泰山版小学信息技术第三册 第1课 闪亮登场打招呼 教案

课 题
第1课 闪亮登场打招呼
上课时间
年 级
四年级
课 型
新授
课 时
知识目标
1、初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。
2、掌握应用积木实现角色移动和说话的方法。
技能目标
了解程序运行的一般原理。
情感目标
感受编写程序的乐趣，激发对科技的热爱。
学习重点
初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。
学习难点
了解程序运行的一般原理
课前准备
Scraino软件、网络畅通、电子教室、素材
教 学 过 程
二次备课
一、情景故事导入
同学们，大强的家里来了一个新成员，你们知道它是谁吗？播放《小度》的视频文件。
二、引导探究，学习新知
（一）认识Scraino窗口的分区
1、同学们，观察Scraino的窗口组成。标题栏、菜单栏、六大区域。
2、现在小猫出场了,它将带领大家走向舞台。
3、介绍舞台区---演员们演出的地方。
4、介绍角色区---演员。
5、介绍功能按钮---控制舞台区角色的地方。
6、介绍角本区----搭建角色脚本的地方。（注意不同角色或舞台有不同的角本）
7、指令区和指令分类区---存放积木的地方（积木就是脚本）。
你能找到小绿旗在哪里吗？说一说。
8、小结：Scraino主界面的组成：指令分类区、指令区、功能切换标签、工具栏、功能按钮、脚本区、舞台区、角色区、代码区和调试区。
（二）搭建脚本。
让小猫来跟大家打招呼说：“大家好！”怎么做到呢？
1、任务：自学课本，指导。
2、比较说大家好和说大家好2秒的区别。
3、师：外观模块可以用说模块……显示文字。
4、师生小结：搭建脚本的过程：选定角色—拖放控件—完成搭建---执行脚本。
（三）重要的事情说三遍
场景展示《小猫过马路的动画》。
小猫明明说了三次，为什么我们看不到这三次的效果呢？（没有停顿）
添加等待积木并练习。
（四）舞台的坐标划分
X、Y后面带的小数字指的是什么呢？
练习用移动积木设置角色在舞台中的位置。
三、感悟新知，综合练习
设计三人在等绿灯，互相交流的场景。
学生展示，交流作品。
四、课堂总结
同学们，今天我们的收获真不少，其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让我们期待下次更精彩的内容。
教后
反思