人教版四年级音乐下册（五线谱）第5单元《中国功夫》教学设计

《中国功夫》教案

【教学内容】欣赏《中国功夫》
【教材分析】
义务教育教科书·《音乐》（人民教育出版社）四年级下册 第五单元 欣赏课《中国功夫》。《中国功夫》是近年来创作的一首通俗歌曲，在各种大型演出中经常伴以舞蹈、武术进行演唱，深受大家喜爱。旋律采用中国戏曲中的唢呐曲牌，四四拍，七声羽调式，7和4的运用恰到好处，使曲调具有古朴和高亢、壮丽的色彩。歌曲由三个乐段组成，为带再现的三部曲式结构。歌曲第一乐段节奏舒展，速度较慢，表现了英雄吸纳天地之气的气势；第二乐段节奏较紧凑，音乐素材是第一乐段的缩减再现，并带有说唱，速度较快，表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿；第三乐段是第一乐段的再现，豪情满满，爱国之情油然而生。歌词简明扼要地介绍了中国武术的方方面面，写的极有气魄，开头运用了中国的谚语“坐如钟、站如松、卧如弓、行如风”进行发展编写。尤其是最后一段，“东方一条龙，儿女似英雄，天高地远八面风，中华有神功”使人唱起来豪情满满，爱国之情油然而生。
【教学目标】
1、欣赏歌曲《中国功夫》，随音乐表演几个武术动作，能初步演唱歌曲并运用打击乐器伴奏。认识附点八分音符，知道其写法及时值,感受其在音乐中的作用。
2、运用聆听、比较、讨论等方法，引导学生自主学习、合作探究。在听唱歌曲、律动表现、乐器伴奏等多种音乐实践活动中，感受并体验歌曲所表达的音乐风格和形象。
3、在音乐体验中感受中国功夫的奇、趣、妙，体会武术精神，激发作为中华儿女的自豪之情，增强学生的民族意识和爱国热情。
【教学重点】
欣赏歌曲《中国功夫》，随音乐表演几个武术动作，能初步演唱歌曲并运用打击乐器伴奏。感受并体验歌曲所表达的音乐风格和形象，激发作为中华儿女的自豪之情，增强学生的民族意识和爱国热情。
【教学难点】
引导学生关注音乐本身，感受音乐要素在音乐中的作用。运用聆听、【教学方法】
运用比较法、情景法、讨论法等，引导学生自主学习、合作探究。
【教具准备】
多媒体课件、钢琴、打击乐器等。
【教学过程】
一、新课导入
视频：播放《北京申办2008奥运会的纪录片》
设问：同学们知道这是什么运动项目吗？中国武术分什么门派，有什么招式？
武术不但有同学们说的那些，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。下面我们来简单了解一下中国武术。
二、简介武术
中国武术也称中国功夫，是我国的传统体育项目，以技击为主要内容，以套路和搏斗为运动形式，以修身养性、强身健体为主要目的，注重刚柔并济、内外兼修，具有健身、护体、防敌、制胜的作用，被称为中国四大国粹之一，是中国人民长期积累起来的一宗宝贵文化遗产。在中国武术发展史上，最为著名的武术流派当属少林、武当、峨眉派。有内外家、南北拳之分。内家统称武当（以太极、形意、八卦三门为代表）；外家统称少林，分南北两大流派。
三、欣赏歌曲《中国功夫》
1、初听歌曲。
问题一：歌曲的情绪是怎样的？你能说说歌词内容吗？
（情绪：自豪地 矫健地 。第1段速度较慢，表现了英雄吸纳天地之气的气势。应该唱得有气势，要深吸气，气沉丹田。第2段速度较快，表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应该唱得有力量，有活力。最后一段中，“东方一条龙”指的是我们的伟大祖国；“儿女似英雄”说的是我们炎黄子孙都是英雄；“天高地远八面风”，说的是我们祖国幅员辽阔；“中华有神功”，说的便是我们祖国的武术了。）
（手写板书）卧似弓，站似松，坐如钟，走路一阵风。
2、再听歌曲。
（1）问题二：请说说B段和A段在旋律和节奏上有什么不同与联系？
（节奏上：A段速度稍慢，节奏舒缓，B段速度稍快，节奏紧凑。旋律上：A段两段歌词，B段一段歌词。骨干音不变，适当加花变化）
（2）学习乐理知识：附点八分音符
X. = X + X
学习X.的同时复习X.并将其运用到歌曲中。
（3）问题三：哪段歌词最吸引你？有哪一段与众不同呢？
简单讲解说唱。练习第三段并完整展示。
（要求节奏准确，小组讨论加入元素烘托气氛，如做声势运动等）
棍扫一大片(片) 枪挑一条线(线)
身轻好似云中燕 豪气冲云天(天)
外练筋骨皮(皮) 内练一口气(气)
刚柔并济不低头我们心中有天地(地)
清风剑在手(手) 双刀就看走(走)
行家的功夫一出手就知有没有(有)
手是两扇门(门)脚下是一条根(根)
四方水土养育了我们中华武术魂(魂)
3、跟录音演唱歌曲，唱完后师生共同纠错并改正。
4、全班完整展示。
四、拓展：
1、模仿武术动作：走向世界的中国功夫明星
出示图片：李小龙、李连杰、成龙
2、了解部分世界格斗：图片展示
（1）空手道：日本传统格斗术
（2）拳击：起源于英国，被称为"勇敢者的运动"
（3）泰拳：泰国拳术，杀伤力大
（4）击剑：结合优雅的动作和灵活的战术
五、小结：
中国武术博大精深，源远流长。武术不光是功夫厉害，还有更让人值得敬佩之处—自强不息的精神。希望同学们学习武术精神，健康成长，做一个有志气的中国人。