《李寄》学案设计

祁家河初中学案设计
主备：刘治科 审阅： 签字： 时间： 姓名：
课题：《李寄》
学习目标：
1．正确朗读课文，积累常见的文言词语，提高阅读文言文的能力。
2. 理解对比、反衬手法对塑造人物形象的作用。
3．学习李寄的机智和勇敢,做一个不畏凶暴、敢于并善于同邪恶做斗争的人。
学习重、难点：
文言实、虚词的积累；人物形象的分析。
1、作者简介：
干宝（？－336），东晋的史学家、文学家、志怪小说的创始人。字令升，新蔡（今属河南）人。少以才器召为著作郎。平杜弢有功，赐爵关内侯。晋元帝时，领国史。以家贫，求补山阴令，迁始安太守，又迁散骑常侍。著述极富。
2、关于《搜神记》
你知道我国的第一部神话小说集是什么吗？这部书就是东晋时的《搜神记》。《搜神记》是集我国古代神话传说之大成的著作，它搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。
3、用自己的话概括故事内容：
课前多用一份功 课上轻松又风光
（ 温馨提示：利用手头资料，借助工具书，自主学习，个人有困难的请教同学。）
一、我会注音。
隰（ ） 婢（ ） 啮（ ） 缇（ ） 髑（ ） 咤（ ）
诣（ ） 餈（ ） 麨（ ） 斫（ ） 髅（ ） 愍（ ）
二、我能解释带点字，将带点字的意思写在括号内。　
至八月朝（ ）祭 既（ ）不能供养 徒（ ）费衣食
终不听（ ）去 寄乃（ ）告请好剑及 咋（ ）蛇犬
先啗（ ）食之 寄从后斫（ ）得数创 　然气厉不息（　 ）
先将数石米餈（　　）　　甚可哀愍（ ） 其小女名寄（　　　）　　怀剑将犬（　　）
三、我懂句读（dou）（用“/”划分停顿节奏。）
　　１、寄乃告请好剑及咋蛇犬　　　　　　　　　２、寄从后斫得数创　　　　　　　　
　　３、于是寄女缓步而归　　　　　　　　　　　４、自是东冶无复妖邪之物
四、我通古今（将带点字的古今义分别写在后面的括号内）
　　１、大十余围　　　　　　　　　　　　　古　　　　　　　　　　今　　　　　　　　　　　
　　２、都蔚、令、长并共患之　　　　　　　古　　　　　　　　　　今　　　　　　
　　３、至八月朝祭　　　　　　　　　　　　古　　　　　　　　　　今　　　　　　
４、其歌谣至今存焉　　　　　　　　　　古　　　　　　　　　　今　　　　　　
五、我是翻译家，用现代汉语翻译下列句子。
1、寄乃告请好剑及咋蛇犬 译： 。
2、用蜜麨灌之，以置穴口 译： 。
3、汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍。译： 。
只当观众的人永远领不到金牌
（ 温馨提示：每组一道题，将你的学习成果展示在黑板上。最后一组质疑、纠错、点评。）
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随
1、理清层次，梳理结构：
（1）故事起因： 。
（2）故事经过： 。
（3）故事结局： 。
2、课文对对大蛇是怎样描写的？这里用了 修辞手法，这一描写有何作用？
3、课文写李寄杀蛇后，被封后且惠及家人的情节属于 什么描写？有何作用？
4、从文中可以看出李寄是个怎样的人？