教科版初中物理九年级上册3.2电路 课件(共25张PPT)

(共27张PPT)
3.2电路
教科版初中物理九年级上册
第三章
《认识电路》
学而不疑则怠，疑而不探则空
谚语中的物理
※小小秤砣压千斤—根据杠杆平衡原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力就是阻力的几倍.如果秤砣的力臂很大，那么“一两拨千金”是完全可能的。
※破镜不能重圆—当分子间的距离较大时(大于几百埃)，分子间的引力很小，几乎为零，所以破镜很难重圆。
※人心齐，泰山移—如果各个分力的方向一致，则合力的大小等于各个分力的大小之和。
※麻绳提豆腐：提不起来—在压力一定时，如果受力面积小，则压强就大。
※摘不着镜中月，捞不着水中花—平面镜成的像是虚像。
※真金不怕火炼，真理不怕争辩—从金的熔点来看，虽不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的温度为800℃左右，由于火焰的温度小于金的熔点，所以金不能被一般的火焰熔化。
城市夜景，灯火辉煌
新课导入
发达的电网系统
学习目标
1、初步认识电路，知道电路的组成；
2、知道什么是电路的通路、开路，
知道短路及其危害；
3、能画出常见电路元件的符号和
简单的电路图。
一、电路的组成
动手做：让灯泡亮起来
想一想：如何能让小灯泡亮起来？
小灯泡亮起来，那么你就连接了一个简单的电路。
新知探究
想一想：你知道电路中元件的名字么？
用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。
导线(连结其余元件)
一、电路的组成
新知探究
电源(持续供电)
开关(控制电流的通断)
用电器(将电能转化为光能和内能)
想一想:你知道哪些常见的电源、用电器和开关？
干电池
蓄电池
发电机
电源
拉线开关
拨动开关
铡刀开关
开关
一、电路的组成
新知探究
监控
灯泡
电视机
用电器
想一想：你知道电路有哪些状态么？
通路：接通的电路
开路：断开的电路（断路）
短路：导线不通过用电器直接跟电源
两极连接的电路
二、通路、开路和短路
新知探究
思考：你了解通路么？
类型：接通的电路
特点：电路中有电流，用电器正常工作。
二、通路、开路和短路
新知探究
思考：你了解开路么？
类型：断开的电路（断开开关、导线松脱、
电灯等烧坏……）
特点：电路中无电流，用电器不工作。
二、通路、开路和短路
新知探究
电源短路
用电器短路
二、通路、开路和短路
新知探究
思考：你了解短路么？
类型：直接把导线接在电源两端(电源短路)
直接把导线接在用电器两端(用电器短路)
特点：电源短路时，电路会有极大的电流，可能
把电源烧坏，甚至造成火灾，因此一定要避免
短路；用电器短路时，用电器不能正常工作。
电路图：用规定的电路元件符号把电路的
连接情况表示出来的图就是电路图。
三、电路图
新知探究
认一认：你能把图形符号与电路元件正确对应么？
三、电路图
新知探究
画一画：你能用电路图形符号画门铃的
电路图么？
三、电路图
新知探究
这样画好吗
元件位置安排要适当，分布要均匀
三、电路图
新知探究
画一画：你能用电路图形符号画门铃的
电路图么？
这样画对吗
电路图与实物图要一一对应。
三、电路图
新知探究
画一画：你能用电路图形符号画门铃的
电路图么？
元件不要画在拐角处
这样画怎么样
三、电路图
新知探究
画一画：你能用电路图形符号画门铃的
电路图么？
这样呢
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直
三、电路图
新知探究
画一画：你能用电路图形符号画门铃的
电路图么？
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
2、电路图与实物图要一一对应；
3、元件不要画在拐角处；
4、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，
导线要横平竖直。
三、电路图
新知探究
画一画：你能用电路图形符号画门铃的
电路图么？
连一连：你会利用电路图连接电路么？
L1
L2
S
E
1、在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态；
2、用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等接线柱上，并顺时针旋紧，保证接触良好；
3、连接电池盒两极的导线绝不允许以任何方式直接相连，以免造成短路，损坏电源。
三、电路图
新知探究
本课小结
一、电路的组成
二、通路、开路和短路
用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。
接通的电路叫通路，通路有电流，用电器正常工作；
断开的电路叫开路，开路无电流，用电器不工作；
导线不通过用电器直接跟电源两极连接的状态叫短路，短路会烧坏电源，造成火灾，一定要避免短路。
本课小结
三、电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
2、电路图与实物图要一一对应；
3、元件不要画在拐角处；
4、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，
导线要横平竖直。
一、电路的组成
二、通路、开路和短路
随堂练习
1、在图所示的电路中，当开关闭合时，
小灯泡能够发光的是(
)
A
B
C
D
A
甲
乙
2、在图中，甲电路叫_______，乙电路
叫_____(填“通路”、“断路”或“短路”)。
断路
短路
随堂练习
3、画出下面左图的电路图。
L1
L2
L1
L2
随堂练习