影响？
25、★★★阅读下列材料：
材料一 日本在德川幕府统治时期实行禁止时外交通和贸易的政策．
1633—1639年间就颁布了五次“锁国令”。这一政策使日本经济长期
处于迟缓发展之中。
材料二1853年外国舰队以武力打开日本国门。，面对严峻的局面，以
武士为首的倒幕派发起倒幕运动，推翻幕府统治后，拥护新继位的明治天皇仿效先进的军事、工业技术和文明成果推行了一系列改革，并主动与外国通商贸易，使日本走上了经济迅速发展的资本主义道路。在此之后100多年里，虽经二战的重创，至今天仍然发展成为世界上第二号经济强国。
请回答：
(1)材料一、二中日本对外政策的基本走向是从 到 。
(2)材料二的“一系列改革”的性质是什么，对日本的发展有怎样的影响？
(3)从两则材料中可以看出，国运的盛衰与所采取的不同对外政策之间有什么关系 请用简洁的语言概括。
(4)从以上材料中你可以得到怎样的启示？
●中考连接点
1、（2008湖北黄石）下列资产阶级改革和革命中，具有摆脱民族危机、实现民族独立、促进经济发展作用的是 （ ）
A美国内战 B俄国1861年改革 C日本明治维新 D法国大革命
2、（2008福建）法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。以上内容反映的是 （ ）
A 历史概念 B历史线索 C历史史实 D 历史人物
3、（2008安徽）如果给俄国亚历山大二世画像，可以选择历史背景是（ ）
A他签署废除农奴制的法令 B他在萨拉拖拉战役中
C他签署颁布《民法令》 D他率领议会军击溃查理一世王军
4、（2008安徽）日本明治维新中最有远见的改革措施是 （ ）
A. 废藩置县，加强中央集权
B废除农奴制
C引进西方技术，鼓励发展近代工业
D．提倡文明开化，发展近代教育
5、（2008安徽）日本历史上导致社会转型的两次改革学习的对象分是
（ ）
A中国和欧美 B韩国和欧美 C俄国和中国 D俄国和欧美
6、（2007广西）近代史上，下列哪个国家在改革中通过赎买方式解决土地
问题 （ ）
A俄国 B日本 C英国 D荷兰
7、（2007山西）19世纪中期，俄国历史的重大转折点是（ ）
A伊凡四世称沙皇 B废除农奴制
C成为欧亚大帝国 D彼得大帝改革
8、(2007浙江).大化改新和明治维新的共同点是 （ ）
A摆脱了半殖民地的危机 B结束了闭关锁国的状态
C加强了资产阶级统治 D学习了他国的先进经验
9 、(2007福建)日本明治维新的根本目的是 （ ）
A社会生活西方化 B殖产兴业，在经济上赶上西方
C 实行西方式的民主政治 D 富国强兵，避免重蹈中国的覆辙
10、(2007内蒙古)与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的特点是
（ ）
A有利于社会的进步 B走上资本主义道路
C资产阶级性质 D保持了国家独立
11、某校九年级（14）同学对如何评价日本明治维新进行了积极探讨。下列
结论不正确的是 （ ）
A自上而下的资产阶级改革 B使日本走上资本主义道路
C使日本逐渐强大起来 D彻底铲除了封建制度
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
夏津实验中学九年级上册历史学案
时空隧道
说明：
越多题的
难度越大
时空隧道
说明：
越多题的
难度越大
时空隧道
说明：
越多题的
难度越大课题:第7课 东西方文化交流的使者 序号：7
主备人：代辉 审核人：___________ __________ ____________
课 时： 授课时间：
学习目标：
掌握基础知识：
古代连接亚欧非三大洲的商路
阿拉伯数字的发展和传播
《马可·波罗行记》及其影响
世界各地区各民族和平交往的历史意义
重、难点：
重点: 阿拉伯数字的发展和传播
难点：世界各地区各民族和平交往的历史意义
自主学习探讨
（一）：预习导入
多媒体播放北京奥运会开幕式《丝路》一段和电影《马可·波罗》片
段，导入新课
（二）：自主学习内容
一、“阿拉伯数字”的由来
1、很久很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系
在一起，其中就有著名的连接 的丝绸之路，通过这些商路，
中国的 、 、 、 ，
印度的 、 、 等作物也传 到欧洲。
2．在东西方文化交流中， 人作出了重大贡献。
3．阿拉伯数字的创造者是 人， 人把它发展并传播。 __________(时间)，阿拉伯数字与现在写法基本一致。
二、元朝宫廷中的意大利人
4． 年，17岁的马可·波罗来到中国，受到 的赏识。《_________》一书记述了马可·波罗在_________的经历与见闻，激起 欧洲人对东方的憧憬与向往
（三）：拓展延伸
1.读图，回答问题
（1）右图中的符号是什么？是什么人发明的？为什么叫此名称？
（2）想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？
2、有人说，由于《马可·波罗行纪》引来西方殖民者，所以，马可·波罗
是中国近代屈辱史的罪魁祸首。你认为这话有道理吗？
（四）比一比，谁是大赢家
1．创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是 （ ）
A．古代阿拉伯人 B．古代腓尼基人
C．古代印度人 D．古代希腊人
2．什么时期开始阿拉伯数字的写法与现在基本一致 （ ）
A．10世纪 B．11世纪 C．13世纪 D．16世纪
3．著名的旅行家马可·波罗是哪国人 （ ）
A．阿拉伯 B．印度 C．英国 D．意大利
4．生活在13世纪的意大利人 如果想了解中国的历史，他会选择下列哪 部书作为参考 （ ）
A．《荷马史诗》 B．《三国演义》
C．《马可·波罗行纪》 D．《天方夜谭》
5．以下哪一项不属于马可·波罗经历的事情？ （ ）
A．17岁从威尼斯出发前往中国
B．在中国生活了17年
C．出使日本
D．与热那亚人作战
6．马可·波罗一行何时来到中国 （ ）
A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
7．把中国的四大发明传播到世界的哪国人？ （ ）
A．阿拉伯 B．印度 C．英国 D．意大利
8、★★印度人用什么的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的
计数法 （ ）
A．汉字 B．梵文 C．象形文字 D．楔形文字
9．下列表述不正确是 （ ）
A．丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道
B．阿拉伯人对世界文化的 传播与交流作出了重要贡献
C．中国的糖、稻米、棉花等经阿拉伯人传到欧洲
D．《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
10．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献有 （ ）
A．传播了中国的四大发明
B．传播了印度人创造的0到9的计数法
C．传播了伊斯兰教
D．阿拉伯人写的《马可·波罗行记》激起了欧洲人对东方的憧憬
和向往
（五）更上一层楼：
1、读下列材料：
乔治·萨顿:“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯
文化却两者兼备”。
请回答：
（1）你是否赞同乔治·萨顿说的？你的根据是什么？
（2）阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？
2、据课文中提到的地点，在下面地图中绘出马可·波罗前往中国和回国的大致路线，并回答：
（1）你认为世界各地区各民族和平交往有哪些重要历史意义？
（2）你打算怎样做一个国际交流的使者，让世界了解中国，让中国了解
世界？
中考链接：
1.（2008浙江）文明冲撞与融合的方式多种多样。下列的选项于其他三项
明显不同的是 ( )
A.亚历山大大帝东征 B.马可·波罗来华
C.罗马帝国的扩张 D.希波战争
2.（2006河北）阿拉伯人被誉为“东西方文化交流的使者”，对世界文化的
传播与交流作出了重大贡献。下面史实不能说明这一观点的是 ( )
A.指南针经阿拉伯人传入欧洲
B.火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
C.改造印度人创制的0到9十个数字计数法并传入欧洲
D.佛教经阿拉伯人向西传入欧洲
3.（2006山西）一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年后回到欧洲。他
的经历和见闻激起了欧洲人对东方的向往。他是 ( )
A.亚历山大 B.马可波罗 C.麦哲伦 D.利玛窦
4.(2007 广东汕头)下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是
①玄奘西游取经 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本
④马可·波罗来华
A．①②③ B. ②③④ C .①③ D. ②④
5.(2005 山东)13世纪晚期促进东西方文化交流的杰出人物是（ ）
A.亚历山大 B.成吉思汗 C.屋大维 D. 马可·波罗
6.(2008 湖北)阿拉伯人对世界文化的主要贡献包括
①创造了阿拉伯数字②根据民间故事汇集成世界名著《一千零一夜》
③翻译了许多希腊著作④成为东西方文化交流的媒介
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
史海拾贝
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
史海拾贝
说明：
★越多题的难度越大课题 第18课 美国南北战争 序号 16
主备人：代红卫 审核人_____、_____、_____课时：______授课时间：_____
学习目标
了解和掌握美国南北战争爆发的原因、战争中的主要事件、战争结局、战争性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实。
引导学生分析美国蛋白战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质、结局和作用，培养学生对因果关系、一因多果关系的认识。
重、 难点
重点： 林肯在南北战争中的作用。
难点： 南北战争的起因
自主学习探讨
（一）预习导入
让学生进行课前预习，查找相关资料。教师导入：本课以“美国南北战争”为主题，从两个方面进行了介绍：先是战争的爆发，概括了战争的起因和战争初期北方处于劣势的情况；后以北方的胜利为线索，着重叙述了林肯政府的作用，战争的结局、战争的性质和作用。
（二）自主学习内容
战争的爆发：
1、 美国独立之后，北方_______和南方________都发展起来。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着_______问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调和。（阅读教材116页自由阅读卡）
2、 1861年3月，______就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“_________”。______年4月，_______挑起内战，美国南北战争爆发。
3、 美国南北战争爆发后，北方由于________和缺乏________，北方军队虽然士气高涨，作战勇敢，在战争初期却一再失利。
北方的胜利
4、 _______年9月，林肯颁布了《____________》，规定从1863 年元旦起，废除叛乱各州的________,并允许奴隶作为_______参加北方军队。它的发表，在全国引起巨大反响/
5、 _______年，美国南北战争以_________胜利告终，美国的统一得到维护。
6、 南北战争结束不久，拥护奴隶制的狂热分子在剧院刺杀了林肯。林肯为维护______和解放______做出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
（三）拓展延伸
1、材料分析：
林肯说：“一幢裂开的房子时站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
（1）这幢房子是指_____________________________________________。
（2）这段话是林肯主要针对什么事而说的？
（3）★★请你根据这段话归纳出林肯的思想观点。
2、设计一个美国独立战争和美国南北战争的比较简表，并填充相关的内容，包括原因、任务、结果和意义、性质等。（要求项目齐全、内容正确、设计美观、合理）
（四）比一比 谁是赢家
1、为维护国家统一和解放黑人奴隶做出巨大贡献的美国总统是（ ）
A.华盛顿 B.林肯 C.威尔逊 D.杰斐逊
2、美国内战的导火线是 （ ）
A.领土的扩张 B.林肯当选总统
C.南方11个州脱离联邦 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布
3、美国历史上第二次资产阶级革命是 （ ）
A.美国独立战争 B.美国内战 C.美国工业革命 D.美国的殖民战争
4、内战初期，北方军队失利的原因是 （ ）
A.准备不足和缺乏优秀将领 B.不得人心，士气低落
C.武器装备落后 D.得不到广大人民的支持
5、电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个 “许多黑人行进在北方军夺得行列中”的镜头，这主要是因为林肯政府颁布了 （ ）
A．《人权宣言》 B.《权利法案 》
C.《宅地法》 D. 《解放黑人奴隶宣言》
6、在以下叙述中，哪一项是不正确的 （ ）
A、林肯是美国第16任总统 B、奴隶制存废问题是南北战争爆发的根本原因 C、1861年4月，南北战争爆发 D、林肯在南北战争前主张立即废除奴隶制
7、 美国内战爆发的根本原因是 （ ）
A.两种经济制度的矛盾激化 B.美国领土扩张
C.林肯当选总统 D.种族歧视制度
8、 如果你能穿越时空，去参加美国内战，你知道美国南部奴隶主发动叛乱
的借口是 （ ）
A.关税升高 B.奴隶贸易 C.林肯当选总统 D.《宅地法》的颁布
9、 ★★ 美国内战，“扫清了资本主义的又一大障碍” ，这一“障碍”指的是 （ ）
A.英国殖民统治 B.奴隶制度
C.南方的叛乱诸州 D.种族歧视
10、★★美国内战前夕，南方种植园经济实质上是 （ ）
A.英国完全控制殖民地经济 B.封建社会前的 奴隶制度
C.封建的农业制度 D.使用奴隶进行劳动的资本主义经济
(五) 更上一层楼
1、 阅读下面材料，讨论、思考后，回答下列问题。
（1）这一文件的名称是什么？
（2）这一文件在什么样的背景下颁布的？
（3）它的历史作用是什么？
2、 下面是一位曾参加过南北战争的黑人老
兵所写的一段回忆录，其中有四处与史实不符，请指出并予以改正。
“我从小就生活在南方的大种植园，过着暗无天日的奴隶生活。1860年内战打响后，形势发生了转机；1862年《人权宣言》颁布了，使我们奴隶获得解放。消息传来后，我们欢呼雀跃，并积极参军，终于打败了北方军队，但是让我们难过的事发生了，我们敬爱的华盛顿总统被刺身亡，我们陷入了无限的痛苦中。”
诊断一：_______________________________________________________。
诊断二：_______________________________________________________。
诊断三：_______________________________________________________。
诊断四：________________________________________________________。
（六） 中考链接
1、 “1831年的一天，美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒的说：“太可耻了！等一天我有了机会，一定要把这奴隶制彻底打垮。”后来他当选为美国总统，真的实现了这个伟大抱负，他是 （ ）
A.华盛顿 B.林肯 C.杜鲁门 D.尼克松
2、美国历史上第二次资产阶级革命取得的最重要的成果是（ ）
A. 赢得了国家独立 B. 维护了国家统一
C. 发展了国家经济 D.创造了国家财富
3、举出美国两次资产阶级革命的有关史实。
（1）两次资产阶级革命的主要领导人：
（2）获得独立的革命（名称）
（3）第一次革命爆发的标志性事件和第二次革命中的转折点
4、（2007年四川成都） 美国历史上第二次资产阶级革命取得的最重要的成功是 （ ）
A. 赢得了国家独立 B .维护了国家统一
C. 发展了国际经济 D. 创造了国家财富
5、（2008年安徽）林肯受人尊敬和爱戴的根本原因是 （ ）
A.他当选总统 B.领导北方资产阶级革命取得了内战的胜利
C.遭到暗杀而身亡 D. 维护了国家统一，解放了黑人奴隶
6、（2006江苏）马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这样的评价的主要依据是林肯政府 （ ）
A.起草了《独立宣言》，建立了独立的美利坚和众国
B.颁布了1787年宪法，确立了三权分立的政治制度
C.扩展了美国的领土 ，推进了西进运动
D.维护了国家的统一，废除了奴隶制度
风拂心田
说明:
★号越多题的难多越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
风拂心田
说明:
★号越多题的难多越大课题:第3课 西方文明之源 序号：3
主备人：代 辉 审核人：___________ __________ ___________
课 时：1 授课时间：
学习目标：
了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本状况，包括古代希腊文明的渊源和罗马帝国的兴亡。
通过引导学生思考如何评价伯利克里改革,培养学生全面辨证地认识历史现象和历史人物的能力;通过比较雅典和斯巴达的不同特点,培养学生对历史现象的比较
重、难点：
重点: 伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展
难点:一是对伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的全面辨证认识
二是对古代罗马历史发展基本线索的把握,要求学生能从宏观上把 握历史现象发展演变的过程.
自主学习研讨：
预习导入
学生预习课文,请一位同学讲述“木马计”的故事，并用多媒体播放北京奥运会开幕式点燃主火炬一段，教师小结导入：圣火的故乡在哪里？（希腊）上一课我们学习了亚非文明古国，这段脍炙人口的“木马计”的故事将引领我们去探索欧洲文明的源头——古代希腊文明和罗马文明
(二) 自主学习内容
一、雅典城邦的繁荣
1、希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临________.海，海上岛屿星罗 棋布，其中最著名的岛就是_________（结合教材15页“古代希腊图”）
2、公元前___世纪，希腊半岛和__________西海岸出现了希腊人建立的城邦，________是其中最著名的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的___________。
3. 公元前5世纪，____________当政期间，雅典空前繁荣，___________、______________，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。全体男性公民都可以参加最高的权力机关__________.
二、罗马共和国的兴亡
4、公元前___世纪在意大利的________河畔，罗马城逐步建立起来。公元前_______年，罗马发展成____________。
5、建立后，逐步征服________半岛。公元前3世纪到公元前2世纪，为了争夺_________霸权，掠夺______和_______，同地中海西部强国__________进行了三次战争，史称_________战争，最终取得胜利。公元前___世纪。罗马成为地中海霸主。
6、公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，公元前49年，_______夺 取政权，各派力量经过激烈的较量，在公元前27年_________开始独揽国
家大权。罗马共和国被___________所代替。
（三）拓展延伸
1.假如你生活在公元前5世纪的古希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？
说明理由。
2.试一试，整理罗马历史发展线索简表
（四）比一比 谁是大赢家：
1.爱琴文明发祥于 （ ）
A.迈锡尼 B.克里特岛 C.斯巴达 D.雅典
2.著名的奴隶制共和国是 （ ）
A.斯巴达 B.罗马 C.雅典 D.迦太基
3.古罗马建立共和国的时间是 （ ）
A.公元前8世纪 B.公元前509年
C.公元前27年 D.公元476年
4.罗马帝国的第一个皇帝是 （ ）
A.屋大维 B.凯撒 C.斯巴达克 D.伯利克里
5.英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，
不将其视为所有现代民主制度的源头。”这句话中的“她”是指（ ）
A.埃及 B.巴比伦 C.雅典 D.罗马
6.罗马共和国存在了： （ ）
A.近200年 B. 近300年 C .近400年 D.近500年
7．★★与古希腊文明发展有密切关系的自然地理因素是 （ ）
A．山川 B．河流 C．湖泊 D．海洋
8．近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家
是 （ ）
A．埃及 B.巴比伦 C．雅典 D.斯巴达
9. ★★古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列与它同时的
城市是 （ ）
A．汉朝长安 B．唐朝长安 C.美国华盛顿 D.日本东京
10．★★标志奴隶制在西欧崩溃的历史事件是 （ ）
A．斯巴达克起义爆发
B．西罗马帝国灭亡
C．罗马帝国分裂为东西两部
D.东罗马帝国灭亡
(五)更上一层楼
1. 现代奥林匹克运动会开始于1896年，每四年举行一次。2008年，来自西方文明之源的奥运火种，穿越了广阔的时空，在孕育了东方古老文明的华夏大地熊熊燃烧。
（1）你知道西方文明之源指的是哪里吗？
（2）雅典是其中最著名的城邦之一，你能告诉我雅典的特点吗？
（3）伯利克里当政期间，雅典达到全盛，你知道原因是什么吗？从中得到 哪些启示？
2、读下列材料回答问题：
为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布匿战争。帝国强盛时地垮亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。
①从材料反映的信息判断此帝国名称是什么？其西部强国是哪一个？
②帝国的初期相当于我国的哪一个朝代？
（六）中考链接
1、（2007 山东）雅典的繁荣主要表现在 （ ）
①商业兴盛②手工业发达③广泛使用奴隶劳动④全体居民都能参加政治活动⑤文化兴旺⑥称霸整个希腊
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①③⑤⑥ D.①②③⑤
2、（2008浙江）下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是（ ）
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊
3、（2007山东）2008年3月24日第29届北京奥运会的圣火在希腊奥林匹亚点燃。下列关于古代希腊的叙述不正确的是（ ）
公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国
伯利克里当政期间,雅典达到全盛
伯利克里鼓励学术研究,重视教育
公元前2世纪,雅典成为地中海霸主
4、（2007湖北）当罗马共和国执政官凯撒穿着丝绸出现在罗马大剧院时全场为之欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在 （ ）
A．秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝
5、（2007江苏）下列选项中能体现古代奴隶主民主政治特征的是 （ ）
A．古埃及金字塔 B.汉谟拉比法典
C.古印度种姓制度 D.雅典伯利克里的统治
6.(2005 山东菏泽)阅读下列材料，并回答问题
我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上甄没无闻。
———伯利克里《在阵亡烈士葬礼上的演说》
文中的“民主政治”是在哪个国家实行的？其核心是什么？
这种民主政治在何时达到全盛时期？有何深远影响？
请你就雅典的民主政治谈谈自己的看法
史海拾贝
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
学海拾贝
说明：
★越多题的难度越大课题:第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 序号：15
主备人：代辉 审核人：__________ ____________ ___________
课 时： 授课时间：
学习目标：
了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、《共产党宣言》；巴黎公社等主要历史史实
继承和发扬马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操，从而树立正确的人生观和世界观 。
重、难点：
重点：马克思主义的诞生
难点：英国宪章运动的核心内容
自主学习探讨：
（一）：预习导入
播放《国际歌》，参阅本课导入框内容。
（二）：自主学习内容
一、英国的宪章运动
1、19世纪三四十年代，工人运动在_______蓬勃兴起。_______________
年间，英国工掀起了一场规模宏大的___________,因政治纲领
《_________ __》而得名。工人们要求取得___________,是世界上第一
次 __________、_________的无产阶级革命运动。
二、马克思主义的诞生
2、1844年，________和________在巴黎相会，开始了长期的合作，共同
创立了马克思主义理论。
3、马克思主义理论主要包括_______________、_____________________、______________________三个组成部分。
4、1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织_________________起
草纲领《________________》,号召全世界无产者联合起来，它的发表，
标志着____________________的诞生。
三、巴黎公社
5、1870年，法国同_________发生战争，法国战败。1871年3月，巴黎
人民起义，人民选举产生自己的政权___________。
6、__________是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
7、经过5月21日至28日的“五月流血周”，巴黎公社失败。不久，
____________创作了《国际歌》的歌词，经___________谱曲后，在全世
界广泛传唱。
（三）：拓展延伸
英国宪章运动是一次什么性质的运动？有什么历史意义？
（四）比一比，谁是大赢家
1、世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是（ ）
A、 法国里昂工人起义 B、英国宪章运动
C、共产主义同盟成立 D、巴黎公社
2、宪章运动中工人斗争的中心内容是（ ）
A、改善劳动条件 B、增加工资
C、取得普选权 D、提高生活条件
3、马克思和恩格斯都是（ ）
A、法兰西人 B、德意志人 C、意大利人 D、英国人
4、《共产党宣言》发表的时间是（ ）
A、1836年 B、1844年 C、1848年 D、1871年
5、马克思主义诞生的标志是（ ）
A、《人民宪章》的发表 B、《共产党宣言》的发表
C、巴黎公社成立 D、共产主义者同盟成立
6、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（ ）
A、宪章运动 B、共产主义同盟成立 C、巴黎公社 D、第一国际
7、★★马克思主义理论不包括（ ）
A、马克思主义哲学 B、马克思主义政治经济学
C、空想社会主义 D、科学社会主义
8、★★列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”这里的“革
命的理论”是指（ ）
A、马克思主义 B、毛泽东思想
C、列宁主义 D、邓小平理论
9、《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，这是因为（ ）
A、是革命导师马克思和恩格斯起草的纲领
B、是为国际无产阶级革命组织起草的纲领
C、是马克思和恩格斯在总结工人运动经验的基础上发表的
D、为世界无产阶级革命指明了正确的方向
10、★★★《共产党宣言》开篇第一句话就是：“一个幽灵，一个共产主
义的幽灵在欧洲徘徊。旧的欧洲一切势力……都为驱赶这个幽灵而结
成了神圣的同盟。”这个幽灵是指（ ）
A、共产主义思想 B、反对剥削的工人运动
C、资产阶级革命思想 D、共产主义思想和共产主义运动
（五）更上一层楼
阅读下列材料：
材料一 “起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人，满腔的热
血已经沸腾，要为真理而斗争……”
材料二 如右图
请回答：
材料二出自什么文件？作者是谁？是为哪一组织而起草？该文件的发表有什么意义？
材料一的词曲作者是谁？写于哪一事件后？作者写这首歌的目的是什么？
上述两则材料表达了怎样的情感？
（五）更上一层楼：
中考链接：
1.（2007江苏）我们要了解创作《国际歌》的背景，应该重温的历史是（ ）
A、巴黎公社 B、应该宪章运动 C、俄国十月革命 D、五四运动
2、（2007黑龙江）它号召全世界无产者联合起来，它的发表标志着马克思主义的诞生。它是 （ ）
A、《资本论》 B、《共产党宣言》 C、《国际歌 》 D、《人民宪章》
3、（2006 吉林）为了纪念巴黎公社、鼓励无产阶级斗争而创作的战歌是 （ ）
A《人民宪章》 B《国际歌》 C《共产党宣言》 D《联合国家宣言》
4、（2006湖南课改区）上图历史人物对国际共产主义运动最突出的贡献
是 （ ）
A、创作了《国际歌 》 B、领导成立了巴黎公社
C、起草了《共产党宣言》 D、理论指导了俄国十月革命
5、（2006 福建）在解放人类的阳光大道上，马克思和恩格斯于1848年共同发表了 （ ）
A．《人民宪章》 B.《战争与和平》
C.《共产党宣言》 D．《庶民的胜利》
6、（2006 沈阳）19世纪70年代初，人类历史上第一个无产阶级政权诞生。它为无产阶级革命提供了宝贵的经验，与这个政权有关的历史事件是 （ ）
A．二月革命 B.巴黎公社成立 C.十月革命 D.里昂工人运动
7、（2005 宜昌）让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。（摘自《共产党
宣言》）这里的统治阶级指 （ ）
A．地主阶级 B.封建君主 C.资产阶级 D.无产阶级
8、（2005 南宁）“英特纳雄耐尔一定要实现”，《国际歌》唱遍了全世界
它的创作与哪一历史事件相关联 （ ）
A.巴黎公社 B.宪章运动
C.《共产党宣言》的发表 D.工业革命
9、（2006 太原）发生在1836---1848年间，工人要求取得普选权，以
便有机会参与国家管理的政治运动是 （ ）
A．英国宪章运动 B．印度民族起义
C．法国巴黎公社 D．俄国二月革命
10、（2005 山西）马克思主义诞生的标志是什么？无产阶级建立政权的
第一次伟大尝试是什么？
史海拾贝
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
史海拾贝
说明：
★越多题的难度越大课题 第13课 法国大革命和拿破仑帝国 序号：12
主备人：代红卫 审核人_____、_____、_____课时：______授课时间：_______
目标学习
通过本课的学习，使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。
引导学生阅读有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分析拿破仑帝国的兴亡原因，提高学生分析历史现象的能力。
重、难点：
重点： 《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
难点： 对雅各宾和拿破仑的评价
自主学习探讨
（一）预习导入
引导阅读课本有关资料，分析拿破仑帝国兴亡原因，通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，提高全面评价历史人物的能力。教师小结导入：法国大革命顺应当时的历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用。
(二)自主学习内容
一法国大革命
1、 18世纪，法国社会等级森严，全体社会成员分为________级，包括____和农民在内的第三等级，处于无权地位。
2、 ______年7月14日，巴黎人民攻占_______,揭开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。
3、 ______宣称人们生来自由、权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
4、 1792年，法国废除______，建立了共和国，史称_______。不久法国国王______被推上断头台，革命取得重大胜利。
5、 _______掌握政权后把法国大革命推向高潮。
二拿破仑和他的帝国
6、1799年底，_______发动政变，夺取了政权。五年后，他加冕称帝，建立帝国，即____________。他在位期间，为巩固资产阶级统治，颁布了__________。
（三） 拓展延伸
1、 指出英、法、美资产阶级革命的主要任务，它们各自是通过什么途径（或形式）实现上述任务的？说一说它们各自取得的主要成果。
2 、 有人说拿破仑是法国资产阶级革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，他的统治推动了资本主义的发展。又有人说拿破仑是一个反动的军事独裁者，他的对外战争给许多国家带来了灾难。你同意上述哪种观点？如果你不同意上述观点，你认为应该怎样正确评价拿破仑？
（四 ） 比一比 谁是赢家
1、带领法国人民把大革命推向高潮的是 （ ）
A、马拉 B、丹东 C、拿破仑 D、罗伯斯庇尔
2、 掀开法国大革命序幕的事件是 （ ）
A.巴黎人民攻占巴士底狱 B. 处死国王路易十六
C.《人权宣言》的发表 D.热月政变
3、宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的历史文献是 （ ）
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《法典》 D.《人权宣言》
4、法国第一帝国建立于 （ ）
A.1799年 B.1792 年 C.1804年 D.1814年
5、法国大革命前夕，属于第三等级的是 （ ）
⑴贵族 ⑵工匠 ⑶教士 ⑷ 资产阶级 ⑸农民 ⑹城市贫民
A.⑴⑵⑶⑷ .B.⑶⑷⑸ C. ⑴⑶⑷ D.⑵⑷⑸⑹
6、★★ 法国资产阶级革命爆发的根本原因是 （ ）
A.革命前夕资产阶级启蒙思想活跃
B.革命前法国存在着严重的等级制度
C.三级会议上国王没有满足第三等级的要求
D.封建专制制度和封建等级制度阻碍资本主义的发展
7、法国大革命中被推上断头台的封建君主是 （ ）
A.查理一世 B.查理二世 C.路易十六 D.路易十八
8、与法兰西第一帝国皇帝无关的是 （ ）
A.颁布《法典》 B.三皇战争 C.颁布《人权宣言》D.滑铁战役
9、请你一针见血的指出： 《人权宣言》实际上维护的是（ ）的利益
A.资产阶级 B. 农民阶级 C. 无产阶级 D. 皇权、教会
10、 法国的国庆日和美国的国庆日分别是每年的（ ）
A.7月14日，10月1日 B. 7月4日，5月5日 C. 7月14日、
7月4日 D.10月1日，7月14日
11、 ★★ 拿破仑颁布《法典》的主要目的是（ ）
A. 防止封建王朝复辟 B. 扫荡欧洲的封建势力 C. 巩固资产阶级统治 D.镇压国内的工农运动
(五) 更上一层楼
1、阅读下列材料。
材料一 在权利方面人们生来是而且始终是自由平等的。
材料二 这部法典从法律上维护和巩固了资本主义和资产阶级的社会经济秩序，促进了资本主义的发展。恩格斯说，这是一部“典型的资产经济社会的法典”在很长时期内它一直是世界各国制定新法典时的参考蓝本。
（1）、 材料一出自哪一文献？是在哪一事件中发布的？
（2）、 结合课文说出材料二这部法典的名称和制定者。
（3）、 这部法典包括哪几个部分？
（六） 中考链接
1、（2006山东）民主法治建设在人类社会发展中具有十分重要的地位。
结合相关知识，回答下列问题：
（1）法国在资本主义民主法治史上有着重要的地位。请列举法国大革命和拿破仑统治时期的重要法律文献。
（2）美国独立后资产阶级民主法治建设的宪法性文件是什么？
（3）1954年，新中国民主法制建设的重大成果是什么？
2、读图分析题
请看下列两幅图片，回答问题。
参照教材79页—80页两幅图
（1） 从A图中你可以得到什么认识？
（2） B图反映的是什么时候的哪一历史事件？
（3） 在英国资产阶级革命中也发生过类似于B图的一幕，你能说出来吗？
3、 （2007年吉林长春）路易十六在日记中对1789年7月的一天做了这样的描述：“14日，星期二，无事。”但这一天却爆发了 （ ）
A、英国资产阶级革命 B、 法国大革命 C、 巴黎公社运动 D、 俄国十月革命
4、 （2007年山东威海）17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括 ( )
A、都推翻了封建统治，处死了国王 B、 都具有资产阶级革命的性质 C、都促进了资本主义的发展 D、 都建立了资产阶级统治
春的言语
说明:
★号越多题的难多越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
春的言语
说明:
★号越多题的难多越大
说明:
★号越多题的难多越大课题 第14课“蒸汽时代”的到来 序号；13
主备人：王传英 审核人 、 、
课时： 授课时间 ：
学习目标：
学生掌握的基础知识：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改进蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车，工业革命最先从英国开始，后来扩展到欧洲、北美。
引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各环节相互的连带关系，培养学生比较、判断推理能力。使学生进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。
重、难点：
重点：瓦特与蒸汽机，工业革命影响
难点：工业革命及其影响
自主学习探讨
预习导入：
温故知新
十七世纪40年代的英国发生了什么重大事件？这一历史事件对英国产生了什么影响？
学生回答，回答正确的，小组加1分，其他不加分。
在此基础上，教师导入：
当历史的车轮走到十八世纪60年代时，这种影响引发了英国的又一场革命，我们把这场革命叫着什么？工业革命。（师解释：“工业革命”是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃）
●自主学习内容
一、珍妮机的故事
1、18世纪中期， 国的商品越来越多的销售国外， 生产供不应求。
2、在 部门，人们先是发明了一种叫 织布工具，加速了织布
速度。 年代，织布工 发明了一种称为
手摇纺纱机，提高了织布的生产效率。
3、珍妮机的发明引发了 生产领域的一系列发明。后来其他部门也发明机器，有力地促进了 的发展，人们把生产领域这种革命性的变化称为
二、瓦特与蒸汽机
4、英国机械师 改进了 ， 年以后，首先在
部门使用。受到广泛欢迎，人类进入 “ ”。
三、火车的诞生
5、 国人首先制造出蒸汽机作动力的 ，随后，英国机械师
利用蒸汽机发明了火车机车，1825年这列“旅行者号”机车在英国试车成功
6、 年前后，英国 生产已成为工业生产的主要方式，
工业革命完成。此后， 国、 国等也先后完成工业革命。
7、工业革命创造了巨大的 ，使 发生了巨大的变化，工业革命以后， 最终战胜了 ，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对 的统治，世界形成 、 的局面
●拓展延伸（才艺大比拼）
8、工业革命是世界科技和经济发展史上最重要的里程碑之一，据此
回答问题：
（1）工业革命最重要的发明是什么？
这项发明对当时的机器生产有何重大意义并带动了哪些行业的革新？
（2）1851年英国伦敦举行了第一届世界博览会，请举出三例在本届博览会上由工业革命带给人类的“礼物”（机器产品）。
（3）★★★你同意“环境污染也是工业革命带给人类的重要礼物”这一说法吗？为什么？
●比一比，谁是大赢家
1、★★恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这里的“变革”指（ ）
A英国对外的殖民扩张 B英国资产阶级革命
C英国工业革命 D英国组织反法同盟
2、生活在19世纪中期的英国人出门旅行可乘坐的交通工具是 （ ）
A．汽车 B．飞机 C火车 D．水翼艇
3、下列关于工业革命的表述中，不正确的一项是 ( )
A．瓦特发明的蒸汽机使人类进入电气时代
B．珍妮纺纱机的创制标志工业革命的开始
C．交通工具的突破首先发生在美国
D．创造了巨大的生产力，促进经济的发展
4、★★工业革命极大地提高了社会生产力，有力地推动了世界的发展，这证明 ( )
A．资本主义消灭了阻碍生产力发展的因素
B．工业革命提高工人阶级的劳动积极性
C．机器的使用减轻了工人的劳动强度
D．科学技术是生产力
5、★★★英国1789年的棉花加工量从1746年的380万磅增长到3240万磅，生铁产量在1740年只有1．7万吨，到1800年猛增至25万吨。 英国棉花加工量和生铁产量迅速增长的决定性因素是 ( )
A．资产阶级革命的胜利 B．工业革命的开展
C．垄断组织的产生 D．对外进行侵略的扩张
6、★★★19世纪上半叶，英国跟法、美、俄、德相比，其最大的优势在
于 ( )
A．走上了资本主义道路 C．确立君主立宪制
B．率先完成工业革命 D．资产阶级革命最彻底
7、★★“沸水顶壶”，这种常人司空见惯的自然现象却引发并促成了科学
发明，这位科学家和这项科学发明(发现)是 ( )
A．达尔文一进化论 B．毕升一活字印刷术
C．哈格里夫斯一纺纱机 D．瓦特一改良蒸汽机
8、.第一次工业革命给英国社会带来了重大变化，下列符合当时实际情况的
是 ( )
A．汽车在马路上奔驰 B．人们可以乘火车外出
C．电灯照亮了千家万户 D．人们坐在电脑前上网
9、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺织机器之前，若英国人要开办棉纺厂，那么厂址最好选在 ( )
A．临近铁路的地方 B．临近煤矿的地方
C．临近油田的地方 D．临近河流的地方
10、生活在“蒸汽时代”英国伦敦的杰克，在当时他可以（ ）
①在棉纺织业中用珍妮机纺纱 ②开火车用蒸汽机作动力
③在电灯下观看电影
A①② B②③ C①②③ D①③
11、下列叙述不属于工业革命后果的是 （ ）
A创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了巨大的变化
B资本主义最终战胜了封建主义
C世界形成了西方先进、东方落后的局面
D城市人口不断向农村转移
12、1851年英国城市人口已达到总人口的54%，1870英国城市人口进一步 达到总人口的70%，城市人口增长的主要原因是 （ ）
A新航路的开辟 B工业革命 C殖民扩张 D宪章运动
13、1825年英国伦敦各报以大量篇幅报道：英国掌握的世界上最先进的交通工具将开始商业运营。这种交通工具是 （ ）
A火车 B汽车 C飞机 D轮船
14、工业革命是一场社会关系上的革命，其准确含义是（ ）
A进一步确立了资产阶级的统治地位
B使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级
C创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了巨大的变化
D世界形成了西方先进、东方落后的局面
15、英国工业革命开始于 ( )
A．17世纪末 B．18世纪60年代
C．18世纪90年代 D．19世纪上半期
16、英国工业革命中，最早发明和使用机器的行业是 ( )
A．冶金业 B．采矿业 C．棉纺织业 D．交通运输业
17、英国工业革命开始的标志是 ( )
A．飞梭的发明 B．珍妮机的发明
C．蒸汽机的改良 D．火车的发明
●更上一层楼
18、猜一猜，看谁是高手
◆ ■
（1）图片所示的分别是什么？
（2）它们分别是由谁发明的？
▲
（3）■、▲的发明分别产生了什么影响？
19、材料说历史
“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造出的生产力．比过去一 切世代创造的全部生产力还要多……”
——摘自《共产党宣言》
（1）这一材料反映的历史事件是什么？
(2) 简要评价这一历史事件给人类社会带来的影响。
20、★★★创新是一个国家和民族进步不竭的动力，当欧美国家进行工业革
命时，中国社会正处于怎样的状态？
中国是否从中受益？为什么？
●中考连接点
1、（2008安徽）交通工具的发展 从一个方面体现了人类社会的进步。下列
交通工具中，最早出现的是 （ ）
A火车 B 汽车 C 飞机 D 电车
2、（2008湖北黄石）《大国崛起》中评述道：牛顿缔造了工业革命的钥匙，
瓦特拿起这把钥匙打开了工业革命的大门。
牛顿和瓦特的贡献分别是 （ ）
A 发现电磁感应的现象 、创制内燃机
B发现万有引力定律，研制改良蒸汽机
C发明电灯,制造汽车
D发明电子计算机，制造汽车
3、（2007广西）每天，呼啸奔驰的火车把人们送往四面八方。世界上最早
研制成功的火车是 （ ）
A 蒸汽机车 B内燃机车 C电气机车 D 磁悬浮列车
4、（2007陕西）某校准备举行“第一次工业革命成果图片展” 下列成果可
供选用的有 （ ）
A电子计算机 B珍妮机 C 汽车 D火车机车
5、（2004湖北）19世纪上半期，如果从伦敦到巴黎作短期旅行，下列哪些交通工具可供选用 （ ）
A汽车、火车、飞机 B火车 C汽船 D火车、汽船
6、（2006潍坊）第一次工业革命给人类社会的生产和生活带来了新的变化，
其表现是： （ ）
A家庭电话普遍使用 B们乘坐火车外出旅游
C电力成为主要动力 D人们利用网络进行交流
7、（2006连云港）下列工业革命中出现的新机器，以蒸汽机为动力
是 （ ）
A 珍妮机 B 火车机车 C 水力纺纱机 D水力织布机
8、（2006泉州）第一次工业革命丰富了人们的生活，1850年英国棉纺织业
老板约翰可以 （ ）
A使用火车运输产品 B在电灯下制作棉衣
C使用电话谈生意 D驾驶汽车欣赏伦敦的夜景
9、（2007福建）对人类进入“蒸汽时代”做出重大贡献的人物是（ ）
A瓦特 B哈格里夫斯 C史蒂芬孙 D迪生
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大
夏津实验中学九年级上册历史学案
夏津实验中学九年级上册历史学案
时空隧道
说明：
★越多题的难度越大课题 第 20 课 人类迈入“电气时代” 序号 18
主备人：张祖磊 审核人______、_______、________、 课时：______授课时间：_______
学习目标：
通过学习了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的成就，汽车和飞机的发明和使用。
使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
重、难点
重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世
难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。
自主学习探讨
（一）预习导入
人类在18世纪进入了蒸汽时代，随着发展，在19世纪70年代，人类社会生产力发展又出现了重大飞跃。从而引发了第二次工业革命，本课学习这方面的内容。
（二）自主学习内容
一、“电气时代”的到来
1、19世纪70年代，_______作为新能源进入生产领域。由于_______和________的发明和使用，________的应用日益广泛。人类历史进入了“___________”。在电力技术的发展方面，________和 _________走在其他国家的前面。
二、 “发明大王”爱迪生
2、在_____发明领域，美国科学家爱迪生最为著名。他在1879年研制成功__________,为世界带来了光明。他的发明有1300多种，被誉为“发明大王”。
三、 汽车和飞机的问世
3、19世纪80年代，德国人__________等人设计出内燃机。以内燃机为动力，他在1885年试制______成功。
4、20世纪初，人们制造出_______。1903年，美国的___________研制成功_________。
（三）拓展延伸
思考题：
为什么说电力的发明和广泛应用使人类迈入“电气时代”？
如何认识汽车工业的发展对人类的影响？
（四）比一比 谁是赢家
1、19世纪70年代，人类进入 （ ）
A.蒸汽时代 B.电气时代 C.原子能时代 D.计算机时代
2、“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”这是谁的名言（ ）
A.牛顿 B.爱迪生 C.西门子 D.爱因斯坦
3、1885年试制汽车成功的是 （ ）
A.莱特兄弟 B.瓦特 C.卡尔.本茨 D.爱迪生
4、★第二次工业革命最显著的成就是 （ ）
A.电力的广泛应用 B.新交通工具的创制
C.化学工业的建立 D.信息通讯手段的发明
5、人类告别油灯和蜡烛时代得益于 （ ）
A.西门子的发明 B.爱迪生的发明
C.卡尔本茨的发明 D.莱特兄弟的发明
6、★下列活动与第二次工业革命中的创造发明无关的是 （ ）
A.打电话拜年 B.乘公共汽车上班
C.用电脑办公 D.坐飞机旅行
7、在电力技术的发展方面，哪两个国家走在了前面 （ ）
A.美国、英国 B.法国、德国 C.美国、德国 D.英国、法国
8、第二次工业革命时期，汽车和飞机能够试制成功的基本条件是 （ ）
A.蒸汽机的不断改进 B.电力的广泛应用
C.信息通讯手段的发明 D.内燃机的创制
9、19世纪末至20世纪20年代，科学技术的发展密切了人们的交往。当时人们不能享用的科技成果是 ( )
A.飞机 B.电子计算机 C.汽车 D.火车
10、★下列各项，按使用的先后顺序排列，正确的是 （ ）
A.水力----电力------蒸汽 B.火车----汽车----航天飞机
C.石油----原子能----煤炭 D.电灯----电脑----电话
11、第二次工业革命中引起交通领域革命性变革的发明是 （ ）
A.蒸汽机 B.电动机 C.飞机 D.内燃机
12、人类进入“电气时代”的标志是 （ ）
A.电力的广泛应用 B. 珍妮机的发明
C.内燃机的出现 D. 蒸汽机的改进
（五）更上一层楼
1、根据提示回答问题：
在第一次工业革命和第二次工业革命中都出现了一些重大的发明，促进了能源的广泛利用。
举出这两次工业革命中的重大发明各一例，并说明它促进了哪种能源的广泛利用。
★★请举一例说明某一能源被广泛利用以后，给我们的生活带来的影响。
2、阅读下列材料：
材料一 1807年，美国人富尔顿制成了第一艘汽船在内河试航成功，史蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟里冒出火来，被称为“火车”。
材料二 1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽车发展迅速，成为陆上重要交通工具。1903年底，美国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。
请回答：
汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么为动力？
汽车和飞机又是什么时期的重要成果，它们又是以什么为动力的？
★★从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要的历史意义？
六）中考链接
1、20世纪初，人类可使用的最新交通工具是 （ ）
A.汽船 B.火车 C汽车 D飞机
2、1880年，一美国家庭可能做到的有 （ ）
A.驾驶汽车旅游 B.使用电灯照明
C.在太空中行走 D.上网聊天
3、下列与内燃机的发明无关的一项是 （ ）
A.石油开采和提炼工业的迅速发展 B.汽船的试制成功
C.汽车的试制成功 D.飞机的试制成功
4、世界上第一辆汽车的发明者是 （ ）
A.福特 B.莱特兄弟 C.卡尔本茨 D.爱迪生
5、下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”是 （ ）
A.汽船、火车 B.电脑、手机 C.汽车、飞机 D.蒸汽机、内燃机
6、下列情景可能发生在20世纪初美国的是 （ ）
A.在电灯下看书 B.观看航天飞机发射
C.上网冲浪 D.克隆牛
7、前两次工业革命时期运行于陆上、海上和空中的交通工具出现的先后顺序是（ ）
A.陆――空――海 B.海――陆――空
C.陆――海――空 D.空――陆――海
8、比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？
智慧背囊
说明：★号越多，题难度越大
夏津实验中学九年级上历史学案
智慧背囊
说明：★号越多，题难度越大课题 第六课 古代世界的战争与征服 序号 6
主备人：张祖磊 审核人______、_______、________、 课时：______授课时间：_______
学习目标：
通过本课学习，掌握以下知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。
让学生认识战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但也有积极的作用：战争以后随之而来的，是文化的传播与渗透。从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望。
重、难点：
重点：亚历山大大帝的东征 罗马帝国的扩张与文化传播
难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响
自主学习探讨
（一）预习导入
请学生阅读导入框后，让学生回答有一个体育比赛源于战争是什么项目？并让学生讲述其来历，来激发学生的学习兴趣，从而导入新课。（马拉松）
（二）自主学习内容
一、希波战争
1、公元前______世纪,古代伊朗以______人为中心形成波斯帝国，公元前 5世纪早期，波斯帝国_____次出征希腊，史称_______,_________赢得了此次战争的胜利。
二、亚历山大大帝的东征
2、公元前4世纪，希腊北部的__________国强大起来，公元前4世纪后期，_________继王位，他足迹远达________,建立地跨__________三洲的亚历山大帝国，定都_________。
三、罗马帝国的扩张与文化传播
3、公元前27年以后，罗马帝国在______统治下，发动多次侵略战争，到2世纪，达到最大规模。东起___________,西临_________,南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达______、______和_______。罗马帝国地跨欧亚非三洲，_________成为它的内湖。(结合教材38页“罗马的扩张”地图)
4、罗马扩张与征服一方面充满着_______,另一方面__________渗入到它统治过的广大地区。
5、罗马帝国在其繁荣时期，与_______、_______、_______等有贸易往来，_____________在罗马深受欢迎。
（三）拓展延伸
1、亚历山大东征对东西方文化有何影响？
2、如何辨证地认识罗马帝国扩张的影响？
（四）比一比 谁是赢家
1、波斯帝国形成的时间是 （ ）
A.公元前7世纪 B.公元前6世纪 C.公元前5世纪 D.公元前4世纪
2、马其顿位于希腊的 （ ）
A.东部 B.西部 C.南部 D.北部
3、公元前4世纪地跨欧亚非三洲的大帝国是 （ ）
A.波斯帝国 B.希腊 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国
4、2008年北京将举办奥林匹克运动会。今天奥林匹克运动会的名称来源于古代什么人四年一次的奥林匹亚赛会（ ）
A.印度人 B.埃及人 C.希腊人 D.苏美尔人
5、罗马帝国最初的二百年与我国哪个历史时期大致相当 （ ）
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.唐朝
6、使罗马进入帝国时期的人物是 （ ）
A.凯撒 B.安东尼 C.屋大维 D.斯巴达克
7、罗马帝国与中国的直接友好交往开始于 （ ）
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.唐朝
8、亚历山大帝国的首都在 （ ）
A.迈锡尼 B.巴格达 C.巴比伦 D.孟菲斯
9、罗马帝国的疆域最东到达 （ ）
A.幼发拉底河 B.埃及 C.印度 D.中亚
10、下列关于亚历山大帝国东征的表述，不正确的是 （ ）
A.灭掉了波斯帝国 B.版图地跨欧亚非三洲
C.促进了东西方经济文化交流 D.地中海成为它的内湖
（五）更上一层楼
1、比一比，看谁的英语学得好。读下列谚语：（参考教材39页史料）
A:When in Rome, do as the Romans do
B:All Roads Lead to Rome
请回答：
上面两则谚语是哪一地区留下的？
你是怎样理解这两则谚语的？
2、对“条条大路通罗马”的理解正确的是 （ ）
A.古代罗马帝国海路、陆路纵横交错，四通八达
B.指在帝国开始约两百年间罗马的繁荣时期
C.罗马文化发达，渗入到它统治过的地区
D.指现代意大利的罗马四通八达
3、 ★★ 一个考古队在进行对古代亚历山大帝国文明的发掘和探索，请你说说他们至少要考察哪些国家。（至少写四个）
（六）中考链接
1、阅读下列材料：
材料一 “条条大路通罗马”
材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”
材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演讲的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
请回答：
材料一反映了哪个时期的什么景象？
材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？
（3）材料三能说明什么？用学过的知识回答。
2、亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明 （ ）
A.暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展
B.和平往来促进了文明的交融
C.地区冲突导致了文明的衰落
D.人类文明的发展动力来自于战争
3、下列有关希波战争的叙述，不正确的是 （ ）
A.是由波斯帝国挑起的
B.以少胜多的战役是马拉松战役
C.波斯人取得胜利
D.促进了雅典的繁荣与发展
4、没有被亚历山大帝国征服的古代文明是 （ ）
A.埃及文明 B.犹太文明
C.印度文明 D.中国文明
5、罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸 （ ）
A.埃及人 B.印度人
C.迦太基人 D.波斯人
6、今天欧洲以及世界上许多国家都运用的多柱式高大拱形结构的建筑形式来源于 （ ）
A.古代埃及 B.两河流域
C.古代罗马 D.古代希腊
秋的书简
说明：★号越多，题难度越大
夏津实验中学九年级上历史学案
秋的书简
说明：★号越多，题难度越大
