4.1 声音的产生和传播 同步巩固练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 4.1 声音的产生和传播 同步巩固练习（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 93.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-09-21 14:18:13 | ||
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文档简介
北师大版物理-八年级上学期-第四章-第一节-声音的产生和传播-同步巩固练习（含解析）
一、单选题
1.北岳恒山是我国著名的五岳之一，位与山西浑源县境内．小明暑期旅行到了这里，对着远处的高山大喊一声“我来了”，不久山谷中传来了回声，关于小明的原声和回声，下列说法正确的是（ ）
A.?原声和回声不是由振动产生的?????????????????????????????B.?原声和回声不需要介质也能传播
C.?原声和回声的振动频率不同????????????????????????????????D.?原声和回声的传播速度相同
2.小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，正确的是
A.?声音在不同介质中的传播速度相同
B.?只要物体在振动，我们就能听到声音
C.?一切发声的物体都在振动
D.?声音在真空中的传播速度为340m/S
3.我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）
A.?老师讲课的声音太小???????????????????????????????????????????B.?回声太小，听不到
C.?老师讲课的声音根本没有回声?????????????????????????????D.?回声与原声混在一起
4.比较声音在海水,铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是(?? )
A.?海水、铁管、空气
B.?铁管、海水、空气
C.?空气、铁管、海水
D.?铁管、空气、海水
5.如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究（?? ）
A.?声音产生的原因 B.?声音传播的条件???C.?音调是否与频率有关??????D.?乐音与噪声的区别
6.伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音是因为（?? ）
A.?声音不能在空气中传播???????????????????????????????????????B.?声音在铁轨中的传播速度较慢
C.?声音在铁轨中传播速度较快????????????????????????????????D.?以上说法都不对
7.对于人失去听觉，下列说法不正确的是（ ）
A.?人只要失去听觉，就不能感知声音
B.?如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音
C.?对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音
D.?声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉
8.人们把耳朵贴近铁轨就可以听到远处火车车轮的撞击声；课堂上同学们能听到老师讲课声音；海洋中海豚能听到相互呼吸的声音．这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是（?? ）
A.?空气、海水、铁轨????B.?海水、空气、铁轨??????C.?铁轨、海水、空气???D.?铁轨、空气、海水
二、多选题
9.若声音在空气中的传播速度为V1 ， 在钢轨中的传播速度为V2 ， 有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是（?? ）
A.?应大于0.1s?????????????????????????????????????????
B.?声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为V1t/（V2﹣V1）
C.?钢轨的长度为V1V2t/（V2﹣V1）????????D.?钢轨的长度为（V2﹣V1）t
10.有关声的说法正确的是（ ）
A.?声音在真空中的传播速度是3×108m/s???????????????B.?物体的振幅越大，产生声音的响度越大
C.?戴防噪声耳罩可以防止噪声产生?????????????????????????D.?地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生
11.下列关于声速的说法正确的是（?? ）
A.?声音在介质中传播速度相同?????????????????????B.?声音在同种介质中传播，大声比小声传播快
C.?声音在固体中比在液体中传播快???????????D.?声音在固体、液体中比在空气中传播快
12.关于声现象下列说法正确的是（ ）
A.?真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B.?发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C.?课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
D.?声音在不同介质中传播速度相同
13.人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（?? ）
A.?固体能够传播声音??????????????????????????????????????????????B.?固体比较坚硬，振动强烈
C.?固体传播声音速度快???????????????????????????????????????????D.?固体传播振动均匀
14.下列现象中哪个跟回声有关（?? ）
A.?在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮????????B.?蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫
C.?船只利用“声呐”测定距冰山的距离??????????????????D.?夜深人静时，说话声特别响亮
三、填空题
15.把正在发声的音叉插入水中，会看到如图1所示的现象，说明声音是由物体的________产生的，如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：________不能传声．
16.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的?________产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明?________可以传播声音．
17.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________.
18.（1）在探究声音是如何产生时，同学两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨橡皮筋，发现能听到________?。并观察到此时橡皮筋正在________?。
（2）当振动停止的时候，还能听到声音吗？________?
（3）由此，可得到什么结论？________?
19.你知道超音速飞机吗？________按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于________?km/h．
20.雷雨天，总先看到闪电后听到雷声，这是由于光速________声速（选填“大于”、“小于”或“等于”）
四、计算题
21.科研人员为测出海水中的声速，在海面上向另外一艘船发出超声波，另一艘船在4s后收到声音信号，两船相距6120m，请你计算声音在海水中的传播速度。
22.声音遇到障碍物能向相反方向传播．一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过0.2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）
五、实验探究题
23.阅读下列文字完成填空：
（1）?为了证明发声的桌面在振动，老师在水平桌面上固定了一块平面镜，用激光笔（被支架固定在桌面上）照射平面镜，经反射后在墙面上出现了一个小光斑（如图所?示），当用力敲击桌面使桌子发声时，可以看到墙上的光斑在上下跳动，通过光斑的跳动证明了桌面在振动，这种物理方法是________法；实验中选激光笔做光源是因为激光束的平行度特别好，在传播很远的距离后仍能保持一定的强度，激光的这一特性使它可以用来进行精确________．
（2）实验时如果要让光斑跳动的幅度更明显些，下列做法：①加大激光笔的亮度；②拉上房间的窗帘； ③增大桌子与墙壁间的距离； ④将平面镜擦得更干净；其中比较可行的做法是________．（填入你认为可行做法的序号）
答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：A、原声和回声都是由物体振动产生的，故A错误；
B、原声和回声都需要通过介质才能传播，故B错误；
C、原声和回声的振动频率相同，不发生变化，故C错误；
D、原声和回声的传播速度相同，其大小只与介质有关，故D正确．
故选D．
【分析】声音都是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质．声音经反射后可形成回声，回声与原声的传播速度相同，频率也不变．
2.【答案】C
【解析】【分析】A、声音在不同介质中的传播速度是不同的，此选项描述不正确；
B、声音传播需要介质，声波只有传入耳朵才能听到声音，此选项描述不正确；
C、声音由振动产生，一切发声的物体都在振动，此选项描述正确；
D、声音不能在真空中传播，此选项描述不正确；
故选C。
【点评】此题是一道声现象的综合题，涉及到声学的几个知识点，属于基础题。
3.【答案】D
【解析】【解答】解：在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮．在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射回来回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮．
故选D．
【分析】回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来这种反射回来的声叫“回声”；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于十分之一秒，那么反射的声音就会加强原声．
4.【答案】B
【解析】【解答】声音可以在固体、液体和气体中传播，固体中最快，气体中最慢，故应选B。
【分析】声音的传播
5.【答案】A
【解析】【解答】解：A、在实验中，由纸片的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想也可理解为放大法．扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的．由此可知A正确．
B、要研究声音传播的条件，实验中应体现人耳与声源之间介质的有无及种类，而此现象中只是观察的现象小纸片会不断地跳动，故B错误．
C、要研究音调与频率的关系，实验中应重在体现物体振动快慢与音调的高低，而此现象中只是观察的现象小纸片会不断地跳动，故C错误．
D、要研究乐音与噪声的区别，实验中要出现这两种声音，然后加以比较，而此现象中只是观察的现象小纸片会不断地跳动，故D错误．
故选A．
【分析】将纸盒上的小纸片的跳动与音乐即声音联系起来，即可得到实验的目的．
6.【答案】C
【解析】【解答】解：声音在固体中的传播速度最快，在液体中其次，在气体中最慢．因此声音在铁轨中传播的速度比在空气中快，所以伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音． 故选C．
【分析】声音传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，声音在不同介质传播的速度不同．
7.【答案】A
【解析】【解答】A、B、如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音，故A错误，B正确；
C、对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音，故C正确；
D、声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉，故D正确．
故选A．
【分析】在耳的结构中，外耳包括耳廓和外耳道，它们分别有收集声波和传送声波的作用；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳；内耳分为耳蜗、前庭和半规管三部分管腔，三部分管腔分布有相应的感受器，耳蜗含有听觉感受器，前庭和半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．
8.【答案】D
【解析】【解答】解：人们把耳朵贴近铁轨，就可以听见远处火车轮与铁轨的撞击声；课堂上，学生能听到老师讲课的声音；海洋中的海豚能听到互相呼唤的声音．这些声音在传播中所利用的介质分别是铁轨、空气、海水． 故选D．
【分析】声音传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声．
二、多选题
9.【答案】BC
【解析】【解答】解：（1）设钢管的长度为L，声音在空气中传播的时间t1= ； 在钢轨中传播的时间为t2= ；
时间间隔t=t1﹣t2= ﹣ ；
所以钢管的长度L= ；故C正确，D错误；（2）声音从钢轨从一端传到另一端所用时间为t2= = ，故B正确，A错误；
故选BC．
【分析】听到两次响声，分别是在空气中和钢轨中传播的声音；已知传播的距离相同，根据公式t= 可求各自传播所用的时间，还知道时间间隔，列出等式求出钢轨的长度；进一步求出声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间．
10.【答案】B,D
【解析】【解答】A、声音在真空中不能传播，光的传播速度是3×108m/s，该选项说法不正确；
B、响度是由物体的振幅决定的，物体的振幅越大，响度越大，该选项说法正确；
C、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，该选项说法不正确；
D、地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，该选项说法正确．
故选BD．
【分析】（1）声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，不能在真空中传播；
（2）音调指声音的高低，是由振幅决定的；响度指声音的强弱，是由物体振动振幅决定的；
（3）防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳；
（4）频率低于20Hz的声波称为次声波，大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等都伴有声波产生．
11.【答案】CD
【解析】【解答】解：A、声音在不同介质中传播速度不同，故A错误； B、声音在同种介质中传播，其速度与介质的温度有关，与声音的大小等无关，故B错误；
C、通常声音在固体中比在液体中传播快，故C正确；
D、通常声音在固体、液体中比在空气中传播快，故D正确．
故选CD．
【分析】声音的传播速度与传播介质有关，声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢．
12.【答案】A,B,C
【解析】【解答】解：A、真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的，故符合题意；
B、蜡焰“跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量，故符合题意；
C、课堂上老师说话的声音，是通过空气传播到学生耳朵里的，故符合题意；
D、声音在不同介质中传播速度不同，最快的是固体，其次是液体，最慢的是气体，说法错误，故不符合题意；
故选ABC．
【分析】解决此题的关键是要知道：
（1）声音的传播需要介质，气体、固体、液体都能传声，真空不能传声，我们的说话声，通常是通过空气传播的．
（2）在探究真空不能传声时，用抽气机抽出玻璃钟罩内的空气，随着抽气，声音越来越小，推理得出真空不能传声，因此该结论是在实验的基础上进过进一步推得出的，不是实验直接得出的结论，采用了实验+推理的方法．
（3）声音既能传递信息，又能传递能量．
13.【答案】AC
【解析】【解答】解：根据题目要求，人们能够倾听地声，这是利用了固体能够传播声音，而且固体传播声音速度快这一特点，由此来预报地震，而固体比较坚硬，振动强烈；固体传播振动均匀等与人们能够倾听地声无关，所以选项AC符合题意，选项BD不符合题意． 故选AC．
【分析】解答此题应明确题目的要求，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，是利用声音的哪个知识点．然后对各个选项逐一分析即可．
14.【答案】ABC
【解析】【解答】解：A、在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮，是由于形成了回声，加强了原声，故此项符合题意； B、蝙蝠是利用超声波的回声来扑捉蚊虫，故此项符合题意；
C、船只利用声呐测暗礁，就是利用回声测距，故此项符合题意；
D、夜深时说话特别响亮是因为没有受到其它声音的干扰，就感觉比较响亮，与回声无关，故此项不符合题意．
故选：ABC．
【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象，应用回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等．
三、填空题
15.【答案】振动；真空
【解析】【解答】解：（1）正在发生的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明声音是由物体的振动产生的．（2）用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内空气越来越接近真空，虽然闹钟仍在响，听到的铃声越来越小．这是因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的．
故答案为：振动； 真空．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的．把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法．在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象．（2）声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播．
16.【答案】振动；水
【解析】【解答】解：响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生；
鱼儿能听见拍手声，说明水能传播声音．
故本题答案为：振动，水；
【分析】要解答本题需掌握：声音是由于物体的振动产生，声音的传播需要介质．
17.【答案】3000；声音不能在真空中传播
【解析】【解答】解：（1）科学工作者向海底垂直发射超声波，超声波遇到海底后被反射回来，超声波来回的距离 ?，
所以海洋中该处的深度是 ；（2）由于声音不能在真空中传播，所以这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离。
故答案为：3000；声音不能在真空中传播.
【分析】利用回声可测距离：s=vt.
声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
18.【答案】声音；振动；不能；声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动。
【解析】?【解答】（1）用手拨橡皮筋时能听到声音，并且观察到此时橡皮筋在振动。（2）声音是由振动产生的。一切发发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。故不能听到声音。（3）由（1）和（2）可得结论为：声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动。
【分析】考查声音的产生，发声体特征。
19.【答案】超音速飞机指飞行速度超过常温下声速的飞机；1224
【解析】【解答】解：超音速即速度在1倍音速以上；按常温下声音的传播速度为340m/s，340m/s= = =1224km/h． 故答案为：超音速飞机指飞行速度超过常温下声速的飞机；1224．
【分析】超音速即速度在1倍音速以上；将声音的速度进行单位的换算即可．
20.【答案】大于
【解析】【解答】闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声.
故答案为：大于
【分析】本题考查了声速和光速的辨别，光速比声速快的多，结合生活中的实例进行理解.
四、计算题
21.【答案】解：已知声音传播的距离s=6120m，时间t=4s
由 可得，
声音在海水中的传播速度
答：声音在海水中的传播速度为1530m/s。
【解析】【分析】利用回声可测距离s=vt计算.
22.【答案】解:声音遇到障碍物能向相反方向传播．即声音具有反射的特征。
一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过0.2s听到回声，则声音在人与井底间传播了一个来回，根据 计算这口枯井的深度大约为：
。
【解析】【分析】根据 s = v t 计算这口枯井的深度，经过0.2s听到回声，则声音在人与井底间传播了一个来回，t=02s/2.
五、实验探究题
23.【答案】（1）转换；测距
（2）③
【解析】【解答】（1）桌面发声时，桌面振动带动镜子也振动，所以小光斑的位置会上下移动，这说明声音是由于物体的振动产生的。平面镜把桌面的振动转换为光斑在上下跳动：利用激光的特性可以进行精确测距；（2）桌面发声时，桌面振动带动平面镜也振动，所以小光斑的位置会上下移动，增大桌子与墙壁间的距离，墙上光斑跳动的幅度更明显，所以方法 可行。
故答案为：（1）转换；测距；（2）③.
【分析】桌面的振动很小，不易观察，通过观察光斑的跳动知道桌面在振动，是转换法；利用激光的特性，可以进行精确测距；
（2）要让光斑跳动的幅度更明显些可增大桌子与墙壁间的距离，墙上光斑跳动的幅度更明显，或者加大桌子的振动幅度.
一、单选题
1.北岳恒山是我国著名的五岳之一，位与山西浑源县境内．小明暑期旅行到了这里，对着远处的高山大喊一声“我来了”，不久山谷中传来了回声，关于小明的原声和回声，下列说法正确的是（ ）
A.?原声和回声不是由振动产生的?????????????????????????????B.?原声和回声不需要介质也能传播
C.?原声和回声的振动频率不同????????????????????????????????D.?原声和回声的传播速度相同
2.小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，正确的是
A.?声音在不同介质中的传播速度相同
B.?只要物体在振动，我们就能听到声音
C.?一切发声的物体都在振动
D.?声音在真空中的传播速度为340m/S
3.我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）
A.?老师讲课的声音太小???????????????????????????????????????????B.?回声太小，听不到
C.?老师讲课的声音根本没有回声?????????????????????????????D.?回声与原声混在一起
4.比较声音在海水,铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是(?? )
A.?海水、铁管、空气
B.?铁管、海水、空气
C.?空气、铁管、海水
D.?铁管、空气、海水
5.如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究（?? ）
A.?声音产生的原因 B.?声音传播的条件???C.?音调是否与频率有关??????D.?乐音与噪声的区别
6.伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音是因为（?? ）
A.?声音不能在空气中传播???????????????????????????????????????B.?声音在铁轨中的传播速度较慢
C.?声音在铁轨中传播速度较快????????????????????????????????D.?以上说法都不对
7.对于人失去听觉，下列说法不正确的是（ ）
A.?人只要失去听觉，就不能感知声音
B.?如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音
C.?对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音
D.?声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉
8.人们把耳朵贴近铁轨就可以听到远处火车车轮的撞击声；课堂上同学们能听到老师讲课声音；海洋中海豚能听到相互呼吸的声音．这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是（?? ）
A.?空气、海水、铁轨????B.?海水、空气、铁轨??????C.?铁轨、海水、空气???D.?铁轨、空气、海水
二、多选题
9.若声音在空气中的传播速度为V1 ， 在钢轨中的传播速度为V2 ， 有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是（?? ）
A.?应大于0.1s?????????????????????????????????????????
B.?声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为V1t/（V2﹣V1）
C.?钢轨的长度为V1V2t/（V2﹣V1）????????D.?钢轨的长度为（V2﹣V1）t
10.有关声的说法正确的是（ ）
A.?声音在真空中的传播速度是3×108m/s???????????????B.?物体的振幅越大，产生声音的响度越大
C.?戴防噪声耳罩可以防止噪声产生?????????????????????????D.?地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生
11.下列关于声速的说法正确的是（?? ）
A.?声音在介质中传播速度相同?????????????????????B.?声音在同种介质中传播，大声比小声传播快
C.?声音在固体中比在液体中传播快???????????D.?声音在固体、液体中比在空气中传播快
12.关于声现象下列说法正确的是（ ）
A.?真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B.?发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C.?课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
D.?声音在不同介质中传播速度相同
13.人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（?? ）
A.?固体能够传播声音??????????????????????????????????????????????B.?固体比较坚硬，振动强烈
C.?固体传播声音速度快???????????????????????????????????????????D.?固体传播振动均匀
14.下列现象中哪个跟回声有关（?? ）
A.?在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮????????B.?蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫
C.?船只利用“声呐”测定距冰山的距离??????????????????D.?夜深人静时，说话声特别响亮
三、填空题
15.把正在发声的音叉插入水中，会看到如图1所示的现象，说明声音是由物体的________产生的，如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：________不能传声．
16.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的?________产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明?________可以传播声音．
17.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________.
18.（1）在探究声音是如何产生时，同学两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨橡皮筋，发现能听到________?。并观察到此时橡皮筋正在________?。
（2）当振动停止的时候，还能听到声音吗？________?
（3）由此，可得到什么结论？________?
19.你知道超音速飞机吗？________按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于________?km/h．
20.雷雨天，总先看到闪电后听到雷声，这是由于光速________声速（选填“大于”、“小于”或“等于”）
四、计算题
21.科研人员为测出海水中的声速，在海面上向另外一艘船发出超声波，另一艘船在4s后收到声音信号，两船相距6120m，请你计算声音在海水中的传播速度。
22.声音遇到障碍物能向相反方向传播．一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过0.2s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）
五、实验探究题
23.阅读下列文字完成填空：
（1）?为了证明发声的桌面在振动，老师在水平桌面上固定了一块平面镜，用激光笔（被支架固定在桌面上）照射平面镜，经反射后在墙面上出现了一个小光斑（如图所?示），当用力敲击桌面使桌子发声时，可以看到墙上的光斑在上下跳动，通过光斑的跳动证明了桌面在振动，这种物理方法是________法；实验中选激光笔做光源是因为激光束的平行度特别好，在传播很远的距离后仍能保持一定的强度，激光的这一特性使它可以用来进行精确________．
（2）实验时如果要让光斑跳动的幅度更明显些，下列做法：①加大激光笔的亮度；②拉上房间的窗帘； ③增大桌子与墙壁间的距离； ④将平面镜擦得更干净；其中比较可行的做法是________．（填入你认为可行做法的序号）
答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：A、原声和回声都是由物体振动产生的，故A错误；
B、原声和回声都需要通过介质才能传播，故B错误；
C、原声和回声的振动频率相同，不发生变化，故C错误；
D、原声和回声的传播速度相同，其大小只与介质有关，故D正确．
故选D．
【分析】声音都是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质．声音经反射后可形成回声，回声与原声的传播速度相同，频率也不变．
2.【答案】C
【解析】【分析】A、声音在不同介质中的传播速度是不同的，此选项描述不正确；
B、声音传播需要介质，声波只有传入耳朵才能听到声音，此选项描述不正确；
C、声音由振动产生，一切发声的物体都在振动，此选项描述正确；
D、声音不能在真空中传播，此选项描述不正确；
故选C。
【点评】此题是一道声现象的综合题，涉及到声学的几个知识点，属于基础题。
3.【答案】D
【解析】【解答】解：在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮．在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射回来回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮．
故选D．
【分析】回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来这种反射回来的声叫“回声”；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于十分之一秒，那么反射的声音就会加强原声．
4.【答案】B
【解析】【解答】声音可以在固体、液体和气体中传播，固体中最快，气体中最慢，故应选B。
【分析】声音的传播
5.【答案】A
【解析】【解答】解：A、在实验中，由纸片的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想也可理解为放大法．扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的．由此可知A正确．
B、要研究声音传播的条件，实验中应体现人耳与声源之间介质的有无及种类，而此现象中只是观察的现象小纸片会不断地跳动，故B错误．
C、要研究音调与频率的关系，实验中应重在体现物体振动快慢与音调的高低，而此现象中只是观察的现象小纸片会不断地跳动，故C错误．
D、要研究乐音与噪声的区别，实验中要出现这两种声音，然后加以比较，而此现象中只是观察的现象小纸片会不断地跳动，故D错误．
故选A．
【分析】将纸盒上的小纸片的跳动与音乐即声音联系起来，即可得到实验的目的．
6.【答案】C
【解析】【解答】解：声音在固体中的传播速度最快，在液体中其次，在气体中最慢．因此声音在铁轨中传播的速度比在空气中快，所以伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音． 故选C．
【分析】声音传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，声音在不同介质传播的速度不同．
7.【答案】A
【解析】【解答】A、B、如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音，故A错误，B正确；
C、对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音，故C正确；
D、声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉，故D正确．
故选A．
【分析】在耳的结构中，外耳包括耳廓和外耳道，它们分别有收集声波和传送声波的作用；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳；内耳分为耳蜗、前庭和半规管三部分管腔，三部分管腔分布有相应的感受器，耳蜗含有听觉感受器，前庭和半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．
8.【答案】D
【解析】【解答】解：人们把耳朵贴近铁轨，就可以听见远处火车轮与铁轨的撞击声；课堂上，学生能听到老师讲课的声音；海洋中的海豚能听到互相呼唤的声音．这些声音在传播中所利用的介质分别是铁轨、空气、海水． 故选D．
【分析】声音传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声．
二、多选题
9.【答案】BC
【解析】【解答】解：（1）设钢管的长度为L，声音在空气中传播的时间t1= ； 在钢轨中传播的时间为t2= ；
时间间隔t=t1﹣t2= ﹣ ；
所以钢管的长度L= ；故C正确，D错误；（2）声音从钢轨从一端传到另一端所用时间为t2= = ，故B正确，A错误；
故选BC．
【分析】听到两次响声，分别是在空气中和钢轨中传播的声音；已知传播的距离相同，根据公式t= 可求各自传播所用的时间，还知道时间间隔，列出等式求出钢轨的长度；进一步求出声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间．
10.【答案】B,D
【解析】【解答】A、声音在真空中不能传播，光的传播速度是3×108m/s，该选项说法不正确；
B、响度是由物体的振幅决定的，物体的振幅越大，响度越大，该选项说法正确；
C、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，该选项说法不正确；
D、地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，该选项说法正确．
故选BD．
【分析】（1）声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，不能在真空中传播；
（2）音调指声音的高低，是由振幅决定的；响度指声音的强弱，是由物体振动振幅决定的；
（3）防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳；
（4）频率低于20Hz的声波称为次声波，大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等都伴有声波产生．
11.【答案】CD
【解析】【解答】解：A、声音在不同介质中传播速度不同，故A错误； B、声音在同种介质中传播，其速度与介质的温度有关，与声音的大小等无关，故B错误；
C、通常声音在固体中比在液体中传播快，故C正确；
D、通常声音在固体、液体中比在空气中传播快，故D正确．
故选CD．
【分析】声音的传播速度与传播介质有关，声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢．
12.【答案】A,B,C
【解析】【解答】解：A、真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的，故符合题意；
B、蜡焰“跳舞”，是因为它获得了能量，它所获得的能量是由后面的喇叭发出的声波传递来的，由此可以说明声波能传递能量，故符合题意；
C、课堂上老师说话的声音，是通过空气传播到学生耳朵里的，故符合题意；
D、声音在不同介质中传播速度不同，最快的是固体，其次是液体，最慢的是气体，说法错误，故不符合题意；
故选ABC．
【分析】解决此题的关键是要知道：
（1）声音的传播需要介质，气体、固体、液体都能传声，真空不能传声，我们的说话声，通常是通过空气传播的．
（2）在探究真空不能传声时，用抽气机抽出玻璃钟罩内的空气，随着抽气，声音越来越小，推理得出真空不能传声，因此该结论是在实验的基础上进过进一步推得出的，不是实验直接得出的结论，采用了实验+推理的方法．
（3）声音既能传递信息，又能传递能量．
13.【答案】AC
【解析】【解答】解：根据题目要求，人们能够倾听地声，这是利用了固体能够传播声音，而且固体传播声音速度快这一特点，由此来预报地震，而固体比较坚硬，振动强烈；固体传播振动均匀等与人们能够倾听地声无关，所以选项AC符合题意，选项BD不符合题意． 故选AC．
【分析】解答此题应明确题目的要求，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，是利用声音的哪个知识点．然后对各个选项逐一分析即可．
14.【答案】ABC
【解析】【解答】解：A、在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮，是由于形成了回声，加强了原声，故此项符合题意； B、蝙蝠是利用超声波的回声来扑捉蚊虫，故此项符合题意；
C、船只利用声呐测暗礁，就是利用回声测距，故此项符合题意；
D、夜深时说话特别响亮是因为没有受到其它声音的干扰，就感觉比较响亮，与回声无关，故此项不符合题意．
故选：ABC．
【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象，应用回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等．
三、填空题
15.【答案】振动；真空
【解析】【解答】解：（1）正在发生的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明声音是由物体的振动产生的．（2）用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内空气越来越接近真空，虽然闹钟仍在响，听到的铃声越来越小．这是因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的．
故答案为：振动； 真空．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的．把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法．在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象．（2）声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播．
16.【答案】振动；水
【解析】【解答】解：响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生；
鱼儿能听见拍手声，说明水能传播声音．
故本题答案为：振动，水；
【分析】要解答本题需掌握：声音是由于物体的振动产生，声音的传播需要介质．
17.【答案】3000；声音不能在真空中传播
【解析】【解答】解：（1）科学工作者向海底垂直发射超声波，超声波遇到海底后被反射回来，超声波来回的距离 ?，
所以海洋中该处的深度是 ；（2）由于声音不能在真空中传播，所以这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离。
故答案为：3000；声音不能在真空中传播.
【分析】利用回声可测距离：s=vt.
声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
18.【答案】声音；振动；不能；声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动。
【解析】?【解答】（1）用手拨橡皮筋时能听到声音，并且观察到此时橡皮筋在振动。（2）声音是由振动产生的。一切发发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。故不能听到声音。（3）由（1）和（2）可得结论为：声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动。
【分析】考查声音的产生，发声体特征。
19.【答案】超音速飞机指飞行速度超过常温下声速的飞机；1224
【解析】【解答】解：超音速即速度在1倍音速以上；按常温下声音的传播速度为340m/s，340m/s= = =1224km/h． 故答案为：超音速飞机指飞行速度超过常温下声速的飞机；1224．
【分析】超音速即速度在1倍音速以上；将声音的速度进行单位的换算即可．
20.【答案】大于
【解析】【解答】闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声.
故答案为：大于
【分析】本题考查了声速和光速的辨别，光速比声速快的多，结合生活中的实例进行理解.
四、计算题
21.【答案】解：已知声音传播的距离s=6120m，时间t=4s
由 可得，
声音在海水中的传播速度
答：声音在海水中的传播速度为1530m/s。
【解析】【分析】利用回声可测距离s=vt计算.
22.【答案】解:声音遇到障碍物能向相反方向传播．即声音具有反射的特征。
一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过0.2s听到回声，则声音在人与井底间传播了一个来回，根据 计算这口枯井的深度大约为：
。
【解析】【分析】根据 s = v t 计算这口枯井的深度，经过0.2s听到回声，则声音在人与井底间传播了一个来回，t=02s/2.
五、实验探究题
23.【答案】（1）转换；测距
（2）③
【解析】【解答】（1）桌面发声时，桌面振动带动镜子也振动，所以小光斑的位置会上下移动，这说明声音是由于物体的振动产生的。平面镜把桌面的振动转换为光斑在上下跳动：利用激光的特性可以进行精确测距；（2）桌面发声时，桌面振动带动平面镜也振动，所以小光斑的位置会上下移动，增大桌子与墙壁间的距离，墙上光斑跳动的幅度更明显，所以方法 可行。
故答案为：（1）转换；测距；（2）③.
【分析】桌面的振动很小，不易观察，通过观察光斑的跳动知道桌面在振动，是转换法；利用激光的特性，可以进行精确测距；
（2）要让光斑跳动的幅度更明显些可增大桌子与墙壁间的距离，墙上光斑跳动的幅度更明显，或者加大桌子的振动幅度.