三年级上册数学课件 十 我当小厨师——分数的初步认识 复习课件 青岛版（五四学制）(共15张PPT)

十 我当小厨师——分数的初步认识 复习课件
一、整体回顾
回顾本单元我们学习分数的相关知识，需要复习整理哪些内容？
分数的初步认识
几分之一和几分之几
分数大小比较
简单分数加减
继续
几分之一和几分之几
两、三位数除以一位数的笔算方法
除法的验算
把一个整体平均分成若干份，其中的一份是这个整体的几分之一；把一个整体平均分成若干份，取其中的几份就是这个整体的几分之几。
同分母分数相比较，分子大的分数大；
分子是1的分数相比较，分母小的分数大。
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
一、整体回顾
二、系统梳理
把一个物体平均分成两份，其中的一份就是二分之一。
分数的初步认识。
把一个物体平均分成八份，其中的三份就是八分之三。
例如：
返回
二、系统梳理
返回
分数大小比较。
＞
同分母分数比较大小，分子大的那个分数大。
＞
同分子分数比较大小，分母大的那个分数小。
4
1
9
1
例如：
相同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
二、系统梳理
＝
＋
＝
－
分数加减法。
返回
例如：
（ ）
1.在（ ）填上适当的分数。
三、综合应用
2
6
4
8
3
9
3
5
（ ）
（ ）
（ ）
2.比较大小。
3
5
3
8
1
5
1
3
7
9
5
9
1
5
5
8
三、综合应用
2
7
4
7
2
3
1
3
＞
＜
＞
＞
＞
＜
3.计算。
2
4
1
4
-
=
6
8
3
8
-
=
6
10
4
10
-
=
3
8
1
4
2
10
三、综合应用
8
9
2
9
-
=
6
9
4.计算。
5
7
1
7
+
=
2
6
3
6
+
=
7
11
3
11
+
=
6
7
5
6
10
11
三、综合应用
3
5
1
5
2
5
+
=
三、综合应用
（1）谁喝得多？
5.
＞
（2）你还能提出什么问题？
答：小明喝得多。
我喝了这箱饮料的 。
我喝了这箱饮料的 。
小丽
小明
两人一共喝了这箱饮料的几分之几？
＋
＝
答：两人一共喝了这箱饮料的 。
12
8
三、综合应用
我打算把这块地平均分成9份，其中的1份种茄子，3份种黄瓜，5份种西红柿。
（1）茄子地占这块地的几分之几？黄瓜地、西红柿地呢？
6.
三、综合应用
我打算把这块地平均分成9份，其中的1份种茄子，3份种黄瓜，5份种西红柿。
（2）茄子地和黄瓜地一共占这块地的几分之几？
（3）西红柿地比黄瓜地多占这块地的几分之几？
+
=
-
=
6.
四、回顾反思
谢 谢