沪粤版九年级上册物理 第十三章 第四节 探究串、并联电路中的电流 导学案(有答案)

第四节
探究串、并联电路中的电流
【学习目标】
1、探究并联电路中电流的规律；
2、训练连接电路和使用电流表的技能
3、熟练电流表的使用
4、科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。
【学习重点】通过实验得出探究串、并联电路中电流的规律
【学习难点】能正确使用电流表
【自主学习】
知识点1．串联电路中电流
实验一：探究串联电路中电流的特点
1、提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？
2、猜想与假设：串联电路中各处的电流
____。
3、设计并进行实验：
①设计实验电路图。（画在方框内）
②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置
____，开关应处于
____状态。
③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA
、IB、IC。
④注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。
实验次数
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
1
?
?
?
2
3
?
?
?
4．分析与论证:IA
IB
IC
5．实验结论：串联电路的电流特点：
。
可用公式表达为：
。
知识点2．并联电路中电流
实验二：探究并联电路中电流的特点
1．提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？
2．猜想与假设：并联电路中干路电流等于各支路电流
。
3．设计并进行实验：
①设计实验电路图。（画在方框内）
②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实
物图中各元件的位置
，应处于
状态。
③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA
、IB、IC。
实验次数
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
1
?
?
?
2
3
?
?
?
4．分析与论证：IA
IB
IC
5．实验结论：并联电路的电流特点：
。
可用公式表达为：
。
【典型例题】
1、有一家庭装饰用的小彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只小灯泡的电流是（）
A．10mA
B．0.02A
C．0.2A
D．100mA
2、在探究串联电路中的电流时，某同学用电流表分别测出图3中a、b、c三处的电流大小。若要进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，则他下一步的操作应该是（
）
A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
3、如图6所示，开关S闭合后，只有一盏灯亮，两只电流表示数相同，则下列故障的原因中可能的是（）
A．灯L1断路
B．灯L2断路
C．灯L1短路
D．灯L2短路
4、以下是小明在探究并联电路中的电流关系时写下的一份实验报告。
提出问题：并联电路中，干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想与假设：1．干路中的电流等于支路电流之和；
2．并联电路中各支路电流相等。
设计实验：电路如图16所示。
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示。
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点的电流IC/A
0.4
0.4
0.8
结论：IC=IA+IB，IA=IB。
（1）小明的结论是___________（选填“可靠”或“不可靠”）。
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：________________________。
（3）实验的改进方法：_______________________________。
【反馈检测】
1、如图所示,开关S1、S2闭合时电流表的示数为0.20
A,若通过灯L1的电流为I1,通过灯L2的电流为I2.则下列说法中正确的是(
)
A.
I1=I2=0.20
A
B.
I1=I2=0.40
A
C.
I1=0.20
A
I2=0
D.
I1=0
I2=0.20
A
2、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（
）
A.
将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
B.
改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C.
将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
D.
换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
3、如图所示的电路中,当开关闭合后,电流表A2的示数为
0.45
A,则电流表A1的示数是
A。
4、襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆探究。如图所示是他们的实验电路图。
(1)他们的猜想是：_______________________________________________
(只写一种猜想)。
[进行实验]
(2)襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。襄襄在实验中，
是靠只改变_______而得到实验数据的：
(3)樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。樊樊在实验中是靠只改变___________________而得到实验数据的。
[分析论证]
(4)从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：______________________。
参考答案
【典型例题】
1、
C
2、
D
3、B
4、（1）不可靠
（2）实验次数太少，结论不具有普遍性；实验中选择的灯泡规格相同，太特殊
（3）换用不同规格的灯泡，进行多次实验
【反馈检测】
1、C
2、D
3、0.45
4、(1)并联电路中干路电流等于各支路电流之和
(2)第一条支路中的电阻值
(3)电源的电压值
(4)并联电路中干路电流等于各支路电流之和
【学习小结】
通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。
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