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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
Me
Look
and
learn
Sing
a
song教学设计（P23）
课题
Unit
6
Me
Look
and
learn
Sing
a
song
单元
第六单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习六个单词：face,
eye,
ear,
hair,
nose,
mouth。
2、能够练唱课本P29的歌曲。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习六个单词：face,
eye,
ear,
hair,
nose,
mouth。
2、能够练唱课本P29的歌曲。
难点
1、能够练唱课本P29的歌曲。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P29的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）初步感知本课的部分核心词汇；（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词face,
eye,
ear,
hair,
nose,
mouth。
学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词face,
eye,
ear,
hair,
nose,
mouth。
能够通过多种方式学习六个单词：face,
eye,
ear,
hair,
nose,
mouth。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
锻炼听与说的能力，巩固单词。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
锻炼认读能力，巩固单词。
What’s
missing
教师播放课件，呈现任务要求、苹果树和单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项和图片，要求学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心词汇。
Point
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要学生一边指，一边使用句型介绍自己的身体部位。
学生一边指，一边使用句型介绍自己的身体部位。
巩固词汇和句型。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
在练习题中巩固本节课的核心句型。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P29的歌曲视频，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，为练唱歌曲做好准备。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P29的歌词，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
朗读歌词，为唱歌曲做好准备。
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P29的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
能够练唱课本P29的歌曲。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
6
Me
This
is
my
_________________.
face
eye
ear
hair
nose
mouth
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版
三年级上
Look
and
learn
Sing
a
song
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
Me
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
This
is
my
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
face
f
-
a
-
ce
face
脸
This
is
my
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
eye
I
同音词
eye
眼睛
This
is
my
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
ear
e
-
ar
ear
耳朵
This
is
my
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
hair
h
-
air
hair
头发
This
is
my
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
nose
n
-
o
-
se
nose
鼻子
This
is
my
_________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
mouth
m
-
ou
-
th
mouth
嘴巴
Listen
and
repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
face
eye
ear
Listen
and
repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
hair
nose
mouth
Let’s
read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
face
eye
ear
脸
眼睛
耳朵
Let’s
read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
hair
nose
mouth
头发
鼻子
嘴巴
ear
face
eye
mouth
hair
What’s
missing
哪个单词不见了，就说出哪个单词。
nose
Sharp
eyes
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
A.
ear
B.
face
C.
eye
D.
nose
E.
hair
F.
mouth
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
C
B
A
F
E
D
Point
and
say
一边指，一边使用句型介绍自己的身体部位。
This
is
my
________.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“这是我的头发。”，你可以这样说
_______
A.
This
is
my
face.
B.
This
is
my
hair.
2.
你想说“这是我的嘴巴。”，你可以这样说
_______
A.
This
is
my
mouth.
B.
This
is
my
nose.
3.
你想说“这是我的耳朵。”，你可以这样说
_______
A.
This
is
my
ear.
B.
This
is
my
eye.
B
A
A
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
看课件，朗读歌词。
Eyes
and
ears.
And
mouth
and
nose.
Mouth
and
nose.
Mouth
and
nose.
Eyes
and
ears.
And
mouth
and
nose.
This
is
my
face.
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
What
have
we
learned
today?
1、学习了六个关于“身体部位”的单词：
face
（脸）；eye
（眼睛）
ear
（耳朵）；hair（头发）
nose（鼻子）；mouth
（嘴巴）
2、练唱了课本P29的歌曲。
Make
a
summary
1、背诵P27的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、将课本P29的歌曲唱给组长听；
3、预习P
26、27，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
Me
Look
and
learn
Sing
a
song导学案
模块
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
单元
Unit
6
Me
年级
3
学习目标
一、语言技能1、能够通过多种方式学习六个单词：face,
eye,
ear,
hair,
nose,
mouth。2、能够练唱课本P29的歌曲。二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过多种方式学习六个单词：face,
eye,
ear,
hair,
nose,
mouth。2、能够练唱课本P29的歌曲。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P27的内容。（5遍）2、能够根据图片，尝试猜测课本P27的单词的意思。3、听录音，跟唱课本P29的歌曲。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。2、Let’s
learn看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词face,
eye,
ear,
hair,
nose,
mouth。3、Listen
and
repeat
看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、What’s
missing看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。6、Sharp
eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。7、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。8、Point
and
say一边指，一边使用句型介绍自己的身体部位。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。2、Watch
and
repeat看视频，跟读课本P29的歌曲的歌词。3、Let’s
read看课件，朗读歌词。4、Let’s
sing看视频，唱歌曲。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．eyeB．earC．face（
）（
）（
）D．noseE．hairF．mouth（
）（
）（
）二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。This
is
my
face.This
is
my
ear.This
is
my
eye.（
）（
）（
）This
is
my
hair.This
is
my
mouth.This
is
my
nose.（
）（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．This
is
my
face.A．这是我的眼睛。（
）2．This
is
my
ear.B．这是我的头发。（
）3．This
is
my
eye.C．这是我的耳朵。（
）4．This
is
my
hair.D．这是我的鼻子。（
）5．This
is
my
mouth.E．这是我的脸。（
）6．This
is
my
nose.F．这是我的嘴巴。参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。C
A
BE
F
D二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。√××√××三、读句子，选中文，填字母编号。1-6．E
C
A
B
F
D
课后反思
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精品试卷·第
2
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（共
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