1.2 熔化和凝固 导学案(无答案)

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名称 1.2 熔化和凝固 导学案(无答案)
格式 doc
文件大小 243.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 物理
更新时间 2020-09-21 11:32:21

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文档简介

导学案 学科:物理 年级:八年级 备课人: 审核人:物理备课组
课题:第一章 第2节 熔化和凝固
【学习目标】
1.知识与技能 知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的;知道晶体、非晶体熔化与凝固规律.
2.过程与方法 知道区分晶体、非晶体的一般方法;了解图像是表示物理过程的一种方法.
3.情感、态度与价值观 能乐于探索自然现象;善于观察、实验与交流.
探究指导
重难点:晶体、非晶体熔化与凝固规律、熔化吸热的应用、
区分晶体、非晶体的一般方法;用图像表示物理过程的方法
【课型】新授课
【学习过程】
激趣导入:物体的状态:
物态变化:
二、集体朗读学习目标(1分钟)
三、导学过程
1、自主学习(①独立完成:3分钟;②小组合作:2分钟③小组展示:2分钟)
熔化与凝固
物质由 的过程,称为熔化;物质由 的过程,称为凝固.
注意:熔化写法
2、深入学习:
(1)物质的熔化、凝固规律
固体物质分类 晶体 非晶体
吸热与放热

温度变化规律

熔化图像

凝固图像

常见的晶体有金属、 、 、固态酒精、固态氧、固态氢、固态氮等,
常见的非晶体有 等
【例1】 如图所示是海波的熔化图像,根据该图像能够获得的合理信息有:
信息一:海波的初温为25℃;
信息二: ;
信息三: .

(2)熔点(melting point)与凝固点
晶体物质熔化不变的温度叫熔点.晶体溶液凝固不变的温度叫凝固点.
说明 :
(1)同种晶体其熔点与凝固点相同;
(2)熔点是区分晶体与非晶体的重要参数;
(3)晶体的熔点跟晶体的纯度、加在晶体上的压强有关;
(4)晶体熔化的条件:一是 ;二是 .
晶体熔化的特点:一是 ;二是 .
四、课内小节:盘点收获(要求:①独立思考:1分钟;②小组展示:3分钟)
我的收获:
五、当堂评测(另附) 要求:1、合上课本和笔记,独立完成 2、时间:5分钟
当堂评测( 年 月 日)
(时间:5分钟 分值:100分 ) 班级: 姓名: 小组: 得分:
(填空题每空8分,选择题每题10分,共100分)
1.用钢浇铸铜像的过程,发生的物态变化是( )
A.一个凝固过程 B.一个熔化过程 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
2.在图 1.3-6四个图像中,表示海波熔化的图像是( )


图1.3-6 图1.3-7
3.水的“自白”:我是水,我现在的体温如图1.3-7所示,并且我还在放热.请你告诉我,我现在的体温是 ℃,我正在 (填“熔化”或“凝固”).
4.上物理课复习时,老师写下一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是 和 ,反映的一个共性是 .
5.甲、乙两个试管中装有白色粉末状的物质,要判断哪个试管中装的是晶体,哪个试管中装的是非晶体,张海采用如图1.3-8装置,对两试管分别加热,并绘制出图像.
(1)图1.3-9中, 是晶体, 是非晶体(填“甲”或“乙”);
图1.3-8 图1.3-9
(2)实验中将试管放人水中加热,它的好处是 ,为达到这个目的还应采取的措施有: .
6.冬季,菜农贮菜时,常在菜窖里放几桶水如图 ,这利用了 .