二年级语文下册教案 粽子 1（沪教版）

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粽子
学情分析：
学生对端午节吃粽子的习俗可能比较熟悉，但对吃粽子的由来可能不够清楚，可引导学生了解一些有关爱国诗人屈原的生平，让学生明白人们为什么怀念他，崇敬他，并以粽子祭奠他。
教学目标：
1． 阅读过程中正确认读本课生字9个“粽、含、胃、惹、剥、政、怀、崇、献” ；能正确描写汉字“胃、剥、政、惹、怀、崇”。积累词语“粽子、包含、惹人喜爱”等词语。
2． 正确流利地朗读课文。能找出描写粽子形状、颜色、滋味的句子。能背诵课文第三节或第四节。能模仿例句，用“既……又……”写一句话。
3． 了解端午节吃粽子的习俗和屈原的爱国主义精神。
教学重点和难点
重点：认识生字新词。
按要求划出描写粽子形状、颜色、滋味的句子。
难点：用自己的话说端午节吃粽子的由来。
教学媒体：演示文稿
课前准备：
教师：糯米、棕叶、录音机、生字卡片
学生：网上查吃粽子的由来。
读熟课文。
教学过程：
一、启发谈话，引出课题：
1． 师述：中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来，流传下来许多的具有中国特色的节日。比如：端午节，端午节要吃什么？是为了纪念谁？
2． 出示：每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。
3． 交流自己知道和了解的节日。
4． 简介：屈原
屈原是春秋时期的楚国的大夫，名著《楚辞》
5． 师述：大家讲得很好，今天就来学习一篇《粽子》
二、出示课题：《粽子》
1. 老师范读，学生质疑：读了课题后，你想问什么？（粽子的样子知道吗？为什么端午节吃粽子是纪念屈原的？）
2. 指名说。
三、学习生字新词，初读课文：
1． 根据拼音学习生字新词：四人小组自学。
音：棱、政、糯
形：予——矛、沦——论、轮
2． 初读课文，读通读顺。
3． 交流学习情况。
四、再读课文，找出相关语句、释疑：
1． 自读课文，分别用“直线”、“曲线”、“双横线”找出描写粽子形状、颜色、滋味的句子。
2． 交流：选你喜欢的句子朗读出来并抄写一句。自己读，自己划，核对。
3． 举例：
形状：粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。
颜色：粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子……很是好看。
滋味：箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。
4． 过度：粽子不仅以它特有的形状、颜色和滋味若人喜爱，而且能引起人们对伟大的诗人屈原的怀念。小朋友知道为什么端午节要吃粽子纪念屈原？自读第六节。
5． 出示：人们怀念屈原、崇敬他。两千多年来，每年端午节，大家把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。
6． 有感情地读。
7． 齐读课文。
五、拓展说话，复习生字：
1． 复习生字：粽子、糯米、甜而不腻、惹人喜爱、政治、沦丧、忧愤、崇敬、祭品
2． 说话：你知道下面这些食品是什么节日吃的？选一种介绍给大家。
指名说，点评。（画一画）
六、课堂作业：
选词填空：
枣子 糯米 美食 箬叶
雪白的（ ）清香的（ ）开胃的（ ）鲜红的（ ）
附板书：
粽子
形状：三 角棕 斧头棕
颜色：墨绿色
味道：香香的 糯糯的 很鲜美
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