人教版小学数学六年级上册课件第3课时 描述并绘制路线图（18张ppt）

位置与方向（二）
第3课时 描述并绘制路线图

义务教育人教版六年级上册
情境导入
此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？
3
（教材第22页例3）

知识点：描述线路图
探究新知
探究新知
1.认识图中的方向标
简易方向标所代表的方向等于图示的方向
代表上为“北”
探究新知
代表上为“北”
2.确定分段行程路线
用方向和距离描述台风移动的具体路线，先明确它的分段行程路线：台风生成地 →预告时台风中心位置
→A市→B市
探究新知
3.确定每一段台风移动的方向和距离，综合描述台
风的移动路线。
接着，台风又 改变方向，向北偏西30°方向移动
了200km，到达B市……
台风生成以后，先沿着正西方向移动了
540km，
然后改变方向，向西偏北30°方
向移动了600km，到达A市。
描述路线图的方法：
1．描述简单的路线图，可以把行程路线分成几段，再逐段描述。
2．要按照行走的路线，确定观测点及行走的方向和距离。
知识小结
1．根据同伴的描述，画出路线示意图。
（教材第22页“做一做）
对应练习
我向正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。
我先定下你出发时的位置。
出发点
50m
路口
30°
100m
公园
对应练习
我向正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。
（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店
和回来时所走的方向和路程，并完成下表。
2.
巩固练习
（教材第26页第8题）
方向
路程
时间
家→商场
15分
商场→书店
7分
书店→商场
8分
商场→家
18分
全程
西偏北30°
1000m
西偏南45°
400m
东偏北45°
东偏南30°
400m
1000m
2800m
48分
巩固练习
（答案不唯一）
巩固练习
（2）小玲走完全程的平均速度是多少？
2800÷48≈ （米/分）
答：小玲走完全程的平均速度是 米/分。
3．“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。”
(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。
（教材第26页第9题）
巩固练习
(2)根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。
答：返回时从终点站向北偏东30°（或东偏北60°）方向行驶3km，后向东行驶4km，最后向东偏南40°（或南偏东50°）方向行驶3km到达起点站。
巩固练习
（教材第26页第9题）
描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程，终点在哪。
怎样描述路线图？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业