三年级上册美术教案-第7课 黄色的和蓝色的画 人美版

黄色和蓝色的画
教学目标：
1学生欣赏黄色和蓝色为主色调的绘画作品，体验黄色和蓝色带来的不同情感。
2学生以黄色或蓝色为主色调创作一幅生动的绘画作品。
3培养学生对色彩的感悟能力，提高色彩欣赏水平和对生活的热爱之情。
教学重点：
感知黄色和蓝色带来的不同心理感受，运用其带来的特有美感进行创作。
教学难点：
引导学生根据黄、蓝为主色调，运用颜色深浅对比，描绘生动的画面。
教学准备：
学生：油画棒、画纸、水粉颜料、画笔
教师：课件、示范用具
教学过程：
感知体验
1.视频导入
师：今天课堂上老师请大家欣赏两段不同的动画，请注意动画中的场景以什么颜色为主？
视频播放（小熊维尼《蜂蜜歌》 冰雪奇缘爱莎公主《let it go》）
学生观看并回答：黄色和蓝色
师：板书 黄色和蓝色
理解体验
1.黄色和蓝色带来的心理感受
师：这两段视频中，黄色和蓝色给你带来了什么样的感受？
生：黄色给人温暖、欢快的感受
蓝色给人寒冷的感受
板书 黄色和蓝色
温暖 寒冷
2.通过世界名画继续感知黄色和蓝色的画
屏幕出示梵·高《向日葵》 东山魁夷《山湖远望》
师：我们刚观看了黄色和蓝色为主色调的动画，其实在绘画作品中同样有表现黄色和蓝色的画。补充板书：黄色和蓝色的画
我们一起来看一看。
首先出示梵高《向日葵》
师：这幅画主要运用了哪种颜色？
生：黄色
教师将黄色卡纸剪成圆形贴在黑板上
师：黄色让人有温暖的感觉，这幅画中哪些地方用到了黄色？
生：花瓣、花瓶、背景
师：作品完全是用黄色画的么？
生：不是
师：还有什么其他颜色？
生：绿、橘红色、橘黄、蓝、红
师：我们将橘黄和橘红称为黄色的邻近色，哪位同学上来找一找，这幅画什么地方运用了邻近色？
学生上前寻找。
师：梵高用黄色的深浅变化表现了不同向日葵的前后关系，让作品有了深浅的层次变化，并且运用绿和蓝点缀画面，表达作者对生命的热爱。
出示另一幅作品《山湖远望》
师：它是什么色调为主的画？ 生：蓝色
师：对，这幅画运用大量蓝色和蓝色的邻近色，深蓝、天蓝，还有一些青绿色点缀，让人感觉到远离城市喧嚣的宁静之感。
整合体验
1.生活中蓝色和黄色的事物，图片展示
师：看过大师的绘画作品，我们想一想生活中哪些事物是黄色的？哪些事物是蓝色的？
生：小组讨论，相互交流
师展示黄色的事物图片：小黄人、黄色的水果
蓝色事物图片：蓝色的花、蓝鲸
课本学生作品欣赏
师：我们了解了生活中黄色和蓝色的事物，有的小朋友们画出了黄色和蓝色的画，我们一起去看一看 课本学生作品展示
《进球了》《为国争光》《湖中曲》《海底世界》
师：你喜欢哪副作品，说出你的理由。
生：学生发表自己的看法
创新体验
确定主题和绘画色调，讨论交流
师：多美丽的画面啊，如果让你来画，你能画得这么漂亮吗？你想画什么内容呢？小组讨论一分钟。
生：说出自己想表现的画面，确定主色调。
教师示范、出示绘画要求
师：老师很期待大家一会的作品，现在老师想画一幅，请大家认真观看。
示范夕阳下海滩的景色，黄色的画。
要求：（1）以黄色和蓝色为主，构图饱满
用邻近色进行搭配，画面层次分明
为自己画起一个好听的名字
学生课堂作业，教师巡视辅导
表达体验
1.展示评价
这些在作品你们喜欢哪一幅？为什么？
学生互评，教师点评，是否符合我们的要求
2.教师总结
我们今天学会了用黄色和蓝色表现生活中的美景，老师希望大家课后能用更多漂亮的色彩表现生活中的快乐时光。