苏科版初中物理八年级上册-1.1 声音是什么 课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
第一章
声现象
§1.1
声音是什么
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【活动】
1.1
探究声音的产生
【试一试】一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水，怎样使它们发出声音？比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？
【想一想】
物体发声与不发声有什么不同？总结这些物体发声时有什么共同特点？
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一张纸发声的方法：
弹；搓；揉；摔；拍；晃；“纸炮”；划；剪；撕……
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【做一做】
1、用手接触喉部然后发出“啊”的声音，手有什么感觉?
2、用敲响的音叉轻轻的接触面颊，有什么感觉？
声音是由物体的振动产生的。
正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。
一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
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同学们：是否能想起一句明代的一副对联，来说明固体、液体、气体都可以作为声源呢？
一句爱国歌词呢？
“风声，雨声，读书声，声声入耳，
家事，国事，天下事，事事关心”
“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”
歌词中声源分别是？
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【活动】1.2探究声音在固体、液体、真空中传播？
【活动】同桌把耳朵贴在桌面上，另一名同学用手轻敲桌面，贴在桌上的耳朵能否听到声音？然后两同学交换。这说明了什么？
固体能传声
你的两个耳朵听到的声音是否有区别？又说明了什么？
同学们是否想一个固体能传声的成语？
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那液体能否传声呢？
【试一试】将正在发声的音乐盒装入塑料袋，扎紧袋口用细线悬在水中，还能听到音乐声吗？
还有哪些事实能证明这一结论？
小儿垂钓?
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
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没有物质存在的真空能否传声呢？
【做一做】视将正在发声的音乐盒放在广口瓶中，再抽去瓶内的空气，声音会如何变化？
还有哪些事实能
证明这一结论？
声音传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。
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声音在空气中是以怎样的形式向前传播的呢？
水波
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【猜一猜】声音的传播需要时间吗？有哪些现象或事实支持你的猜想？
【读一读】声音的速度，回答：
1、声音在空气中的速度为多少？
2、声音在空气、水、钢铁中谁的速度最大、谁的速度最小？
通常情况下声音在空气中速度约为340m/s，
v固体＞v液体＞v气体
声速：
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声能：
【阅读】“生活、物理、社会”
哪些例子说明声音有能量？
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一、声的产生：
声音是由于物体振动而产生的
二、声音的传播:
声音的传播需要介质（介质可以是气体、液体和固体）
真空中不能传声。
三、声波:
声是一种波，声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波
四、声速：
声速与介质及温度有关，
声在空气中的传播速度为340m/s
五、声能：
这节课我们学到了什么？