7.《听听，秋的声音》同步练习（含答案）

小学三年级语文（上）《听听，秋的声音》练习题
一、看拼音，写词语。
xī shuài zhèn dòng gē yín lüè guò
37819602226126518032226115524682226135039222260
401320344170160337534417027025603441703832860344170 liáo luò qū qū yùn mǔ zhàn kāi
二、用“\”划去不正确的读音或汉字。
辽阔（liǎo liáo） 歌吟（yín jǐn） 蟋蟀（shài shuài）
（晾 掠）过田野 （振 震）动翅膀 （散 撒）下叮咛
三、比一比，组词语。
抖（ ） 振（ ） 韵（ ） 掠（ ） 吟（ ）
料（ ） 晨（ ） 均（ ） 凉（ ） 今（ ）
四、在括号填上适当词语。
一（ ）大雁 一（ ）秋风 一（ ）汗水
（ ）的歌吟 （ ）的谷粒 （ ）的粮食
五、选词填空。
辽阔 宽阔 广阔
1、走进秋，走进（ ）透明的音乐厅。
2、西部是有志青年在显身手的（ ）天地。
3、新型 轿车奔驰在（ ）的高速公路上。
寂静 安静
4、自习课上，教室里非常（ ）
5、深夜，田野里一片（ ）
希望 期望
5、小红军看未来，看到了（ ）。
6、我一定不辜负老师殷切的（ ）。
六、连线。
丰收的 绽开的 暖暖的 辽阔的 道别的
谷粒 歌吟 话音 叮咛 广场
七、品读句子，完成练习
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
1、这句话运用了 的修辞手法，把 当作 来写，写出了风摇树枝
的动作。
2、“道别”的近义词是 ，读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“
”
3、“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每颗饱满的
谷粒里。”这句诗的意思（ ）
A、秋的声音无处不在 B、只能在叶子、花、汗水、谷粒中找到秋的声音
八、阅读
1、
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去，
听听
我们听到了秋的声音。
对文中画横线的句子理解正确的是（ ）
A、秋的声音来去匆忙，非常短暂
B、不知道秋的声音从哪里来，上哪去。
C、我们要珍惜美好的秋天。
2、诗中写到了“走进这辽阔透明的音乐厅”。下列理解正确的是（ ）
A、把“秋天的大自然”比作“辽阔的音乐厅”，生动形象地写出了秋天大自然中的各
种声音很动听。
B、在秋天里，最适合到辽阔透明的音乐厅里去听音乐家们演奏。
C、“辽阔透明”写出了音乐厅的豪华气派，赞美了建筑师个的聪明智慧。
D、秋天到了，音乐家们专门演奏以“秋”为主题的乐曲，非常值得去听。
3、“大树抖抖手臂”下列理解不正确的是（ ）
A、指大树被萧瑟的秋风吹得摇来晃去。
B、把大树当作人来写，生动形象。
C、这句话写错了，只有人才有手臂，大树没有手臂。
D、作者想象力非常丰富，把大树摇动想象成人在抖动手臂。
附参考答案
3453187137560一、看拼音，写词语。蟋蟀，振动，歌吟，掠过 ， ，辽阔，韵母。绽开
二、选正确读音或汉字。liáo，yín ，shuài，掠，振，撒
三、组词。颤抖，饮料，振动，早晨，韵母，平均，掠过，冰凉，吟诵，今天
四、填词。只，阵，滴，暖暖，饱满，丰收，
五、选词填空。1、辽阔，2、广阔，3、宽阔，4、安静，5，寂静，6、希望，7.期望
六、连线。上1—下2，上2—下1， 上3—下4，上4—下5，上5—下3，
七、品读句子完成练习。1、拟人，大树，人，2、告别，再见，明年再相见。
3、A
八、阅读。1、C，2、A. 3、C