4 你是人间的四月天 习题课件（25张ppt）

4　你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
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{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}学习目标
　　1. 朗读这首诗，感受诗歌的音韵美。
　　2. 理解诗歌的意象，领会其象征意义。
　　3. 体会诗中优美的意境和诗人的情感。
课文梳理
【整体感知】——结构图解
这首诗从不同的角度描摹“人间的四月天”，借助想象，把自己的所爱比喻成美妙无比、精妙绝伦的“人间的四月天”，谱写了一曲爱的颂歌。
【整体感知】——文章主旨
【整体感知】——写作特色
（1）形式新颖，易于吟咏。前四节句式结构两两相似，一、二节用“你是……”的句式，三、四节改为“……你是”，从而形成复沓，构成对称的乐章，将心中的爱以一幅幅四月天美好的画面作比，节奏明快。排比的句式将画面连接，情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏，作品不仅美而易于吟咏，朗朗上口。第五节“——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！”是收束的乐章，以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”，极尽赞美之情，美不胜收。“你是人间的四月天”与诗的开篇呼应，重复中有变化，诗情回旋而流转，毫无滞涩之感。
（2）妙用比喻，语言华美。诗中多用比喻，其中“你是人间的四月天”是最核心的比喻。把“你”比作“四月天”，带给读者一种视觉、听觉等感官上的享受。词语的选用使得本诗语言华美而富有情感，如“娉婷”“鲜妍”等词写出了“你”妩媚绰约的风姿，“百花的冠冕”“雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”等词语写出了自然的绚丽与生机勃勃，让整首诗充满了画一样的美感。
1. 诗中以“四月天”来喻指赞美的对象，请说说本诗是如何表现“四月天”的。
【解疑释难】
这首诗中，诗人以轻灵的笔触，运用大量展现四月特点的意象表现了四月的美好。这些意象有“早天里的云烟”、黄昏软的“风”、闪烁的“星子”、洒在花前的“细雨”、鲜妍的“百花的冠冕”、夜夜的圆“月”，还有“雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”“梦期待中白莲”“一树一树的花开”、梁间呢喃的“燕”。这些意象都有着春天温柔和暖、充满生机和希望的美好特征，营造了美好的诗歌意境，让人沉醉其中。
2. 请你从意境美、色彩美、音韵美三个方面对这首诗进行赏析。
意境美：黄昏、夜晚、月亮、白莲等意象的描写渲染出一种优美、浪漫的意境。
色彩美：诗中“百花的冠冕”“雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”“白莲”“一树一树的花开”等景象虚实结合，冷暖相呼应，充分体现了画面的纯净美好，充满生机与色彩。
音韵美：这首诗讲求语言的雕塑美和音律的乐感。诗歌中词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
3. 诗中连续出现了12个“你”，是否显得累赘？
不累赘。一方面，连用12个“你”，使读者读起来亲切，无拘束，好像诗人在和自己面对面倾心而谈。“你”的使用，让诗人的情感表达与抒发更加顺畅自然。另一方面，“你”是诗歌的主题所在。风、云、雨、星、花……一切的美，都只是陪衬。世界的中心，正是“你”。“你”和那“轻灵”“鲜妍”“庄严”、温暖、生机勃勃的四月天一样，带给“我”的“是爱，是暖”“是希望”。作者反复渲染“你”，正是为了突出这一主题。
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；qīng líng（　 　）在春的光艳中交舞着变。
（2）那轻，那pīng tíng（　 　），你是，xiān yán（ 　）百花的guān miǎn（　 　）你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
（3）你是一树一树的花开，是燕在梁间ní nán
（　 　）。
达标训练
轻灵
娉婷
鲜妍
冠冕
【基础过关】
呢喃
2. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（　　）
A. 荷花们都沉醉在月色当中，娉婷地站立着，悠悠地吐着香气，真是令人如痴如醉！
B. 相信你一定会戴上冠军的冠冕。
C. 春天来了，耳边传来燕子的呢喃。
D. 高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠的钢结构摩天大楼，无不在叙述着中国建筑工业发展史。
D
【解析】广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。广，东西的长度。袤，南北的长度。摩天大楼是高大的，不是辽阔的。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B. 新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。
C. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D. 不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
C
【解析】A项定语语序不当，应改为“国家博物馆最近展出了新出土的一大批两千多年前西汉时期的海上丝路文物”；B项状语语序不当，应把“任意”移到“列强”之后；C项正确；D项并列词语语序不当，应将“推广”和“宣传”互换位置。
4. 仿照下面的句子，再写两个句子，使整个语段构成排比句。
　　倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；（1） ，
，
　　　 ， ；（2） ，
，
　　　 ， 。
倘若我是刚刚萌生的小树苗
母亲必是那粗壮大树上一片轻轻飘动的树叶
静静地为我遮蔽着
护佑我脆弱的身躯
倘若我是羞涩怯懦的表演者
母亲必是那广阔舞台下一位忠实的观众
热烈地为我鼓掌
欣赏我勇敢的演出
【能力提升】——课内精读
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
（1）全诗中，作者把“你”比作了哪些物象？
这些物象有“早天里的云烟”、黄昏软的“风”、闪烁的“星子”、洒在花前的“细雨”、鲜妍的“百花的冠冕”、夜夜的圆“月”，还有“雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”“梦期待中白莲”“一树一树的花开”、梁间呢喃的“燕”等。
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
关于这首诗，有说是林徽因写给自己的长子梁从诫的，也有说是写给诗人一生的挚爱徐志摩的，但不管是写给谁的，诗人在诗中都表达出了她对对方的无比的喜爱之情，以及从对方身上看到的生命的希望和活力。
（3）这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作简要赏析。
①音乐之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读起来朗朗上口；②意象之美：选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都被诗人写得极其纯净美好，营造出一个优美的意境；③句式之美：“黄昏吹着风的软”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是”以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感；④情感之美：本诗所写情感，是母爱也好，爱情也好，抑或其他，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。
（4）诗人为我们呈现出什么样的人间四月天图景？请结合诗句分析。
诗人为我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景：和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣，百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。
【能力提升】——类文阅读
山中大雾看景
徐志摩
这是一瞬息的晨雾——
是山雾？
是台幕？
这一转瞬的沉闷——
是云蒸？
是人生？
那分明是山，水，田，庐；
又分明是悲，欢，喜，怒；
啊，这眼前刹那间的开朗——
我仿佛感悟了造化的无常！
（1）山中大雾的变化的词语是： 、 、
。
（2）第一节里，诗人把“晨雾”比作 ，第二节中诗人把“云蒸”比作 ，第三节中把“刹那间的开朗”中看到的山、水、田、庐，比作人生中的 、 、
、 。
台幕
云蒸
开朗
台幕
人生
悲
欢
喜
怒
（3）本诗中把雾与“ ”结合起来写，揭示了一种人生的哲理：_________
。
人生
人有悲欢喜怒，不必太计较
谢谢！