鲁教版（五四制） 九年级物理下册 第十八章物态变化 达标检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 鲁教版（五四制） 九年级物理下册 第十八章物态变化 达标检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-09-22 20:44:13 | ||
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文档简介
第十八章达标检测卷
一、选择题(每题3分，共36分)
1．摄氏温标规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为( )
A．0 ℃ B．10 ℃ C．40 ℃ D．100 ℃
2．下列物体属于晶体的是( )
A．钢铁 B．玻璃 C．蜡块 D．沥青
3．隆冬，滴水成冰的过程中，发生的物态变化是( )
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．升华
4．下列关于热现象的说法，正确的是( )
A．雾凇的形成是升华现象
B．霜的形成是凝固现象
C．露的形成是汽化现象
D．雾的形成是液化现象
5．下列现象中，属于熔化的是( )
6．下列有关物态变化的判断，正确的是( )
A．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热
B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热
C．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热
D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热
7．刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是( )
8．缺水已是一个世界性的普遍现象，因此我们要珍惜每一滴水，海水淡化是解决缺水问题的方法之一。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即先将海水中的水汽化而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的水。关于以上过程涉及的物态变化和吸放热情况，下列说法正确的是( )
A．先升华后凝华，先吸热后放热
B．先汽化后凝固，先放热后吸热
C．先汽化后液化，先吸热后放热
D．先汽化后液化，先放热后吸热
9．冰棍是人们喜爱的一种冷饮。有关物态变化过程和现象，下列说法正确的是( )
A．冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程
B．从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程
C．打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象
D．冰棍是水凝固形成的
10．牙科医生在给病人检查时要用到一个小的平面镜，在放入病人口腔之前总是先放到酒精灯上烤一下，再放入病人口中，这样做是( )
A．为了卫生，放在酒精灯火焰上烧一下，能杀死病菌
B．为了让病人不感到太凉，所以要放在火焰上烤一下
C．纯属职业习惯，其实不烤也行
D．防止水蒸气液化
11．图甲、乙分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图象，根据图象信息，下列分析正确的是( )
A．图甲：冰在BC段处于液态
B．图甲：冰熔化的时间为10 min
C．图乙：水的沸点为98 ℃
D．图乙：实验地点的大气压强高
于标准大气压
12．2019年3月22日是第27届“世界水日”，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于水的物态变化，下列说法中正确的是( )
A．地球表面上的水可液化成水蒸气
B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴
C．小冰晶在降落过程中，液化成雨水
D．河面上的水凝固成冰，封住了河道
二、填空题(每空1分，共15分)
13．生活中常用的温度计里面的液体不使用水，请写出两个原因：__________________________；________________________。
14．某年冬天，小明去北方看雾凇，在公园看到的温度计如图所示，其量程为________℃，当时气温为________℃，温度计内测温液体是表格中的________。
15．有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾，喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，从周围物体________热量，从而达到降温的目的。
16．从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水。此过程经历的物态变化是先________后________。
17．二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会________(填物态变化名称)成干冰。干冰具有很好的致冷作用，在常温下迅速________(填物态变化名称)成为气体，________热量，使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。
18．晓月同学观看在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体。油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到________℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度________升高，表演时铁球的温度不可能超过________℃。
三、实验探究题(每题7分，共28分)
19．如图是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体物质的熔化过程。
(1)将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体物质的好处是________________________。
(2)如图乙所示为读取温度计示数的方法，正确的是______(填“A”“B”或“C”)。
(3)该固体物质熔化的图象如图丙，由图象可知该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔化过程用了______ min，BC段该物质处于______________态。
20．如图所示，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将______________(填“A处向上”或“B处向下”)调整。
(2)某时刻温度计的示数如图所示，则该时刻的温度是________。
(3)当水的温度升高到88 ℃时，每隔一段时间记录一次温度计的示数，数据记录如下表所示。分析数据可知，该地区水的沸点是________℃，该地区的大气压________(填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 88 89 90 91 92 92 92 92
(4)实验中，温度计上部出现的小水珠是________现象形成的。
21．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图(1)所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的______________有关。
(2)通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水[如图(2)]。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小水蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的________(填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确：________(填“正确”或“不正确”)，理由是________________。
22．在晴朗的冬日，突然，气温骤降，雪花飘飞，公路上水泥桥面结冰了，道路维护者迅速行动，“撒盐除冰”，这种除冰的原理是降低________。
某同学上网搜索“盐水浓度与凝固点的关系”(见表)：
分析数据得出简要结论：____________________________________________
________________________________________________________________。
电影《泰坦尼克号》较真实地还原了游轮在大海上撞到冰山后沉没的场景，该海域的海水可以看成浓度为4.3%的盐水，难怪许多落水者无法忍受寒冷，因为那里的海水温度约为____________。
四、综合应用题(23题10分，24题11分，共21分)
23．欣赏如图所示的漫画，回答问题。
(1)小朋友误认为冒烟的冰棒就像冒着“白气”的开水一样很烫，故不要“冒烟”的。其实这种看法是错误的，请解释冰棒为什么会“冒烟”。
(2)小朋友要结霜的，冰柜中为什么会出现霜呢？请运用学过的物理知识进行解释。
24．地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图所示。
(1)请根据水循环示意图，简单描述水循环过程。
(2)我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施。(要求至少写出两条)
答案
一、1．A 2．A 3．B 4．D
5．C 点拨：露珠的形成和壶口冒“白气”是液化现象，湿手烘干是汽化现象。
6．C
7．D 点拨：舌头被“冻”在冰棍上的过程中，水发生了凝固现象，其凝固点为0 ℃，与这一过程对应的图象是D。
8．C 点拨：海水中的水蒸发由液态变成气态，属于汽化现象，水蒸气冷凝为液态的水是气态变成液态，属于液化现象。其中汽化吸收热量，液化放出热量。
9．D 点拨：冰棍是水凝固形成的。冰棍包装袋上的“白粉”是空气中水蒸气凝华形成的。冰棍周围的“白气”是水蒸气液化形成的。
10．D 点拨：当冷的平面镜放入温暖且水蒸气非常多的口腔内，水蒸气遇冷会液化形成小水珠附着在平面镜上，导致医生看不清口腔内部情况。给平面镜加热一下，可以防止水蒸气液化。
11．C
12．D
二、13．水的凝固点比较高，水在0 ℃就开始结冰；水在0～4 ℃时反常膨胀(写出两个原因即可)
14．－40～50；－16；酒精
15．蒸发(或汽化)；吸收 点拨：风扇吹风加快了空气流动的速度，从而加快了水分的蒸发，蒸发吸热，使周围的空气温度降低。
16．凝华；熔化 点拨：刚取出的冻鱼温度很低，空气中的水蒸气遇到冷的冻鱼凝华为固态小冰晶；冻鱼身上的霜变成水，物质由固态变为液态，是熔化过程。
17．凝华；升华；吸收
18．60；不会；60 点拨：由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60 ℃，故锅中的液体温度达到60 ℃时醋就会沸腾；液体沸腾时温度不变，因此继续加热醋的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60 ℃。
三、19．(1)固体物质受热均匀
(2)B
(3)晶体；8；固液共存
点拨：(1)将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热，是为了使固体物质受热均匀；(2)读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视；(3)图象上BC段温度不变，所以该物质有固定的熔化温度，即熔点，是晶体；该物质的熔化从第7 min开始，一直到第15 min结束，熔化过程共用时8 min。
20．(1)A处向上 (2)78 ℃ (3)92；低于 (4)液化
21．(1)表面积大小 (2)A、C
(3)表面积；不正确；只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发得才快
点拨：(1)A、B两图中水的质量、温度和水上方空气流动速度相同，水的表面积不同，可探究水蒸发快慢与水的表面积的关系；(2)要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，就控制水的质量、表面积和水上方空气流动速度相同；(3)从设计的环节看，没控制水的表面积相同；从得出结论的环节来看，只有在水的质量相同时，先蒸发完的才蒸发得快。
22．熔点；当盐水浓度低于23%时，浓度越大，凝固点越低，当盐水浓度高于23%时，浓度越大，凝固点越高；－2.6 ℃
点拨：在道路上撒盐，让冰在更低的温度下熔化，是利用“冰上撒盐后使冰的熔点降低”来除冰。分析数据得出：当盐水浓度低于23%时，浓度越大，凝固点越低；当盐水浓度高于23%时，浓度越大，凝固点越高。由表格中数据可知，当盐水浓度为4.3%时盐水的凝固点为－2.6 ℃，该海域有冰山存在，视为冰水混合物，则那里的海水温度约为－2.6 ℃。
四、23．解：(1)空气中的水蒸气遇到冷的冰棒，温度降低而液化成小水珠。
(2)冰柜中的水蒸气，在温度降得非常低的情况下，直接凝华成霜。
24．解：(1)太阳照射使陆地和海洋表面的水蒸发成水蒸气上升，水蒸气在空中遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶下落。
(2)合理利用水资源的措施有：采用滴灌或喷灌，减少输水过程中水的蒸发等。保护水资源的措施有：防止水污染，防止水土流失等。
一、选择题(每题3分，共36分)
1．摄氏温标规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为( )
A．0 ℃ B．10 ℃ C．40 ℃ D．100 ℃
2．下列物体属于晶体的是( )
A．钢铁 B．玻璃 C．蜡块 D．沥青
3．隆冬，滴水成冰的过程中，发生的物态变化是( )
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．升华
4．下列关于热现象的说法，正确的是( )
A．雾凇的形成是升华现象
B．霜的形成是凝固现象
C．露的形成是汽化现象
D．雾的形成是液化现象
5．下列现象中，属于熔化的是( )
6．下列有关物态变化的判断，正确的是( )
A．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热
B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热
C．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热
D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热
7．刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是( )
8．缺水已是一个世界性的普遍现象，因此我们要珍惜每一滴水，海水淡化是解决缺水问题的方法之一。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即先将海水中的水汽化而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的水。关于以上过程涉及的物态变化和吸放热情况，下列说法正确的是( )
A．先升华后凝华，先吸热后放热
B．先汽化后凝固，先放热后吸热
C．先汽化后液化，先吸热后放热
D．先汽化后液化，先放热后吸热
9．冰棍是人们喜爱的一种冷饮。有关物态变化过程和现象，下列说法正确的是( )
A．冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程
B．从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程
C．打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象
D．冰棍是水凝固形成的
10．牙科医生在给病人检查时要用到一个小的平面镜，在放入病人口腔之前总是先放到酒精灯上烤一下，再放入病人口中，这样做是( )
A．为了卫生，放在酒精灯火焰上烧一下，能杀死病菌
B．为了让病人不感到太凉，所以要放在火焰上烤一下
C．纯属职业习惯，其实不烤也行
D．防止水蒸气液化
11．图甲、乙分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图象，根据图象信息，下列分析正确的是( )
A．图甲：冰在BC段处于液态
B．图甲：冰熔化的时间为10 min
C．图乙：水的沸点为98 ℃
D．图乙：实验地点的大气压强高
于标准大气压
12．2019年3月22日是第27届“世界水日”，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于水的物态变化，下列说法中正确的是( )
A．地球表面上的水可液化成水蒸气
B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴
C．小冰晶在降落过程中，液化成雨水
D．河面上的水凝固成冰，封住了河道
二、填空题(每空1分，共15分)
13．生活中常用的温度计里面的液体不使用水，请写出两个原因：__________________________；________________________。
14．某年冬天，小明去北方看雾凇，在公园看到的温度计如图所示，其量程为________℃，当时气温为________℃，温度计内测温液体是表格中的________。
15．有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾，喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，从周围物体________热量，从而达到降温的目的。
16．从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水。此过程经历的物态变化是先________后________。
17．二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会________(填物态变化名称)成干冰。干冰具有很好的致冷作用，在常温下迅速________(填物态变化名称)成为气体，________热量，使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。
18．晓月同学观看在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体。油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到________℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度________升高，表演时铁球的温度不可能超过________℃。
三、实验探究题(每题7分，共28分)
19．如图是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体物质的熔化过程。
(1)将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体物质的好处是________________________。
(2)如图乙所示为读取温度计示数的方法，正确的是______(填“A”“B”或“C”)。
(3)该固体物质熔化的图象如图丙，由图象可知该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔化过程用了______ min，BC段该物质处于______________态。
20．如图所示，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将______________(填“A处向上”或“B处向下”)调整。
(2)某时刻温度计的示数如图所示，则该时刻的温度是________。
(3)当水的温度升高到88 ℃时，每隔一段时间记录一次温度计的示数，数据记录如下表所示。分析数据可知，该地区水的沸点是________℃，该地区的大气压________(填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 88 89 90 91 92 92 92 92
(4)实验中，温度计上部出现的小水珠是________现象形成的。
21．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图(1)所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的______________有关。
(2)通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水[如图(2)]。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小水蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的________(填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确：________(填“正确”或“不正确”)，理由是________________。
22．在晴朗的冬日，突然，气温骤降，雪花飘飞，公路上水泥桥面结冰了，道路维护者迅速行动，“撒盐除冰”，这种除冰的原理是降低________。
某同学上网搜索“盐水浓度与凝固点的关系”(见表)：
分析数据得出简要结论：____________________________________________
________________________________________________________________。
电影《泰坦尼克号》较真实地还原了游轮在大海上撞到冰山后沉没的场景，该海域的海水可以看成浓度为4.3%的盐水，难怪许多落水者无法忍受寒冷，因为那里的海水温度约为____________。
四、综合应用题(23题10分，24题11分，共21分)
23．欣赏如图所示的漫画，回答问题。
(1)小朋友误认为冒烟的冰棒就像冒着“白气”的开水一样很烫，故不要“冒烟”的。其实这种看法是错误的，请解释冰棒为什么会“冒烟”。
(2)小朋友要结霜的，冰柜中为什么会出现霜呢？请运用学过的物理知识进行解释。
24．地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图所示。
(1)请根据水循环示意图，简单描述水循环过程。
(2)我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施。(要求至少写出两条)
答案
一、1．A 2．A 3．B 4．D
5．C 点拨：露珠的形成和壶口冒“白气”是液化现象，湿手烘干是汽化现象。
6．C
7．D 点拨：舌头被“冻”在冰棍上的过程中，水发生了凝固现象，其凝固点为0 ℃，与这一过程对应的图象是D。
8．C 点拨：海水中的水蒸发由液态变成气态，属于汽化现象，水蒸气冷凝为液态的水是气态变成液态，属于液化现象。其中汽化吸收热量，液化放出热量。
9．D 点拨：冰棍是水凝固形成的。冰棍包装袋上的“白粉”是空气中水蒸气凝华形成的。冰棍周围的“白气”是水蒸气液化形成的。
10．D 点拨：当冷的平面镜放入温暖且水蒸气非常多的口腔内，水蒸气遇冷会液化形成小水珠附着在平面镜上，导致医生看不清口腔内部情况。给平面镜加热一下，可以防止水蒸气液化。
11．C
12．D
二、13．水的凝固点比较高，水在0 ℃就开始结冰；水在0～4 ℃时反常膨胀(写出两个原因即可)
14．－40～50；－16；酒精
15．蒸发(或汽化)；吸收 点拨：风扇吹风加快了空气流动的速度，从而加快了水分的蒸发，蒸发吸热，使周围的空气温度降低。
16．凝华；熔化 点拨：刚取出的冻鱼温度很低，空气中的水蒸气遇到冷的冻鱼凝华为固态小冰晶；冻鱼身上的霜变成水，物质由固态变为液态，是熔化过程。
17．凝华；升华；吸收
18．60；不会；60 点拨：由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60 ℃，故锅中的液体温度达到60 ℃时醋就会沸腾；液体沸腾时温度不变，因此继续加热醋的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60 ℃。
三、19．(1)固体物质受热均匀
(2)B
(3)晶体；8；固液共存
点拨：(1)将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热，是为了使固体物质受热均匀；(2)读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视；(3)图象上BC段温度不变，所以该物质有固定的熔化温度，即熔点，是晶体；该物质的熔化从第7 min开始，一直到第15 min结束，熔化过程共用时8 min。
20．(1)A处向上 (2)78 ℃ (3)92；低于 (4)液化
21．(1)表面积大小 (2)A、C
(3)表面积；不正确；只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发得才快
点拨：(1)A、B两图中水的质量、温度和水上方空气流动速度相同，水的表面积不同，可探究水蒸发快慢与水的表面积的关系；(2)要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，就控制水的质量、表面积和水上方空气流动速度相同；(3)从设计的环节看，没控制水的表面积相同；从得出结论的环节来看，只有在水的质量相同时，先蒸发完的才蒸发得快。
22．熔点；当盐水浓度低于23%时，浓度越大，凝固点越低，当盐水浓度高于23%时，浓度越大，凝固点越高；－2.6 ℃
点拨：在道路上撒盐，让冰在更低的温度下熔化，是利用“冰上撒盐后使冰的熔点降低”来除冰。分析数据得出：当盐水浓度低于23%时，浓度越大，凝固点越低；当盐水浓度高于23%时，浓度越大，凝固点越高。由表格中数据可知，当盐水浓度为4.3%时盐水的凝固点为－2.6 ℃，该海域有冰山存在，视为冰水混合物，则那里的海水温度约为－2.6 ℃。
四、23．解：(1)空气中的水蒸气遇到冷的冰棒，温度降低而液化成小水珠。
(2)冰柜中的水蒸气，在温度降得非常低的情况下，直接凝华成霜。
24．解：(1)太阳照射使陆地和海洋表面的水蒸发成水蒸气上升，水蒸气在空中遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶下落。
(2)合理利用水资源的措施有：采用滴灌或喷灌，减少输水过程中水的蒸发等。保护水资源的措施有：防止水污染，防止水土流失等。