四年级数学上册导学案-7 不含括号的混合运算苏教版

四上数学导学案
不含括号的混合运算
学习目标：
1．在联系和解决生活实际问题的过程中感悟、理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，学会正确地计算，学会解决三步计算的实际问题。
2．学生在参与学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力，获得成功体验，感受学习数学的乐趣。
学习重点、难点：
重点：理解三步计算运算顺序。
难点：运用三步计算解决实际问题。

一、预习方向标——“仙”人一步！
⒈阅读课本P70页例题1
⑴求小军买3副中国象棋和4副围棋一共用去多少钱：
①先求 多少钱，算式是
②再求 多少钱，算式是
③用综合算式计算就是：
我分析：上面的综合式是 步计算的 混合 运算，既有 法又有
法。根据这个问题的实际情况，应该先算 法，再算 法。
⑵求小晴买2盒副中国象棋，付出50元，应找回多少钱：
①先求 多少钱，算式是
②再求 多少钱，算式是
③用综合算式计算就是：
我分析：上面的综合式也是 步计算的 运算，既有 法又有 法。根据这个问题的实际情况，应该先算 法，再算 法。而不是过去所学的从 向 依次进行计算的顺序。
我归纳：列综合算式计算时，要注意运算顺序。在没有括号的算式里，如果有乘法和加、减法，要先算 ，再算 。
我注意：用递等式进行计算时，没参加运算的的数要连同前面的 一同抄写下来，继续进行计算。
二、与课堂同行——“圣”人一绝！
⒉比一比，先算什么，再用递等式进行计算。
40+19×50 96×2—46 36+9×27
40×19＋50 96—2×46 36×9—27

⒊误区急诊室先找出错在哪里，再改正过来。
20+20×4 50—2×25 300—30×2 4×60+10
=40×4 =48×25 =270×2 =4×70
=160 =1200 =540 =280
三、当日练兵场——“快”人一刻！
⒊把下面每组中两道一步计算的式子合并成一道综合算式并计算：
⑴30×4=120 120+127=247

⑵37×4=148 148-120=28

⒋比一比，算一算：
320—12×20 120×20—120 320×20—120
140+12×20 260—20×12 120+20×12
⒌学校图书馆运来文艺书240册，是科技书的12倍。
⑴图书馆运来两种书一共多少册？ ⑵科技书比文艺书少多少册？
四、挑战华罗庚——“悠”进一步！
⒍在括号里填上适当的数，并写出推理过程
26×5—85= 75+8×36=
26×5— =45 +8×36=363
26× —85=45 75+ ×8=363
再伟大的理想都是一天天的努力、一次次的拼搏铸就的，实现理想务必抓住每一个今天！